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中考语文散文专题训练----剑钧散文
阅读下面的文章，完成题目。
历史的脚印
剑钧
①坐落在北京东城区五四大街29号的北大红楼，是一座百年建筑。它虽没有故宫的宏伟气魄，却积淀了新民主主义革命的历史精华和共产党先驱者的献身精神。漫步红楼，倾听脚下的声响，犹如踏入百年前的北大校园。眼前仿佛有位身着长袍马褂，戴着圆形眼镜的先生，在对我自信而深沉地微笑……
②他就是李大钊。那会儿，他身为北大教授、图书馆主任，月薪为120银圆，后增加到240银圆，却始终过着俭朴甚至寒酸的生活：冬天一身棉袍，夏天一件布衫，一顿饭常常是一张大饼卷一根大葱。
③几年前，在李大钊故居陈列柜中，我看到一张发黄的薪酬表，李大钊的薪水加上稿费，每月可达300银圆。即便这般高薪，他夫人赵纫兰却时常为柴米油盐而发愁。李大钊将近三分之二的收入都用作党的活动经费，余下的还要抽一部分来接济贫困的进步学生。这就是一个真正共产党人的情怀。这种情怀是根植在心田的种子，由心灵的热土培育，从发芽的那天起就以“铁扇担道义”为己任！
④北大红楼于1918年落成，适逢北大成立20周年，那年李大钊29岁。那会儿，他在东城的红楼上班，家在西城的石驸马后宅35号，租住一套三合小院平房。每天清晨，从西域到东城，他要步行六七公里，一路脚印也就留在了那里。
⑤我怀着崇敬之情走进红楼119室，这是李大钊的办公室。李大钊是为真理而播撒火种的人，他的青春和北大的青春都在这里燃烧过。我似乎看到1919年春天，他在办公桌前奋笔疾书《我的马克思主义观》，率先在中国系统地宣传了马克思主义。我似乎看到1920年秋日，他在这间屋子发起成立北方第一个共产主义小组，让红楼成为北京早期马克思主义者活动的重要场所。
⑥伫立红楼，我肃然想起在国家博物馆看到的一幕，展览大厅摆放的那件国家一级文物——李大钊慷慨就义时的绞刑架。1927年4月28日，年仅38岁的李大钊和19位共产党人被军阀秘密杀害。李大钊是第一个登上绞刑台的，他身着棉袍，从容淡定地在刽子手的镜头前留下最后一张照片。看着锈迹斑斑的绞刑架，我不禁想起1918年11月15日，北京大学举行的演讲大会上，李大钊登台作了题为《庶民的胜利》的演说，他信心满满地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”
⑦循着李大钊先生的脚印，我又联想到共产党人于方舟。他虽没有李大钊那么大名气，但也是天津早期党团组织的重要负责人。他和李大钊的渊源，在于他是经李大钊介绍入党的。1927年12月30日，李大钊壮烈牺牲8个月后，他也英勇就义，年仅27岁。
⑧2013年春日，我在天津宁河七里海寻觅到于方舟留下的脚印。早年周恩来和于方舟曾在七里海和裱口村一带从事革命活动，两人的脚印也遍布了七里海各个角落。裱口村是于方舟老家，离七里海有12公里。为避免暴露行踪，他们在七里海总要划船到芦苇荡深处，在碧水绿苇之间研读马列书籍、谋划革命策略。两人一出去就一整天，中午都是于方舟夫人和族中一位长者驾船过来送饭。
⑨有一次，于方舟陪周恩来到裱口村头的潮白河大堤散步，举目望去，洪水泛滥，淹没田园，一片凄凉，不由黯然伤神。他对周恩来说，等将来全国解放了，建立了新中国，一定得在这里修座扬水站，变水害为水利，造福老百姓。
⑩一位史学家颇为感慨地说：“长大后，听了一位当年的地下党员讲于方舟的故事，我眼界一下开阔了。抗战胜利那年，我17岁，也参加了革命，有幸成为后来者。”
……
百年风雨，百年巨变。历史的脚印验证了一个政党的成长：从嘉兴南湖的脚印，到井冈山的脚印；从杨家岭的脚印，到西柏坡的脚印；从天安门广场的脚印，到深圳湾的脚印，历史的脚印记录了中国共产党的苦难辉煌。生命里的脚印也验证了一个国家的凤凰涅槃：从刀耕火种到两弹一星，从丝绸之路到一带一路；日出东方，是历史的必然；夸父逐日，追赶的是明天的太阳……
（选自《解放军报》2021年4月2日，有删改）
1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“历史的脚印”为线索，贯穿全文，既指人物的实际足迹，也象征革命精神的传承。
B．文中提到李大钊的薪酬加稿费每月可达300银圆，但他生活拮据，是因为他把大部分收入用作党的活动经费和资助学生。
C．文中第③段画横线的句子运用了间接抒情的方式，赞扬了李大钊等共产党人的远大理想。
D．文中写到于方舟对周恩来说，要在潮白河修建扬水站，这体现了于方舟心系百姓的情怀和建设新中国的理想。
2．文中第 段画波浪线的句子富有感染力，请自选角度，作简要赏析。
3．从李大钊、于方舟等革命先辈们的事迹中，你感受到他们怎样的精神品质？作为新时代的中学生，在今后的学习和生活中，你打算怎么做？
在“家乡之美”活动中，东东带领同学们设计家乡宣传名片，激发大家热爱家乡、建设家乡的豪情。
科尔沁草原上的城市
剑钧
①4岁时，我来到一座陌生的城市；54岁时，我离开了这座城市。整整50年，我对这座城市已无比熟悉。这座城市就是内蒙古通辽。这座科尔沁草原上的城市，给了我“天苍苍，野茫茫”的最初印记。拉近遥远岁月的镜头，记忆的光圈是墨绿色的，散发着芳草的清馨。那蓝天下的西辽河，那河上的老木桥，那郊野没膝的青草，那水畔怒放的萨日朗，那天边云朵般的羊群，那悠扬的马头琴声……犹如油画一般倒映在我的心湖上。虽然已离开这座城15年，但对它的思念却从未离开过我的心头。
②1958年，我随部队转业的父母从辽宁锦州支边到了通辽市。我依稀记得，老通辽除了明仁大街、中心大街、建国路是石板路或沙石路，其它街巷多为土路。车轮卷起的扬尘足以让人看不见对面的人，空气里弥漫着灰尘的气味。
③儿时，父亲多次带我走上西辽河上的那座老木桥，抚着栏杆，望河水滚滚，泛着黄色波涛。原野一望无际，万绿丛中点染着红红的萨日朗、黄黄的忘忧草、蓝蓝的蒲公英……然而，上世纪60年代中期，河水开始断流，70年代初彻底干涸了。城里的孩子小脚丫踩在松软沙滩上，一溜烟就跑到了对岸满是绿野田畴的乡下。
