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甘肃省白银市第六中学等校联考2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、语言积累与运用（23分）
（2024九上·白银期中）书法之美，美在其形，美在其意。请你赏读下面两幅书法作品，按要求完成题目。
1．新春佳节将至，人们少不了贴对联或相互祝福，请你从下列两副对联横批或祝福语作品中任选一幅，用简化楷体将其工整、规范地写在米字格内。
2．四位同学对以上两幅书法作品的理解正确的一项是（　　）
A．甲同学：这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B．乙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
C．丙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D．丁同学：这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
【答案】1．欢度春节 万事如意
2．C
【知识点】音形相近字字形辨析；书法
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。
1．本题考查汉字书写，要求字迹规范、正确、美观。注意题目要求用简化楷体书写，书写时注意汉字结构，占格匀称合理。题中“歡”是“欢”的繁体字，“節”是“节”的繁体字，“萬”是“万”的繁体字；右幅作品按从右到左的顺序进行书写，即“万事如意”。
故答案为：欢度春节 万事如意
2．本题考查对书法的赏析。左幅作品字体端正，笔画横平竖直，结构严谨，每个字独立存在，无连笔或省简，符合楷书 “形体方正、笔画平直、端庄稳重” 的特点。 右幅作品笔画之间有自然牵连，部分笔画舒展流畅，字形虽不如楷书规整，但仍易于辨认，符合行书 “笔画牵连、书写灵活、兼具楷书的规整与草书的流畅” 的特点。
A.将两幅作品归为草书（笔画连绵省简），错误；
B.认为右幅是隶书（横长竖短、宽扁），错误；
C.正确；
D.归为篆书（瘦长圆滑、象形），错误。
故答案为：C
（2024九上·白银期中）阅读下面的文段，按要求答题。
人类自古就有飞天的梦想，中国的“嫦娥奔月”、古希腊的“代达罗斯飞日”等各种脍炙人口的神话传说，无一不寄托着人类认识和征服太空的美好chōng憬。进入现代以来，航天员成为人类 太空之路的先锋和世人敬仰的英雄。
航天员是一个充满挑战的职业，工作环境特殊，需要在严格科学选拔基础上，通过全面系统训练进行长期培养， 。我们国家创建了具有中国特色的完备的航天员选拔与训练技术体系，能够选拔训练满足不同飞行任务需要的飞行乘组，可以使这些人才在各自的乘组内 。
为何航天员选拔有如此高的要求？空间站任务艰巨复杂，对航天员身体素质、知识技能、应急决策与处置能力、心理调适能力等都提出了极高要求。因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的准备，做好执行任务的能力。
3．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
①chōng憬 　 　②脍炙人口　 　
4．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．开拓 精益求精 各司其职
B．开创 精益求精 各抒己见
C．开拓 一丝不苟 各抒己见
D．开创 一丝不苟 各司其职
5．文中画横线句子有语病，请提出修改意见
【答案】3．憧；kuài
4．A
5．因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查字音字形。①chōng——憧。憧憬：对某种事物的期待与向往。②脍炙人口（kuài zhì rén kǒu）：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
故答案为：憧；kuài
4．本题考查成语词语运用。1.“开拓” 侧重于在已有基础上拓展、开发，“开创” 侧重于创立全新的事物。此处形容航天员在人类探索太空的道路上前行，强调逐步拓展的过程，“开拓” 更合适。 2.“精益求精” 指已经很好还追求更好，“一丝不苟” 指做事认真细致，不马虎。语境强调航天员训练的高标准、严要求，追求更高水平，“精益求精” 更能体现这种不断提升的过程。 3.“各司其职” 指各自做好自己的本职工作，“各抒己见” 指各自发表自己的意见。此处描述航天员在乘组内的分工协作，“各司其职” 符合语境，体现每个人承担相应职责的状态。
故答案为：A
5．本题考查病句辨析及修改。画线句 “航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的准备，做好执行任务的能力” 存在搭配不当的问题。 “具备” 与 “准备” 搭配不当，“做好” 与 “能力” 搭配不当，应将 “准备” 和 “能力” 互换位置，使句子变为 “具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备”，这样搭配才符合语言规范，表达更准确。
故答案为：因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备。
（2024九上·白银期中）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
6．中国自古不乏自强不息风骨的作品，请你写出两句最能体现这种精神的名言名句。
　 　，　 　。
7．请你为本次活动拟写一段开场白，字数不少于50字。
【答案】6．示例：天行健；君子以自强不息
7．示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息。”中华民族历经千年沧桑，依然屹立于世界民族之林，靠的就是自强不息的精神。古往今来，多少仁人志士在困境中不屈不挠，奋发向前。在今天的活动中，让我们一起探寻君子自强不息的精神，感受它的力量，传承它的价值。
【知识点】语言得体；格言
【解析】【点评】（1）本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关的名言一则即可。
（2）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
6．本题考查名言名句的积累。“君子自强不息”所传达的是一种积极向上、自我奋发、永不言弃的精神品质。在中华文化的宝库中，有众多名言名句蕴含着这种精神。为了完成此题，需要从平时的学习积累中，调动记忆，回忆那些与自我激励、不断进取、在困境中坚持等相关的名言警句。这些名言可能来自古代经典著作，如《论语》《孟子》《周易》等；也可能来自古代文人墨客的诗词作品。它们以简洁而有力的语言，表达了古人对自强不息精神的崇尚和追求。在筛选时，要确保所选的名言名句能够准确、鲜明地体现“君子自强不息”的主题，避免选择那些表意模糊或与主题关联不紧密的语句。同时，由于本题是开放性试题，答案不唯一，只要符合要求即可。
故答案为：示例：天行健 第2空、君子以自强不息
7．本题考查拟写开场白。开场白是活动的开场环节，具有引导和吸引听众注意力的重要作用。因此，在拟写开场白时，需要充分考虑其功能性和效果。首先，开场白要明确活动的主题——“君子自强不息”，让听众在第一时间了解活动的核心内容，为后续活动的展开奠定基础。其次，为了激发听众的兴趣和参与热情，可以采用多种方式引入主题。可以引用与自强不息相关的名言警句，借助名人的权威性和语言的感染力，引起听众的共鸣；也可以讲述一些历史故事或现实生活中的典型事例，通过生动具体的情节，展现自强不息精神的力量和价值，让听众产生直观的感受和深刻的印象。此外，开场白的语言要富有感染力和号召力。可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增强语言的生动性和表现力，使开场白更加精彩动人。同时，要注意语言的简洁明了，避免过于冗长和复杂的表述，以免让听众产生疲劳和厌烦情绪。最后，开场白要自然流畅地引出活动的后续环节，为整个活动的顺利进行做好铺垫。可以通过一些过渡性的语句，将听众的注意力引导到即将展开的活动内容上，让他们对活动充满期待。总之，拟写开场白需要综合考虑多个方面的因素，力求达到吸引听众、引出主题、营造氛围的效果。
故答案为：示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息。”中华民族历经千年沧桑，依然屹立于世界民族之林，靠的就是自强不息的精神。古往今来，多少仁人志士在困境中不屈不挠，奋发向前。在今天的活动中，让我们一起探寻君子自强不息的精神，感受它的力量，传承它的价值。
8．（2024九上·白银期中）古诗文填空，
（1）《行路难（其一）》运用典故，抒发诗人期望得到明主赏识，施展自己才能的诗句是：　 　，　 　。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：　 　，　 　。
（3）先天下之忧而忧，　 　。
（4）《咸阳城东楼》一诗中，用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：　 　，　 　。
（5）春蚕到死丝方尽，　 　。
