云南省玉溪第一中学2025-2026学年高三上学期适应性测试(一)生物学试卷(扫描版,含答案)

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云南省玉溪第一中学2025-2026学年高三上学期适应性测试(一)生物学试卷(扫描版,含答案)

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玉溪一中 2025—2026 学年上学期高三适应性测试(一)
生物学
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在
答题卡上,并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目,在规定的位置
贴好条形码。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,用黑色碳素笔将
答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16小题,每小题 3分,共 48分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1. 下表为某品牌葵花籽油的部分营养成分和产品信息,下列相关叙述正确的是( )。
种类 蛋白质 脂肪 维生素 E
含量(每 100g) 0 99.9g 45mg
注:请储藏于阴凉、避光及干燥处
A.葵花籽油中脂肪的组成元素是 C、H、O、N
B.葵花籽油中维生素 E促进人体对钙和磷的吸收
C.可以用苏丹Ⅲ染液检测葵花籽中的脂肪
D.开瓶后的葵花籽油最好敞开存放
2. 液泡含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等成分,还富含水解酶,能吞噬衰老的细胞器。
如图为几种离子出入液泡的示意图,下列相关叙述错误的是( )。
A.液泡是由 4层磷脂分子构成的膜泡状细
胞器
B.液泡富含的水解酶适宜在酸性条件下发
挥作用
C.Na+、H+进入液泡的方式是主动运输
D.液泡的某些功能与溶酶体的相似
3. 将完整的离体线粒体放在缓冲液中,按图 1、图 2所示在 x、y、z时分别加入某种物质,
其中寡霉素可以抑制 ATP合成酶的作用,琥珀酸是一种可以氧化分解的物质,DNP(一
种化学物质)可降低进入线粒体内的[H]的含量,①②表示不同阶段。下列相关分析正
确的是( )。
A.x是 DNP、y是寡霉素、z是
琥珀酸
B.x是琥珀酸、y是 DNP、z是
寡霉素
C.图中①阶段可能是有氧呼吸第
一阶段
D.图中②阶段最可能是有氧呼吸
第二阶段
生物学试题第 1页(共 8页)
4. 在探索基因位置的科学史中,科学家运用不同方法逐步揭示基因与染色体的关系。下列
有关基因定位的叙述,正确的是( )。
A.萨顿用显微镜观察蝗虫生殖细胞中染色体的形态变化,通过假说—演绎法提出基因
在染色体上的假说
B.摩尔根将白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,据中白眼性状与性别相关联直接证明基因
位于 X染色体上
C.摩尔根与其学生发明了测定基因位置的方法,绘制出染色体上的基因的精确位置图
D.现代分子生物学科学家通过荧光标记法将特定基因定位在染色体的精确位置,荧光
点代表基因所在处
5. 水稻雄性不育、可育由等位基因 T、t控制,不育
植株种类 温度花粉不育率(%)
性状受温度的影响(见下表);米质优、劣由等
高温 100%
位基因 Y、y控制。不育株 S1米质劣但抗病,不 不育株 S1
S 低温 0育株 2米质优但易感病。为了选育综合性状好的
高温 100%
不育系,用 S1和 S2杂交获得 F1,F1均为不育且米 不育株 S2
质优。选 F1两单株杂交获得的 F2中出现稳定可育 低温 0
株,PCR检测部分世代中相关基因,电泳结果如 高温 0稳定可育株
图所示,下列说法正确的是( )。 低温 0
A.S1是基因型为 TTYY的
纯合子
B.选择 F1任意两单株进行
杂交均会出现如图 F2
的育性分离
C.F2在高温条件下表现不
育且米质优的纯合植
株占比 1/16
