资源简介

(共20张PPT)
青岛版小学科学（2024）一年级上册
《10.玩彩泥》
情境 问题
____改变了弹簧的形状
力
活动要求
1.四人一组，每人一块彩泥。
2.说一说:
“我用了____的方法，改变了彩泥的形状。”
3.音乐结束，请迅速放下彩泥，坐端正。
探究 实践
反思·评价
评价标准 评价情况
1 能用多种方法改变物体的形状 ☆☆☆
nénɡ yònɡ duō zhǒnɡ fānɡ fǎ ɡǎi biàn wù tǐ de xínɡ zhuànɡ
力
力
不用力...
力可以改变其他物体的形状吗？
软尺
弹簧
橡皮筋
卡纸
海绵
说一说
我拉橡皮筋时，给了橡皮筋一个力，它的形状改变了。
探究 实践
探究 实践
力可以改变物体的形状。
评价标准 评价情况
知道力可以改变物体的形状 ☆☆☆
nénɡ yònɡ duō zhǒnɡ fānɡ fǎ ɡǎi biàn wù tǐ de xínɡ zhuànɡ
反思·评价
探究 实践
探究 实践
活动提示
1.两人一组，合作完成。
2.想一想:哪些地方用到了力
3.完成后，请将菠萝送到小熊的筐子里。
评价标准 评价情况
能为“力可以改变形状”的观点提供证据。
评 价 表
反思 评价
怎样让彩泥变成不同的形状？
捏、团、搓、压彩泥，观察彩泥的变化。
彩泥的形状改变了。
力可以改变物体的形状。
问题
方法
观点
证据
反思 评价
评价标准 评价情况
想对力改变物体形状的现象进行更深入的研究。
评 价 表
反思 评价
拓展 迁移

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