资源简介

(共20张PPT)
第八课 生命可贵
8.2 敬畏生命
第三单元 珍爱我们的生命
学会珍爱自己的生命，关怀和善待其他人的生命。（道德修养）
核心素养
培养敬畏生命的意识和对生命的呵护、珍爱之情。（健全人格）
新课导入
12月18日，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。地震发生后,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要求全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。
材料一：8月，重庆市持续高温，缙云山发生火灾。蔓延的山火不断向山下拥有80万常住人口的居民区逼近，群众的生命和财产安全受到威胁。无数救援人员迎着烈火“逆行”而上，仅用不到10天的时间，各处山火就被全部扑灭。
材料二：8月，吉林省舒兰市突降暴雨，引发特大山洪。百余名群众被转移后，通信中断，情况不明。危急形势下，防汛工作小组带领水利部门专家、通信保障人员、地质专家、志愿者等奔赴抗洪现场，经过近36个小时的努力，与失联群众取得联系，并通过卫星电话报告平安。
目标导学一：敬畏生命的原因
思考：为什么在危险来临时，有人会奋不顾身地选择“逆行”？
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。
目标导学一：敬畏生命的原因
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
天地之大德曰生。 ——《周易·系辞传》
揠苗助长，苦心极力，卒无所得也。——宋·吕本中《紫微杂说》
目标导学二：敬畏生命的做法
说说你对这两句话的理解。
孔子给“天地之大德日生”这句话的解释是：天地最大的美德，就是孕育出生命，并且承载、维持着生命的延续。这是中国古代哲学对生命的礼赞。如果违反生命的发展规律，急于求成，反而是坏事。
我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。
我们的生命是大自然的重要组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，就是对我们的生命最好的珍视和善待。
目标导学二：敬畏生命的做法
按时作息
锻炼身体
生病及时就医
让座
我是你的“拐杖”
陪伴和分享
目标导学二：敬畏生命的做法
上述两组图分别说明了什么？
每个人的生命都是宝贵的。我们不仅要珍惜自己的生命，还要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
敬畏生命，就要关爱他人的生命。
“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
目标导学二：敬畏生命的做法
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生
地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大
的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地
震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作
迅速展开。
19时30分许，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。
20时许，两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队和国家地震灾害现场工作队前往灾区。
托起生命的希望
目标导学二：敬畏生命的做法
24时许，近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。
……
在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群救援者，从四面八方奔赴灾区，只为托起每个生命的希望。
经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。
目标导学二：敬畏生命的做法
国家为什么要设立防灾减灾日？
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
目标导学二：敬畏生命的做法
启思导行
观点一
因为敬畏，所以无畏。
观点二
心存敬畏，行有所止。
结合这两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。
目标导学二：敬畏生命的做法
结合英烈对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会活动。请你为班会准备一篇发言稿。
课堂小结
认识生命
关爱他人的生命
坚持人民至上、生命至上
尊重并遵循生命存在和发展的规律
随堂练习
“我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。”这段话告诉我们（ ）
①关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
②人类善待其他生命的动机是完全自私的
③人类的生命是大自然的组成部分
④遵循自然界的规律是对生命最好的珍视和善待
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
D
“仁者爱人”“推己及人”，做人应当有这样的情怀。下列做法符合这一情怀的是（ ）
①老人摔倒，路过的几名中学生上前搀扶
②小明极力劝爸爸不要酒后开车
③小林主动照顾身边生病的同学
④小超患严重病毒性感冒仍坚持上学
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D
随堂练习

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