D.在 S1和 S2杂交得到 F1时,亲本植株需在同一温度条件下种植
6. 科学家测定了辣椒素合成的关键基因及其他基因的序列,发现辣椒属(如辣椒)与酸浆
属(如灯笼果)的亲缘关系比与茄属(如番茄)更近。下列有关叙述正确的是( )。
A.辣椒属与酸浆属、茄属的亲缘关系是在细胞水平上揭示的
B.辣椒属与茄属的遗传差异小于其与酸浆属的遗传差异
C.辣椒素合成的关键基因的出现是自然选择的结果
D.辣椒属生物在进化过程中种群的基因频率发生改变
7. 唐代陆羽的《茶经》详细阐述了“采茶、制茶、煮茶、饮茶”等四个过程。下列说法错
误的是( )。
A.“茶之芽者,……,有三枝、四枝、五枝者,选其中枝颖拔者采焉。……,有雨不
采,晴有云不采,晴,采之”利于茶叶积累有机物,提升其品质
B.“出膏者(含茶多酚)光,含膏者皱,宿制者则黑,日成者则黄”中主导茶汁变色
的物质是一种次生代谢物
C.“其沸,如鱼目,……。初沸,则水合量,调之以盐味,谓弃其啜余(即浮沫)”
加盐的目的是抑制茶汁中微生物的生长
D.“至若救渴,饮之以浆”的反射是出生后无须训练就具有的,而“蠲忧忿,饮之以
酒;荡昏寐,饮之以茶”是在前者的基础上,通过学习和训练而建立的
生物学试题第 2页(共 8页)
8. 下列有关人体内激素的叙述,正确的是( )。
A.血浆中甲状腺激素含量偏低时,可通过反馈调节促进下丘脑分泌 TSH
B.血钠含量降低时,醛固酮分泌增加,能促进肾小管、集合管对 Na 的重吸收
C.寒冷环境下,交感神经支配肾上腺皮质分泌肾上腺素
D.血浆中高浓度葡萄糖与胰岛 B细胞上的葡萄糖受体结合后促进胰岛素的分泌
9. 斯诺克又称障碍台球,是台球比赛的一种。在此类比赛过程中,运动员的耐力、专注度
以及情绪的变化对比赛的结果影响较大。下列相关叙述错误的是( )。
A.这种耐力运动中,运动员体内的肝糖原起到了补充能量的作用
B.经验丰富的运动员经多次决赛训练形成的条件反射,可有效稳定自己的情绪
C.精准击球既依赖外部环境,也靠体内神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的协调
D.在决胜局中运动员击球失误多,表明紧张情绪使高级中枢失去对低级中枢的控制
10.某疫苗 A可预防肿瘤,物质 E是一种纳
米材料,常用作该疫苗的载体。物质 F可
干扰溶酶体膜的稳定性。将 F导入纳米疫
苗(A-E)后与树突状细胞在体外共同培
养,结果如图所示,下列相关说法正确的
是( )。
A.树突状细胞是一种淋巴细胞,可参与 细胞免疫过程
B.树突状细胞将加工处理后的抗原直接传递给细胞毒性 T细胞
C.物质 E有利于树突状细胞的溶酶体对抗原进行处理
D.向纳米疫苗中添加物质 F有利于增强疫苗的免疫效果
11.厦门海关对一批进口汽车集装箱进行监管时,在箱内捕获 1只活体间斑寇蛛。该物种原
分布于俄罗斯南方、欧洲东南部等地,以蚊子、虱子等为食,天敌为部分鸟类。若间斑
寇蛛入侵本地生态系统,可能对当地物种造成威胁。下列叙述正确的是( )。
A.雌性间斑寇蛛捕食雄性个体体现了捕食关系
B.对本地蜘蛛与间斑寇蛛的生态位研究属于群落水平的研究
C.蚊子对间斑寇蛛种群数量的影响属于非密度制约因素
D.间斑寇蛛入侵本地后种群数量一定呈“J”形增长
12.为减缓全球变暖,我国政府提出了“碳达峰”和“碳中和”的 CO2排放目标。“碳达
峰”指年度 CO2排放量达到历史最高值,之后会经历平台期,进入持续下降的过程;
“碳中和”指一定时间内产生的温室气体排放总量,通过植树造林等方式相互抵消,实
现 CO2“净零排放”。下列相关叙述正确的是( )。
A.碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以 CO2和碳酸盐的形式进行
B.碳中和时生产者固定的 CO2量等于生物呼吸作用释放的 CO2量
C.世界范围内,化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放,加剧了温室效应
D.开车与步行相比、吃肉与吃素食相比,后者均会增大人类的生态足迹
生物学试题第 3页(共 8页)
13.为衡量甲、乙两种植物的竞争能
力,在同一地点将甲、乙两种植
物种子按照不同的比例混合种植.
