资源简介

第二单元 成长的时空
第七课 在集体中成长
第一课时 集体生活成就我
一、选择题。
1. 下列群体中属于集体的是（ ）
①天安门前观看升旗仪式的人们 ②中国乒乓球队
③中国神舟二十号航天员乘组 ④从北京到威海动车上的乘客
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
我因生病在家休息，同学们来看望我，并辅导我当天的功课
2. 下面这些集体生活的瞬间，让我们体会到（ ）
下雨时，有不少同学忘记带雨具，学校为我们准备了“爱心雨伞”
运动会上，我们班取得团体第一名的好成绩，同学们激动地又蹦又跳
A．集体的力量是强大的 B．集体的温暖和美好
C．集体的规则需要共同遵守 D．集体利益高于个人利益
3. 小李准备代表班级参加校运会1500m长跑，在比赛前，他担心自己坚持不下来，便打算放弃，同学们了解到这一情况后，纷纷给他加油打气，比赛过程中，大家给他呐喊助威，最终在比赛中为班级争得荣誉，他也收获了祝贺和掌声。小李的经历给我们的启示有（ ）
①青少年的健康成长离不开集体的温暖 ②同学在我们成长过程中发挥着决定性的作用
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突 ④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4. 小哲是班级足球队队长，他与足球队里的同学相互帮助、共同进步。小鑫性格内向，不善于表达，但在班级同学的热情帮助下变得越来越活泼。这说明（ ）
A．集体是我们共同成长的园地 B．集体生活能改变每一个人
C．个人依靠集体就能获得成功 D．集体生活传递着无尽的温暖
5. 某校让学生根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动，挖掘学生在舞蹈、武术、跳绳、绘画等方面的潜力，让学习成绩落后的学生也能通过这些活动找到自信，感 受集体的温暖。这说明（ ）
A．在集体生活中，集体的力量都是正面的
B．个性的发展有助于集体共同目标的实现
C．参与集体的共同活动有利于发展和丰富自己的个性
D．集体生活给个人提供了一个任意发展自己个性的平台
6. 小红在班级日志里写到“在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃 了。作为班级黑板报主编，为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自 己比以前开朗了许多，生活也更充实了。”从她的记录中可以看出（ ）
①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活可以影响甚至改变一个人
③集体力量强大，可以克服一切困难 ④集体生活可以让我们学会与他人交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7. 小林在日记中这样描述他的校园生活：
我之前性格内向、不善于表达，学校丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。后来，我参加了文学社，在社团活动的锻炼中，我的语文写作水平也提高了。
从小林的描述中可以看出集体生活（ ）
①有助于我们更好发展个性
②必定可以消除我们校园生活中的缺点
③有助于我们学会与人交往
④在某种程度上可以影响甚至改变一个人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8.请你为以下情境选择一个合适的标题（ ）
情境一 课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。
情境二 在班级英语话剧排练的过程中，内向的晓妍从不敢开口到自信表演，性格逐渐开朗。
A．集体生活成就我 B．努力学习圆梦想 C．发展个性做自己 D．重塑性格新人生
二、非选择题
9. 马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。”班主任就“集体生活给同学带来的影响”做了部分调查。
张铭：在履行班长职责过程中，我的组织、协调能力有了很大提升。
林宇：班级丰富多彩的活动让原本内向的我变得开朗、活泼。
刘强：住校生活让我学会了生活自理以及与舍友友好相处。
