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(共16张PPT)
第一节 地球与地球仪
第1课时 地球在宇宙中
地球的形状与大小
太阳系家族中有一个裹着蔚蓝色面纱的成员——地球。在浩瀚无垠的宇宙中，地球虽然只是无数星球中普通的一员，但却是目前所知道的惟一适合生命生存的星球。
我们生活在地球上，究竟对地球了解多少？如它的形状，它的大小，它的运动……就让我们一起通过本章节，去认识这颗美丽而又神秘的星球吧！
1.人地协调观：通过探讨人类对地球形状和大小的认识历程，感悟人类活动与对地球认知发展的相互关系，树立科学探索精神与正确的人地关系观念。
2.综合思维：能够从多个角度，如不同历史时期的观测手段、科学理论发展等，综合分析人类对地球形状和大小认知的演变过程及其背后的原因。
3.地理实践能力：课后尝试利用简易工具（如卷尺、绳子等）测量校园内圆形物体模拟地球大小测量，提升实际操作能力与地理实践兴趣，学会用地理眼光观察生活中的地理事物和现象 。
地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，
目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，
更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。
地球
地球是太阳系八颗行星之一。
太阳系有八颗行星，按照与太阳的距离，由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
类地行星
巨行星
远日行星
可观测宇宙
河外星系
银河系
其他恒星系
太阳系
其他行星系
地月系
低
高
盖天说起初主张“天圆地方”，即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动。
浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地关系犹如蛋壳包着蛋黄。
（1）盖天说和浑天说：
（2）随着历史的发展，人们通过观察一些与传统认识不同的自然现象，逐渐怀疑地球的形状是一个球体。
月全食过程
海边的帆船总是先看到桅杆
1519年—1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了绕地球一周的航行，证实地球是一个球体。
（3）麦哲伦船队的环球航行：
工业革命后，人类科技飞速发展，20世纪，人类通过航天器拍摄到了地球的照片，直接展示了地球的形状。关于地球是一个球体这一论断，已成为常识。
（4）人类对地球形状的直接认识：
“盖天说”
“浑天说”
麦哲伦船队环球航行路线
地球卫星照片
真理的探寻过程是漫长的，科学的意义在于不断的探索新知！
1
2
3
4
推测
直觉
确证
证实
人类对地球形状的认识经历了怎样的探索过程
地球是一个两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。
1. 地球的真实形状
赤道周长
平均半径
表面积
约4万千米
赤道
6378千米
赤道半径
6357千米
极半径
地球小档案
6371千米
相当于53.125个中国的大小
5.1亿平方千米
2. 地球的大小
认识地球
地球在宇宙中
人类认识地球的过程
地球的形状
半径6371km、周长约4万km、表面积5.1亿km2
地月系→太阳系→银河系
河外星系
宇宙
地球的形状与大小
盖天说与浑天说
地球是球体的早期证据
麦哲伦环球航行
从太空中看地球
两级略扁、赤道稍鼓的不规则球体。
地球的大小
1.人类对地球形状的探索认识过程，按时间先后排序正确的是（ ）
A．①②③④ B．①④②③ C．①④③② D．④③①②
C
2．下列不能证明地球是球体的是（ ）
A．麦哲伦环球航行
B．人们先看到远航归来的轮船的桅杆
C．地表起伏不平
D．地球卫星图片
3.关于地球的形状，下列说法不正确的是（ ）
A.地球不是一个正球体
B.地球的赤道要鼓一些
C.地球两极要扁一些
D.地球两极半径比赤道半径要大一些
C
D

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