4.2.3 定理,推论 课件(共14张PPT) 2025-2026学年湘教版数学八年级上册

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4.2.3 定理,推论 课件(共14张PPT) 2025-2026学年湘教版数学八年级上册

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(共14张PPT)
第4章 三角形
4.2 命题与证明
4.2.3 定理,推论
1. 了解定理、推论与互逆命题的概念;(重点)
2. 能经过推论证明命题.(难点)
学习目标
经过证明为真的命题叫作定理.
例如,“三角形的内角和等于180°”称为“三角形的内角和定理”.
利用某个定理直接推导出的真命题叫作这个定理的推论.
例如,利用“三角形的内角和定理”可直接推出“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”,于是可将这一结论称为“三角形的内角和定理的推论”,通常将该推论简称为“三角形外角定理”.
课时导入
如图4.2-1,在△ABC中,已知∠BAC=80°,∠ABC=60°,∠BCA=40°,∠ACE,∠CBD,∠BAF是∠ABC的三个外角,问:这三个外角的和等于多少度?由此你能猜测出什么结论?
因为∠ACE=180°-40°=140°,∠CBD=180°
-60°=120°,∠BAF=180°-80°=100°,
所以∠ACE+∠CBD+∠BAF=140°+120°
+100°=360°.
这启发我们猜测:三角形的三个外角之和等于360°.
探究
图4.2-1
D
C
A
E
B
F
60°
40°
80°
下面来证明.
由此可得:
如图4.2-2,△ABC的三个外角分别为∠BAF,
∠CBD,∠ACE.
因为∠BAF=180°-∠BAC,∠CBD=180°-∠ABC,
∠ACE=180°-∠ACB,
所以∠BAF+∠CBD+∠ACE =(180°-∠BAC)+
(180°-∠ABC)+(180°-∠ACB)
=540°-(∠BAC+ ∠ABC+ ∠ACB)
=540°-180°=360°.
三角形的外角和等于360°.
图4.2-2
D
C
A
E
B
F
如果一个定理的逆命题能被证明是真命题,那么就称它是原定理的逆定理,并将这两个定理叫作互逆定理.
例如,平行线的性质定理1(两直线平行,应同位角相等)与
平行线的判定定理1(同位角相等,两直线平行)是互逆定理.
逆命题:如果两个角的补角相等,那么这两个角相等.
这个逆命题正确,原定理有逆定理.
命题“等角的补角相等”有没有逆定理?
练一练
证明:在一个三角形中有两个角相等,则与第三个角相邻的外角平分线平行于第三个角的对边,
例5
图4.2-3
证明:根据“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”可得,∠CAD=∠B +∠C.
又∠B =∠C ,
于是∠CAD= 2∠B.
由于AE是∠CAD的平分线,
因此∠CAD=2∠DAE,
即∠B=∠DAE .
所以AE∥BC (同位角相等,两直线平行).
分析 对于文字证明题,一般先画出图形,再写出已知、求证,然后进行.
已知:如图4.2-3,在△ABC中,∠B=∠C,AE是外角∠CAD的平分线.求证:AE//BC.
从而2∠B=2∠DAE,
证明与图形有关的命题时,一般有以下步骤:
第一步,先根据命题的条件画出图形,写出已知条件;
第二步,根据命题的结论写出求证;
第三步,从命题的条件出发,运用定义、基本事实以及定理进行逻辑推理、计算,得出需要求证的结论;或者运用反证法证明.
(1)同旁内角互补( )
(4)两点可以确定一条直线( )
(7)互为邻补角的两个角的平分线互相垂直( )
(2)一个角的补角大于这个角( )
1.判断下列命题的真假.真的画“√”,假的画“× ”.
(5)两点之间线段最短( )
(3)相等的两个角是对顶角( )
×

(6)同角的余角相等( )
×



×
随 堂 小 测
2.举反例说明下列命题是假命题.
(1)若两个角不是对顶角,则这两个角不相等;
(2)若 ab = 0,则 a + b = 0.
解:(1)如:两条平行线被第三条直线所截得的一组内错角,它们不是对顶角,但这两个角相等.
(2)如:当 a = 5,b = 0 时,ab = 0,但 a +b ≠ 0.
3.试着判断下列定理没有逆定理:
(1)对顶角相等;
(2)两直线平行,同旁内角互补.
解:(1)逆命题:相等的角是对顶角.
这个逆命题不正确,原定理没有逆定理.
(2)逆命题:同旁内角互补,两直线平行.
这个逆命题正确,原定理有逆定理.
逆定理
推论
定理
举反例
基本事实
少数
假命题
真命题
证明
真命题
命题
小结
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
谢谢

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