【答案】闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；后天下之乐而乐；溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼；蜡炬成灰泪始干
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：垂、碧、溪、复、畔、溪、初、阁、满、蜡、炬
（1）①诗句出处及背景：这两句诗出自李白的《行路难（其一）》。李白仕途坎坷，在长安遭受诸多挫折，内心苦闷迷茫。此诗创作于他离开长安之际，借这首诗抒发内心的愤懑与对未来的期待。②典故内容：“闲来垂钓碧溪上”运用了姜尚的典故。姜尚，即姜子牙，他早年穷困潦倒，曾在渭水的磻溪垂钓，等待时机。后来遇到周文王，得到重用，辅佐周武王灭商建周，成就一番大业。“忽复乘舟梦日边”则用了伊尹的典故。伊尹原本是个有才德却贫困的人，在受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。后来他果然被商汤聘请，辅佐商汤灭夏桀，建立了商朝。③诗句含义及作用：诗人借用这两个典故，以姜尚和伊尹自比，委婉地表达了自己渴望像他们一样，能得到明主的赏识和重用，从而施展自己的政治抱负，为国家建功立业的强烈愿望。同时也反映出诗人在困境中仍对未来充满希望，没有完全丧失信心。
（2）①诗句创作背景：刘禹锡参与王叔文领导的政治革新运动失败后，被贬到外地长达二十多年。唐敬宗宝历二年（826 年），刘禹锡应召回京，途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居易在宴席上作诗《醉赠刘二十八使君》相赠，对刘禹锡的遭遇表示同情和不平，刘禹锡便写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠。②诗句含义：“沉舟侧畔千帆过”，沉船的旁边正有千艘船驶过，意思是沉没的船只旁边，有无数新的船只依然在扬帆竞发；“病树前头万木春”，病树的前头却是万木争春，指枯萎的树木前面，万千林木欣欣向荣。③哲理体现：诗人以“沉舟”“病树”自比，固然感到惆怅，却又相当达观。他看到千帆竞发、万木争春的景象，意识到个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。这两句诗形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的襟怀和积极向上的精神。
（4）①诗句创作背景：许浑生活在晚唐时期，社会动荡不安，政治腐败，藩镇割据，国家面临着内忧外患。诗人登上咸阳古城楼观赏风景，触景生情，写下了这首《咸阳城东楼》，借景抒情，抒发了对国家命运的担忧和个人身世的感慨。②诗句含义：“溪云初起日沉阁”，溪边乌云刚刚浮起，太阳已经沉落到楼阁后面。“山雨欲来风满楼”，山中的雨即将来临，狂风已吹满了整座楼。③比喻意义：这两句诗不仅描绘了自然景象的变化，更具有深刻的象征意义。诗人用“山雨欲来”比喻当时社会即将发生的重大变革和动荡不安的局势，“风满楼”则形象地表现出局势的紧张和危急，仿佛一场暴风雨即将来临，给人以强烈的压迫感和危机感。
故答案为：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；后天下之乐而乐；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼；蜡炬成灰泪始干【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
二、（12分）
（2024九上·白银期中）阅读下面文章，完成题目。
赌
①出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了。
②一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子一朱德文。蚊子是工地上的一个小包工头， 就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。
③“先干着吧，等以后有了好去处再说，”蚊子说。其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方。
④那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了5千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。他不时地盯看蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。
⑤他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。”然后脸冲里，呼呼地睡着了。
⑥天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之夭夭。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。
⑦工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。
⑧在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。他想到，这几个月里， 他受尽白眼，没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗 他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
⑨不过这真是一个千载难逢的好机会。躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。他终究没有拿走那5千块钱。当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松。他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。
⑩10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。与人谈起自已成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。
看着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾 经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。”
是的，那一晚两个人都赢了。一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。
（《一个夜晚的赌注》，有刪改）
9．阅读④－⑩段 ，请写出“他”的心路历程。
贪婪→惊讶→　 　→自责→ 　 　
10．第11段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理
11．分析画线句子在文中的作用。
12．文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为被人称道的“诚信”的人，从“他”的传奇经历中，你得到了怎样的启示
【答案】9．庆幸；轻松
10．第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：我喝多了，你替我拿着吧。
第二处：第⑧段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
“我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。
11．此句描运用环境描写，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。
12．①当自己犯下错误时，要正确对待，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为优秀的人。②正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
9．本题考查内容的概括。在文中，“他”面对蚊子的钱时，一开始内心充满贪婪，这是人性中恶念的体现；当蚊子把钱塞给“他”并说让“他”拿着时，“他”感到惊讶，没想到蚊子会如此信任自己；之后“他”起身准备拿钱逃走，看到外面无人，便产生了庆幸的心理，觉得这是一个绝佳的机会；然而，当“他”想到蚊子对自己的信任，如果拿走钱就会辜负这份信任时，“他”开始自责；最后“他”把包递给蚊子，内心感到莫大的轻松，说明“他”战胜了内心的恶念。
故答案为：庆幸；轻松
10．本题考查内容的理解。第一处暗示在文中可能表现为蚊子一些不寻常的举动，比如将钱交给“他”时看似随意却带有试探意味的话语或动作；第二处暗示可能是蚊子在“他”有所动作时依然保持的看似熟睡的状态。从这些暗示中可以看出，“我”对“他”既存在不信任，因为“他”有过不良经历，所以小心提防；但同时“我”又希望通过这种方式给“他”一个改过自新的机会，看看“他”能否战胜内心的恶念，体现出“我”复杂而矛盾的心理。
