资源简介

(共19张PPT)
第七课 在集体中成长
7.1 集体生活成就我
第二单元 成长的时空
引导学生养成团结友爱的优良品行，处理好在集体中与其他成员的关系，学会接纳、尊重、理解和包容他人，学习他人的优点。（道德修养）
核心素养
学会正确认识自己，认同集体对成长的意义，愿意主动在集体中展示个性，发展个性，认识和完善自我。（健全人格）
赛场上，运动员的拼搏和啦啦队的呐喊声，让我充分感受到集体的力量。
新课导入
从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事情？这些事情对你有什么影响？
新课导入
想一想：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。集体生活是怎样的？
新课导入
集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
目标导学一：集体联结度
阅读课本P51的“相关链接”，同学们之间比一比，集体联结度与哪些因素相关？
活动一：比一比
目标导学一：集体联结度
成员间相互关联的程度
集体对成员的重要性
成员间相互交流的频率
成员对共同目标的共识程度
成员间的默契程度
集体存在的时间
以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
影响集体联结度的因素
目标导学一：集体联结度
集体生活能带给我们温暖
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
目标导学二：集体生活的作用
尊敬的刘老师：
你好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的眼神中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙的不亦乐乎。为了办好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地完成这一任务，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您的信任和指导！
学生：元元
××××年××月××日
目标导学二：集体生活的作用
担任班级黑板报主编后，元元有哪些收获？
有人认为，为集体做事情会耽误自己的时间。结合元元的经历，谈谈你的看法。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活为我们搭建交往的平台。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于培养我们的责任感
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
目标导学二：集体生活的作用
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
活动二：集体与个性养成
目标导学二：集体生活的作用
你了解自己的个性吗？
集体生活对我们发展个性有什么影响？
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。
目标导学二：集体生活的作用
集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
目标导学二：集体生活的作用
集体是我们共同成长的园地
在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同发展。
课堂小结
集体生活成就我
集体的特点
集体的作用
学会与人交往
培养责任感
发展个性
成长园地
随堂练习
2024年5月26日，2024年国际中体联足球世界杯在大连闭幕。下列群体不属于集体的是（ ）
A.出席本届世界杯的中国代表队
B.闭幕式上的小学生合唱团
C.为精彩比赛鼓掌加油的现场观众
D.服务整个赛事的志愿者团队
C
某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是（ ）
A.良好的班集体是我们快乐成长的家园
B.良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C.良好的班集体能促使我的身心健康
D.发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
D
随堂练习

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