资源简介

第七课 家庭安全检查员 教学设计
教学背景
课程意义
本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022 年版） 》 中第四学段 （7—9 年级）的任务群 3：家用器具使用与维护。在本学段中，本课的教学旨在使 学生通过排查和消除家庭中的安全隐患，进行劳动体验。在劳动观念方面：正确理 解劳动对个人生活、家庭幸福的意义，懂得劳动创造美好生活；在劳动能力方面： 掌握排查和消除家庭安全隐患的方法；在劳动习惯和品质方面：提高居家安全意识， 养成规范、安全使用燃气、电器等的习惯；在劳动精神方面：领会“劳动是一切幸 福的源泉 ”的内涵和意义。
1.行为目标：掌握排查和消除家庭安全隐患的方法。
2.认知目标：提高居家安全意识，养成规范、安全使用燃气、电器等的习惯。
1.重点：掌握排查和消除家庭安全隐患的方法。
2.难点：安全、规范消除家庭安全隐患。
1.课时：1～2 课时。
2.场地：劳动实践活动室。
3.课前准备：
（1）教师准备：PPT。
（2）学生准备：笔记本、笔。
设计意图：激发兴趣，引入本课主题。
教学步骤：
1.学生默读书上P48“劳动最光荣 ”板块的文字。
2.教师提问：读了这三个案例，你有什么感想呢？（随机抽同学回答）
3.教师总结：家庭是我们的港湾，家中的安全隐患随时可能威胁我们的生命安 全。让我们来做家庭安全检查员，排除家庭安全隐患。
设计意图：学生自己使用便捷的方法查找资料，找找常见的家庭安全隐患有哪些， 培养学生的自主学习能力。
教学步骤：
1.教师随机抽学生分享查找的资料。
2.教师用PPT 展示收集的资料，并详细讲解该如何排查相关安全隐患（参考书 P52“劳动小帮手 ”中的资料）。
设计意图：制订排查方案，让学生在动手操作之前理清思路，以便排查活动顺利进 行。
教学步骤：
1.教师提问：家庭中有各种各样的安全隐患，那我们要怎样来排查呢？家庭成 员怎样分工呢？现在请同学来分享一下你的排查方案。
2.教师随机抽学生分享，倾听并给予鼓励。
3.教师用PPT 展示自己的排查方案。
设计意图：分组讨论完善设计方案，体会团队合作的精神。
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教学步骤：
1.分若干小组，分组讨论方案，并填写在书P50 的方框里。
2.每位同学先介绍自己方案的设计思路，其他同学认真倾听并提出修改建议， 然后集体讨论如何优化排查方案。
3.每位同学根据自己的家庭情况形成一份排查方案。
4.教师巡视并给予适当指导。
设计意图：设计一张表格，将排查到的安全隐患记录下来，为后面消除隐患做准备。
教学步骤：
1.说明：前面的 3 个活动由教师和学生在课堂共同完成，第 4、5、6 个活动由 学生回家同家人一起完成。
2.学生将排查到的安全隐患记录在表格中。将记录表粘贴在书P50 的方框里。
3.请家人帮忙拍照，记录排查瞬间。
设计意图：发现问题就要解决问题。排查到安全隐患，当然要消除这些隐患，这样 排查才是有意义的。
教学步骤：
1.根据自己家里排查到的安全隐患，和家人一起讨论制订消除安全隐患的解决 方案。
2.学生将方案记录或粘贴在书P50 的方框里。
3.请家人帮忙拍照，记录过程。
设计意图：行动起来，消除安全隐患。
教学步骤：
1.学生和家人一起根据解决方案消除家中的安全隐患。请家人拍照记录。
2.将排查和消除安全隐患的过程记录在书P51 的方框里。
3.劳动过程中要注意安全、规范操作。
设计意图：引导学生回顾整个劳动中自己的收获，体验劳动带来的成就感，并反思 劳动过程中需要改进的地方，互相交流掌握日常生活劳动的技能技巧，提高表达和 交流能力。
教学步骤：
