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第二单元 成长的时空
第六课 友谊之树常青
第一课时 友谊的真谛
一、选择题。
1. 每个人的生活都需要友情的滋润。“海内存知己，天涯若比邻”是唐朝诗人王勃描写友情的名句。下列选项中与其寓意相近的是（ ）
A．江山代有才人出，各领风骚数百年 B．勿以善小而不为，勿以恶小而为之
C．汇细流以成江河，积小德以成大德 D．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
2. “朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”影片《哪吒之魔童降世》中的这句台词深受网友好评。下面理解正确的是（ ）
A．每个人都可轻松寻得这般挚友 B．拥有此类朋友便再无黑暗时刻
C．自身足够强大便无需如此朋友 D．这类朋友彰显友谊珍贵与力量
3. 《友谊地久天长》歌词：我们曾经终日游荡，在故乡的青山上。我们也曾历尽苦辛，到处奔波流浪。友谊万岁，朋友，友谊万岁，举杯同饮同声歌唱……从歌词中，我们能够感受到（ ）
A．呵护友谊需要相互尊重 B．朋友见证了我们成长的经历
C．呵护友谊需要智慧勇气 D．朋友会影响我们的身心健康
4. “投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（ ）
A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的
C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇
5. “高山流水觅知音”讲述了伯牙和子期以琴为媒，相识相知的千古情谊。这让我们感受到（ ）
A．老师是我们的良师益友 B．朋友让生命实现精彩
C．友谊是一种心灵的相遇 D．交朋友不能没有原则
6. 《后汉书·祢衡传》记载：“衡始弱冠，而融年四十，遂与为交友。”孔融和祢衡之间的忘年之交超越了年龄和辈分的界限。由此可见（ ）
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊并不是一成不变的
③友谊是一种心灵的相遇 ④竞争并不必然伤害友谊
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
7. “人之相识，贵在相知；人之相知，责在知心。”古语体现了友谊是（ ）
A．一种心灵的相遇 B．打开沟通的心灵之门
C．一种亲密的关系 D．深刻体悟生命的美好
8. 下列是道德与法治课堂学习的某个环节：
议题：深深浅浅话友谊
情境：小刚和小轩是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互帮互助。有一次，小刚因病住院，小轩每天放学后去医院陪小刚补齐笔记，复习功课，两人共同进步。
活动：阅读情境，小组讨论交流。
任务：从情境中获得的对友谊的正确认识。
同学们的发言要点：①友谊是一种亲密的关系；②只有共患难才能建立深厚的友谊；③友谊只需要一方不计代价的付出；④朋友丰富了我们的生活经验。
以上同学们的发言要点符合任务要求的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9. 友谊是人生永恒的话题，伴随我们生命成长的全过程。下列名言警句与对友谊的认识匹配正确的是（ ）
选项 名言警句 对友谊的认识
A 交友投分，切磨箴规 友谊不能没有原则
B 独学而无友，则孤陋而寡闻 友谊是平等的、双向的
C 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是一种亲密的关系
D 人之相知，贵在知心 友谊是一种心灵的相遇
A．A B．B C．C D．D
二、非选择题
10. 阅读材料，回答问题。
材料一 小川性格内向，听了大家给他的建议后，他鼓起勇气主动和班级里面与他有共同爱好的小刚和小强交谈。小刚的性格开朗，博学好问，总会监督他的学习，陪他参加演讲比赛，锻炼他的能力。小强的性格活泼，但他总是抄袭小川的作业，甚至教小川抽烟，这让小川有些苦恼。但也有开心的事情，就是每个周末他们都一起打游戏，上排位，他们总是玩到凌晨……
材料二 2023年7月，江西赣州市两名高考生的友谊感动了许多人。钟华强患先天性脑瘫，后来又并发为强直性脊椎弯曲，无法直立行走。朱金祥是他的老乡、同学、还有“腿脚”。从小学三年级开始，朱金祥就背着他上下学、上下楼，帮他接水、整理物品……一背就是十年。成绩优异的钟华强在学习上也经常帮助朱金祥。
(1)材料一中谁才是小川真正的好朋友 我们应该与怎样的人交朋友
(2)阅读材料二，从他们的故事中你感悟到了友谊的真谛是什么
第一课时 友谊的真谛 解析