计算收获时的种子数比值,结果
如图所示。若只考虑M与 N的关
系所反映的两者之间的竞争能力,
下列说法错误的是( )。
A.甲、乙的种间竞争能力受其相对密度的影响
B.为保证收获到甲的种子,播种比例不应小于 a
C.M=b,乙植物将逐渐被甲植物淘汰至数量为 0
D.M=c时,甲乙两植物具有相同的种间竞争能力
14.豆豉是一种古老的传统发酵豆制品,古称“幽菽”或“嗜”。早在公元前二世纪,我国
就能生产豆豉,西汉初年,其生产、消费已初具规模。北魏贾思勰在《齐民要术·作豉》
中也有相关记录。下面是豆豉制作的流程图,装坛放在室外日晒,每天搅拌两次。下列
说法正确的是( )。
A.前期发酵的目的是让霉菌产生相应的酶,营养更丰富
B.传统方法制作豆豉,以混合菌种的液体发酵为主
C.调味过程中添加盐可抑制杂菌生长,所以豆豉制作过程是单一微生物在发挥作用
D.装坛后日晒可为微生物提供能量,搅拌可为微生物提供氧气
15.依据《中华人民共和国生物安全法》,生物安全是指国家有效防范和应对危险生物因子
及相关因素威胁,生物技术能够稳定健康发展,人民生命健康和生态系统相对处于没有
危险和不受威胁的状态,生物领域具备维护国家安全和持续发展的能力。下列叙述错误
的是( )。
A.高致病性微生物须在高等级生物安全实验室中开展实验活动
B.生物技术可广泛应用在人类自身基因组改造和新物种创造中
C.外来入侵物种可能增加本土食物来源却给自然生态造成破坏
D.动物饲料中的抗生素会通过食物链使人体微生物耐药性增强
16.苹果富含多种维生素,口感脆,苹果切开后不久颜色便会加深,这种现象称为“褐变”。
褐变是由位于细胞的多酚氧化酶(PPO)催化位于液泡中的多酚类物质生成棕色色素所
致。据此,科研人员培育出了抗褐变的转基因苹果,其工作流程如图所示,下列相关叙
述错误的是( )。
A.想获得抗褐变的转基因苹果,目的基因可以是抑制 PPO表达的基因
B.过程①是基因工程的核心步骤,一般需要限制性内切核酸酶和 DNA聚合酶的参与
C.在步骤③之前,需要用 70%酒精或 5%次氯酸钠溶液对苹果嫩叶碎片进行消毒处理
D.与导入不含目的基因质粒的植株作对照,评估目的基因对抑制苹果褐变的效果
生物学试题第 4页(共 8页)
二、非选择题:本题共 4小题,共 52分。
17.(11分)
通常认为,叶绿素含量降低会导致农作物产量下降。我国科研人员以水稻低叶绿素含量
突变体(YL)和野生型(WT)为材料,在不同密度栽培模式下进行实验,发现:正常密度
栽培模式下 YL(叶绿素含量仅是WT的 51%左右)产量与WT没有显著差异;随着栽培密
度的增大,YL的产量增幅大于WT,产量超过了WT。回答下列问题。
(1)叶绿素分布在叶肉细胞叶绿体的________上,其捕获的光能储存在________和 NADPH
中。暗反应阶段,NADPH的作用是_________。叶绿素吸收的光能只有小部分转化为生物
可以利用的________能,大部分通过热能或者荧光形式散失。
(2)研究人员测定了不同施氮水平下,YL叶片的叶绿素含量和光合作用速率变化以及
Rubisco酶含量,结果分别如表、如图。
施氮量(kgN·hm-2)
指标
120N 240N
YL 的叶绿素含量 -51% -51%
YL 光合作用速率 20.40% 39.10%
注:“-”表示减少,“+”表示提高,均与 WT 对比。
①Rubisco酶分布在_______中,催化________(填过程),生成 C3.
