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(共39张PPT)
（部编版）七年级
上
道德与法治
第二单元 成长的时空
第五课 和谐的师生关系
5.1走近老师
新知导入
以下诗句描写的是哪种职业？
捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；（李商隐《无题》）
落红不是无情物，化作春泥更护花；（龚自珍《己亥杂诗》）
随风潜入夜，润物细无声；（杜甫《春夜喜雨》）
老师
新知导入
观看视频，说说你对教师的了解。
新知导入
【感动中国人物】
问题思考：你认识她吗？请你做简要介绍。
典型人物
核心素养目标
政治认同
了解教师是个古老的职业，能够正确地评价教师在文化传承上的作用，理解教师工作的职责与使命。
1
道德修养
培养尊重老师的道德品质，主动增进与老师的情感，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
2
法治观念
能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。
3
健全人格
理解老师的风格不尽相同，接纳不同教师之间的风格差异及其原因。
4
责任意识
掌握与不同老师相处的技巧，理性地接纳、尊重不同风格的老师。
5
自主学习
请同学们自主学习课本P34-37内容，时间3分钟。
1、教师职业的特点
请用简短的语言描述你遇到过的老师
说说你对教师职业的认识
生活观察
请用简短的语言描述你遇到过的老师
耐心细致温柔体贴
说说你对教师职业的认识
幼儿园时的老师
小学时的老师
现在的老师
如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
生活观察
2、谈谈老师在你心目中的形象？
3、你对教师职业有多少了解？
请用简短的语言描述你遇到过的老师。
探究新知
什么是教师
韩愈
师者，所以传道授业解惑也
《师说》
探究新知
原始社会
奴隶社会
封建社会
现代社会
1
2
3
4
原始时期：
部落的氏族首领和具有经验的长者，有意识地将生产生活经验传授给下一代。
近现代：
随着新式学校的设立，教师发展为专门职业。
西周：
政教合一，官师合一，官员除了处理政务，还负责教育人才。
春秋战国：
民间私学兴起，打破官府对文化教育的垄断，学术下移。
明清：
随着科举制的发展，私塾种类繁多，塾师队伍扩大。
探究新知
教学相长
我们的学习离不开老师的“教”。
我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
相互陪伴
相互促进
共同成长
教学相长
探究新知
是不是任何人都可以当老师？为什么？
探究新知
每个老师都是“持证上岗”的，都有个红色的“小本本”
师范院校、专业学习
获取教师资格证
经历教育实习
面试上岗
继续培训学习
1
2
3
4
5
探究新知
《中华 共和国教师法》
第三条明确规定：“教师是履 教育教学职责的专业 员，承担教书育 ，培养社会主义事业建设者和接班 、提 族素质的使命。教师应当忠诚于 的教育事业。”
第 条 国家实 教师资格制度。
中国公 凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能 ，经认定合格的，可以取得教师资格。
思考：教师法第三条和第 条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？
探究新知
1.教师的职业特点
探究新知
当老师的硬核条件
教师职业
教师资格
教师法
知识结构与能力
教师
成长
道德素养
身心健康
普通话水平
权利和义务
资格和任用
培养和培训
专业知识
(学科、通识、教育知识)
教学技能
学科素养
继续教育
(在职进行)
职前专业学习(2-10年)
教育实习
(1-2年)
……
……
……
……
……
认识教师的专业性
探究新知
教师的不可替代
老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，给予我们学习和生活上的关怀，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。所以，信息时代也需要老师。
相关链接
人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模。提出至理名言：千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
被称为“至圣先师”“万世师表”的孔子，创办私学，提出“有教无类 ”“因材施教”等教育思想
寻找教师历史踪影
孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。
探究新知
认识教师的时代性
【万能的老师】
老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员……
问题思考：段子和视频，共同说明一个什么道理？
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
探究新知
2014年9月9日，习近平总书记在考察北京师范大学时对“好老师”提出了“四有”的新要求。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。
理 想
信 念
源源不断地获取、理解、吸收新知识。
扎 实
学 识
道 德
情 操
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。
仁 爱
之 心
时代发展对教师的新要求（“四有老师”）
探究新知
1.教师的职业特点
师者，所以传道授业解惑也。
探究新知
视频：传承
思考：看完这段视频，你有什么感受？
探究新知
2.教师的作用
探究新知
教书育人铸师德
同学们，从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？
探究新知
教书育人铸师德
——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运；