1.D 【解析】本题考查友谊。“江山代有才人出，各领风骚数百年”强调人才辈出，与友情无关，A说法不符合题意；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”强调道德修养中的细节积累，与友情无关，B说法不符合题意；“汇细流以成江河，积小德以成大德”侧重品德积累的重要性，未直接体现友情，C说法不符合题意；“桃花潭水深干尺，不及汪伦送我情”以潭水之深比喻友情的深厚，与题干诗句均直接赞美友情，D说法符合题意；故本题选D。
2.D 【解析】本题考查友谊的力量。强调了挚友在人生中的重要作用，以及友谊的珍贵和力量。在最黑暗的时刻，挚友的出现就像一束光，照亮前行的道路，给予人勇气和希望，D说法正确；这种说法过于乐观和绝对。在现实生活中，找到真正能在最黑暗时刻带来光明的挚友并非易事，需要时间、缘分和双方的共同努力，A说法错误；B说法过于绝对。即使拥有这样的挚友，人生中仍然可能遇到各种挑战和困难，黑暗时刻难以完全避免，说法错误；C做法忽视了友谊的价值和意义。无论个人多么强大，友谊都是人生中不可或缺的一部分。挚友不仅能在困难时刻提供帮助，还能在平凡的日子里带来欢乐和陪伴，C说法错误；故本题选D。
3.B 【解析】本题考查呵护友谊的相关知识。歌词中未提及相互尊重相关内容，A不符合题意；歌词提到“我们曾经终日游荡，在故乡的青山上。我们也曾历尽苦辛，到处奔波流浪”，体现了朋友陪伴经历成长过程，见证了我们成长的经历，B符合题意；歌词里没有关于呵护友谊需要智慧和勇气方面的表述，C不符合题意；歌词未涉及朋友对身心健康影响的内容，D不符合题意；故本题选B。
4.B 【解析】本题考查友谊的特质。此观点强调友谊的变化性，与诗句中互惠行为无关，A不符合题意；诗句中“投桃报李”体现双方平等付出与回馈，符合双向性，体现了友谊是平等的、双向的，B符合题意；亲密关系侧重情感联结，未直接体现诗句的互惠本质，C不符合题意；此观点强调精神契合，与诗句的实际行动互惠无关，D不符合题意；故本题选B。
5.C 【解析】本题考查友谊的特质。依据题干描述，说明了志同道合、志趣相投的朋友能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，说明了友谊是一种心灵相遇，C说法正确；ABD说法正确但在题文中没有体现，不符合题意；故本题选C。
6.B 【解析】本题考査友谊的特质。孔融和祢衡的忘年之交超越了年龄和辈分的界限，这体现了友谊是一种心灵的相遇，是一种亲密的关系，①③符合题意；②④在题干中没有体现，不符合题意；故本题选B。
7.A 【解析】本题考查友谊的特质。“人之相识，贵在相知；人之相知，责在知心”意思是人们互相认识，贵在能够相互了解；而人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处；体现了友谊是一种心灵的相遇，A符合题意；题干没有涉及友谊打开沟通的心灵之门、友谊是一种亲密的关系、友谊能够深刻体悟生命的美好，BCD不符合题意；故本题选A。
8.B 【解析】本题考查对友谊的认识。依据教材知识，小刚和小轩是形影不离的好朋友，体现了友谊是一种亲密的关系，①说法正确；只有...才能，观点绝对化，建立友谊的方式有很多，②说法错误；题文中小刚和小轩彼此分享，互帮互助，体现了友谊是平等的、双向的，③说法错误；小刚和小轩相互帮助，共同进步，表明朋友丰富了我们的生活经验，④说法正确；故本题选B。
9.D 【解析】本题考查对友谊的特质的认识和理解。依据教材知识并分析题干可知，“人之相识，贵在相知意思是人们互相认识，贵在能够相互了解，体现了友谊是一种心灵的相遇，D说法正确；“交友投分，切磨箴规”意思在结交朋友时，应当选择意气相投的人，在学习上互相切磋琢磨，在品行上互相告勉，体现了友谊需要精心呵护；独学而无友，则孤陋而寡闻告诉我们学会学习，要学会合作学习；“投我以木瓜，报之以琼琚”意思是“你将木瓜投赠我，我拿美玉作回报”，体现了友谊是平等的、双向的，ABC说法错误；故本题选D。
10. （1）小刚是小川真正的好朋友。我们应该与正直、诚信和见识广的人交朋友。真正的朋友能在学习和生活中互相帮助、互相监督，共同进步；能给我们带来积极的影响，让我们不断完善自己，使我们的生活更加美好。
（2）①友谊是一种亲密的关系。朱金祥和钟华强相互关心、相互帮助，背着他上下学、上下楼，体现了友谊的亲密。②友谊是平等的、双向的。他们在学习和生活中相互扶持，钟华强在学习上帮助朱金祥，朱金祥在生活上照顾钟华强，说明朋友之间需要相互付出和回报。③友谊是一种心灵的相遇。他们从小学三年级开始就建立了深厚的友谊，一起走过十年，这种友谊是志同道合、志趣相投的体现，能够经得住时间的考验。

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