1.劳动成果展示：每组派一个代表上台，将在家里的劳动过程用照片或文字的 形式向老师和同学展示，并做简单介绍。
2.教师：通过这次劳动实践活动，我们排查了家里的安全隐患，和家人一起消 除了家中的安全隐患。你在这个过程中有什么感受呢？你的收获是什么呢？在活动 过程中你遇到过什么困难，又是怎么解决的呢？如果再有这样的实践活动，你还能 在哪些方面做得更好呢？请同学们思考这些问题，完成书P51、52 的“我能做得更 好 ”和“劳动体会 ”。
3.教师随机抽取几名学生（若时间允许，尽量多点）在全班进行分享。
4.教师根据学生的发言做总结：家庭安全隐患随时可能威胁我们的生命安全， 及时排查和消除家中的安全隐患非常必要，同时，平时要养成规范、安全使用燃气、 电器等的习惯，还要提高居家安全意识。
设计意图：巩固课堂所学，帮助学生掌握排查和消除家庭安全隐患的方法，提高学 生的居家安全意识，培养安全、规范使用燃气、电器等的习惯。
教学步骤：
1.教师将“劳动小帮手 ”中的资料制作成 PPT，展示给学生。
2.教师引导学生回顾本节课的劳动技能要点。在回顾的同时，教师要注意强调 安全、规范操作。
家庭安全隐患自查清单
用电自查
●家里电插排是否是正规品牌？是否超负荷？
●家中电线有无老化、破损现象，电气线路有无超负荷使用情况？
●使用电吹风或卷发棒后，是否未经冷却直接放在衣物等可燃物上？
●是否将手机充电器长期插在插座上？
●是否在家中或楼道内为电动自行车充电？
●使用取暖电器时，是否远离可燃物？
用火自查
●家中是否囤积了大量酒精？使用酒精时是否远离明火？
●家中的阳台、楼梯口是否堆放易（可）燃物？
●厨房油垢和油管是否定期清理？
●家中是否违规存放汽油、烟花爆竹等易燃易爆品？
●是否卧床吸烟？或是将未灭的烟蒂随意丢弃或扔下楼？
●在家做饭期间，是否出现过临时外出但未关火的情况？
●家中打火机、火柴等是否放在远离小孩接触的地方？
●家庭成员是否知道如何正确报警？是否掌握火灾逃生的基本方法？是否都清楚火 灾逃生线路？
用气安全
●燃气管道是否存在老化、泄漏现象？
●家中使用的燃气灶具是否带有自熄火装置？
●家中是否有移动式加热灶具？摆放的位置是否安全（与窗布和家具保持足够安全 距离）？
装修安全
●家庭装修材料是否大多使用难燃、不燃材料？
●是否使用易燃物品进行装饰？
●安装灯座是否电线绞在一起？
●洗手间的电源插座是否安装防溅盒？
●是否随意在承重墙上穿洞？
●是否拆除连接阳台和门窗的墙体？
●是否扩大原有门窗尺寸或者另建门窗？
家庭安全隐患自查“三清三关 ”
清厨房
厨房是家庭用火最多的地方，清理厨房的重点是让油、纸、布等易燃物、可燃 物远离炉灶等火源。同时也要定时对抽油烟机、燃气灶具进行清理，杜绝火苗引燃
油污发生火灾的可能。
清阳台
及时清理阳台上的杂物，特别是纸箱、纸皮、塑料等易燃物。长时间外出时， 要关闭门窗，以免火星飞入家中引起火灾。
清走道
切勿在走道、楼梯拐角、地下室等位置堆放杂物、易燃物；电动车不应在楼梯 间、疏散通道、安全出口处充电，充电时间不得过长，且周围不得有可燃物。 不在 电缆井和电梯井内堆放杂物 ，应保持消防通道、安全出口和疏散通道的畅通无阻。
关火源
燃气灶、酒精炉等火源使用完毕后要熄灭火源。家中有人吸烟时，一定要将烟 头完全掐灭，放到烟灰缸或玻璃、金属等不易燃烧的器具内，不要随意乱扔。教育 儿童不要玩火，将打火机、火柴等放在儿童拿不到的地方。
关电源
留心家中老幼病残者的消防安全，提醒其安全使用电器，离开时要随手关闭电 源，不私拉电源，不超负荷用电。
关气源
燃气使用完毕后应及时将燃气总闸关闭，不要擅自改变燃气管路，应定期检查 燃气软管是否存在老化、脱落、漏气等火灾隐患。

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