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第三课 制作铜管风铃 教学设计
1.行为目标：掌握制作铜管风铃的工具、设备的操作方法，掌握材料加工的要 求。能根据需求设计并制作铜管风铃。
2.认知目标：养成安全、规范地进行工业生产劳动的良好劳动习惯，养成合理 利用材料、环保节约的劳动意识。
1.重点：根据需求，设计并制作铜管风铃；认识常见工具并会安全、规范使用。
2.难点：根据需求，设计并制作铜管风铃。
1.课时：1～2 课时。
2.场地：劳动实践活动室。
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT、铜管、白铁皮、台虎钳、台砖、钢直尺等。
（2）学生准备：笔记本、笔。
设计意图：激发兴趣，引入本课主题。
教学步骤：
1.学生默读书P16“劳动最光荣 ”板块下的文字。
2.教师提问：风铃兼具视觉和听觉之美。你们喜欢风铃吗？你想把它挂在屋檐 下、窗户边寻声纳凉呢？还是在月色朦胧的夜晚，对铃吟诗呢？你也想亲手做一个 风铃送给自己吗？（随机抽同学回答）
设计意图：学生自己使用便捷的方法查找资料，收集制作铜管风铃的相关信息。培 养学生的自主学习能力。
教学步骤：
1.教师用PPT 展示各种样式的风铃的图片。
2.教师提问：风铃的样式丰富多彩，你们喜欢哪种样式的风铃呢？你们知道铜 管风铃怎么制作吗？
3.教师随机请学生分享收集的资料。教师倾听、鼓励并引导，最后用PPT 给出 自己的资料（可参考书P21“制作铜管风铃 ”）。
4.教师根据 PPT 详细讲解如何制作铜管风铃，为后面学生设计方案和动手实践 做准备。
设计意图：设计制作方案，绘制设计图。让学生在动手操作之前理清思路，做到心 中有数。
教学步骤：
1.教师提问：我们知道了铜管风铃的制作方法，那我们具体该怎样来制作呢？
你想要制作的风铃样式是怎样的呢？请带着这两个问题完成书P18 页的表格。
2.教师随机抽同学分享，倾听并给予鼓励。
3.教师用PPT 展示表格相关信息（参考书P21“制作铜管风铃 ”）。
设计意图：分组讨论并完善设计方案，体会团队合作的精神。
教学步骤：
1.分小组若干，分组讨论交流设计方案，并填写在书P19 的方框里。
2.每个人先介绍自己的方案设计思路，亮点在哪里，有没有需要大家帮助解决 的问题。
3.其他同学仔细倾听，并就设计方案提出自己的修改建议，主要讨论交流如何 优化设计方案。
4.教师巡视并给予适当指导。
设计意图：梳理需要准备的材料和工具，为后面劳动实践做准备。
教学步骤：
1.说明：学生前面设计了自己喜欢的铜管风铃的制作方案，并且完善了方案， 为后续的实践做了充分的准备。本节课先统一做一个简单的铜管风铃，后续再让学 生按照自己的方案制作。
2.学生依照之前的分组，根据教师 PPT 上展示的制作铜管风铃的资料梳理材料 和工具，并填写在书P19 的表格中。
3.教师边巡视边指导。
4.教师要着重明确安全、规范使用工具的要求。
设计意图：亲手制作铜管风铃，掌握正确的制作方法，体会劳动的乐趣，养成安全、 规范劳动的习惯。
教学步骤：
1.学生分组进行铜管风铃的制作，教师巡视指导并拍照。
2.教师要指导学生安全、规范地使用工具，帮助学生养成安全、规范劳动的 习惯。
设计意图：引导学生回顾整个劳动中自己的收获，体验劳动带来的成就感，并反思 劳动过程中遇到的困难，互相交流掌握简单工业生产劳动的技能、技巧，提高表达 和交流能力。
教学步骤：
1.劳动成果展示。每组派一个代表上台展示，并做简单介绍。教师拍照记录并 打印出来，学生贴在书上。
2.教师：通过这次劳动实践活动，我们亲手制作了铜管风铃，学习了相关工具 的使用方法，体验了工业生产劳动。你在这个过程中有什么感受呢？你的收获是什 么呢？在活动过程中你遇到过什么困难，又是怎么解决的呢？如果再有这样的实践 活动，你还能在哪些方面做得更好呢？请同学们思考这些问题，完成书P20、21 的 “我能做得更好 ”和“劳动体会 ”。
3.教师随机抽取几名学生（若时间允许，尽量多点）在全班进行分享。
4.教师根据学生的发言作总结：工业生产劳动对人类生活、生产具有重要的作 用。工业生产需要特定的材料，大多使用专门的工具和设备，因此要养成安全、规 范地进行工业生产劳动的习惯，要有合理利用材料、环保节约的劳动意识。同时， 工业产品与我们的生活、生产息息相关，因此我们要有质量意识和精益求精的劳动 精神。
设计意图：巩固课堂所学，帮助学生掌握制作铜管风铃的方法，提高学生的劳动能 力，培养安全、规范地进行工业生产劳动的习惯。
教学步骤：
1.教师将劳动小帮手中的“制作铜管风铃 ”制作成 PPT，展示给学生。
2.教师引导学生回顾本节课的劳动技能要点。可结合书P20“制作作品 ”的表 格进行复习，并填写表格。在回顾的同时，教师要注意强调安全、规范操作。比如： 清洁工具时，要用刷子扫除金属细屑，不可以用嘴吹，以防金属细屑飞入眼内；也 不可以用手抹，以防金属细屑刺破皮肤。
仿制古铜钥匙
一、准备工作
材料：90 mm×20 mm×4 mm 铜板 1 块。
工具：台虎钳、台钻、钻头（6 mm 或 8 mm)、钢直尺、划针、样冲、手锯、手锤、 扁锉、圆锉、什锦锉、砂纸。
二、制作步骤
1.设计平面图（两种手柄造型选其中之一制作）
绘制平面图
2.划线，冲眼
由于钥匙轮廓尺寸小，划线不太方便，因此我们采用替代的方法划线。使用硬 纸板制成模板，然后沿着模板的外轮廓划线，再对其轮廓周边的交点、圆心和线段 中点冲眼，确保在铜板表面留下图样的痕迹。
用模板划线
3. 钻孔
(1）安装钻头：将 6 mm 的钻头夹持在台钻的夹头里。
(2）夹持毛坯：将钥匙毛坯稳妥夹持在台钻下方的平口钳内。
(3）对刀：将工件的孔中心眼对准钻头顶尖。
(4）操作台钻钻孔：确认孔中心位置对准钻头顶尖后，按下开关按钮，逆时针 旋转手柄向下送进钻头，逐步实施 4 个孔的钻削。
钻孔
（技术提示：刚启动手柄时用力略大，即将钻穿孔时速度应放慢，不可用力过 猛；穿透后反转手柄退出钻头，用毛刷清除切屑。）
4.锯割，粗加工外形
使用手锯，按划线轮廓锯出钥匙外部形状。
锯割 锯割出外形
5.锉削，半精加工
用扁锉沿轮廓线对钥匙进行锉削加工，用圆锉和什锦锉对内孔进行铿削加工达 到设计图纸的尺寸要求。
6.打磨，修饰成型
使用什锦锉去除毛刺，倒棱角，修整成型，再用砂纸对工件表面进行砂磨抛完 成作品。
用扁锉锉削外表面 用圆锉锉削内孔 仿古铜钥匙作品

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