资源简介

(共29张PPT)
27 巨人的花园
禁止入内
违者重惩
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活动一：读写小挑战
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温馨提示
这个‘颊“字需要同学们写得既规范又漂亮
才能掉落哦
活动一：读写小挑战
评价标准： 星级评价
1、左右同宽，左高右低。
2、左半部分横向右上倾斜，竖撇写舒展。
3、“页”字窄长要立稳。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩





请同学们默读课文，找一找课文中描写花园的部分，画一画你认为花园奇妙的地方并把你的感受写到旁边。
可爱
凄凉
现在你能借助“可爱”“凄凉”两个词用“当……的时候，花园变成了……”句式说一说这个故事的主要内容吗？
整体感知
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。
到底是谁改变了花园的季节呢？
巨人是怎么慢慢改变的
学习提示：自由读3-5自然段，画出描写巨人语言、动作的句子。谈谈你的感受。
活动三：初识巨人
初识巨人:
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
初识巨人:
“你们在这儿做什么？”他叱责道。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
学习提示：默读8-14自然段，画出描写巨人语言、动作的句子，同桌之间交流感受。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
8.我不懂为什么春天来得这样迟,”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园,“我盼望天气快点儿变好。”
10.“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往
外看。
12.巨人看见这个情景，心也软了。他对自己
说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春
天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前
的举动。
活动四：再识巨人
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
(4)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(5)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
活动四：再识巨人
13.(1)他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里 。
(2)巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
(3)巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”
(4)他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
15.他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽
的花。”
是谁改变了巨人？
创编文集
《巨人的花园》
同学们，愿我们都能做心中有光的小巨人，用善良播撒温暖，用分享浇灌快乐，让身边的每一个角落都开满爱之花！
作业：
1.小练笔：续写童话。
2.阅读《王尔德童话》。

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