④上世纪60年代，人们掰着手指头数，小城里只有三五座两层楼房，最高的建筑当数通辽师范学院（现内蒙古民族大学）的三层灰楼。1978年，学校建起了一幢五层教学楼，我们这些新生一入学就幸运地来到新楼上课，大家都兴奋极了。如今，通辽城里动辄十几层、二十几层的高楼拔地而起，平房早不见了踪影，砖瓦房也成了稀罕物，街头草木葱茏，已被评为“国家卫生城市”，生态环境今非昔比。
⑤前年，我受邀参加一个文学活动，从北京回到久别的通辽。我只身来到原来的北市场寻找记忆，见胡同口建了一座很气派的商务中心，楼底还特意留了一处能走进北市场的楼门洞。曾经让儿时的我羡慕不已的饭店，还有热闹的说书场、戏院都不见了，唯有二人转大舞台那块怀旧的大招牌，还能让我回味起儿时的场景。而今这一带仍是通辽最繁华的商业区，商厦、酒店、剧场、超市等星罗棋布。
⑥我和儿时的伙伴专门驱车来到西辽河畔。小伙伴们当年光着脚嬉戏的干涸河滩消失了，河床再次泛起碧波。伴我走过童年的老木桥拆了，新的科尔沁大桥、西辽河大桥、彩虹大桥、哲里木大桥、新世纪大桥犹如城市的五条大动脉，将西辽河的两岸连为一体。我用心贴近通辽，我看到这座城天蓝了、水清了，满眼是葱茏的绿色和缤纷的花海。
⑦老通辽的西北城郊，以前以河为界，一边是城区，一边是城郊，而今界河已成了城区内河。一大片翠绿的芳草地，还有一大片薰衣草花园，像两只彩色的大手掌紧紧挽住连绵的楼宇商厦，各种形状的建筑物参差错落，矗立在天空之下。
⑧不过，这座洋溢着现代都市气息的城市，并未失去对草原的那份眷念。在一家民俗餐厅里，我嚼着炒米，吃着奶豆腐，喝着奶茶，啃着烤羊腿，瞬间找到了儿时进牧场蒙古包的感觉。我陡然发现，这座城，草原的风情依旧在，悠长的牧歌仍回旋，它从未远离过草原。看，往正北方80公里是珠日河草原，再向北120公里是扎鲁特山地草原；往正南方90公里是阿古拉草原。而我对于草原、对于这座城的眷念也从未消失。
⑨不管走得有多远，我都不会忘记西辽河的碧波荡漾，不会忘却这片草原，都会忘情地拥抱这绿色故乡……
（选自《人民日报》，有删改）
4．细读文章⑥~⑧段，请你说说作者笔下科尔沁草原上的城市——通辽，美在哪里。
5．请你自选角度，赏析第①段中画线的句子。
那蓝天下的西辽河，那河上的老木桥，那郊野没膝的青草，那水畔怒放的萨日朗，那天边云朵般的羊群，那悠扬的马头琴声……犹如油画一般倒映在我的心湖上。
6．请你分析文章第⑨段的作用。
7．读了这篇文章，想必会激起你对家乡的热爱之情，请带着这份情感，为你的家乡写一段宣传语，50字左右。
阅读下面的文章，完成题目。
朱老总的求助信
剑钧
①1937年初冬的风裹着黄河滩的沙砾，在晋南的沟壑间呼号。哒哒马蹄声，唤醒了一座沉睡的村庄。高公村的石碾静卧在村口，碾槽里积了一夜的霜雪，像一道凝固的泪痕。
②七七事变后，平津沦丧，华北危急。为挽救民族危亡，八路军主力东渡黄河，开赴华北抗日前线。朱德同志和八路军总部几经辗转，于11月25日来到了山西临汾洪洞县的高公村。
③入驻高公村的第4天清晨，朱德双手推开住地斑驳的旧木门。屋内，炕桌上的油灯散发着刺鼻的气味，军用地图还铺展在桌面上。门口的警卫战士知道，朱老总又度过了一个不眠之夜。朱德披着灰色大衣，走到院中古柏下，久久凝视着那沧桑的树身。
④他向邻家那位慈眉善目的老婆婆打着招呼。老人一脸皱纹，裹着小脚。她不晓得眼前这位威武的军人就是朱德，只是对一心抗日的八路军颇有好感。朱德望着老婆婆的背影，不禁想到远在四川仪陇乡下的母亲。
⑤当年母亲节衣缩食，供他去读书的情景犹在眼前。多年后朱德在《回忆我的母亲》写道：母亲每天天还没亮就起身劳作，从不打骂孩子，也从没有与任何人吵过架。老人家得知儿子在为老百姓打天下后，就坚信儿子的选择是对的。
⑥他还想到了养母，也是那般宽厚仁慈。这些年，自己征战南北，一直未能在年迈的老人身旁侍奉，他心中多有愧疚。
⑦几天前，朱德一位老师的儿子邓辉林从老家随抗日队伍来到洪洞县，特意与几个同乡赶到八路军总部看望他，朱德这才知道家乡在闹旱灾。已是八十高龄的母亲和养母，此时甚是窘困，自己竟无力尽孝。他心头宛如插上一把刀般痛苦，实在担忧两位老人无法熬过荒年啊！朱德回屋后心潮难平。万般无奈之下，他提笔给儿时的挚友、同学戴与龄写了一封情真意切的求助信。
⑧……我家中近况颇为寥落，亦破产时代之常事，我亦不能再顾及他们。家中有两位母亲，生我养我的均在，均已八十，尚健康。但因年荒，今岁乏食，恐不能度过此年，又不能告贷。我数十年无一钱，即将来亦如是。我以好友关系，向你募二百元中币，速寄家中朱理书收。此款我已不能还你，请作捐助吧……信写毕，朱德似乎嗅到了硝烟与霜雪味道。在为两位老人忧思的内心深处，掠过一丝如释重负的轻松。“我数十年无一钱，即将来亦如是”这是对友人直言，也是对母亲的告白。信纸虽薄，轻若鸿毛，又重如太行，承载着一个儿子对母亲的牵念，也承载着一个共产党人的信仰。指挥千军万马、叱咤风云的朱老总，竟为区区二百元而求助友人，这是何等无奈，又是何等高尚。
⑨那页泛黄信纸，静卧在八路军太行纪念馆。笔画之间，似黄河的浪，涌动着赤子之心；字里行间，仿佛仍留有太行的风，充盈着家国情怀。
⑩一封求助信，让人看到一个儿子面对母亲饥寒时的窘迫，更让人看到一位共产党人精忠报国的无垠胸怀。它无声诉说着一个人民的儿子，对祖国母亲的无比眷恋和赤诚肝胆。我的耳畔恍然响起一首久远的歌：“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。我们在太行山上，我们在太行山上……”
（选自《解放军报》，2025年6月6日，有删改）
8．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．开篇对高公村环境的描写，渲染寒冷萧瑟的氛围，暗示战争背景下的艰难时局。