李红：校运会上同学们的关心、支持、鼓励让我夺得奖牌……
结合班主任的调查，谈谈集体生活给我们带来的影响。
10. 【张鸣的日记】
日记一 因父母工作调动,我转到新的学校开始了住校生活。来到新的环境，内向的我感到很不适应，经常独来独往。没有了妈妈的照顾，我的床铺总是乱乱的，新学校的生活真是一团糟!
日记二 多幸运,我遇到了这样优秀的班集体!受积极向上、热情友爱的班级氛围的影响，我的性格变得活泼开朗起来，在学校里交到了很多新朋友；通过小组合作学习，我的视野变得更加开阔；还有热心的舍长教我整理内务，我的自理能力也有了很大提高!
结合张鸣的日记以及所学知识，张鸣在集体生活中的改变说明了什么
第一课时 集体生活成就我 解析
1.C 【解析】本题考查集体的含义。天安门前观看升旗仪式的人们是临时聚集的群体，缺乏共同目标、组织结构和分工协作，①不符合题意；中国乒乓球队是有共同目标、组织结构和协作的稳定团队，②符合题意；中国神舟二十号航天员乘组是为完成航天任务而组建的紧密协作团队，③符合题意；动车上的乘客是临时性群体，无共同目标或组织联系，④不符合题意。故本题选C。
2.B 【解析】本题考查感知集体温暖。材料中学校准备的爱心雨伞、同学看望并辅导功课、为班级荣誉欢呼，都体现了集体的温暖和美好，B符合题意；题干的三种生活瞬间，体现了集体的温暖和美好，“集体的力量”“集体的规则”“集体利益高于个人利益”在材料中都没有明确体现，故ACD不符合题意；故本题选B。
3.B 【解析】本题考查査集体对个人成长的作用。小李在同学鼓励下坚持比赛并成功，体现了集体温暖对青少年成长的重要性，①符合题意； “决定性作用”夸大了同学的作用，个人成长需自身努力与集体支持共同作用，②说法错误；个人利益与集体利益可能存在冲突，但可以通过协调解决，③说法错误；同学的助威让小李获得信心井成功，说明集体能提供安全感和自信心，④符合题意。故本题选B。
4.A 【解析】本题考查对集体对个人成长的作用的认识和理解。题干中小哲与队友相互帮助共同进步，小鑫在集体帮助下变得活泼，这说明集体是我们共同成长的园地，A说法正确； “改变每一个人”表述过于绝对，题干仅体现部分成员的改变；“就能获得成功”夸大了集体的作用，忽略个人努力的重要性，BC说法错误；“传递温暖”虽符合集体作用，但题干更强调集体促进个人成长而非单纯情感支持，D说法不符合题意；故本题选A。
5.C 【解析】本题考查集体生活的作用。题干未体现集体力量的正负面性，且“都是正面的”表述绝对化，A说法错误；题干强调集体活动促进个性发展，而非个性对集体目标的贡献，B说法不符合题意；学校通过活动帮助学生挖掘潜力、发展个性，符合“集体活动丰富个性”的表述，C说法符合题意；“任意发展”忽视了集体规则对个性的合理约束，表述不准确，D说法错误；故本题选C。
6.B 【解析】本题考查集体生活的作用。①小红作为黑板报主编主动与同学交流合作，体现了集体生活对责任感的培养，①说法符合题意；②小红提到自己“比以前开朗了许多”，说明集体生活改变了她，②说法符合题意；③“克服一切困难”表述绝对化，集体力量虽大但并非万能，③说法错误；④小红通过集体活动学会主动交流，体现了集体生活对人际交往能力的培养，④说法符合题意。故本题选B。
7.C 【解析】本题考查集体生活成就我。题文中，“学校丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼”，表明集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人，有助于我们更好发展个性；“在社团活动的锻炼中，我的语文写作水平也提高了”，表明集体生活可以提高人际交往的能力，有助于我们学会与人交往，①③④说法正确；必定、消除，说法绝对化，集体生活有利于我们改正缺点，②说法错误；故本题选C。
8.A 【解析】本题考查集体生活成就我。情境一中受集体学习氛围影响认真听课，情境二中晓妍在班级话剧排练的集体活动中性格变得开朗，体现了集体生活对个人成长的积极影响，说明集体生活成就我，A符合题意；题文未体现努力学习圆梦想，发展个性做自己，重塑性格新人生，BCD不符合题意；故本题选A。
9.集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。
10. ①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。

展开更多......

收起↑