资源简介

(共20张PPT)
第六课 友谊之树常青
6.1 友谊的真谛
第二单元 成长的时空
让学生理解友谊的重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。（健全人格）
核心素养
引导学生树立正确的友谊观，培养健康的人际交往能力。（道德修养）
新课导入
诗词是中国古人诉说情感追求的载体，品味古诗中传递的情感。
《赠汪伦》
唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
想一想：这首诗表达了诗人对哪种情谊的珍视？关于友谊的诗词，同学们还能说出哪些？
目标导学一：友谊的真谛，细心体悟
信任
志趣相投
友善
忠诚
理解
诚信
陪伴
喜欢
平等
帮助
亲密
支持
请你选择交友中最重要的三个选项，分享你的选择，并简要谈谈选择的原因。
目标导学一：友谊的真谛，细心体悟
请你分享自己在生活、学习、思想、心理上得到朋友和同学的关心帮助的经历，并说说你的感受。
对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤单。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩，这都是正常现象。只有彼此真诚相待，和善相处，才会收获美好的友谊。
目标导学一：友谊的真谛，细心体悟
感受友谊的重要性
材料一：管仲和鲍叔牙之间的友谊是古代历史上著名的典范。管仲贫穷时，鲍叔牙始终对他友善，并在他成功后为他工作。最终，管仲成为齐国的丞相，他始终不忘鲍叔牙的恩情，两人的友谊被后人传颂。
材料二：俞伯牙是古代著名的音乐家，钟子期是他的知音。两人因一次音乐交流而结识，成为了永远的朋友。伯牙的每一首曲子，钟子期都能理解并分享他的情感，这种深度的理解与共鸣成为了古代友谊的象征。
目标导学一：友谊的真谛，细心体悟
材料三：管宁和华歆是一对好朋友，但他们在某些价值观上存在分歧。一次，他们一起看到金钱，华歆表现出欲望，但管宁坚决拒绝。为了表明他们的友情是建立在共同价值观上的，管宁割断了席子，以示与华歆的友情将不再延续。
你从中体悟到了哪些友谊的真谛？
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。友谊让我们感受到生活的美好。
目标导学一：友谊的真谛，细心体悟
友谊的真谛
在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的感受，体悟着友谊的真谛。
目标导学二：友谊的小船，精心呵护
我们在一起无话不谈，他新买了文具都要与我分享。
上课老师提问，我回答不出来，他悄悄提醒我。
她常常“损”我，但是不允许别人说我不好。
我做了错事，他一边批评我一边帮我。
探究与分享
谈谈你对上述情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊？
目标导学二：友谊的小船，精心呵护
这几个场景，都与在友谊中如何正确理解、处理双方关系有关。当朋友主动给予关心和帮助时，我们会感受到温暖。同样，当朋友有了责怪和误解时，也会影响我们的情绪，让我们的友谊遭遇阻碍。如果朋友误入歧途，我们需要提醒、规劝甚至替朋友踩“刹车”，而不是推波助澜，这样才是对朋友的信任和忠诚。
目标导学二：友谊的小船，精心呵护
友谊是一种亲密的关系
在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。
目标导学二：友谊的小船，精心呵护
课堂辩论：你赞同哪个观点？结合具体的事例展开辩论。
君子之交淡如水
多个朋友多条路
目标导学二：友谊的小船，精心呵护
友谊是一种心灵的相遇
人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
目标导学三：友谊的特质，真心相待
开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道数学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
角色扮演
结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。
帮助朋友是否意味着自己会受到损失？
目标导学三：友谊的特质，真心相待
友谊是平等的、双向的
接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。
目标导学三：友谊的特质，真心相待
小鸣不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……
故事改编
请你为上面的情景演绎，续写一段故事。
目标导学三：友谊的特质，真心相待
朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。
课堂小结
友谊的真谛
友谊的特质
亲密的关系
心灵的相遇
平等的、双向的
友谊的体验
友谊让我们感受到生活的美好
朋友，见证了我们一起走过的成长历程
随堂练习
友谊是我们所需要的。我们渴望友谊，渴望他人的支持鼓励，渴望与他人达成良好默契，渴望与他人相互靠近。在与他人的交往中我们会发现（ ）
①与朋友交往，有欢笑也有泪水
②与朋友交往，有甜蜜也有苦涩
③朋友是我们生命中的重要部分
④朋友比父母老师更重要
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
A
友谊是一种亲密的关系，真正的友谊能够得到朋友的理解和帮助，信任和忠诚，下列行为符合真正的友谊的有（ ）
①和朋友分享自己的学习心得
②把自己心爱的书籍借给朋友看
③关心朋友生活，偷看朋友的日记
④在朋友受欺负时为其两肋插刀
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
A
随堂练习

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