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第二单元 珍爱我们的生命
第九课 守护生命安全
第一课时 增强安全意识
一、选择题。
1.某校开展安全教育主题系列活动。下面这些活动有助于（ ）
“防震减灾居安思危”———防震应急演练活动
“火灾预防重在行动”————消防安全演练活动
“适量运动守护健康”——守护生命宣传活动
①增强安全意识 ②增强自我保护意识 ③消除所有隐患 ④养成健康生活方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2. 以下是某学校随着下课铃响起的安全提示语：同学们，下课了，不在游泳池或景观池旁嬉戏打闹，不在河道湖泊等无安全设施、无救援人员的水域戏水或游泳。这些安全提示语增强了师生的（ ）
①安全意识 ②平等意识 ③责任意识 ④生命意识
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. 某中学开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，拟邀请 宣讲嘉宾三人。你认为最适合的嘉宾是（ ）
甲嘉宾：教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师
乙嘉宾：参与火星探测任务“天问一号”的科研工作者
丙嘉宾：侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警
丁嘉宾：宣传消防知识的消防救援队队员
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、丁 C．甲、丙、丁 D．甲、乙、丁
4. 据调查，有些青少年伤亡是因为在马路上追逐打闹、不注意交通信号灯，或是在骑车时违规载人、单手骑车、随意变道等行为，从而引发交通事故。这警示青少年要（ ）
A．加强训练，提高自身骑车技能 B．拒绝骑车，杜绝事故高发根源
C．遵守规则，增强生命安全意识 D．制定规则，保护青少年的安全
5. 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。如法律规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。这告诉我们守护生命安全需要（ ）
A．树立安全意识 B．树立规则意识 C．增强风险意识 D．提高防护能力
6. 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定了在道路上驾驶自 行车、三轮车、电动自行车、残疾人机动轮椅车时应当遵守的规定。其中包括：驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁。11岁的小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑着家里的自行车向学校飞奔。下列对小辰行为的评价正确的是 （ ）
A．时间观念较强，遵守学校纪律 B．思路清晰灵活，能够见机行事
C．法治意识淡薄，缺乏安全意识 D．具有独立意识，有主见重践行
7.为进一步规范道路交通秩序，我市公安局在市区内组织开展了电动车交通违法乱象整治活动，聚焦电动车违反交通信号通行、逆向行驶等突出交通违法行为并进行查处。这要求公民（ ）
A．增强责任感，积极查处违法行为 B．增强风险意识，战胜挫折和困难
C．加强自律，做好自己的事情就好 D．树立规则意识，远离风险保安全
8. 诈骗分子利用“伪基站”群发虚假银行短信，诱导用户点击钓鱼链接盗取账户资金。部分链接甚至伪装成学校通知或缴费平台，诱骗中学生填写家庭信息并转账。此类案件频发，警方已联合多部门开展专项整治。材料警示中学生要 （ ）
①增强风险意识，守护生命财产安全 ②谨慎社交，远离网络
③保护好个人隐私，增强维权意识 ④严惩诈骗等违法犯罪行为
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
9. 下面两句古语提醒我们（ ）
君子以思患而豫(预)防之。 居安思危，思则有备，有备无患。
A．要树立规则意识 B．要增强风险意识
C．要树立安全意识 D．安全与每个人息息相关
二、非选择题
10. 【走进自然，守护安全】
同学们利用周末时间走出校园、走进大自然，开展户外踏青研学活动。以下是踏青活动中发生的故事：
(1)故事续写：请你为该故事续写一种可能会发生的结果，并运用所学知识，从不同角度阐明理由。
(2)研学活动结束后，同学们准备做户外研学安全防护手册，请你分享一个安全防护小妙招。
11.假期将至，学校给同学们发了一份安全提示： 不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期 食品。不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能 坠落的物品。 ………
(1)结合材料和所学知识回答，我们应该怎样增强安全意识
(2)你认为对这份安排提示还应该包含哪些内容，请补写一条。
第一课时 增强安全意识 解析