B．朱德写信向友人求助的直接原因，是得知家乡旱灾，老师之子邓辉林借款未还。
C．画横线句通过“轻”与“重”的对比，突出这封信承载的情感与精神分量之大。
D．从文中可以看出，朱德生母节衣缩食、勤劳坚韧、宽厚仁慈、深明大义等品格。
9．请从描写方法的角度，赏析下面的句子。
他心头宛如插上一把刀般痛苦，实在担忧两位老人无法熬过荒年啊！
10．联系全文，这封“求助信”体现了朱德怎样的品格？
11．文章结尾引用歌词有何作用？
阅读下文，完成下面小题。
穿越时空的对话：我“可爱的中国”
剑钧
①儿时，我读《可爱的中国》，远没今天理解得这般深刻，我为方志敏的家国情怀和献身勇气所感染、所感动，但我并未能真正走入他浩瀚的内心世界。今天，我懂了：为什么那么多革命先烈，像方志敏一样慷慨赴死，含笑九泉。在他们心中都憧憬一个“可赞美的光明前途”的中国，他们在用生命书写对祖国的大爱。
②前段时间，我去故宫博物院观赏“何以中国”展览，在展厅里，我流连于全国30家博物馆精选出来的130余件文物中，仰望日月星辰，天地之间；感受泱泱中华，海纳百川。我蓦然想到方志敏在《可爱的中国》里，对祖国万里沃野、壮美山川的赞美。可爱的中国，上起石器时代，下至清代的历史文化源远流长。何以中国？是青铜重器何尊，尊内铭文出现的“中国”二字，迄今有3000多年。三星堆的青铜太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中华文明长河中的亮眼浪花。恰如方志敏所言：“中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力。中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限的（地）发挥出来。”
③而今，方志敏的遗愿一步步地实现了。当我从直播中目睹神舟十三号飞船发回的视频，女航天员王亚平身着中国新一代“飞天”舱外航天服成功出舱的那一刻；当我从北京冬奥会的闭幕式中分享中国奥运军团满满的收获，以及“折柳寄情”的浪漫惊艳世界的那一刻，我愈发有了做一名中国人的自豪。迈向新时代的中国人民已“无愧色地立在人类的面前”，祖国母亲也“最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等的（地）携手了”。
④重读《可爱的中国》，我的心融入窗外的春色里。想到这些年，我走过十几个国家，但转了一圈，还是觉得自己的国家好，尽管她还是发展中国家，但这并不妨碍我热爱这片生我养我的热土，就像方志敏烈士所言“这位母亲是蛮可爱蛮可爱的”。
⑤想起那年春上，我来到云南丽江，看到玉龙雪山一条清澈的小河，顺茶马古道潺潺流淌，一直流到村寨里，我在纳西族大叔家的外廊里惬意地喝碗茶、听鸟语、闻花香。想起那年夏日，我来到科尔沁草原，熹微的曙色给辽远的碧野镶金镀银，乳白的蒙古包旁，狂奔的骏马踏破绿毯般的牧场远逝，悠扬的马头琴将顶碗舞姑娘的情韵掠上琴弦。想起那年秋天，我来到乌苏里江畔，一江碧水，托起久唱不衰的《乌苏里船歌》，一方黑土，承载着金黄的稻浪。我与同行友人在中国界碑前留影，让丰盈的岁月，在静水中诗意般流淌……
⑥ 这就是我可爱的中国。这就是我美丽的中国。这就是我生命里的中国。
（摘自“学习强国”学习时报2022-04-07）
12．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．故宫博物院开展了“何以中国”的展览，“中国”二字最早出现在青铜器何尊的铭文中。
B．文章多次直接引用方志敏《可爱的中国》的原文，与文题“穿越时空的对话”相呼应。
C．作者重读方志敏《可爱的中国》时，才被方志敏的家国情怀和献身勇气所感染、感动。
D．第③段划波浪线处使用了分号（；）的标点符号，表明前后两个句子之间是并列关系。
13．分析第⑤自然段的写作思路，完成下面思维导图列表。
春上 夏日 秋日 写作目的（作用） ⑤：
本段以① 为顺序，随空间（地点）而转移，描绘了祖国南北上下的② 和诗意生活。本段共四句话，写作内容层次上看，可分为：③ 层。
丽江 ④ 乌苏里江畔
14．结合语境，按照要求赏析文中划线句子。
（1）三星堆的青铜太阳轮、湖北云梦的睡虎地秦简、良渚文化的玉琮……都是博大精深的中华文明长河中的亮眼浪花。（从修辞角度赏析加点词 ）
这里可以把“太阳轮”等等中华文明 （所用修辞）为“浪花”，是因为“浪花”具有 等特点。
（2）以及“折柳寄情”的浪漫惊艳世界的那一刻。（赏析加点词语）
15．文章第②段通过方志敏和作者的视角，写了可爱的中国哪些方面的内容？请简要概括。
16．文章最后一段有什么作用，请简要分析。
阅读下面文章，完成下面小题。
共和国功勋之光
剑钧
①当董希文夜以继日地创作《开国大典》时，远在异国他乡的中国人民志愿军在冰天雪地的朝鲜战场也迎来了胜利的曙光。
②70年后，一位健在的志愿军英雄、共和国勋章获得者李延年在接受新华网记者采访时不无感慨地说：“70年来，我们从吃不饱、穿不暖，到现在吃不完、穿不完，这些光荣待遇都是牺牲流血的同志用生命换来的，他们是真正的英雄。”话语中，李延年不以英雄自居。这也正是老英雄的可贵之处。他身上展现出的共和国功勋之光及其强大的人格魅力，正是我们这个时代最需要的精神力量。