——身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；
——从教四十余年，积累了丰富的教学经验；
——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。
阅读感悟
教育家精神
心有大我、至诚报国的理想信念
言为士则、行为世范的道德情操
启智润心、因材施教的育人智慧
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
胸怀天下、以文化人的弘道追求
探究新知
视频：教师节快乐
祝天下所有老师
节日快乐
课堂总结
5.1走近老师
老师的作用
现代对教师的职业道德要求
4个“引路人”
不可替代的作用
有理想信念
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
教师职业的特点
履行教育教学职责的专业人员
神圣的职业，承担着教书育人的使命。
不可替代的作用
课堂练习
1、“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记勉励教师的这句话，告诉我们（　　）
①有老师才能给予学生真善美
②老师是学生知识学习的指导者
③老师是人类文明的唯一传承者
④老师是学生精神成长的引路人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
课堂练习
2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明（ ）
A.教师的职责是传授学生知识
B.教师教给我们解决问题的方法
C.教师在我们失败的时候鼓励我们
D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理
D
课堂练习
3、习近平总书记在北京师范大学考察时强调，教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。时代发展对好老师的新要求是（ ）
①进修学习，取得研究生学历
②坚定崇高的教育理想
③对学生有仁爱之心
④不断提高道德修养，提升人格品质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
D
课堂练习
4.下列古诗词是描写教师的职业特点的有（ ）
①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
D
课堂练习
5．（2024·天津·中考真题）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ）
①启智润心、因材施教的育人智慧
②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范
④律己宽人、扬善抑恶的处世准则
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】本题考查教师职业的要求。
①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；
③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意；
故本题选A。
课堂练习
6．（2024·福建·中考真题）在第39个教师节来临之际，中宣部、教育部评选出12位全国教书育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有助于（ ）
①教师发展为一种专门职业 ②形成尊师重教的良好社会风尚
③教师形成相同的教学方式 ④建设社会主义现代化教育强国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查教师职业的意义。
②④：分析题文，评选教书育人楷模有助于形成尊师重教的良好社会风尚，让全社会更加重视教育和教师的作用；同时，这也有利于建设社会主义现代化教育强国，为教育事业的发展树立榜样和标杆，推动教育事业的高质量发展，故②④正确；
①：教师早已是一种专门职业，评选楷模并非是让教师发展为专门职业，故①错误；
③：每个教师都有自己的教学风格和方式，评选楷模不会让教师形成相同的教学方式，故③错误；
故本题选D。
课堂练习
7．（2024·云南·中考真题）每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ）
A．千人同心，则得千人之力 B．一朝沐杏雨，一生念师恩
C．慈母手中线，游子身上衣 D．独学而无友，则孤陋而寡闻
【答案】B
【详解】本题考查尊重老师。
B：“一朝沐杏雨，一生念师恩”意思是一旦接受了老师如杏花春雨般的滋润教诲，就会一辈子感念老师的恩情，很好地表达了对老师的难忘情谊和感恩之情；故B符合题意；
ACD：“千人同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量；“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母亲对孩子的关爱；“独学而无友，则孤陋而寡闻”说的是学习中交流的重要性。均与对老师的情谊无关；故ACD不符合题意；
故本题选B。
课堂练习
8. （2024.山东烟台.中考真题）
“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ）
A．老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
B．老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人
C．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程
D．尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务
B
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