故答案为：第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：我喝多了，你替我拿着吧。第二处：第⑧段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
“我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。
11．本题考查语句的作用。首先，从环境描写的角度来看，画线句子描绘了东方云层缝隙中射出柔光的景象，营造出一种轻松明朗的氛围。然后，结合文章内容，“他”在经历了内心的挣扎后，最终战胜了恶念，将包递给了蚊子，此时的环境描写与“他”内心的轻松心情相呼应，起到了衬托的作用。通过环境与人物心情的相互映衬，使读者更能深刻地感受到“他”战胜自我后的喜悦和释然，增强了文章的感染力和表现力。
故答案为：此句描运用环境描写，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。
12．本题考查拓展延伸。“他”曾经犯过事坐过牢，在面对蚊子的信任和五千元钱的诱惑时，内心经历了激烈的斗争，最终战胜了恶念，赢得了尊严和人生的精彩。从“他”自身的角度来看，这启示我们当自己犯下错误时，不能自暴自弃，要正确认识错误，有勇气去改正，只要坚持努力，就能够战胜自己的弱点，实现自我救赎。从蚊子的角度来看，蚊子没有因为“他”的过去而歧视他，而是给予信任和帮助，这告诉我们在生活中要正确对待犯错误的人，给予他们信任和鼓励，帮助他们改过自新。同时，从“他”从一个犯过事的人转变为成功的富商这一过程，我们可以认识到人和事都是不断变化发展的，不能以一成不变的眼光看待他人，要以发展的观点去认识和评价人和事。
故答案为：①当自己犯下错误时，要正确对待，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为优秀的人。②正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。
三、（10分）
（2024九上·白银期中）阅读下面文章，完成题。
眼界与读书
赵 畅
⑴眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
⑵眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。
⑶眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
⑸读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？
⑹我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
（选自2011年3月29日《人民日报》，有删改）
13．阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？
14．第⑵段运用了哪些论证方法？有什么作用？
15．第⑷段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？
16．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。
【答案】13．高远的眼界对于读书至关重要。（如答“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。”或“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。”也可）
14．举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。 具体论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一观点。
15．见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。” 该段从另一个角度补充论证读书（的宽度）对于（读书的）眼界的影响，强调怎样获得高远眼界，使论证更加辩证严密。
16．要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
【知识点】分析议论文论证方法及作用；针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（3）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
13．本题考查学生对中心论点的概括。文章开篇直接点明“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的”，引发读者对两者关系的思考。接着从眼界决定读书的目的归宿、方式方法和兴趣效果、读书的宽度等多个方面展开论述，阐述了眼界对于读书的重要意义。最后在结尾再次强调“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的”，进一步深化了主题。综合全文内容，可以看出作者始终围绕眼界对读书的重要性进行阐述，所以文章的主要观点就是高远的眼界对于读书至关重要。
故答案为：高远的眼界对于读书至关重要。（如答“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。”或“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。”也可）
14．本题考查学生对论证方法及其作用的分析。在第⑵段中，作者列举了周总理读书时提出“为中华之崛起而读书”的事例，通过具体的人物和事件，生动形象地说明了眼界对读书目的归宿的重要影响，这是举例论证的方法。同时，作者还引用了冯友兰先生“作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊”这句话，借助权威人士的观点来支持自己的论点，增强了论证的可信度和权威性，这是道理论证的方法。通过这两种论证方法的结合运用，具体而有力地论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一分论点，使文章的论证更加充分、有力。
故答案为：举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。 具体论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一观点。
15．本题考查学生对作者写作意图的分析能力。第⑷段开篇直接提出“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果”这一见解，明确了本段的论述重点。从文章结构来看，第⑶段主要论述了眼界决定读书人读书的方式方法和兴趣效果，但只侧重于“方式方法”方面。而第⑷段承接上文，从“读书的宽度”这一角度进一步阐述其对读书眼界的影响，进而涉及到“兴趣效果”，补充了第⑶段论证的不足，使文章的论证更加全面、辩证、严密，让读者对眼界与读书的关系有更完整、深入的理解。
故答案为：见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。” 该段从另一个角度补充论证读书（的宽度）对于（读书的）眼界的影响，强调怎样获得高远眼界，使论证更加辩证严密。
16．本题考查学生对文中重要句子含义的分析能力。文中画线句子“一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱”，强调了高远眼界对于读书人的重要意义。拥有高远眼界的读书人，不会仅仅将读书视为获取个人利益的手段，而是能够牢记自己对社会、对国家的使命和责任。在实际生活中，比如作为学生，读书不能仅仅为了在考试中取得好成绩、获得好名次等功利性目的，而应该树立远大的理想和目标，将个人的成长与国家的发展、社会的进步联系起来。通过读书提升自己的知识水平和综合素质，培养社会责任感和使命感，在未来能够为国家和社会做出贡献。这样才能真正超越功利的束缚，体会到读书的真正价值和意义。
故答案为：要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
四、（15分）
（2024九上·白银期中）阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，日酿泉，潺潺清激，可鉴毛发。傍①四岸有亭日“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。……沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废，名人石刻颇伙②四，兵后焚炼为垩③四尽。 亭后四贤堂，亦废。……
夫亭台废兴乃物理之常，奚足深憳④？所可慨者，世间奇山川如琅琊者何限？第⑤以处于偏州下邑，无名胜士若幼卿⑥者黼黻⑦之，故潜伏而无闻焉尔。且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下？或谓文辞无关于世，果定论耶？然公以道德师表一世，故人乐诵其文。不然，文虽工未必能久传也。
（节选自宋濂《游琅琊山记》，有改动）
[注]①傍：靠近，临近。②伙：众多。③垩（è）：白色泥土。④憳（tǎn）：古同“忐”，心神不安。⑤第：但。⑥幼卿：指李幼卿，唐大历六年任滁州刺史。⑦黼黻（fǔ fú ）：泛指礼服上所绣的黑白相间的花纹。此处用作动词，意思是美化。