②叶绿素和 Rubisco酶均含有氮元素。结合上表和上图推测,与WT相比,YL可能通过
_______,从而提高光合作用速率。
③夏季晴天正午,WT叶片温度显著升高,加快水分蒸腾速率进而导致气孔关闭;而 YL叶
片的温度显著低于WT,蒸腾速率相对较低,致使______,也有利于其提高光合作用速率。
(3)低叶绿素含量突变体(YL)叶片对光吸收少,光更容易透射过叶片,改善植株底层的
光照环境,增加低层叶片的光吸收。参照WT样例,在如图中补充箭头和字母建立 YL入射
光吸收和转化的图解模型______。
注:NPQ 表示热能或荧光形式散失,P 表示光合作用。
生物学试题第 5页(共 8页)
18.(10分)
未成熟豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状,科研人员揭示了该相对性状的部分遗传
机制。回答下列问题:
(1)纯合绿色豆荚植株与纯合黄色豆荚植株杂交,F1 只有一种表型。F1 自交得到的 F2 中,
绿色和黄色豆荚植株数量分别为 297株和 105株,则显性性状为______。
(2)进一步分析发现:相对于绿色豆荚植株,黄色豆荚植株中基因 H(编码叶绿素合成酶)
的上游缺失非编码序列 G。为探究 G和下游 H的关系,研究人员拟将某绿色豆荚植株的基
因 H突变为 h(突变位点如图 a所示,h编码的蛋白无功能),然后将获得的 Hh植株与黄
色豆荚植株杂交,思路如图 a:
①为筛选 Hh植株,根据突变位点两侧序列设计一对引物提取待测植株的 DNA进行 PCR。
若扩增产物电泳结果全为预测的 1125bp,则基因 H可能未发生突变,或发生了碱基对的
______;若 H的扩增产物能被酶切为 699bp和 426bp的片段,而 h的酶切位点丧失,则图 b
(扩增产物酶切后电泳结果)中的______(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)对应的是 Hh植株。
②若图 a的 F1 中绿色豆荚:黄色豆荚=1:1,则 F1中黄色豆荚植株的基因型为______[书写
以图 a中亲本黄色豆荚植株的基因型(△G+H)/(△G+H)为例,其中“△G”表示缺失
G]。据此推测 F1中黄色豆荚植株产生的遗传分子机制是______。
③若图 a的 F1 中两种基因型植株的数量无差异,但豆荚全为绿色,则说明______。
19.(10分)
口蹄疫是一种在猪、牛、羊等家畜中传播的急性传染病,其病原体为一种单链 RNA病
毒。为优化口蹄疫的免疫预防方式,科研人员将 120只羔羊随机均分为三组进行相关疫苗接
种实验,疫苗注射情况及抗体阳性率见下表。
抗体阳性率
组别 疫苗注射情况
第 14 天第 30 天第 150 天
A:指导剂量组(1.0mL/只) 第 1 天注射一次 58.3% 75.0% 65.4%
B:加倍剂量组(2.0mL/只) 第 1 天注射一次 88.9% 96.4% 96.2%
C:加强免疫组(接种两次,每第 1 天注射一次第 14
60.0% 96.0% 96.0%
次 1.0mL/只) 天注射一次
生物学试题第 6页(共 8页)
注:抗体阳性率=血液中含口蹄疫病毒抗体的羔羊数/有效采血羔羊数
(1)口蹄疫疫苗时效短,且需反复设计,从口蹄疫病毒遗传物质的角度分析其原因是
_________。
(2)注射疫苗后,羔羊体内的辅助性 T细胞分泌____________,促进相应的细胞增殖分化
形成____________细胞产生抗体。
(3)C组第 30天的抗体阳性率明显高于 A组,原因是____________,结合实验数据,为
优化口蹄疫的免疫预防方式,建议选择________组对应的免疫预防方式,理由是
_________________。
20.(10分)
生物入侵会危害本地生态系统。为更好地保护生物多样性,以本土植物海三棱藨草和外
来入侵物种互花米草为材料,研究了生物多样性与入侵抵抗力之间的关系。
(1)生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义。生物多样性包括_______、物种多
样性和_______。
(2)有证据表明,物种丰富度越高的生态系统,抵御外来物种入侵的能力往往也越强。对
此现象的一种解释是:多样性高的生态系统中,本土生物占据了较多的可用_______,不能