③1951年3月，李延年所在的志愿军第47军140师入朝作战7个月后，他作为第418团3营7连指导员，在朔宁以东地区防御作战中经历了从军以来最惨烈的血战。以“黑山阻击战”闻名的第47军，与美军骑兵第1师进行了生死对决。10月8日，3营奉命夺回失守的346.6高地。他回忆：“我们接到命令执行强攻时，已经有两个营在敌人炮火猛烈攻袭下伤亡惨重，但我们没有退缩。”一夜激战到次日拂晓，3营夺回了包括346.6高地主峰在内的五个山头，也付出了相当大的代价：弹药几乎打光，人员伤亡很大，电台被炸毁，与上级的联络也中断了。随后美军凭借远程炮火和空中火力支援，发起一轮又一轮进攻。李延年和战友靠在战斗空隙捡拾美军遗弃的武器弹药将敌人一次又一次打下去。到9日下午，在营连干部所剩无几的危急关头，李延年主动将四个连的干部召集到一块，协调组织作战，进行阵前宣誓以鼓舞士气。他冒着炮火奔走在各个阵地，用出色的思想政治工作，硬是让陷于绝境中的3营官兵攥成了一只铁拳，压住了阵脚。他说：“当时我心里就一个想法要为祖国，人民立功，我不怕死。”之后，他又率领3营仅存的百余名官兵与美军展开殊死搏杀，打退美军的多次反扑，为维持第47军战线的稳定建了奇功。战后，李延年被志愿军总部授予“一级英雄”称号，记特等功一次，并获朝鲜民主主义人民共和国自由独立二级勋章、三级国旗勋章。
④李延年离休后，将自己荣获的大部分证书和勋章分别捐献给中国人民革命军事博物馆、丹东抗美援朝纪念馆和广西军区军史馆，对自己的赫赫功勋却闭口不谈。他坦诚地说：“我是一个兵，来自老百姓。作为一名战士，战场上要惊天动地，退下来了就要甘于平淡。战士打胜仗是应该的，这些功劳是属于那些流血牺牲的革命先烈和人民群众的……所以我把这些荣誉都归还给他们，这也是他们应得的荣誉。”
⑤心系“国之大者”，有功而不自傲，这就是李延年身上闪烁的功勋之光。离休后，李延年依旧是“最美奋斗者”。在家里，他是好丈夫，每天买菜做饭，忙里忙外，其乐融融；在干休所，他是热心肠，为干休所栽花养草，服务邻里，乐此不疲。晚年的李延年看上去如此普通，走到大街上，也鲜有人会认出他就是共和国勋章的获得者，但他人生散发出的光彩却照亮了这个世界，感动了每一个人。
（选自《解放军报》2021年1月19日，有删改）
17．李延年在战后能获得那么多的荣誉，和他在朔宁以东地区防御战中的杰出表现是离不开的。请简要概括李延年在该防御战中的具体表现。
18．文章多次引用李延年的话有什么作用？
19．李延年身上有哪些可贵的精神品质？请简要概括。
答案
1．C 2．示例一：运用了两组排比句，“从嘉兴南湖的脚印……到深圳湾的脚印”纵向排比，按时间顺序，选取党百年历程中具有里程碑意义的地点，展现革命与建设的历史画卷。“从刀耕火种到……一带一路”横向排比，展现中华文明的古今传承与国家综合实力的飞跃。排比句式层层递进，节奏铿锵有力，营造出恢弘磅礴、不可阻挡的历史气势，抒发了对党的丰功伟绩、民族复兴伟业的自豪与礼赞之情。
示例二：“脚印”是贯穿全文的核心意象，它既实指革命先辈在特定地点留下的奋斗足迹，更是中国共产党百年奋斗历程、光辉业绩和不断前进的象征。“脚印”作为线索，将嘉兴建党、井冈山斗争、延安岁月、西柏坡指挥、新中国成立、改革开放串联起来，形成一条清晰的历史脉络，强烈地抒发了对党的丰功伟绩、民族复兴伟业的自豪与礼赞之情。 3．他们都有坚定的革命信念，有为百姓谋福利、为革命主义而献身的大无畏精神。作为新时代的中学生，我们应该缅怀革命先烈，弘扬革命精神，坚定为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【导语】这篇《历史的脚印》以北大红楼为切入点，通过李大钊、于方舟等革命先驱的生活细节（如李大钊简朴的生活、于方舟修扬水站的愿望）与革命事迹（传播马克思主义、英勇就义等），展现了早期共产党人“铁扇担道义”的崇高精神。文章巧妙运用空间转换（从红楼到七里海）和时间跨越（1918-2021），以“脚印”为意象勾连历史与现实。多感官描写（“倾听脚下声响”“锈迹斑斑的绞刑架”）与虚实相生的手法（“仿佛看到”“似乎看到”）增强了感染力，最终以排比句式升华主题，完成了从个体到政党、从历史到未来的精神图谱。
1．本题考查内容理解分析。
C. 直接抒情是作者直接抒发自己的思想感情，不借助其他事物或形象；间接抒情则是通过叙述、描写、议论等方式来抒发情感，情感表达较为含蓄。而该句直接表明“这就是一个真正共产党人的情怀”，并直接阐述这种情怀的特点和使命，是作者直接对李大钊等共产党人的情怀进行赞美和歌颂，属于直接抒情，并非间接抒情。
故选C。
2．本题考查词句赏析。
修辞角度：句子中“从嘉兴南湖的脚印，到井冈山的脚印；从杨家岭的脚印，到西柏坡的脚印；从天安门广场的脚印，到深圳湾的脚印”以及“从刀耕火种到两弹一星，从丝绸之路到一带一路”运用了排比的修辞手法。排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来。通过连续的“从……到……”的句式排列，形成一种强烈的节奏感和磅礴的气势，让读者在阅读过程中感受到一种一气呵成的畅快感，使表达更具感染力和冲击力。清晰地展现了中国共产党在不同历史时期的重要发展节点和国家在各个阶段取得的重大成就。从嘉兴南湖的小小红船，到井冈山的革命根据地，再到杨家岭的中共中央驻地、西柏坡的“赶考”起点，最后到天安门广场宣告新中国成立以及深圳湾的改革开放前沿，这些地点见证了中国共产党从诞生、成长、壮大到领导国家走向繁荣富强的光辉历程；从刀耕火种的原始农业到两弹一星的科技突破，从古代的丝绸之路到现代的“一带一路”倡议，体现了国家在经济、科技、外交等方面的巨大跨越和发展。
内容表达角度：选取了嘉兴南湖、井冈山、杨家岭、西柏坡、天安门广场、深圳湾等具有代表性的地点作为意象。嘉兴南湖是中国共产党的诞生地，象征着党的起点；井冈山是中国革命的摇篮，代表着党在艰苦环境中探索革命道路的阶段；杨家岭是中共中央在延安的重要驻地，见证了党在抗日战争和解放战争时期的重要决策和活动；西柏坡是党中央进入北平、解放全中国的最后一个农村指挥所，体现了党在关键历史时刻的决策和担当；天安门广场是新中国的象征，标志着中国共产党领导人民取得了革命胜利，建立了新中国；深圳湾则是改革开放的前沿阵地，展示了党带领国家走向现代化的决心和成就。刀耕火种反映了古代原始的农业生产方式，代表国家发展的起点；两弹一星是中国科技领域的重大突破，体现了国家在国防和科技方面的强大实力；丝绸之路是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，促进了中外经济文化交流；“一带一路”是新时代中国提出的重大倡议，旨在加强与沿线国家的合作，实现共同发展，体现了国家在国际舞台上的重要地位和影响力。通过这些典型意象的组合，简洁而全面地概括了中国共产党从诞生到发展壮大的苦难辉煌历程，以及国家从落后到进步、从封闭到开放的巨大转变。让读者能够直观地感受到中国共产党和国家在不同历史时期的发展特点和重大成就。
