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1.1 我们周围的环境 导学案
【学习目标】
举例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。
【重点难点】
理解人类与环境相互影响、相互制约的关系
【知识链接】
一、什么是环境
1．概念：环境是指相对并相关于某项中心事物的①__________________。
2．人类环境的组成
(1)生物要素：森林、②________、野生动物等。
(2)非生物要素：大气、水、③________、矿藏等。
3．环境的分类
(1)依据：人类对环境④______________。
(2)类型：分为⑤________环境和⑥________环境。
二、人类与环境
1．人类与环境的关系：是一对⑦________的两个方面，是互相影响和⑧____________的。人类活动影响环境，反过来环境也会⑨________人类，作用力越大则反作用的⑩__________越大。
2．关系发展：最初人类与环境是?____________的，但是随着?____________的发展和?____________的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏?__________的后果。
【学习过程】
一、环境的概念与分类
1．环境的概念
(1)环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。本书所说的“环境”是指以人或人类为中心事物，其他生物和非生命物质就是人类生存的环境，与通常所说的“地理环境”是同一概念，既包括自然地理环境又包括人文地理环境。
(2)图解中心事物与环境的关系
从图中可以看出，中心事物不同，环境的含义也不同。与中心事物有着物质、能量和信息密切联系的周围事物，构成了中心事物的环境要素。
2．环境的分类
根据人类对其影响的程度，可将环境分为天然环境和人工
环境。如下表：
类型
天然环境
人工环境
良性
恶性
区
别
人类的影响程度
影响较轻微，仍保留 着天然生态特点的环境
人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境
因人类活动不合理而遭到破坏的环境
实例
原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等
城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等
因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等
联系
人工环境是在天然环境的基础上形成的，其形成和发展离不开天然环境；部分人工环境和天然环境在景观上具有相似性，如原生荒漠和因过度放牧而成的荒漠流沙
【典例 1】下列关于环境的叙述，正确的是( )
A．环境是相对于中心事物而言的
B．环境是相对某项中心事物周围的所有事物
C．中心事物不同，环境的含义也可以相同
D．天然环境就是不受人类影响的环境
【名师点拨】环境是指相对并相关于某项中心事物的周围事物。这个“周围事物”要与中心事物相关，而不是指所有事物。中心事物不同，环境的含义也不同。在当今的地球表面上，纯自然环境几乎不存在了，受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，都可以称为天然环境。
【答案】A
二、人类与环境的关系
1．人类与环境的关系
人类与环境是一对矛盾的两个方面，是互相影响和互相制约的。人类活动影响了环境，反过来环境也会制约人类，作用力越大则反作用的制约力越大。最初人类和其他生物一样，与环境是相互协调的。但是，随着生产力的发展和科学技术的进步，人类对环境的影响越来越大，直到造成今天大规模破坏生态环境的后果。
2．人类与环境关系的历史演变
互相协调 日益紧张 互相协调
(人类社会初期) (农业文明以来) (最终发展趋势)
3．人地关系的历史演变
时期
环境状况
人地关系
原因
采猎文明
青山绿水，环境宜人
人地低水平协调
当时生产力水平低下，对环境影响微弱
农业文明
水土流失加剧，河流泛滥频繁
人地矛盾日益紧张
人口过度增长、只顾短期经济效益
工业文明
环境污染严重
人地矛盾尖锐
生产力水平迅速提高，工业生产加大了对资源掠夺和环境污染
【典例 2】下图中甲图是人类社会演进示意图，乙图是人地关系示意图，结合甲、乙两幅图回答(1)～(2)题。
(1)甲图中的社会形态属于乙图所示人地关系的是( )
①原始社会 ②农业社会 ③工业社会
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
(2)我国在江南丘陵地区修建了大量梯田，下列生态环境的变化哪些不是其直接造成的？( )
A．森林减少 B．生物多样性减少 C．水土流失加剧 D．土壤盐碱化严重
【解析】第(1)题，原始社会中人地关系是一种严重的依赖关系，到了农业社会和工业社会，人类向自然的索取多了起来，同时排放的废弃物也多了起来。第(2)题，丘陵地区修建梯田，是破坏当地的植被后进行耕种，造成森林减少、生物多样性锐减、水土流失加剧等生态环境问题。而土壤盐碱化则是由于降水少，蒸发强烈，加之不合理灌溉引起的，主要发生在华北和西北灌溉农业区。
【答案】(1)C (2)D
【基础达标】
1．下列环境不属于自然环境的是(　　)
A．丘陵　　　　　　　　B．沼泽
C．滩涂 D．梯田
2．下列选项中全部属于社会环境的是(　　)
A．土地、岩石、矿物
B．社区、村落、动物园
C．丘陵缓坡、原始森林、水产养殖场