1.B 【解析】本题考查掌握自救自护的方法，增强安全意识。通过防震、消防演练，适量运动守护健康宣传等活动，学生能深刻认识到生命的脆弱与宝贵，从而增强安全意识，珍爱生命，①符合题意；各项演练活动能让学生在实践中学习和掌握应对地震、火灾等灾害以及养成健康生活的具体方法，提高自我保护能力，②符合题意；这些安全教育主题活动有助于学生积极防范各类安全问题，严守安全底线，避免受到不必要的伤害，养成健康生活方式，④符合题意； “消除所有隐患”的说法过于绝对，学校开展这些活动可以帮助学生筑牢安全防线，减少安全隐患，③说法错误；故本题选B。
2.C 【解析】本题考查敬畏生命、增强安全意识。不在游泳池或景观池旁嬉戏打闹，不在河道湖泊等无安全设施、无救援人员的水域戏水或游泳，有利于预防溺水，增强师生的安全意识、责任意识、生命意识，①③④说法正确；题干没有涉及平等意识，②说法错误；故本题选C。
3.C 【解析】本题考查增强安全意识。开展主题为“增强安全意识，提高安全防范能力”的系列宣讲活动，旨在教育学生树立生命安全意识，珍爱生命，有利于学生掌握必要的自我保护意识，提高自己的自我保护能力；分析选项，教授心肺复苏术和海姆立克急救法的医学院老师；侦办青少年涉毒案件的禁毒大队民警；宣传消防知识的消防救援队队员等，都有助于增强学生的安全防范能力，C符合题意；科研工作者与本次宣讲活动主题无关，ABD不符合题意；故本题选C。
4.C 【解析】本题考查自觉遵守规则、敬畏生命。青少年因不遵守交通规则导致交通事故，所以应遵守交通规则，增强生命安全意识，保护自身安全，C符合题意；材料中青少年发生交通事故的原因是违反交通规则，并非骑车技能不足，提高骑车技能不能避免因违规引发的事故，A说法错误；骑车是常见的出行方式，“拒绝骑车”不切实际，也不能从根本上杜绝事故，B说法错误；制定规则是相关管理部门的职责，青少年没有制定规则的权限，D不符合题意；故本题选C。
5.B 【解析】本题考查守护生命。分析材料，生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命的保障。。这告诉我们守护生命安全需要树立规则意识，自觉遵守规则，B说法正确；材料强调的是树立规则意识，ACD不符合题意；故本题选B。
6.C 【解析】本题考查增强安全意识。小辰的做法是缺乏安全意识的表现，违反了交通法律法规，是不可取的，ABD说法错误；小辰因上学快要迟到，未经父母同意，直接骑自行车向学校飞奔，体现出小辰法治意识淡薄，缺乏安全意识，C说法正确；故本题选C。
7.D 【解析】本题考查增强安全意识。我们要学会守护生命。题干中，我市公安局在市区内组织开展电动车交通违法乱象整治活动，这要求公民树立规则意识，远离风险保安全，D符合题意；查处违法行为不是公民的角度，A说法错误；题干未涉及战胜挫折和困难，B不符合题意；不仅要做好自己的事情，还要遵守社会规则。故C说法错误；故本题选D。
8.B 【解析】本题考查增强风险意识。材料强调诈骗分子通过虚假信息诱导转账，中学生需提高警惕，保护自身安全，①符合题意； “远离网络”过于绝对，网络是工具，合理使用即可，②说法错误；诈骗链接要求填写家庭信息，说明保护隐私和维权的重要性，③符合题意；严惩犯罪是执法部门的职责，中学生无法直接实施，④说法错误；故本题选B。
9.B 【解析】本题考查增强风险意识、守护生命。这两句古语主要强调的是对可能出现的祸患、危险提前思考防范，并非关于规则方面，A选项不符合题意；“君子以思患而豫（预）防之”意思是君子要想到可能出现的祸患，事先做好防范准备。“居安思危，思则有备，有备无患”意思是在平安稳定的时候要想到可能会出现的危险灾难，思考了就会有准备，有准备就没有祸患。都体现了在没有危险或危险未发生之前思患，突出了增强风险意识，B符合题意；安全意识更侧重于对安全本身的重视，而这两句古语重点在“思患”“思危”，C不符合题意；这两句古语不是在阐述安全与每个人的关系，而是在讲面对风险要提前思考和准备，D不符合题意；故本题选B。
10.（1）结果：
同学们进入未开放区域后，果然遇到了危险。其中一名同学不小心在湿滑的山坡上摔倒受伤，腿部骨折无法行走，其他同学也因迷路而惊慌失措。最后只能拨打救援电话，在救援队的帮助下才脱离危险，受伤同学被送往医院治疗，大家也都受到了深刻的教训。
理由：
同学们违背了安全保证书以及景区的规定，擅自进入未开放区域，这是缺乏规则意识的表现。规则是为了保障人们的安全和活动的有序进行，不遵守规则必然会带来不良后果；未开放区域往往存在很多未知的危险因素，如复杂的地形、不稳定的地质条件等。同学们盲目进入，将自己的生命安全置于危险之中，是对自己和他人生命不负责任的行为。生命是宝贵的，一旦受到伤害，后果不堪设想；同学们以为有专业救援队就可以随意冒险，却没有考虑到救援行动不仅会耗费大量的人力、物力和财力，还可能让救援人员陷入危险。同时，自己受伤也会给家人带来痛苦和担忧，并且影响正常的学习和生活。
（2）在户外进行研学活动前，提前学习一些基本的急救知识和技能，比如如何处理伤口、包扎止血、进行心肺复苏等。可以随身携带一个简易的急救包，里面配备创可贴、消毒棉球、绷带等常用的急救用品。当遇到轻微的受伤情况时，能够及时进行处理，避免伤口感染或病情加重。
11. （1）①学习安全知识，了解生活中的安全隐患及应对方法。②培养安全习惯，如遵守交通规则、正确使用电器等。③提高警惕，对危险信号保持敏感，及时发现并避免危险。
（2）示例：不随意与陌生人交谈，不跟陌生人走，防止上当受骗。

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