3．本题考查人物形象分析及拓展阅读。
第一问：第②段“那会儿，他身为北大教授、图书馆主任，月薪为120银圆，后增加到240银圆，却始终过着俭朴甚至寒酸的生活：冬天一身棉袍，夏天一件布衫，一顿饭常常是一张大饼卷一根大葱”提到李大钊身为北大教授、图书馆主任，月薪较高，却始终过着俭朴甚至寒酸的生活，冬天一身棉袍，夏天一件布衫，一顿饭常常是一张大饼卷一根大葱。第③段“李大钊的薪水加上稿费，每月可达300银圆。即便这般高薪，他夫人赵纫兰却时常为柴米油盐而发愁”指出李大钊的薪水加上稿费每月可达300银圆，但他夫人却时常为柴米油盐发愁，原因是李大钊将近三分之二的收入都用作党的活动经费，余下的还要抽一部分来接济贫困的进步学生。这种为了革命事业和他人利益，不惜牺牲个人物质享受的行为，充分展现了他无私奉献的精神品质。他不追求个人的荣华富贵，而是把党和人民的利益放在首位，将自己的全部精力都奉献给了共产主义事业。
第⑤段“我似乎看到1919年春天，他在办公桌前奋笔疾书《我的马克思主义观》，率先在中国系统地宣传了马克思主义。我似乎看到1920年秋日，他在这间屋子发起成立北方第一个共产主义小组，让红楼成为北京早期马克思主义者活动的重要场所”可知，想象了李大钊在北大红楼办公室奋笔疾书《我的马克思主义观》，率先在中国系统地宣传了马克思主义；还发起成立北方第一个共产主义小组，让红楼成为北京早期马克思主义者活动的重要场所。第⑥段“1927年4月28日，年仅38岁的李大钊和19位共产党人被军阀秘密杀害。李大钊是第一个登上绞刑台的，他身着棉袍，从容淡定地在刽子手的镜头前留下最后一张照片”讲述了李大钊和19位共产党人被军阀秘密杀害，他是第一个登上绞刑台的，身着棉袍，从容淡定地在刽子手的镜头前留下最后一张照片，并且他曾在1918年11月15日的演讲中信心满满地预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”由此可知，他对马克思主义有着坚定的信仰和追求，积极传播革命思想，为中国共产党的发展奠定了基础。面对军阀的残酷迫害和死亡威胁，他毫不畏惧，从容就义，这体现了他对共产主义理想的忠贞不渝。即使在生命的最后一刻，他依然坚信马克思主义的胜利，这种坚定的理想信念支撑着他在革命道路上勇往直前，不惧任何艰难险阻和生死考验。
第⑧段“早年周恩来和于方舟曾在七里海和裱口村一带从事革命活动，两人的脚印也遍布了七里海各个角落。裱口村是于方舟老家，离七里海有12公里。为避免暴露行踪，他们在七里海总要划船到芦苇荡深处，在碧水绿苇之间研读马列书籍、谋划革命策略”提到于方舟和周恩来在七里海从事革命活动，为避免暴露行踪，在芦苇荡深处研读马列书籍、谋划革命策略。第⑨段讲述有一次于方舟陪周恩来到裱口村头的潮白河大堤散步，看到洪水泛滥，淹没田园，一片凄凉，不由黯然伤神，并对周恩来说等将来全国解放了，建立了新中国，一定得在这里修座扬水站，变水害为水利，造福老百姓。这充分体现了他心系百姓、关心民生疾苦的情怀，他不仅仅把革命的目标局限于推翻旧政权，更着眼于建设一个能让百姓过上幸福生活的新中国。
第二问：在学习中，要发扬无私奉献的精神，乐于与同学分享学习经验和知识。当同学遇到学习困难时，主动伸出援手，帮助他们解决问题，共同进步。例如，可以组织学习小组，定期开展讨论活动，将自己的学习方法和技巧毫无保留地分享给小组成员，营造良好的学习氛围，促进整个班级学习成绩的提升。树立远大的理想和目标，将个人的学习与国家的未来发展紧密联系起来。认识到学习不仅仅是为了个人的前途，更是为了将来能够为国家和社会做出贡献。在学习过程中，遇到困难和挫折时，要像李大钊等革命先辈们一样坚定信念，不轻易放弃。比如，当遇到难题无法解决时，要坚持不懈地思考和探索，查阅资料、请教老师和同学，直到攻克难题为止。关注社会热点问题，关心国家的发展和人民的福祉。努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，为将来能够解决社会问题、改善民生条件打下坚实的基础。例如，关注环境保护问题，了解环境污染的危害和治理方法，在日常生活中积极践行环保理念，同时努力学习相关科学知识，希望将来能够在环保领域有所作为，为改善人们的生活环境贡献自己的力量。
据此言之有理即可。
4．①自然之美，自然景观得到了极大的恢复与保护；②发展之美，城市建设日新月异；③人文之美，充满人情味。 5．示例：从修辞手法的角度来分析。该句将通辽的自然风光和人文景象比作“油画”，生动形象地将视觉上的美景转化为心灵上的感受，强调了这些景象在作者心中留下的深刻印象和美好感受，让读者能够感受到作者对通辽的热爱和怀念之情。 6．对前文进行了概括和总结，强调了作者对通辽的深情厚谊和无限眷念；进一步深化了文章的主题——对家乡通辽的热爱和怀念。 7．示例：通辽，草原上的明珠，蓝天碧水映古今。欢迎您来到我的家乡——通辽，共赏西辽河的碧波，聆听科尔沁的牧歌。
【解析】4．本题考查梳理概括文章内容。
结合第⑥段“新的科尔沁大桥、西辽河大桥、彩虹大桥、哲里木大桥、新世纪大桥犹如城市的五条大动脉，将西辽河的两岸连为一体。我用心贴近通辽，我看到这座城天蓝了、水清了，满眼是葱茏的绿色和缤纷的花海”可知，作者描绘了通辽的自然环境得到了显著的改善，西辽河重新焕发生机，新的桥梁横跨其上，城市呈现出蓝天白云、清水绿地的美好景象。据此可概括出通辽之美，美在自然之美，自然景观得到了极大的恢复与保护。