17．解释下列加点的词语。
（1）有亭翼然临于泉上者　 　 （2）醉翁之意不在酒　 　
（3）复西行约三里许　 　 （4）故人乐诵其文　 　
18．下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．有亭翼然临于泉上者 而泻出于两峰之间者
B．而泻出于两峰之间者 自非欧阳公之文
C．其西南诸峰 惧其不已也
D．而年又最高 学而不思则罔
19．用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）或谓文辞无关于世，果定论耶
20．甲、乙两文都从　 　、　 　两个方面描摹酿泉，其中乙文还写到了酿泉　 　的特点。
21．根据甲乙两文的内容，说说琅琊山闻名天下的原因。
【答案】17．居高面下；情趣；左右，用于表示约数；乐意，乐于
18．B
19．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒中。
（2）有人认为文辞与世事无关，这真的是正确的结论吗？
20．声音；位置；清澈
21．①琅琊山风景秀丽。②因为欧阳修在道德、学问上可以作为天下人的表率，所以他写的《醉翁亭记》能广为传诵，使琅琊山闻名天下。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】
【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，稍微喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。游山玩水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。
【乙】又向西走了大约三里左右，有泉水从两座山之间倾泻而出，分成几条水流向下流淌，叫做酿泉，泉水潺潺，清澈见底，能够照见人的毛发。靠近两岸有座亭子叫“渐入佳境”，如今已经荒废了，只有“渐入佳境”四个大字刻在崖石上。……沿着溪流经过薛老桥，进入醉翁亭。醉翁亭荒废很久了，名人的石刻非常多，战乱之后被焚烧成了白土全都没了。亭后的四贤堂，也荒废了。……
亭子台阁的荒废与兴建是世间常理，哪里值得为此而心神不安呢？值得感慨的是，世间像琅琊山这样奇特的山川哪有尽头呢？只是因为处在偏僻的州城小县，没有像李幼卿那样的著名人士去美化它，所以就隐藏起来不被人知晓罢了。而且李幼卿固然能让琅琊山在一方出名，假如没有欧阳公的文章，又怎么能够让它闻名于天下呢？有人说文章辞藻对世事没有什么影响，这果真是定论吗？然而欧阳公凭借道德学问成为一世的表率，所以人们乐意诵读他的文章。不然的话，文章即使写得精巧也未必能长久流传啊。
17．本题考查重点文言词语在文中的含义。1.“有亭翼然临于泉上者”：“临”结合语境，亭子高高地处于泉水之上，所以是“居高面下”的意思。2.“醉翁之意不在酒”：“意”根据日常积累及对文章的理解，这里指醉翁的心思、情趣。3.“复西行约三里许”：“许”在古文中常表示约数，这里说向西走大约三里左右。4.“故人乐诵其文”：“乐”从句子整体意思看，是说人们乐意诵读他的文章，所以是“乐意，乐于”的意思。
故答案为：居高面下；情趣；左右，用于表示约数；乐意，乐于
18．本题考查一词多义。
A.介词，在/介词，从；句意：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上 / 泉水从两座山峰之间倾泻而出；
B.都是结构助词，的；句意：泉水流出的两峰之间的地方 / 欧阳公的文章；
C.代词，指代滁州城/代词，指代愚公；句意：滁州城的西南方向有诸多山峰 / 担心愚公不停止（挖山）；
D.连词，表递进/连词，表转折；句意：而且年龄又最大 / 只学习却不思考就会迷惑而无所得。
故答案为：B
19．本题考查学生对句子翻译能力。（1）重点字词：“之”，的；“乐”，乐趣；“得”，领会；“寓”，寄托。（2）重点字词：“或”，有人；“谓”，说；“果”，果真；“定论”，正确的结论。
故答案为：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒中。（2）有人认为文辞与世事无关，这真的是正确的结论吗？
20．本题考查文言文内容的理解。甲文“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”和乙文“有泉泻出于两山之间，分流而下，曰酿泉，潺潺清激”，都从声音方面对酿泉进行了描写，通过“潺潺”一词体现出流水声。甲文“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”和乙文“有泉泻出于两山之间，分流而下，曰酿泉”，都指出了酿泉处于两峰之间的位置。乙文“潺潺清激，可鉴毛发”，“可鉴毛发”突出了酿泉清澈的特点。
故答案为：声音；位置；清澈
21．本题考查文言文内容的理解。从两文对琅琊山的景色描写来看，甲文描绘了琅琊山的山峰、树林、山谷以及山间的酿泉、醉翁亭等，乙文也描写了琅琊山中酿泉的清澈以及沿途的亭子等景观，都展现出琅琊山景色的优美，这是其闻名天下的一个原因。乙文提到李幼卿能让琅琊山在一方出名，但更强调欧阳修的作用，“且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下？”“然公以道德师表一世，故人乐诵其文。不然，文虽工未必能久传也”，说明欧阳修凭借道德成为一世表率，人们乐意诵读他写的关于琅琊山的文章，使得琅琊山从一方之名扩展到闻名天下。
故答案为：①琅琊山风景秀丽。②因为欧阳修在道德、学问上可以作为天下人的表率，所以他写的《醉翁亭记》能广为传诵，使琅琊山闻名天下。
五、（4分）
（2024九上·白银期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
22．《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬；“　 　”一句不仅从空间距离直接写月距人甚远，也明确表现了月带给人的身体感受；“月有阴晴圆缺”一句则写月的　 　，富有哲理意味。
23．两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。
【答案】22．高处不胜寒；明暗形态变化
23．《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；水调歌头（明月几时有）
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
22．本题考查对诗歌内容的分析理解。1.在词中“高处不胜寒”一句，“高处”明确从空间层面表明距离遥远，而“不胜寒”则直接写出了月所在的高处给人带来寒冷的感觉，所以此空应填“高处不胜寒”。2.“月有阴晴圆缺”这句话，其中“阴晴”描述了月亮在不同时间呈现出的明暗变化情况，比如月亮被云遮住时显得暗，无云时则明亮；“圆缺”描绘了月亮的形态变化，月初呈月牙状为缺，月中圆满为圆。整体体现了月亮在明暗和形态上的变化，富有哲理意味，故此空填“明暗形态变化”。
故答案为：高处不胜寒；明暗形态变化
23．本题考查诗词的情感主旨。1.《水调歌头》情感分析：①对朝廷的复杂情感：词的上片，“明月几时有，把酒问青天”以饮酒赏月开篇，接着“不知天上宫阙，今夕是何年”表面赞美月夜，实则暗含对朝廷情况的未知与关注。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”体现出词人既向往朝廷（“归去”），又对朝廷中可能存在的复杂环境和压力感到恐惧的矛盾心情。“起舞弄清影，何似在人间”表明词人觉得既然天上难以回去，不如留在人间，说明对朝廷仍有所留恋。②对亲人的思念：下片“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月亮转动，照着失眠的自己，暗示因思念亲人而难以入眠。“不应有恨，何事长向别时圆”以埋怨月亮在离别时圆来抒发对亲人的思念之情。③对天下人的祝愿与乐观旷达态度：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”体现了词人对人生规律的深刻认识，明白人生的悲欢离合如同月亮的阴晴圆缺一样是难以避免的。“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了对天下人的美好祝愿，希望人们都能健康长寿，即便相隔千里也能共赏明月，展现出词人对人生的乐观旷达态度。2.《月夜忆舍弟》情感分析：①对家乡和亲人的思念：首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”通过描写战事频繁、边塞凄凉的景象，渲染出压抑的气氛，为思念之情做铺垫。颔联“露从今夜白，月是故乡明”，“月是故乡明”融入了诗人的主观想象，在诗人心中，故乡的月亮格外明亮，强烈地突出了诗人深切的思乡之情。颈联“有弟皆分散，无家问死生”直接点明因为战争，兄弟离散，家已不存，生死未知，进一步抒发了对亲人的牵挂和思念。②反映战争苦难与忧国忧民之情：尾联“寄书长不达，况乃未休兵”，诗人说寄出去的书信常常无法送达，更何况战争还没有停止。这不仅体现了诗人与亲人音讯难通的无奈，更反映出战争给人们带来的痛苦和灾难，表达了诗人忧国忧民的情感。
