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统编版五年级语文下册
第五单元 13.人物描写一组 摔跤
摔 跤
1.认识“嘎、绊”等5个生字，会写“跤、搂”等8个生字。正确读写“摔跤、手疾眼快”等词语。
2.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。结合描写人物的语句，体会其性格特点。
3.学习作者刻画人物时使用的动作、语言等描写方法。
学习目标
一个动作，
足以描绘出人物的特点。
——托尔斯泰
唯有描写行动，
人物才能站起来。
——老舍
徐光耀，生于1925年，河北雄县人，中国电影编剧、小说家。
主要作品：长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《望日莲》《小兵张嘎》等。
走近作者
作者名片
只有描写行为，人物才能站起来。
——老舍
默读课文：
1.注意读准字音，读通句子。
2.说说三个片段主要写了哪些人物？这些人物分别给你留下了什么印象？
自读提示
片段
主要人物
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子
骆驼祥子
严监生
人物特点
机灵
结实
吝啬
描写方法
动作
外貌
动作
主题概括
《摔跤》这篇课文用到了哪些动词呢？请读课文，把动词圈出来。
丰富的动词
请大声朗读课文，特别关注动作描写。
写一写
嘎子 冷绊子 揪住
扳动 脚腕
bàn
bān
jiū
ɡǎ
wàn
记字词
蹦来蹦去
走马灯似的转
摔得仰面朝天
根据划出来的动词，从小嘎子的角度说一说摔跤的过程。
下冷绊子
三抓两挠，揪在一起
勾脚反被别住
推拉拽顶，扳他不动
揪 钩 别 推 摔
跳起来 一闪身 叉着腰
塌着腰 合了裆 使巧招
退后两步 下冷绊子
三抓两挠 推拉拽顶 扳他不动
鼓着眼珠子
虎势儿一站
公鸡鹐架似的对起阵来
猴儿似的蹦来蹦去
走马灯似的转了三四圈
很少用重复的词
字数错落有致
比喻式动作描写
思考：小嘎子和小胖墩儿给你留下了什么印象？把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。
读课文，感受形象
课文通过对人物动作的描写，让我们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可以生动地再现场景。
丰富的动词
细读感悟
小嘎子
争强好胜、机灵、敏捷、有智谋
胖墩儿
沉稳、憨厚老实、以实力胜对手
摔跤
小嘎子
小胖墩儿
蹦来蹦去 占上风
推拉拽顶 处下风
仰面朝天 失败
塌腰合裆 不漏破绽
一身牛劲儿 趁势一推
顽皮机敏
富有心机
憨厚老实
经验丰富
课堂小结
1.完成分层作业对应练习。
2.请你写一个比赛或游戏的片段，如：拔河、扳手腕、打篮球等，抓住人物的动作、语言等方面写出人物的特点。
作业布置

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