结合第⑦段“老通辽的西北城郊，以前以河为界，一边是城区，一边是城郊，而今界河已成了城区内河。一大片翠绿的芳草地，还有一大片薰衣草花园，像两只彩色的大手掌紧紧挽住连绵的楼宇商厦，各种形状的建筑物参差错落，矗立在天空之下。”和第⑧段“不过，这座洋溢着现代都市气息的城市，并未失去对草原的那份眷念”可知，作者通过对比老通辽与现代通辽的变化，展现了城市建设的快速发展。同时，也提到了通辽并未因现代化而失去对草原风情的眷念，这体现了城市发展中对传统文化的尊重与保留。据此可概括出通辽之美，美在发展之美，城市建设日新月异，同时保留了草原的风情。
结合第⑧段“在一家民俗餐厅里，我嚼着炒米，吃着奶豆腐，喝着奶茶，啃着烤羊腿，瞬间找到了儿时进牧场蒙古包的感觉。我陡然发现，这座城，草原的风情依旧在，悠长的牧歌仍回旋，它从未远离过草原”可知，作者通过描述在民俗餐厅中的体验，感受到了通辽的人情味和草原风情的延续。这种充满人情味和草原特色的生活方式，让通辽这座城市更加独特和迷人。据此可概括出通辽之美，美在人文之美，充满人情味，保留了草原的风情和文化。
5．本题考查赏析句子。
从修辞角度来看，本句使用了排比和比喻的修辞手法。句子运用了多个“那……”引导的排比句，列举出西辽河、老木桥、青草、萨日朗、羊群、马头琴声等具体而丰富的意象，强化了语言的节奏感和画面的丰富性，使读者能够清晰地感受到通辽草原的多样美景，表达了作者对家乡的深切怀念和热爱。除此之外，还将眼前的景象比作“油画”，生动形象地描绘出这些美景在作者心中留下的深刻印象，仿佛一幅幅美丽的画面在心中浮现，既形象又富有感染力，同时也表达了这些美好记忆在作者心中留下的深刻印象，如同油画般永不褪色。
从感官描写角度来看，句子通过视觉（蓝天、青草、萨日朗、羊群）、听觉（悠扬的马头琴声）等感官的描绘，让读者仿佛置身于通辽的草原之中，亲身体验那份宁静与美好。这种多感官的描写使得场景更加立体、生动，不仅展现了家乡的自然美景，更表达了自己对这片土地的情感依恋。
从语言风格来看，句子中的词汇选择精准而富有美感，如“没膝的青草”、“怒放的萨日朗”、“天边云朵般的羊群”等，这些词语不仅准确地描绘了景物的特征，还蕴含了作者深厚的情感。同时，句子整体情感真挚，表达了作者对家乡的深深眷恋和热爱之情，使得语言风格更加动人。
任意选择角度，结合文章内容赏析语句即可。
示例：本句既将视觉描写和听觉描写巧妙结合，精心挑选了一系列具有代表性的意象，如蓝天下的西辽河、河上的老木桥等，通过生动的描绘和丰富的意象选择，营造出一种宁静、祥和而又充满生机的氛围，体现出作者对家乡的热爱和怀念。
6．本题考查分析句段作用。
第⑨段中，“不管走得有多远，我都不会忘记西辽河的碧波荡漾，不会忘却这片草原”表达了作者无论身处何方，都始终铭记着家乡的自然美景，特别是那条承载着无数回忆的西辽河和家乡的那片草原，那是通辽的象征，也是作者童年和成长的重要背景。而“都会忘情地拥抱这绿色故乡……”这句话将作者对家乡的热爱和向往推向了高潮，暗示着作者对家乡的渴望和归属感。
结合前文内容可知，前文通过细腻的笔触描绘了通辽的自然风光（如蓝天下的西辽河、没膝的青草等）、人文景观（如老木桥、马头琴声等）以及城市的现代化发展（如新的桥梁、建筑等）。这些描述共同构建了一个立体、生动的通辽形象。而第⑨段则以简洁而深情的语言，将这些元素融合在一起，表达了对通辽整体形象的概括和总结，使读者能够清晰地感受到通辽的独特魅力和作者对它的深厚情感。其次，第⑨段通过“不管走得有多远，我都不会忘记……都会忘情地拥抱这绿色故乡……”等语句，强调了作者对通辽的深情厚谊和无限眷念。最后，第⑨段进一步深化了文章的主题——对家乡通辽的热爱和怀念。通过前文的具体描绘和情感的逐渐积累，读者已经能够感受到作者对通辽的热爱之情。而第⑨段则通过更加直接和强烈的表达方式，将这种热爱之情推向了高潮。它不仅是对前文内容的总结和升华，更是对文章主题的深刻揭示和强化。
据此作答即可。
7．本题考查书写宣传语。
开放性试题。作答此题时，首先思考自己家乡的特色与亮点，这些特色可以是自然风光、历史文化、美食特产、民俗风情等，任何能够代表家乡并引起他人兴趣的元素都可以作为宣传语的素材。在确定了宣传语的主题和素材后，需要运用精炼的语言来表达。最后，在表达的过程中，要注意将自己对家乡的热爱之情融入其中。
示例：通辽，草原的怀抱，蓝天的画布，历史的回响。绿意盎然，风情万种，等你来感受这片土地的热情与美丽！
8．B 9．示例：这句话运用了心理描写的方法，通过“心头宛如插上一把刀般痛苦”的比喻，生动形象地写出了朱德得知母亲和养母生活窘困后内心的极度痛苦和担忧，表现了他对母亲和养母的深切关爱和孝顺之情。 10．示例：①孝顺母亲；②清正廉洁；③精忠报国。 11．示例：①内容上，与文章主题紧密相连，既体现了朱德等共产党人为了国家和民族而英勇奋斗的精神，也表达了人民对共产党人的支持和拥护。
②情感上，歌词的引用增强了文章的感染力和抒情性，使读者更加深刻地感受到朱德等共产党人的家国情怀和赤诚肝胆，以及人民对他们的无比眷恋和崇敬之情。
③结构上，歌词的引用与文章开头对高公村环境的描写相呼应，形成了首尾圆合的结构美，使文章更加完整和严谨。同时，歌词也起到了升华主题的作用，使文章的主旨更加鲜明和突出。
【导语】这篇散文以细腻的笔触刻画了抗战时期朱德的孝心与家国情怀。文章通过环境描写（如“凝固的泪痕”）烘托时代背景，运用细节描写（如“军用地图”“油灯”）展现人物形象，并在“求助信”这一核心事件中，通过“轻若鸿毛/重如太行”的对比，实现了情感张力的升华。结尾处歌词的引用，既照应了太行抗战背景，又深化了军民同心的主题。全文以实写虚，展现了共产党人“舍小家为大家”的精神境界。
8．本题考查内容理解和词句赏析。