故答案为：《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。
六、甲：
24．（2024九上·白银期中）《水浒传》是一本奇书，鲜明的表现了　 　的主题，是中国历史上第一部歌颂　 　 的长篇小说。
【答案】官逼民反；农民起义
【知识点】作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著相关常识。1.《水浒传》构建了一个宏大且复杂的故事世界，其中众多人物形象鲜明，他们的命运轨迹共同串联起了整部作品的情节脉络。在这部小说里，我们可以看到林冲原本是东京八十万禁军教头，有着安稳的生活和一定的社会地位，然而高俅等人的迫害，让他家破人亡，最终被逼上梁山；武松本是打虎英雄，为人正直，却因遭受张团练、张都监等人的陷害，不得不血溅鸳鸯楼，之后也踏上了落草的道路。像林冲、武松这样的人物在书中还有很多，他们原本都是安分守己的良民，却因为官府的欺压、恶势力的迫害，走投无路，只能奋起反抗，聚义梁山。所以，“官逼民反”这一主题贯穿全书，深刻地揭示了封建社会的黑暗和腐朽，以及百姓在这种环境下所遭受的苦难，是《水浒传》最为鲜明和突出的主题表现。2.从文学发展的历史角度来看，《水浒传》在文学史上占据着极其重要的地位。在它之前的文学作品，很少有以农民起义为题材进行长篇叙事的。而《水浒传》以宋江领导的农民起义为蓝本，详细地描绘了起义从最初的个人反抗，逐渐发展壮大成为一支有组织、有规模的队伍，再到后来接受朝廷招安，最终走向失败的全过程。书中塑造了众多性格各异的农民起义英雄形象，如鲁智深的豪爽仗义、李逵的鲁莽直率、吴用的足智多谋等，他们为了反抗封建统治的压迫，为了追求公平正义，聚集在一起，展现出了农民阶级的反抗精神和斗争意志。因此，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它开创了以农民起义为题材进行长篇创作的先河，为后世同类题材的文学作品提供了宝贵的借鉴和范例。
故答案为：官逼民反；农民起义
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
七、乙：
（2024九上·白银期中）名著阅读。阅读下面《水浒传》中的片段，回答问题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
25．文段中的A是　 　（人名），他大闹飞云浦的原因是　 　。
26．《水浒传》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
【答案】25．武松；；他帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林。蒋门神心有不甘，要设计杀害他；
26．示例：一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．本题考查对名著内容的识记。1.从文段中人物的动作描写，如“叫声‘下去！’一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了”“右脚早起，扑嗵地也踢下水里去”“把枷只一扭，折作两半个”等，这些干脆利落且极具力量感的动作，展现出人物高强的武艺。在《水浒传》众多好汉里，武松以武艺高强、行事果敢著称，且在后续情节发展以及与“飞云浦”这一地点的关联上，都指向武松这一人物形象，所以可以确定A是武松。2.在之前的故事中，武松帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林酒店，这让蒋门神怀恨在心。蒋门神不甘心失去快活林，便与张团练、张都监勾结在一起，设计陷害武松。他们诬陷武松盗窃，将武松打入死囚牢，而后又刺配恩州，并在飞云浦安排公人和蒋门神的徒弟谋害武松。武松察觉到危险后，才有了大闹飞云浦这一情节，所以原因是武松帮施恩打跑蒋门神夺回快活林后，蒋门神不甘心要设计杀害他。
故答案为：武松；他帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林。蒋门神心有不甘，要设计杀害他；
26．本题考查拓展延伸。
1.正义性角度：《水浒传》所描绘的时代是封建社会，官府腐败，社会黑暗，百姓生活困苦，常常遭受恶势力的欺压。书中的许多“打杀”情节，是梁山好汉们为了反抗这种不公平的待遇而采取的行动。例如“拳打镇关西”，鲁达得知金氏父女被镇关西郑屠欺压，他路见不平，拔刀相助，三拳打死了郑屠，为金氏父女讨回了公道。这种“打杀”行为体现了梁山好汉们行侠仗义、打抱不平的精神，是对恶势力的有力打击，是正义的体现，反映了当时百姓渴望公平正义、反抗压迫的心声。
2.局限性角度：然而，我们也应该看到这些“打杀”情节存在的局限性。梁山好汉们在解决问题时，往往过于依赖武力，采取“打杀”这种直接而冲动的方式。比如“怒杀阎婆惜”，宋江因为阎婆惜发现了他与晁盖的书信，并以此要挟他，宋江在情急之下杀了阎婆惜。虽然阎婆惜的行为不道德，但宋江完全可以采取更理智、更合法的方式来解决这个问题，而不是选择杀人。这种冲动鲁莽的行为不仅给自己带来了麻烦，也违背了法律和道德准则。而且，频繁的“打杀”也容易导致冤冤相报，使社会矛盾更加激化，无法从根本上解决问题。所以，我们在看待这些“打杀”情节时，要全面、客观，既要看到其正义的一面，也要认识到其存在的不足。
故答案为：示例：一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。
八、写作（50分）
27．（2024九上·白银期中）请根据提示，以九（2）班王军的名义写一则寻物启事。
时间：6月15日上午10时左右
地点：学校足球场
遗失物品：一串钥匙
联系电话：138XXXXXXXX
【答案】寻物启事 本人不慎于6月17日上午10时左右，在学校操场上遗失一串钥匙（包括三个钥匙、都是白色）。望拾到者速与本人联系。本人必有酬谢。联系电话：138XXXXXXXX二0一七年六月十七日
【知识点】应用文
【解析】【分析】【审题立意】这是写作一则启示。写作话题应围绕“自己丢失的一串钥匙”展开。
【构思写作】写清基本情况，包括什么时间、什么地点、丢失的物品及其特征、自己的联系方式等．同时，注意寻物启示的正确书写格式即可。
【写法指导】注意寻物启示的格式要求。
28．（2024九上·白银期中）人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；操场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……迎接挑战是人类不断进取的动力之一。迎接挑战，中华民族创造了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。
请以“我战胜了那次挑战”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，讲讲你遇到的挑战是什么？又是如何战胜它的？战胜过后有哪些思考和认识？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
【答案】例文：
我战胜了那次挑战
狗吠入耳，旧日心惊已过，如今不挂于心，皆因我战胜了那次挑战。
十几岁的我，有着不属于这个年纪的怯懦——怕狗，而我战胜了怯懦。风吹起了时光的裙角，吹起了琐碎的流年。日落西山，我去小买部购买“物资”。归来时，只剩星光。我蹦跳着向通往家的路走去，突然眼前的一幕使我止住了脚步。一条大狗卧在一户人家的门前，挡住了我的道路。那可是狗，那可是大狗，那可是一条凶巴巴的大狗！
风吹落路两旁树上的叶子，发出“簌簌”的声音，像鬼魂的哀嚎，我只敢蹲在原地。风刮得越来越猛了。突然，远处闯进了一丝亮光，像是电车上的灯，打破了这沉寂。手机也“嘟嘟”地闯了起来。“是妈妈，是妈妈”，我在心里大喊，想要抓住这最后一根稻草。期待着期待着，一声鸣笛掠过耳边，只剩下背影，原来是路人。我依旧蹲着，直至手机关机，眼前的最后一点光亮消失，我才决定不逃避。抖一下发酸的脚，整理一下皱巴巴的衣服，双手感受着自己的心跳，然后深呼气，鼓足勇气向前迈一步。
“好和睦的场面啊！”那只大狗旁边出现了两只缩小版的自己，一想到自己的四肢上会出现几排整整齐齐的牙齿和去医院打针时的哀嚎。我便泄了气，瘫坐在地上，开始数星星。星星用乌云做盾牌，挡住我的视线，疏落的秋雨打湿了我的头发，天边一闪一闪的是老天爷那漏电的手电筒。我搓了搓手，又裹紧了衣服，但鼻尖、耳朵仍然在由白变红。我不想被冻死。
我一咬牙，一跺脚，“大丈夫岂能怕小狗耳”？我大步向前走去，手里握紧那颗捡来的石子，我低着头，嘴里不停地嘟囔着，尽量让自己看起来轻松点。最后一步，我彻底远离了狗的视线，将石头抛上去，向天空分享我的快乐。
怕狗只是我人生路上的“小插曲”，战胜这一挑战是我挑战自己的第一步。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段关于“挑战”的论述性文字，通过列举学习、操场、漆黑夜晚等不同场景下的挑战，以及中华民族遨游太空、战胜疫情等伟大壮举，阐述了迎接挑战对于个人成长和人类进步的重要意义，要求以“我战胜了那次挑战”为题目写一篇记叙文。
