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第3讲《把人民放在心中最高位置人 民》公开课 教案设计
一、教材分析
本课程围绕习近平总书记关于人民的重要论述展开，通过生动案例展现人民在国家发展中的关键作用以及党坚持以人民为中心的理念。教材内容紧密联系时事政治与生活实际，旨在引导学生树立正确的价值观，深刻理解人民的主体地位，增强对国家和人民的责任感。
二、学情分析
授课对象为小学生，他们正处于价值观形成的关键时期，对新鲜事物充满好奇，具有较强的求知欲。但由于年龄和认知水平限制，他们对抽象的政治理念理解可能存在困难，需要教师通过形象、具体的案例和多样化的教学方法，引导他们逐步理解和感悟。
三、核心素养分析
政治认同：通过学习，让学生深刻认同党坚持以人民为中心的发展思想，增强对国家和党的信任与拥护，坚定听党话、跟党走的信念。
道德素养：培养学生关心他人、关爱集体、乐于助人的良好道德品质，引导学生从身边小事做起，践行社会主义核心价值观。
法治观念：使学生初步了解国家政策制定以保障人民权益为出发点，树立法治是为了维护人民利益的观念，增强法治意识。
健全人格：引导学生在理解人民力量的过程中，培养积极向上、团结协作、勇于担当的健全人格，提升心理调适能力。
责任意识：让学生认识到自己作为国家未来的一份子，肩负着为人民服务、为国家发展贡献力量的责任，增强责任担当意识。
四、教学重点
理解人民是党执政的最大底气，是国家发展的坚实根基。
领会坚持以人民为中心的内涵，以及如何从身边小事践行这一理念。
五、教学难点
引导学生将抽象的 “以人民为中心” 理念与实际生活相联系，内化为自身的价值观和行为准则。
六、教具准备
多媒体课件、相关视频资料、图片、案例资料等。
七、教学过程（时间分配）
（一）导入新课（5 分钟）
教师活动：播放一段展现中国近年来在经济、科技、民生等方面取得巨大成就的视频，如高铁建设、5G 发展、脱贫攻坚成果等。视频结束后，提问学生：“同学们，我们看到国家取得了这么多伟大的成就，那你们知道是谁在背后推动着这些成就的实现吗？”
学生活动：学生认真观看视频，积极思考问题，踊跃举手回答，可能回答 “是很多人一起努力的结果”“科学家”“工人” 等。
设计意图：通过精彩的视频展示，迅速吸引学生注意力，激发学生兴趣，引发学生对国家发展动力的思考，从而自然引出本节课主题 —— 人民在国家发展中的重要地位。
（二）讲授新课（30 分钟）
人民是共和国的坚实根基（10 分钟）
教师活动：展示习近平总书记在意大利进行国事访问期间，回答众议长提问时 “我将无我，不负人民” 的相关文字和图片资料。详细讲解这一背景，提问学生：“从习近平爷爷的回答中，你们感受到了什么？” 接着阐述人民在国家建设中的重要性，列举一些普通人民群众在各自岗位上为国家建设做出贡献的案例，如辛勤劳作的农民保障粮食供应、努力创新的科技工作者推动科技进步等。引导学生思考自己身边有哪些人在为社会做贡献。
学生活动：学生仔细聆听教师讲解，观察资料，积极思考并回答问题，分享自己对习近平总书记话语的感受，如 “习近平爷爷很负责”“他很关心人民” 等。然后思考并举例身边为社会做贡献的人，如 “老师教书育人”“警察叔叔维护治安” 等。
设计意图：通过习近平总书记的话语，让学生深刻感受党对人民的重视。结合具体案例，帮助学生直观理解人民是国家发展的根基，引导学生关注身边普通人的贡献，增强对人民力量的认知。
坚持以人民为中心（20 分钟）
教师活动：讲述习近平爷爷在梁家河担任大队党支部书记时，带领村民建沼气池的故事，展示沼气池原理示意图、修建淤地坝和办铁业社的图片。讲解过程中，强调习近平爷爷为改善村民生活付出的努力和艰辛。提问学生：“习近平爷爷为什么要这么努力地为村民做事？” 引导学生理解以人民为中心就是要关心人民的生活需求。接着阐述以人民为中心要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，举例说明国家在教育、医疗、住房等民生领域的政策和成果，如九年义务教育普及、医保政策覆盖等。最后，展示一些小学生开展义卖活动、到敬老院看望老人、做科技馆志愿讲解员等关心帮助他人、为集体做贡献的图片，引导学生思考自己可以从哪些身边小事做起，践行以人民为中心的理念。