B.根据第⑦段中的“几天前，朱德一位老师的儿子邓辉林从老家随抗日队伍来到洪洞县，特意与几个同乡赶到八路军总部看望他，朱德这才知道家乡在闹旱灾。已是八十高龄的母亲和养母，此时甚是窘困，自己竟无力尽孝。他心头宛如插上一把刀般痛苦，实在担忧两位老人无法熬过荒年啊！朱德回屋后心潮难平。万般无奈之下，他提笔给儿时的挚友、同学戴与龄写了一封情真意切的求助信”可知，朱德写信求助的直接原因是家乡闹旱灾，母亲和养母生活窘困，无力尽孝，担忧老人熬不过荒年，而非“老师之子邓辉林借款未还”，选项分析错误；
故选B。
9．本题考查描写方法。
这句话运用了心理描写的方法。“心头宛如插上一把刀般痛苦”，将朱德内心的痛苦感受比作心头被插刀，这是运用了比喻的修辞手法。“插刀”是一种极为强烈的身体感受，以此来形容心理上的痛苦，能让读者直观地感受到这种痛苦的程度之深，仿佛身临其境般体会到朱德当时的心境。结合前文“朱德这才知道家乡在闹旱灾。已是八十高龄的母亲和养母，此时甚是窘困，自己竟无力尽孝”可知，朱德是因为得知母亲和养母在旱灾中生活艰难，而自己又无法尽孝提供帮助，才产生了这样的痛苦心理。所以“实在担忧两位老人无法熬过荒年啊”进一步点明了痛苦的原因，突出了他对两位老人命运的深切担忧。通过这样的心理描写和比喻修辞，生动形象地展现了朱德作为儿子对母亲和养母的深厚情感，体现了他的孝顺与关爱，让读者能深刻感受到朱德内心的那份牵挂与无奈，使人物形象更加丰满、立体，也让读者更能体会到文中所蕴含的真挚情感。
10．本题考查把握人物形象。
根据第⑦段“几天前，朱德一位老师的儿子邓辉林从老家随抗日队伍来到洪洞县……朱德这才知道家乡在闹旱灾。已是八十高龄的母亲和养母，此时甚是窘困，自己竟无力尽孝。他心头宛如插上一把刀般痛苦，实在担忧两位老人无法熬过荒年啊！朱德回屋后心潮难平。万般无奈之下，他提笔给儿时的挚友、同学戴与龄写了一封情真意切的求助信”、第⑧段“我家中近况颇为寥落……我以好友关系，向你募二百元中币，速寄家中朱理书收。此款我已不能还你，请作捐助吧”可知，朱德因家乡旱灾，母亲和养母生活窘困，虽自己无力尽孝，仍放下身段向友人求助，只为让老人熬过荒年，体现他对母亲的孝顺，时刻牵挂母亲安危，想尽办法为母亲解决困境。
根据第⑧段“我数十年无一钱，即将来亦如是”可知，朱德坦言自己长期以来没有积蓄，未来也难以偿还友人借款，即便身为八路军高级将领，也始终保持清正廉洁，不谋私利，经济上并不宽裕，凸显其廉洁奉公的品格。
根据第⑧段“信纸虽薄，轻若鸿毛，又重如太行，承载着一个儿子对母亲的牵念，也承载着一个共产党人的信仰”、第⑩段“一封求助信，让人看到一个儿子面对母亲饥寒时的窘迫，更让人看到一位共产党人精忠报国的无垠胸怀”可知，朱德虽因母亲困境求助，但他始终坚守共产党人的信仰，把更多精力和心血投入到抗日救国、为百姓打天下的大业中，即便自身家庭困难，也未动摇报国决心，体现精忠报国的高尚品格。
11．本题考查句段作用。
①内容上，联系第②段“七七事变后，平津沦丧，华北危急。为挽救民族危亡，八路军主力东渡黄河，开赴华北抗日前线”、第⑩段“我的耳畔恍然响起一首久远的歌：‘母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。我们在太行山上，我们在太行山上……’”可知，歌词“母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场”，体现出在民族危亡时刻，像朱德一样的共产党人为国家、民族奔赴前线的担当；“我们在太行山上”，呼应八路军在山西抗战的背景，与文章中朱德等共产党人坚守信仰、精忠报国的内容紧密相连，也展现出人民（母亲、妻子）对共产党人抗战的支持，丰富了文章内容，诠释家国同频的精神。
②情感上，联系第⑩段“一封求助信，让人看到一个儿子面对母亲饥寒时的窘迫，更让人看到一位共产党人精忠报国的无垠胸怀。它无声诉说着一个人民的儿子，对祖国母亲的无比眷恋和赤诚肝胆”、结尾“我的耳畔恍然响起一首久远的歌：‘母亲叫儿打东洋，妻子送郎上战场。我们在太行山上，我们在太行山上……’”可知，歌词以简洁、富有感染力的语言，传递出激昂的家国情怀。将其引入文章，能强化情感表达，让读者透过歌词，更深刻体会朱德等共产党人舍家为国的赤诚，以及人民对他们的拥护，使文章情感更饱满、更具感染力，引发读者情感共鸣。
③结构上，联系第①段“1937年初冬的风裹着黄河滩的沙砾，在晋南的沟壑间呼号……高公村的石碾静卧在村口，碾槽里积了一夜的霜雪，像一道凝固的泪痕”、第⑩段引用歌词结尾可知，开头用环境描写渲染战争背景下的艰难、凝重氛围，结尾歌词呼应这种家国情怀与抗战语境，使文章首尾在情感与主题上形成呼应，让结构更完整严谨。同时，歌词升华了“共产党人精忠报国、人民拥护支持”的主题，把个体（朱德）的家国情怀，上升到全民抗战、家国同辉的高度，让文章主旨更鲜明突出。
12．C 13． 时间或季节 壮美河山、美丽景色（美景、景物等） 三层 科尔沁草原 抒发对“可爱的中国”的热爱和赞美之情 14． （1）比喻。 突出（出众、出色、耀眼等，浪花特点之一是涌起高于水平面）、精美绝伦（漂亮、美）、数量繁多（众多）。（2）“惊艳”指惊讶于美丽的事物，这里指折柳寄情的中国传统文化让人内心受到震动。 15．①祖国万里沃野、壮美山川②祖国的历史文化源远流长③中国民族伟大无比的创造力 16．①结构上：总结全文，与文章题目相呼应。②内容上：用了排比的修辞，点明中国可爱的、美丽的、生命融为一体的特点。表达作者对可爱中国的热爱和赞美，升华文章主旨。
【解析】12．此题考查的是对文章的感知。
C．不是“作者重读方志敏《可爱的中国》时”，才被感动。文章第①段中“儿时，我读《可爱的中国》”，就已经“为方志敏的家国情怀和献身勇气所感染、所感动”；
故选C。