【题干分析】①材料围绕“挑战”展开，阐述了挑战存在于生活的方方面面，从个人学习、运动、生活场景到国家层面的伟大成就，都离不开迎接挑战。这表明挑战是普遍存在的，且迎接挑战能带来成长和进步。②写作思路：本文是命题记叙文，写作中心应围绕“我”战胜挑战的具体经历展开。重点要详细描述遇到的挑战是什么，比如可能是学习上的难题、体育比赛中的困境、生活中的心理障碍等；接着阐述战胜挑战的过程，这部分要详细描写，如采取了什么方法、遇到了哪些困难、如何克服的等；最后要写出战胜挑战后的思考和认识，比如对自身能力的提升、面对困难态度的转变等。学生容易出现的写作误区是详略不当，可能会过多地叙述事件背景，而忽略了战胜挑战的过程和思考认识部分。作文开头可以设置悬念，引出挑战事件；事例素材可以选取自己亲身经历的，如参加演讲比赛、学习某种技能等；结尾可以总结战胜挑战带来的收获，升华主题。
【立意提取】
1. 我战胜了那次挑战——登山的艰难之旅：写作角度从一次登山经历入手，详细描述登山过程中遇到的体力不支、山路崎岖等挑战，以及自己如何坚持、调整心态战胜挑战，最后思考这次经历让自己明白坚持和勇气的重要性。
2. 我战胜了那次挑战——演讲台上的蜕变：写作角度围绕参加演讲比赛展开，讲述自己从最初的紧张胆怯，到通过不断练习、请教他人，最终自信地站在演讲台上完成演讲的过程，思考战胜挑战让自己变得更加自信和勇敢。【点评】这篇作文以生动细腻的笔触，讲述了自己战胜怕狗这一怯懦心理的挑战过程。从遇狗时的恐惧蹲守，到手机关机后决定直面，再到数星星泄气后重新鼓起勇气，情节跌宕起伏，心理描写尤为精彩，将紧张、害怕、纠结等情绪展现得淋漓尽致。结尾点明怕狗只是人生“小插曲”，战胜挑战是自我挑战的第一步，深化主题，是一篇较为优秀的记叙文。
1 / 1甘肃省白银市第六中学等校联考2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、语言积累与运用（23分）
（2024九上·白银期中）书法之美，美在其形，美在其意。请你赏读下面两幅书法作品，按要求完成题目。
1．新春佳节将至，人们少不了贴对联或相互祝福，请你从下列两副对联横批或祝福语作品中任选一幅，用简化楷体将其工整、规范地写在米字格内。
2．四位同学对以上两幅书法作品的理解正确的一项是（　　）
A．甲同学：这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B．乙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
C．丙同学：左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。
D．丁同学：这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。
（2024九上·白银期中）阅读下面的文段，按要求答题。
人类自古就有飞天的梦想，中国的“嫦娥奔月”、古希腊的“代达罗斯飞日”等各种脍炙人口的神话传说，无一不寄托着人类认识和征服太空的美好chōng憬。进入现代以来，航天员成为人类 太空之路的先锋和世人敬仰的英雄。
航天员是一个充满挑战的职业，工作环境特殊，需要在严格科学选拔基础上，通过全面系统训练进行长期培养， 。我们国家创建了具有中国特色的完备的航天员选拔与训练技术体系，能够选拔训练满足不同飞行任务需要的飞行乘组，可以使这些人才在各自的乘组内 。
为何航天员选拔有如此高的要求？空间站任务艰巨复杂，对航天员身体素质、知识技能、应急决策与处置能力、心理调适能力等都提出了极高要求。因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的准备，做好执行任务的能力。
3．给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。
①chōng憬 　 　②脍炙人口　 　
4．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（　　）
A．开拓 精益求精 各司其职
B．开创 精益求精 各抒己见
C．开拓 一丝不苟 各抒己见
D．开创 一丝不苟 各司其职
5．文中画横线句子有语病，请提出修改意见
（2024九上·白银期中）你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
6．中国自古不乏自强不息风骨的作品，请你写出两句最能体现这种精神的名言名句。
　 　，　 　。
7．请你为本次活动拟写一段开场白，字数不少于50字。
8．（2024九上·白银期中）古诗文填空，
（1）《行路难（其一）》运用典故，抒发诗人期望得到明主赏识，施展自己才能的诗句是：　 　，　 　。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含着旧事物必将被新事物取代的哲理的诗句是：　 　，　 　。
（3）先天下之忧而忧，　 　。
（4）《咸阳城东楼》一诗中，用于比喻重大事件发生前的紧张气氛的诗句是：　 　，　 　。
（5）春蚕到死丝方尽，　 　。
二、（12分）
（2024九上·白银期中）阅读下面文章，完成题目。
赌
①出来几个月了，一直没有找到工作。所有人都因为他曾经的经历而拒绝他。渐渐的，他有些失望了。
②一天，在一个建筑工地上，他看到了中学同学蚊子一朱德文。蚊子是工地上的一个小包工头， 就安排他当了一个力工，吃住都在工地上。
③“先干着吧，等以后有了好去处再说，”蚊子说。其实他俩的关系并不算好，上学的时候都没怎么说过话。蚊子在同学聚会的时候，听说过他犯了事。他心里很感激蚊子，无论如何，总算暂时有了一个落脚的地方。
④那天晚上，天阴沉沉的，蚊子拿了5千块钱回来，说是向老板要了半年才要回来的。天太晚，已经没有客车了，要在他的工棚里将就一宿。蚊子还弄了花生米、香肠和几瓶啤酒，两个人聊起来。蚊子不胜酒力，喝了两瓶酒就有些摇摇晃晃了。他不时地盯看蚊子的包，那些藏在心底的“恶”蠢蠢欲动起来。在监狱里改造了几年，他以为那些“恶”已经连根拔除了，没想到它们还在，偷偷地生长着，使他的灵魂扭曲变形。
⑤他现在太需要钱了，他想如果现在下手，蚊子没有防备，会很容易得手。于是他又给蚊子开了一瓶酒，想让蚊子醉得彻底些，那样他的成功率会更高。蚊子又喝了一大口，然后就嚷嚷着要睡觉。让他惊讶的是，蚊子竟然把钱包塞到了他的怀里，眯着眼说：“我喝多了，你替我拿着吧。”然后脸冲里，呼呼地睡着了。
⑥天赐良机！握着那鼓鼓囊囊的包，他的内心惊涛拍岸。这5千块钱对他来说，诱惑是巨大的。他望了望外面，黑黑的，只有远处几点稀疏的灯光。他转眼之间就可以逃之夭夭。他悄悄地起身开门，蚊子没有反应，依然鼾声如雷，睡得香甜。
⑦工地无人，夜色浓重，他庆幸着，很快融入到了黑暗里。
⑧在一处昏黄的路灯下，他忽然停住了脚步，心底的“恶”有些退缩了。他想到，这几个月里， 他受尽白眼，没有人信任他。所有的人都拒绝他，排斥他，只有蚊子帮了他一把，而且如此信任，对他毫无防范之心。如果自己真的拿走了这5千块钱，就是给唯一信任自己的人当头泼了冷水，让人寒心。这样做，还算个人吗 他不禁哆嗦了一下。想到这里，他折回身，重新回到棚子里，又躺到了蚊子身边。蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
⑨不过这真是一个千载难逢的好机会。躺在那里，他的“恶”并不死心，依然怂恿着他。一整夜，他被折磨得疲惫不堪，心底像压了一块大石头。他终究没有拿走那5千块钱。当东方云层缝隙中射出几线柔光的时候，他把包递给了蚊子，顿时感到莫大的轻松。他的眼睛红红的，蚊子问他怎么了，他撒谎说怕钱丢了，一夜没合眼看着它。蚊子忙说对不起、对不起啊，害你遭罪了。
⑩10年后，他白手起家，成为身价不菲的富商，经历可谓传奇，他的事迹常常是当地报纸的新闻。他被人称道的品质就是诚信，他的商品从不掺假。与人谈起自已成功的经历时，他总是毫不避讳自己曾经阴暗的心路历程，特别是那一个让他辗转反侧的夜晚。他说，那个夜晚，真正改变了他的命运。因为一个人的信任让他觉得自己还是一个有用的人，他不能辜负信任。他感激那个人，他会一辈子记住他的名字：朱德文。
看着报纸，朱德文微笑着对着报纸里的“他”说：“其实，那个夜晚，我也很担心。毕竟你曾 经是个犯过事坐过牢的人，喝酒时，我看到了你眼神中的贪婪，我的钱甚至生命都处于危险之中。我就决定赌一次。我把钱给你，如果你拿走了，我也认了。那一夜，我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道。这场赌博，我赢了——不，那一晚没有输家，咱们两个都赢了。”
是的，那一晚两个人都赢了。一个人赢回了钱和生命，一个人赢回了尊严、赢得了人生的精彩。
（《一个夜晚的赌注》，有刪改）
9．阅读④－⑩段 ，请写出“他”的心路历程。
贪婪→惊讶→　 　→自责→ 　 　
10．第11段中“我故意装作睡得很死，其实你的每个动作我都知道”，在前文中有几处暗示，请找出两处，并说说反映了“我”怎样的心理
11．分析画线句子在文中的作用。
12．文中的“他”从一个“犯过事坐过牢的人”转变为被人称道的“诚信”的人，从“他”的传奇经历中，你得到了怎样的启示
三、（10分）
（2024九上·白银期中）阅读下面文章，完成题。
眼界与读书
赵 畅
⑴眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。
⑵眼界决定了读书的目的归宿。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。
⑶眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。
⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。
⑸读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？
⑹我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。
（选自2011年3月29日《人民日报》，有删改）
13．阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？
14．第⑵段运用了哪些论证方法？有什么作用？
15．第⑷段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？
16．联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。
四、（15分）
（2024九上·白银期中）阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（选自欧阳修《醉翁亭记》）
【乙】
复西行约三里许，有泉泻出于两山之间，分流而下，日酿泉，潺潺清激，可鉴毛发。傍①四岸有亭日“渐入佳境”，今已废，惟四大字勒崖石间。……沿溪而过薛老桥，入醉翁亭。亭久废，名人石刻颇伙②四，兵后焚炼为垩③四尽。 亭后四贤堂，亦废。……
夫亭台废兴乃物理之常，奚足深憳④？所可慨者，世间奇山川如琅琊者何限？第⑤以处于偏州下邑，无名胜士若幼卿⑥者黼黻⑦之，故潜伏而无闻焉尔。且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下？或谓文辞无关于世，果定论耶？然公以道德师表一世，故人乐诵其文。不然，文虽工未必能久传也。
（节选自宋濂《游琅琊山记》，有改动）
[注]①傍：靠近，临近。②伙：众多。③垩（è）：白色泥土。④憳（tǎn）：古同“忐”，心神不安。⑤第：但。⑥幼卿：指李幼卿，唐大历六年任滁州刺史。⑦黼黻（fǔ fú ）：泛指礼服上所绣的黑白相间的花纹。此处用作动词，意思是美化。
17．解释下列加点的词语。
（1）有亭翼然临于泉上者　 　 （2）醉翁之意不在酒　 　
（3）复西行约三里许　 　 （4）故人乐诵其文　 　
18．下列加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A．有亭翼然临于泉上者 而泻出于两峰之间者
B．而泻出于两峰之间者 自非欧阳公之文
C．其西南诸峰 惧其不已也
D．而年又最高 学而不思则罔
19．用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）或谓文辞无关于世，果定论耶
20．甲、乙两文都从　 　、　 　两个方面描摹酿泉，其中乙文还写到了酿泉　 　的特点。
21．根据甲乙两文的内容，说说琅琊山闻名天下的原因。
五、（4分）
（2024九上·白银期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
【甲】水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【乙】月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。
22．《水调歌头》这首词从不同角度写了“月”的特点。“明月几时有”从时间长度写月亘古长悬；“　 　”一句不仅从空间距离直接写月距人甚远，也明确表现了月带给人的身体感受；“月有阴晴圆缺”一句则写月的　 　，富有哲理意味。
23．两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。
六、甲：
24．（2024九上·白银期中）《水浒传》是一本奇书，鲜明的表现了　 　的主题，是中国历史上第一部歌颂　 　 的长篇小说。
七、乙：
（2024九上·白银期中）名著阅读。阅读下面《水浒传》中的片段，回答问题。
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚么去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却被（A）叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的后心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
25．文段中的A是　 　（人名），他大闹飞云浦的原因是　 　。
26．《水浒传》中有许多“打杀”的情节，如选段中的“大闹飞云浦”，另外还有“拳打镇关西”“怒杀阎婆惜”等。请你说说我们应该如何正确地看待这些“打杀”情节。
八、写作（50分）
27．（2024九上·白银期中）请根据提示，以九（2）班王军的名义写一则寻物启事。
时间：6月15日上午10时左右
地点：学校足球场
遗失物品：一串钥匙
联系电话：138XXXXXXXX
28．（2024九上·白银期中）人生处处有挑战：学习中，解决难题，发挥潜力，是一种挑战；操场上，挥洒汗水，超越自我，是一种挑战；漆黑夜晚，独自回家，战胜怯懦，是一种挑战……迎接挑战是人类不断进取的动力之一。迎接挑战，中华民族创造了遨游太空的美丽神话；迎接挑战，全国上下团结一心实现了战胜疫情的伟大壮举……挑战自己，我们才能不断成长；迎接挑战，人类才能不断进步。
请以“我战胜了那次挑战”为题目，写一篇不少于600字的记叙文，讲讲你遇到的挑战是什么？又是如何战胜它的？战胜过后有哪些思考和认识？
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
答案解析部分
【答案】1．欢度春节 万事如意
2．C
【知识点】音形相近字字形辨析；书法
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的抄写。做本题时，注意正楷书法要笔划平正，结构整齐，工妙于点画，神韵于结构。标点符号各占一格。
（2）本题考查学生对书法字体的辨析能力。结合对五大书法字体的特点辨析即可。
1．本题考查汉字书写，要求字迹规范、正确、美观。注意题目要求用简化楷体书写，书写时注意汉字结构，占格匀称合理。题中“歡”是“欢”的繁体字，“節”是“节”的繁体字，“萬”是“万”的繁体字；右幅作品按从右到左的顺序进行书写，即“万事如意”。
故答案为：欢度春节 万事如意
2．本题考查对书法的赏析。左幅作品字体端正，笔画横平竖直，结构严谨，每个字独立存在，无连笔或省简，符合楷书 “形体方正、笔画平直、端庄稳重” 的特点。 右幅作品笔画之间有自然牵连，部分笔画舒展流畅，字形虽不如楷书规整，但仍易于辨认，符合行书 “笔画牵连、书写灵活、兼具楷书的规整与草书的流畅” 的特点。
A.将两幅作品归为草书（笔画连绵省简），错误；
B.认为右幅是隶书（横长竖短、宽扁），错误；
C.正确；
D.归为篆书（瘦长圆滑、象形），错误。
故答案为：C
【答案】3．憧；kuài
4．A
5．因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备。
【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；近义成语适用范围对象辨析；词语的使用（搭配）；搭配不当
【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
3．本题考查字音字形。①chōng——憧。憧憬：对某种事物的期待与向往。②脍炙人口（kuài zhì rén kǒu）：原义是美味人人爱吃，比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
故答案为：憧；kuài
4．本题考查成语词语运用。1.“开拓” 侧重于在已有基础上拓展、开发，“开创” 侧重于创立全新的事物。此处形容航天员在人类探索太空的道路上前行，强调逐步拓展的过程，“开拓” 更合适。 2.“精益求精” 指已经很好还追求更好，“一丝不苟” 指做事认真细致，不马虎。语境强调航天员训练的高标准、严要求，追求更高水平，“精益求精” 更能体现这种不断提升的过程。 3.“各司其职” 指各自做好自己的本职工作，“各抒己见” 指各自发表自己的意见。此处描述航天员在乘组内的分工协作，“各司其职” 符合语境，体现每个人承担相应职责的状态。
故答案为：A
5．本题考查病句辨析及修改。画线句 “航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的准备，做好执行任务的能力” 存在搭配不当的问题。 “具备” 与 “准备” 搭配不当，“做好” 与 “能力” 搭配不当，应将 “准备” 和 “能力” 互换位置，使句子变为 “具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备”，这样搭配才符合语言规范，表达更准确。
故答案为：因此，航天员必须确保在各个方面具备执行飞行任务的能力，做好执行任务的准备。
【答案】6．示例：天行健；君子以自强不息
7．示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息。”中华民族历经千年沧桑，依然屹立于世界民族之林，靠的就是自强不息的精神。古往今来，多少仁人志士在困境中不屈不挠，奋发向前。在今天的活动中，让我们一起探寻君子自强不息的精神，感受它的力量，传承它的价值。