学生活动：学生认真听故事，观察图片，思考并回答问题，理解习近平爷爷为人民服务的初心。通过国家民生政策的讲解，学生感受到国家对人民的关怀。针对身边小事的讨论，学生积极发言，分享自己可以做的事情，如 “帮助同学辅导功课”“爱护班级环境”“参加社区公益活动” 等。
设计意图：以习近平爷爷的亲身经历为切入点，让学生深刻理解以人民为中心的内涵。通过国家民生政策展示，强化学生对这一理念的认识。引导学生思考身边小事，将抽象理念转化为具体行动，培养学生的实践能力和社会责任感。
（三）课堂练习（10 分钟）
单项选择题（3 道）
习近平总书记说 “人民是我们党执政的最大底气”，这是因为（ ）
A. 人民人数最多 B. 人民创造了历史，是推动国家发展的根本力量 C. 人民有很多想法
习近平爷爷在梁家河带领村民做了很多事，目的是（ ）
A. 让自己出名 B. 改善村民生活，为人民服务 C. 完成任务
下列行为中，符合以人民为中心理念的是（ ）
A. 只关心自己，不管别人 B. 看到同学有困难，主动帮忙 C. 破坏公共设施
判断题（3 道）
国家的发展和成就都是由少数英雄完成的，和普通人民无关。（ ）
以人民为中心就是只需要国家为人民做事，我们小孩子不需要做什么。（ ）
关心集体、为集体做贡献也是以人民为中心的一种体现。（ ）
教师活动：展示题目，让学生思考并回答。对学生的回答进行点评，讲解每道题的正确答案及原因，强化学生对知识点的理解。
学生活动：认真思考题目，举手回答问题，听取教师讲解，纠正自己的错误理解。
设计意图：通过课堂练习，及时检验学生对本节课知识的掌握情况，发现学生存在的问题并及时解决，巩固所学知识，提高学生运用知识的能力。
（四）课堂小结（5 分钟）
同学们，今天我们学习了把人民放在心中最高位置。知道了人民是我们国家发展的坚实根基，党始终坚持以人民为中心。习近平爷爷为我们树立了榜样，我们也要从身边小事做起，关心他人、关爱集体，为人民做贡献。希望大家在今后的生活中，时刻牢记这一点，努力成为对国家和人民有用的人。
八、板书设计
把人民放在心中最高位置
人民是共和国的坚实根基
习近平总书记话语
人民的贡献案例
坚持以人民为中心
梁家河故事
国家民生政策
身边小事践行
九、教学反思
通过本节课的教学，学生对 “把人民放在心中最高位置” 有了一定的理解。在教学过程中，采用了丰富的案例和多媒体资料，激发了学生的学习兴趣。但在引导学生将理念转化为实际行动的环节，学生的思考还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强引导，多提供实践机会，让学生更好地将所学知识内化为自身行为。同时，在教学时间把控上，部分环节可以更加紧凑，以留给学生更多讨论和交流的时间。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
新时代中国特色社会主义思想学生读本
（小学高年级）
第3讲《把人民放在心中最高位置人 民》
同学们，我们看到国家取得了这么多伟大的成就，那你们知道是谁在背后推动着这些成就的实现吗？
是中国共产党！是党带领大家努力奋斗，从脱贫攻坚到航天飞天，从建大桥到造高铁，一个个伟大成就都是在党的领导下实现的。党就像领航的灯，指引我们不断前进，让国家越来越强。
导入新课
讲授新课
2019年3月，习近平在意大利进行国事访问期间，同意大利众议长举行会见。众议长问：“您当选中国国家主席的时候，是一种什么样的心情？”“因为我本人当选众议长已经很激动了，而中国这么大，您作为世界上如此重要国家的一位领袖，您是怎么想的？”
人民
同学们，我们看到国家取得了这么多伟大的成就，那你们知道是谁在背后推动着这些成就的实现吗？
习近平向出席十三届全国人大一次会议的全体代表挥手致意