D．阳光、空气、水
3．人类与环境的关系为(　　)
A．互相影响，互相制约
B．环境决定人类活动
C．人类活动决定环境的发展和变化
D．环境的发展具有自我的规律，人类应服从环境
4．下列体现人类与环境是统一关系的事件是(　　)
A．臭氧层出现空洞 B．森林锐减
C．洛杉矶光化学事件 D．建立自然保护区
5．人与环境的对立性表现在(　　)
A．环境的发展不以人类的意志为转移
B．环境可供给人类的物质和能量是有限的
C．环境无法容纳人类产生的日益增多的废弃物
D．人类既是环境的产物，也是环境的塑造者
6．读人类社会与环境的相关模式图，回答下列问题。
(1)圈层Ⅰ代表____________；圈层Ⅱ代表___________。
(2)A表示人类的生存和发展需要从环境中获取________和________；B表示人类新陈代谢和消费活动产生的________又要排放到环境中去。
(3)C表示________作用于环境；D表示环境对人类的______作用。
(4)在人类与环境的关系中，当人类向环境_____________________________________
的速度超过资源本身及其替代品的________速度，或者向环境________________的数量超过了环境的自净能力时，就会出现环境问题。
【拓展提升】
一、单项选择题
1．人类赖以生存和发展的地理环境是指(　　)
A．由各种自然要素组成的天然环境
B．人类在自然环境的基础上创造的人工环境
C．以人类为中心的天然环境和人工环境的总和
D．所有生物及其生存环境组成的生物圈
2012年世界环境日中国主题为“绿色消费，你行动了吗？”据此回答2～5题。
2．“绿色消费”重在强调(　　)
A．人类与环境之间的对立
B．人类与环境的和谐统一
C．扩大绿地面积
D．人类的主观能动性
3．下列措施中，能有效提高北京林木覆盖率和人均绿地的是(　　)
A．善待林木，防止水土流失
B．在北京风沙源地的河北、内蒙古等地区植树造林
C．加强自然保护区的建设
D．加强奥林匹克公园、比赛场馆及通往各个场馆道路两侧的绿化工程
4．首都钢铁公司已基本搬迁到河北唐山曹妃甸地区，首钢的搬迁最有利于改善北京的(　　)
A．大气质量 B．交通
C．水质 D．水土流失
5．我国目前决定停止“北大荒”垦荒的原因是(　　)
A．该区是我国最大的天然林区，停止垦荒是为了保护森林资源
B．全国人口吃饭问题已经解决，不再需要将它作为商品粮基地
C．该区是全国最大的沼泽地，停止垦荒是为了保护珍贵的湿地资源
D．该区剩的荒地开垦条件差，不适合开垦耕作
6．解决人类与环境的矛盾，主要靠(　　)
A．控制人口增长 B．增加能源消费
C．控制资源使用量 D．努力发展生产力
7．下列不是按“自然环境→人工环境”组合的是(　　)
A．丘陵缓坡→梯田
B．天然草地→人工牧场
C．自然保护区→风景名胜区
D．原始林→人工林
8．我国北方一些城市在绿化中因使用杀虫剂而污染了地下水，下列绿化方式中污染最为严重的是(　　)
A．落叶阔叶林
B．常绿针叶林
C．“绿色屋顶”和“绿色阳台”
D．人工草地
二、综合题
9．阅读材料，回答问题。
50万年前，北京猿人在周口店定居，男人们持木棍追逐鹿群，女人们带着孩子采集草籽、嫩叶、果实、捡拾柴禾。
四五千年前，北京地区的人类开始了农业生产，周口店北部是花岗岩为基底的丘陵地带，由于植被被大量砍伐，水土流失严重，至今已是严重沙化的劣地和不毛的石丘。
20世纪60年代以来，周口店相继建起了石油化工厂、小水泥厂、小煤窑，高高的烟囱上浓烟滚滚，工业废水、生活污水使周口河变成了污水河。人们不禁要问，以破坏环境为代价的经济发展模式能延续多久？
(1)古人类与环境处于原始的平衡状态，原因是________________________。
(2)农业文明以来，周口店居民与环境关系日益紧张，出现了_______________________，原因是___________________________。
(3)20世纪60年代以来，周口店地区经济发展走了一条“________________”的道路。
(4)影响人地关系演变的主要因素有哪些？
10．读“人口、资源和环境污染相关曲线图”，回答下列问题。
(1)20世纪末以前，人口、资源和环境污染三者的关系是
________________________________________________________________________。
(2)当前，世界人口与环境关系的主要矛盾是什么？
(3)简述协调人类发展与环境关系的主要途径。
【学习反思】
【参考答案】
[知识链接]
①周围事物　②草原　③土地　④影响的程度　⑤天然 ⑥人工　⑦矛盾　⑧互相制约　⑨制约　⑩制约力 ?互相协调　?生产力　?科学技术　?生态环境
[基础达标]
1. D 2. B 3. A 4. D 5. A
6. (1)人类社会　环境　(2)物质　能量　废弃物　(3)人类　反馈　(4)索取资源　再生　排放废弃物
[拓展提升]
1. C 2. B 3. D 4. A 5. C 6. D 7. C 8. C
9. (1)生产力水平极其低下　(2)环境污染、生态破坏　人口增长过快，经济发展只顾短期利益　(3)先污染，后治理　(4)科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数量。
10. (1)人口达到高峰，资源大量消耗；污染日益严重
(2)人口增长过快，环境承受的压力过大，生态系统遭到破坏，有失去平衡导致恶性循环的危险。 (3)控制人口数量，提高人口素质，搞好国土整治工作。

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