4.2.2 证明,举反例 课件(共18张PPT) 2025-2026学年湘教版数学八年级上册

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4.2.2 证明,举反例 课件(共18张PPT) 2025-2026学年湘教版数学八年级上册

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(共18张PPT)
第4章 三角形
4.2 命题与证明
4.2.2 证明,举反例
1. 了解证明的意义和证明的必要性,知道证明要合乎逻辑,知道证明的过程可以有不同的表达形式;(重点)
2. 掌握综合法证明的格式;
3. 通过实例体会举反例的含义.(重难点)
学习目标
由“0.1是有理数,但不是整数”可知,命题“若a是有理数,则a是整数”是假命题,又如,由“0的绝对值是0,不是正数”可判断“有理数的绝对值是正数”是假命题.一般地,对于一个命题,如果能举出一个例子,使之符合命题条件,但不满足命题结论,就可判断该命题为假命题,这种做法称为举反例.
举反例是一种间接证明的方法,其基本的思路可归结为“否定结论,导出矛盾,肯定结论”.
如何判断一个命题是假命题呢?
议一议
课时导入
命题“如果ab=0,那么a=0”是真命题还是假命题
解:1×0=0,但是1≠0,因此“如果ab=0,那么a=0”是假命题.
例2
(1)a=-2,b=2,a2=b2,但是a≠b,因此“若a2=b2,则a=b”是假命题.
用举反例的方法说明下列命题是假命题,
(1)若a2=b2,则a=b;
(2)一个角的余角大于这个角;
(3)若a,b是有理数,则|a+b|=|a|+|b|;
(4)如果∠A=∠B,那么∠A与∠B是对顶角.
做一做
(2)设角的度数是50°,则这个角的余角的度数是40°,这个角的余角小于这个角,因此“一个角的余角大于这个角”是假命题.
用举反例的方法说明下列命题是假命题,
(1)若a2=b2,则a=b;
(2)一个角的余角大于这个角;
(3)若a,b是有理数,则|a+b|=|a|+|b|;
(4)如果∠A=∠B,那么∠A与∠B是对顶角.
做一做
(3)a=-2,b=2,a,b是有理数,但是|a+b|=0,|a|+|b|=2,所以|a+b|≠|a|+|b|,因此“若a,b是有理数,则|a+b|=|a|+|b|”是假命题.
(4)两条直线互相垂直(即AB⊥CD),∠AOC=90° ,∠AOD=90° ,
∠AOC=∠AOD=90° ,但 ∠AOC 和 ∠AOD 是邻角,因此“如果∠A=∠B,那么∠A与∠B是对顶角”是假命题.
如何判断一个命题是真命题呢?
思考
判断一个命题是真命题,通常需从命题的条件出发,运用定义、基本事实以及已经判断其成立的真命题,进行逻辑推理、计算,得出这个命题的结论成立,这一过程就是通常所说的证明.
证明:如果实数a≠0或实数b≠0,那么a2+b2≠0.
证明:若a≠0,则a2为正数.
又b2为正数或0,从而a2+b2是正数,因此a2+b2≠0.
同理可得,若b≠0,则a2+b2≠0.
例3
证明:△ABC的三个内角中至少有一个角大于或等于60°.
例4
分析 “至少有一个”意味着“有一个”“有两个”“有三个”,因而应分三种情况进行证明. 我们可以假设没有一个满足条件,若能推出一个与已知条件或已有定义、基本事实、已经证明了的真命题等矛盾的结论,就可否定假设,从而得出所要证明的结论.
证明:假设△ABC的三个内角中没有一个角大于或等于 60°,
则∠A<60°,∠B<60°,∠C<60°,
从而∠A +∠B +∠C<60°+60°+60°=180°.
这与“三角形的内角和等于 180°”矛盾,故假设不成立.
因此,△ABC的三个内角中至少有一个角大于或等于 60°.
应用举反例的情形:
(1) 直接证明困难;
(2)需分成很多类进行讨论;
(3) 结论为“至少”、“至多”、“有无穷多个”的一类命题;
(4) 结论为“唯一”类命题.
原词语 否定词 原词语 否定词
等于 任意的
是 至少有一个
都是 至多有一个
大于 至少有n个
小于 至多有n个
对所有x成立 对任何x不成立
不是
不都是
不大于
不小于
一个也没有
至少有两个
至多有(n-1)个
至少有(n+1)个
存在某个x不成立
存在某个x成立
不等于
某个
像例4这样,当直接从条件出发证明一个命题比较困难时,可以先假设命题不成立.从这样的假设出发,经过推理得出与已知条件、定义、基本事实、真命题等产生矛盾,得出假设不成立,从而判断所求证命题正确,这种证明方法叫作反证法.
反证法基本步骤:
(1)假设命题不成立;
(2)导出矛盾;
(3)肯定结论.
用反证法证明本节例3.
做一做
证明:若存在实数a≠0或实数b≠0,满足a2+b2=0.
由于a和b是实数,其平方满足a2≥0和b2≥0.由a2+b2=0和平方的非负性,可得:如果a2>0,则a2+b2≥a2>0,与a2+b2=0矛盾.
如果b2>0,则a2+b2≥b2>0,同样与a2+b2=0矛盾.
因此必须有a2=0且b2=0(否则和不可能为零).
进而由a2=0得a=0,由b2=0得b=0.所以a=0且b=0.
但这与反设中的条件“a≠0或b≠0”矛盾,
因此反设不成立,原命题成立.
1.用反证法证明:“在△ABC中,∠A>∠B>∠C,则∠A>60°.”第一步应假设( )
A. ∠A=60° B. ∠A<60°
C. ∠A ≠ 60° D. ∠A ≤ 60°
D
2.命题“三角形中最多只有一个内角是直角”的结论的否定是(  )
A.两个内角是直角
B.有三个内角是直角
C.至少有两个内角是直角
D.没有一个内角是直角
C
随 堂 小 测
3. 求证:△ABC 中不能有两个钝角.
证明:假设△ABC 中有两个钝角,
不妨设∠A<90°,∠B>90°,∠C>90°,
则∠A+∠B+∠C>180°.
这与三角形的内角和定理相矛盾,
所以假设不成立,因此原命题正确,
即△ABC 中不能有两个钝角.
直接证明一个命题为真有困难时
假设命题不成立
利用命题的条件或有关的结论
推理
导出矛盾
假设不成立
即所证明的命题正确
反证法
(间接证明)
否定结论,导出矛盾,肯定结论.
小结
课后作业
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题.
谢谢

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