习近平的目光沉静而充满力量，他说：“这么大一个国家，责任非常重、工作非常艰巨。我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己。”稍作停顿，他继续讲道：“一个举重运动员，最开始只能举起五十公斤的杠铃，经过训练，最后可以举起二百五十公斤。我相信可以通过我的努力、通过全中国十三亿多人民勠力同心来担起这副重担，把国家建设好。我有这份自信，中国人民有这份自信。”
从习近平爷爷的回答中，你们感受到了什么？
（二）共和国的坚实根基
习近平爷爷有这份自信，归根到底是因为他相信人民的力量。他说：“人民是我们党执政的最大底气，是我们共和国的坚实根基，是我们强党兴国的根本所在。”中国发展到今天，取得的成就不是从天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。在我们这样一个人口众多的国家，每个人做成一件事、干好一件工作，国家事业就能向前推进一步。团结就是力量，团结才能前进。我们要团结一心，形成勇往直前、无坚不摧的强大力量！
习近平爷爷为什么要这么努力地为村民做事？
中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实
现，必须不断为人民造福。
—— 习近平
（二）坚持以人民为中心
习近平爷爷担任梁家河大队党支部书记时，为了改变梁家河的面貌、改善村民们的生活，开始着手试验建沼气池。没有石头，他就带人到烂泥滩里去挖；没有沙子，他就带人去村外背。手上磨出了茧，背上磨破了皮，他没叫一声苦，没喊一声累。在他的带领下，梁家河的沼气池终于建成了，这是陕西省的第一口沼气池。
在梁家河的七年岁月里，习近平爷爷真正理解了老百姓，树立了为老百姓办实事、为人民奉献自己的理想信念。这一理想信念，始终未曾改变。
习近平爷爷带领梁家河村民修建的淤地坝
习近平爷爷在梁家河办的铁业社
以人民为中心，要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，把人民群众的小事当作大事，从人民群众关心的事情做起，从让人民群众满意的事情做起。
我们的目标很宏伟，但也很朴素，归根结底就是让全体中国人都过上更好的日子。我们有充分的信心实现我们的目标。
—— 习近平
开展义卖活动
我们也要像习近平爷爷一样，从身边的小事做起，多关心帮助别人，多关心集体，多做有益于集体的事情。
到敬老院看望老人
做科技馆志愿讲解员
课堂练习
单项选择题（3 道）
习近平总书记说“人民是我们党执政的最大底气”，这是因为（ ）
A. 人民人数最多 B. 人民创造了历史，是推动国家发展的根本力量 C. 人民有很多想法
习近平爷爷在梁家河带领村民做了很多事，目的是（ ）
A. 让自己出名 B. 改善村民生活，为人民服务 C. 完成任务
下列行为中，符合以人民为中心理念的是（ ）
A. 只关心自己，不管别人 B. 看到同学有困难，主动帮忙 C. 破坏公共设施
B
B
B
课堂练习
判断题
国家的发展和成就都是由少数英雄完成的，和普通人民无关。（ ）
以人民为中心就是只需要国家为人民做事，我们小孩子不需要做什么。（ ）
关心集体、为集体做贡献也是以人民为中心的一种体现。（ ）
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课堂总结
同学们，今天我们学习了把人民放在心中最高位置。知道了人民是我们国家发展的坚实根基，党始终坚持以人民为中心。习近平爷爷为我们树立了榜样，我们也要从身边小事做起，关心他人、关爱集体，为人民做贡献。希望大家在今后的生活中，时刻牢记这一点，努力成为对国家和人民有用的人。
板书设计
3.把人民放在心中最高位置
人民是共和国的坚实根基
习近平总书记话语
人民的贡献案例
坚持以人民为中心
梁家河故事
国家民生政策
身边小事践行
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