8.我的职业“量尺”-课件(共13张PPT)---2025-2026学年高一上册《心理健康教育》(鲁教版)

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8.我的职业“量尺”-课件(共13张PPT)---2025-2026学年高一上册《心理健康教育》(鲁教版)

资源简介

(共13张PPT)
欢迎走进心理课堂
我的职业“量尺”
有关“工作“的一分钟联想
我最希望将来的工作——
职业价值观
职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
职业价值观探索
职业价值观垂钓
1.假如让你从中“钓”出5条你认为最有价值的“鱼”,你会选择钓哪5条“鱼”?
2.假如遇到一些情况,你不得不依次放弃4条“钓”到的“鱼”,你依次放弃的“鱼”分别是哪几条?
3.你最后留下的“鱼”是什么?为什么把它留到最后?
思考与分享
记 者:对女儿以后有什么期待
刘小义:过上好的生活,比我们的生活好。
记 者:你理解的好生活是什么?
刘小义:我理解的好生活就是衣食无忧,以后她不用像我一样。网上说她是留守儿童,她的孩子以后不会成为留守儿童,他们可以一家人开开心心地在一起。
采访实录
钟芳荣,一位留守女孩,2020年高考湖南文科第四名。
北大考古专业
钟芳蓉的职业价值观可能包括哪几类?你怎么看待她的选择?
她的做法对你选择大学、选择专业有哪些启发?
要想实现价值追求,当下我们需要做好哪些准备,哪些规划?
(可以从理想职业、大学专业、选科等方面反推当下要做的准备。)
规划我的成长
思考 探索 实践
处于高中阶段的我们,完全有时间和精力去思考和探索自己最想要的工作与生活方式,并利用长期的学习实践,为实现自己理想的工作、生活方式提前做好准备。让自己能在漫长的职业生涯中获得真正的幸福。
“青年的人生目标会有不同,职业选择也有差异,但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中,与时代同步伐、与人民共命运,才能更好实现人生价值,升华人生境界。”
感谢参与分享

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