资源简介

综合实践-参加欢乐购物活动
教学目标 1.通过购物活动认识各种面额的人民币，知道元、角、分之间的关系。2.能正确使用人民币参与购物活动，能想办法解决购物中遇到的问题。3.体会数学与生活的密切联系，在活动过程中增加数学应用意识。通过描述自己的购物经验，增强语言表达能力。
重点难点 重点：能够认识并正确使用人民币。难点：能解决简单的购物问题。
教学内容 对应教材第94 ~97页内容。
教学准备 1.教具准备：PPT课件(启智课件)2.学具准备：闲置用品
教学过程
教学环节 教案设计 二次备课
回顾旧知引入新课（3分钟） 1.课件出示教材附页4人民币图。指名学生认一认，全班订正。2.引出课题，明确本节课的学习内容。今天这节课，我们要利用带来的闲置物品开展购物活动，在活动中学习如何正确使用人民币，怎样解决购物中遇到的问题。
创设情境自主探究（32分钟）创设情境自主探究（32分钟） 1.课件出示教材第94页“筹备购物活动”的内容。( 1)提问：我们已经认识了不同的人民币，那谁知道元、角、分之间的关系呢 学生独立思考，指名回答，教师订正：1元=10角，1角=10份。(2)让学生互相分享购物经历，从中总结购物经验。(3)引导学生思考，要设计并参加欢乐购物活动，需要解决哪些问题 怎样解决。小组讨论，指派代表回答：①物品准备：活动前需将闲置物品整理好，并标明物品价格;②明确小组人员分工……2.课件出示教材第95页“模拟购物活动"的内容。(1)引导学生在模拟的购物活动中思考并解决以下问题，为真正参加购物活动做好准备。①为物品定价时需要考虑什么 ②作为卖方，需要做哪些准备 作为买方呢 全班交流讨论，教师归纳：①定价时要考虑物品原本的价格，物品的新旧程.度.... ②作为卖方，小组分工要明确，要记录交易清单，要多准备小面值人民币，方便找钱……；作为买方同样要多准备一些小面值人民币，方便付钱……(2)小组内模拟购物，用教材第95页表格记录买卖情况3.课件出示教材第96页“开展购物活动”的内容。引导学生结合具体情境，解决购物中遇到的问题。(1)观察第1幅图：①1辆汽车10元，小女孩有10元，买1辆汽车刚好够。②1支笔1元，1个铅笔盒9元，小男孩买1支笔和1个铅笔盒需要1 +9=10(元)。(2)观察第2幅图：1把尺子1元5角，小女孩付5元，正常的找钱是5元减1元5角，小男孩应找3元5角，比较麻烦。如果小女孩再付5角，这样总共付了5元5角，减去1元5角，应找4元整，小男孩找钱时减少了零钱使用，更方便。(3)观察第3幅图：准备的零钱不够用时，可以找同学或老师兑换。如：小男孩要用1张20元兑换2张5元和10张1元。4.课件出示教材第97页“分享购物经验”的内容。(1)提问：物品定价合理吗 怎样计算找回的钱 学生小组间互相讨论，指派代表回答，教师板书：找回的钱数=付出的钱数-物品的价格教师强调：计算时要先统一人民币的单位。(2)提问：购物中遇到哪些困难 是怎样解决的 小组内进行回顾，各组间互相交流。(3)让学生阅读材料第97页资料，增加对人民币的了解。
课堂小结课后作业（3分钟） 1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。
教学反思 本节课创设与学生生活贴近的购物情境，激发学生探究的兴趣。在学生已经认识各人民币的基础上，能够通过购物活动，学会正确使用人民币，并运用所学数学知识解决购物中遇到的问题，促使学生深刻体会数学知识的应用价值，激发学生学习数学的兴趣。(共16张PPT)
参加欢乐购物活动
能正确使用人民币参与购物活动，并想办法解决购物中遇到的问题。 （重难点）
学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦！
例题分析
购物时要用到人民币。
例题分析
10角
＝
1元
＝
＝
____分
1角
＝
10
模拟购物可以积累购物经验，为真正参加购物活动做好准备。
为物品定价时需要考虑什么？
定的价格要合理，可以根据新旧程度来定价......
（2）作为卖方，需要做哪些准备？作为买方呢？
卖方的小组分工要明确，且要记录交易清单，以便核对买卖的物品钱数是否正确；还要多准备一些小面值的人民币，方便找钱。买方同样需要多准备一些小面值的人民币，方便付钱。
（3）小组内模拟购物，用下表记录买卖情况。
1+9=10（元）
单位不同时，先统一单位再相加减。
5元5角=55角
1元5角=15角
55-15=40（角）
40角=4元
=
（1）物品定价合理吗？怎样计算找回的钱？
找回的钱数=付出的钱数-物品的价格
计算时要先统一人民币单位。
○
￥
人
Y丫
￥
X
5
2+3=
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833
图色样
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1980
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图样
1980
手至景是1际四1乐一L后，心一
uYmYha：呼tgal
我的售货单
我卖的物品
原价
定价
收款
找零
我的购物单
我买的物品
原价
定价
付款
找零
开展购物活动
欢乐的购物活动开始啦！
●你要买哪些物品？你准备的人民币够吗？
怎样付钱、找钱比较方便？
●准备的零钱不够怎么办？
我有10元，买1辆
汽车够不够？
1元5角
8元9元
1元
10元
我买1支笔和1个
铅笔盒，需要多少
元钱？
你再付5角，我
我买1把
找你4张1元。
尺子。
1元5角
我要兑换2张5元
和10张1元。

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