为外来生物提供生存所需条件。
(3)选择 8种不同基因型的海三棱藨草,设置基因型种类为 1种、2种、4种和 8种几个处
理。首先在花盆中种植海三棱藨草,10个月后去除海三棱藨草,将一半土壤灭菌处理,另
一半不灭菌(图 1)。再用土壤培养互花米草,4个月后检测其生物量,结果如图 2。
①研究者用种植过海三棱藨草的土壤来培养互花米草,使两种植物不直接接触,这种隔离处
理是为了排除_______。
②实验结果表明_______。
生物学试题第 7页(共 8页)
21.(11分)
齐鲁安可达(贝伐珠单抗注射液)是一种用于治疗特定类型癌症的生物制剂。以下是关
于该药品的相关信息。
一、基本信息
通用名称:抗 VEGF(血管内皮生长因子)人源化单克隆抗体注射液
商品名称:安可达
主要成份:抗 VEGF 人源化单克隆抗体
二、适应症
晚期、转移性或复发性非小细胞肺癌、转移性结直肠癌
三、用法用量、不良反应、注意事项(略)
下图表示开发并制备安可达药品的过程图解,请结合图解回答相关问题。
(1)图中 A操作注射_________,目的是________。
(2)培养骨髓瘤细胞通常需要添加_________等一些天然成分。该培养过程需要定期更换培
养液,其目的是________。
(3)19世纪 30年代,科学家发现患天花和麻疹等疾病的病人其病理组织中存在多核细胞,
结合图解 B过程分析这些多核细胞的来源可能是_________。
(4)细胞③到细胞④的过程使用_________(填“选择”或“鉴别”)培养基,该类培养基
的作用原理为__________。
(5)通过图解中两次筛选,得到符合要求的抗 VEGF(血管内皮生长因子)人源化单克隆
抗体的杂交瘤细胞,可将其注射到小鼠腹腔或体外培养,从_________或________中可获得
抗 VEGF(血管内皮生长因子)人源化单克隆抗体。该技术手段的原理为________。
生物学试题第 8页(共 8页)
玉溪一中 2025—2026 学年上学期高三适应性测试(一)
生物学试题评分参考
一、选择题:本题共 16小题,每小题 3分,共 48分。在每小题给出的四个选项
中,只有一项是符合题目要求的。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A B D C D C B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D B B C C A B B
二、非选择题:本题共 4小题,共 52分。
17.(11分)
(1)类囊体薄膜 ATP作为还原剂并提供能量化学能
(2)叶绿体基质 CO2的固定 将氨素用于 Rubisco酶的合成,提高 Rubisco酶含量
气孔导度较大,进入叶片组织的 CO2较多
(3)
18.(10分)
(1)绿色
(2)替换 I I(G+h)/(△G+H) 该植株中基因 H上游缺失非编码序列 G,导致
基因 H不能正常表达,表现为黄色豆荚非编码序列 G缺失 不影响基因 H表达
19.(10分)
(1)单链 RNA结构不稳定,容易发生变异
(2)细胞因子 浆
(3)C组比 A组多接种一次,C组第 2次注射时,记忆细胞能迅速增殖分化,分化后快速
产生大量抗体 B(C)(B或 C)组三次抗体阳性率均高于 A组,且只需接种一次,成本低,操作
简便;C组三次抗体阳性率均高于 A组,且单次剂量和指导剂量相同,安全性更高
20.(10分)
(1)遗传多样性 生态系统多样性
生物学试题评分参考第 1页(共 2页)
(2)生态位
(3)两种植物之间的直接竞争对互花米草生长的影响基因型多样性可通过影响土壤生物来
增强本地物种对外来生物入侵的抵抗力
21.(11分)
(1)VEGF (血管内皮生长因子)
从小鼠的脾中得到能产生抗 VEGF (血管内皮生长因子)抗体的 B淋巴细胞
(2)血清清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成伤害
(3)患者体内的病毒直接诱导多个细胞融合形成多核细胞
(4)选择通过控制培养条件允许特定种类的微生物生长,同时阻止或抑制其他种类微生物
生长
(5)小鼠腹水细胞培养液细胞膜的流动性和细胞增殖
生物学试题评分参考第 2页(共 2页)

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