13．此题考查的是对行文思路的理解。文章第⑤段中结合“春上”“夏日”“秋天”可以确定作者是按照时间顺序来展开描写的。随地点的转移，描绘了祖国南北上下的壮阔美丽景色和诗意生活，该段可以分为三层——首先写到了丽江：“玉龙雪山一条清澈的小河，顺茶马古道潺潺流淌”“在纳西族大叔家的外廊里惬意地喝碗茶、听鸟语、闻花香”；接着写到了科尔沁草原“熹微的曙色给辽远的碧野镶金镀银，乳白的蒙古包旁，狂奔的骏马踏破绿毯般的牧场远逝，悠扬的马头琴将顶碗舞姑娘的情韵掠上琴弦”；最后到了乌苏里江畔“一江碧水”“一方黑土，承载着金黄的稻浪”“与同行友人在中国界碑前留影，让丰盈的岁月，在静水中诗意般流淌”。字里行间洋溢着对祖国的热爱和赞美之情。
14．（1）此题考查的是对句子的赏析。该句采用了比喻的修辞手法，将“太阳轮”等等中华文明 比喻为“浪花”，之所以将其比作浪花，是因为它们的相似点：漂亮，数量繁多，闪烁着耀眼的光芒等等。据此理解作答。
（2）此题考查的是对词语的赏析。解答时要结合词语所处的语境，弄清这个词的表述对象，然后综合词义与表达效果两方面进行揣摩。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。“惊艳”的意思是“看到了非常美丽的事物而惊奇、内心受到震动”，用在这里形容“折柳寄情”的浪漫场景使自己乃至全世界人的内心都受到了震撼，表现了中国传统文化的魅力。
15．此题考查的是对文章的感知和概括。细读第②段，作者从三个方面展现了“可爱的中国”的特点，首先是“对祖国万里沃野、壮美山川的赞美”，其次是“可爱的中国，上起石器时代，下至清代的历史文化源远流长”，第三是“中国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创造力”。据此概括作答。
16．此题考查的是结尾在文中的作用，结尾的作用通常有：结构上：点题、首尾呼应、总结全文。内容上：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心。结尾在结构上总结全文，段中“这就是我可爱的中国”照应标题。“这就是我可爱的中国。这就是我美丽的中国。这就是我生命里的中国”三个断句一气呵成，运用排比的修辞手法增强了语势，突出强调了中国是集“可爱”“美丽”“生命”于一身的。同时升华了文章的主旨，表现了作者对“可爱的中国”的热爱和赞美之情，以及强烈的民族自豪感。
17．①在敌人的猛烈炮火攻袭下，和战友们一起夺回了包括346.6高地主峰在内的五个山头。②在人员伤亡很大、与上级联络中断的情况下，带领战士们将敌人一次又一次打下去。③主动将四个连的干部召集到一块，协调组织作战，硬是让陷于绝境中的3营官兵攥成了一只铁拳，压住了阵脚。④率领3营仅存的百余名官兵与美军展开殊死搏杀，打退美军的多次反扑。 18．①文章通过李延年自己的回忆叙述朔宁以东地区防御战的经过，显得真实可信，突出了李延年在英勇顽强背后的“要为祖国、人民立功，我不怕死”的决心。②文章通过引用李延年归功战友的话，表明了他把自己看成是普通战士，看淡荣誉的崇高精神境界。 19．示例：①英勇无畏，杀敌报国。②谦虚低调，不谈功勋。③归功战友，甘于平淡。④为人和善，服务邻里。
【解析】17．本题考查文章内容的概括。
根据第③段“他回忆：‘我们接到命令执行强攻时，已经有两个营在敌人炮火猛烈攻袭下伤亡惨重，但我们没有退缩。’一夜激战到次日拂晓，3营夺回了包括346.6高地主峰在内的五个山头，也付出了相当大的代价”可看出李延年在战火攻击下，夺回了包括346.6高地主峰在内的五个山头；
根据第③段“弹药几乎打光，人员伤亡很大，电台被炸毁，与上级的联络也中断了。随后美军凭借远程炮火和空中火力支援，发起一轮又一轮进攻。李延年和战友靠在战斗空隙捡拾美军遗弃的武器弹药将敌人一次又一次打下去”可以看出李延年在弹药不足、人员死伤巨大、与上级失联情况下，带领战友将敌人一次一次打下去；
根据第③段“到9日下午，在营连干部所剩无几的危急关头，李延年主动将四个连的干部召集到一块，协调组织作战，进行阵前宣誓以鼓舞士气。他冒着炮火奔走在各个阵地，用出色的思想政治工作，硬是让陷于绝境中的3营官兵攥成了一只铁拳，压住了阵脚”可以看出，李延年将四联干部召集一起，协调组织作战，让让陷于绝境中的3营官兵压住了阵脚；
根据第③段“之后，他又率领3营仅存的百余名官兵与美军展开殊死搏杀，打退美军的多次反扑，为维持第47军战线的稳定建了奇功”可以看出，李延年率领3营仅存的百余名官兵打退了美军的多次反扑。
18．本题考查对文章写作手法的赏析。
文章有四处引用李延年的话语，第一处是第二段“70年来，我们从吃不饱、穿不暖……他们是真正的英雄”第四处是第四段“我是一个兵……这是他们应得的荣誉”，这两段话表现出延年同志，认为自己就是一个普通的战士，也表现出延年为人平和、谦虚低调、不慕功勋的人生态度；
第二、三处是第三段，“我们接到命令执行强攻时……但我们没有退缩”“当时我心里就一个想法……我不怕死”，这两段话，借用延年的话，可以增强说服力，使战争经过更加真实可信，能更好地塑造陈延年英勇无畏的展示形象。
19．本题考查人物形象。
作答此类题目，学生需从全文内容着手，根据文章内容，分析出李延年的精神品质，语言简洁，言之有理即可。
从文章第③段陈延年的作战经过我们可以看出他英勇善战，有极高的战斗精神和战斗指挥；
从第③段“他说：‘当时我心里就一个想法要为祖国，人民立功，我不怕死’”可以看出他热爱自己的祖国，心里装着人民；
从第④段“李延年离休后，将自己荣获的大部分证书和勋章分别捐献给中国人民革命军事博物馆、丹东抗美援朝纪念馆和广西军区军史馆，对自己的赫赫功勋却闭口不谈”可以看出李延年不慕名利，谦虚低调；
从第⑤段“在家里，他是好丈夫，每天买菜做饭，忙里忙外，其乐融融；在干休所，他是热心肠，为干休所栽花养草，服务邻里，乐此不疲”可以看出李延年乐于助人，和善待人，是个热心肠的好人；

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