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(共25张PPT)
2 花的学校
第1课时
第2课时
第1课时
课文导入
同学们，你们的学校是什么样的？
课文生字词
轰
释义: 1.用炮弹或炸弹破坏。
组词: 轰动;轰鸣
笛
释义: 响声尖锐的发音器。
组词:长笛;风笛
释义: 1.庄稼没有收成或严重歉收。2.严重缺乏。3.废弃。
组词: 荒凉;荒野
功
释义: 1.功劳，贡献较大的成绩。2.功夫。3.成就。
组词:功劳; 功勋
hōng
荒
huāng
dí
gōng
罚
释义: 处分犯错误或犯罪的人。
组词:惩罚;罚站
裳
释义:与“衣”连用，指衣服衣服。
组词:衣裳
释义: 1.照规定或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间。
组词: 放假; 假期
舞
释义: 1. .耍弄。
组词: 舞蹈; 跳舞
fá
假
jià
shang
wǔ
课文生字词
课文生字词
狂
释义: 1.疯癫，精神失常。2. 声势大的。
组词:狂欢;狂喜
猜
释义:1.疑心。
组词:猜测;猜谜
释义: 1.副词，互相，彼此
组词:互相;互动
扬
释义: 1.在空中飘动。2.传布。3.向上播撒。
组词:发扬;飘扬
kuáng
互
hù
cāi
yáng
罚
小篆
“网”指法律；“言”指判决；“刀”指用刑。
左右结构：校 湿 润 狂 功 扬　
上下结构：轰　笛 罚 急
独体字： 互
书写指导

由
犭
王
工
劝
扌
场
____真假
____请假
假
jiǎ
jià
运用：爸爸说，假（ ）如我这次期末考试考得好，寒假（ ）就带我去旅游。
jiǎ
jià
多音字
多音字
______冲出
_____ 冲着
冲
chōng
chòng
运用：可爱的小花狗从院子里冲（ ）出来，冲（ ）着我直摇尾巴。
chōng
chòng
词语听写
荒野
跳舞
放假
狂欢
互相
能够
阵雨
功课
双臂
自然
近义词
互相
荒野
突然
湿润
知道
急急忙忙
相互
荒原
潮湿
了解
忽然
匆匆忙忙
读好句子
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
找找自己觉得难读通、读顺的句子，比赛读一读。
课文理一理
画面一：
阵雨落下，跳舞狂欢。
画面二：
地下上学，雨来放假。
1、2自然段
3～5自然段
画面三：
身着彩衣，雨中冲出。
画面四：
急忙回家，拥抱妈妈。
6自然段
7～9自然段
第2课时
通过上节课的学习，我们知道了什么？
复习巩固
想一想
文中的“花的学校”指的是什么
指的是花儿生长、开放的大自然，就像一所学校一样教育、培养着它们。
这是一种拟人化的说法，实际上是指花儿在种子阶段，还在地下未发芽的时候。
为什么说“花朵是在地下的学校里上学”
课文中的“急急忙忙”有什么表达效果
“急急忙忙”表达了花儿们急切、渴望的心情和状态，增强了课文的动感和表现力。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
读一读，评一评：
谁能试着读读这两段话，读出欢乐的感觉。
读第5、6自然段找出文中能体现花儿们自由的语句读一读。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
哪些词句让你感受到了花儿的自由？
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
雨一来，他们便放假了。
课文中的“树枝在林中互相碰触着”描绘了一幅怎样的画面
描绘了一幅树枝交错、叶子摇曳的林中景象，充满了生机和活力。
蝴蝶一来，他们……
仿照例句先说一说，再写一写。
清风一吹，他们……
雨一来，他们便放假了。
太阳一醒，他们……
思考交流：我们读过的哪些作品里，也有类似的表达呢？
拓展阅读：找找同类型的文本进行阅读，画出你认为有新鲜感的词句进行积累。
拓展延伸

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