【知识点】语言得体；格言
【解析】【点评】（1）本题考查名人名言的积累。从平时的积累中写出有关的名言一则即可。
（2）本题考查开场白的拟写。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。
6．本题考查名言名句的积累。“君子自强不息”所传达的是一种积极向上、自我奋发、永不言弃的精神品质。在中华文化的宝库中，有众多名言名句蕴含着这种精神。为了完成此题，需要从平时的学习积累中，调动记忆，回忆那些与自我激励、不断进取、在困境中坚持等相关的名言警句。这些名言可能来自古代经典著作，如《论语》《孟子》《周易》等；也可能来自古代文人墨客的诗词作品。它们以简洁而有力的语言，表达了古人对自强不息精神的崇尚和追求。在筛选时，要确保所选的名言名句能够准确、鲜明地体现“君子自强不息”的主题，避免选择那些表意模糊或与主题关联不紧密的语句。同时，由于本题是开放性试题，答案不唯一，只要符合要求即可。
故答案为：示例：天行健 第2空、君子以自强不息
7．本题考查拟写开场白。开场白是活动的开场环节，具有引导和吸引听众注意力的重要作用。因此，在拟写开场白时，需要充分考虑其功能性和效果。首先，开场白要明确活动的主题——“君子自强不息”，让听众在第一时间了解活动的核心内容，为后续活动的展开奠定基础。其次，为了激发听众的兴趣和参与热情，可以采用多种方式引入主题。可以引用与自强不息相关的名言警句，借助名人的权威性和语言的感染力，引起听众的共鸣；也可以讲述一些历史故事或现实生活中的典型事例，通过生动具体的情节，展现自强不息精神的力量和价值，让听众产生直观的感受和深刻的印象。此外，开场白的语言要富有感染力和号召力。可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、拟人等，增强语言的生动性和表现力，使开场白更加精彩动人。同时，要注意语言的简洁明了，避免过于冗长和复杂的表述，以免让听众产生疲劳和厌烦情绪。最后，开场白要自然流畅地引出活动的后续环节，为整个活动的顺利进行做好铺垫。可以通过一些过渡性的语句，将听众的注意力引导到即将展开的活动内容上，让他们对活动充满期待。总之，拟写开场白需要综合考虑多个方面的因素，力求达到吸引听众、引出主题、营造氛围的效果。
故答案为：示例：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！“天行健，君子以自强不息。”中华民族历经千年沧桑，依然屹立于世界民族之林，靠的就是自强不息的精神。古往今来，多少仁人志士在困境中不屈不挠，奋发向前。在今天的活动中，让我们一起探寻君子自强不息的精神，感受它的力量，传承它的价值。
8．【答案】闲来垂钓碧溪上；忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春；后天下之乐而乐；溪云初起日沉阁；山雨欲来风满楼；蜡炬成灰泪始干
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：垂、碧、溪、复、畔、溪、初、阁、满、蜡、炬
（1）①诗句出处及背景：这两句诗出自李白的《行路难（其一）》。李白仕途坎坷，在长安遭受诸多挫折，内心苦闷迷茫。此诗创作于他离开长安之际，借这首诗抒发内心的愤懑与对未来的期待。②典故内容：“闲来垂钓碧溪上”运用了姜尚的典故。姜尚，即姜子牙，他早年穷困潦倒，曾在渭水的磻溪垂钓，等待时机。后来遇到周文王，得到重用，辅佐周武王灭商建周，成就一番大业。“忽复乘舟梦日边”则用了伊尹的典故。伊尹原本是个有才德却贫困的人，在受商汤任用前，曾梦见自己乘船经过太阳旁边。后来他果然被商汤聘请，辅佐商汤灭夏桀，建立了商朝。③诗句含义及作用：诗人借用这两个典故，以姜尚和伊尹自比，委婉地表达了自己渴望像他们一样，能得到明主的赏识和重用，从而施展自己的政治抱负，为国家建功立业的强烈愿望。同时也反映出诗人在困境中仍对未来充满希望，没有完全丧失信心。
（2）①诗句创作背景：刘禹锡参与王叔文领导的政治革新运动失败后，被贬到外地长达二十多年。唐敬宗宝历二年（826 年），刘禹锡应召回京，途经扬州，与同样被贬的白居易相遇。白居易在宴席上作诗《醉赠刘二十八使君》相赠，对刘禹锡的遭遇表示同情和不平，刘禹锡便写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠。②诗句含义：“沉舟侧畔千帆过”，沉船的旁边正有千艘船驶过，意思是沉没的船只旁边，有无数新的船只依然在扬帆竞发；“病树前头万木春”，病树的前头却是万木争春，指枯萎的树木前面，万千林木欣欣向荣。③哲理体现：诗人以“沉舟”“病树”自比，固然感到惆怅，却又相当达观。他看到千帆竞发、万木争春的景象，意识到个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物。这两句诗形象地揭示了新陈代谢的自然规律，表现出诗人豁达的襟怀和积极向上的精神。
（4）①诗句创作背景：许浑生活在晚唐时期，社会动荡不安，政治腐败，藩镇割据，国家面临着内忧外患。诗人登上咸阳古城楼观赏风景，触景生情，写下了这首《咸阳城东楼》，借景抒情，抒发了对国家命运的担忧和个人身世的感慨。②诗句含义：“溪云初起日沉阁”，溪边乌云刚刚浮起，太阳已经沉落到楼阁后面。“山雨欲来风满楼”，山中的雨即将来临，狂风已吹满了整座楼。③比喻意义：这两句诗不仅描绘了自然景象的变化，更具有深刻的象征意义。诗人用“山雨欲来”比喻当时社会即将发生的重大变革和动荡不安的局势，“风满楼”则形象地表现出局势的紧张和危急，仿佛一场暴风雨即将来临，给人以强烈的压迫感和危机感。
故答案为：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；后天下之乐而乐；溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼；蜡炬成灰泪始干【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】9．庆幸；轻松
10．第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：我喝多了，你替我拿着吧。
第二处：第⑧段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
“我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。
11．此句描运用环境描写，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。
12．①当自己犯下错误时，要正确对待，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为优秀的人。②正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。
【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
（3）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
9．本题考查内容的概括。在文中，“他”面对蚊子的钱时，一开始内心充满贪婪，这是人性中恶念的体现；当蚊子把钱塞给“他”并说让“他”拿着时，“他”感到惊讶，没想到蚊子会如此信任自己；之后“他”起身准备拿钱逃走，看到外面无人，便产生了庆幸的心理，觉得这是一个绝佳的机会；然而，当“他”想到蚊子对自己的信任，如果拿走钱就会辜负这份信任时，“他”开始自责；最后“他”把包递给蚊子，内心感到莫大的轻松，说明“他”战胜了内心的恶念。
故答案为：庆幸；轻松
10．本题考查内容的理解。第一处暗示在文中可能表现为蚊子一些不寻常的举动，比如将钱交给“他”时看似随意却带有试探意味的话语或动作；第二处暗示可能是蚊子在“他”有所动作时依然保持的看似熟睡的状态。从这些暗示中可以看出，“我”对“他”既存在不信任，因为“他”有过不良经历，所以小心提防；但同时“我”又希望通过这种方式给“他”一个改过自新的机会，看看“他”能否战胜内心的恶念，体现出“我”复杂而矛盾的心理。
故答案为：第一处：第⑤段中： （蚊子）眯着眼说：我喝多了，你替我拿着吧。第二处：第⑧段中：蚊子向里翻了个身，鼾声依旧排山倒海，气势非凡。
“我”的心理：既不信任“他”，小心提防，又希望通过五千元的“赌”，看到“他”战胜“恶”的念头，改过自新。
11．本题考查语句的作用。首先，从环境描写的角度来看，画线句子描绘了东方云层缝隙中射出柔光的景象，营造出一种轻松明朗的氛围。然后，结合文章内容，“他”在经历了内心的挣扎后，最终战胜了恶念，将包递给了蚊子，此时的环境描写与“他”内心的轻松心情相呼应，起到了衬托的作用。通过环境与人物心情的相互映衬，使读者更能深刻地感受到“他”战胜自我后的喜悦和释然，增强了文章的感染力和表现力。
故答案为：此句描运用环境描写，渲染了轻松明朗的气氛，衬托出“他”内心中“善”终于战胜了“恶”的轻松心情。
12．本题考查拓展延伸。“他”曾经犯过事坐过牢，在面对蚊子的信任和五千元钱的诱惑时，内心经历了激烈的斗争，最终战胜了恶念，赢得了尊严和人生的精彩。从“他”自身的角度来看，这启示我们当自己犯下错误时，不能自暴自弃，要正确认识错误，有勇气去改正，只要坚持努力，就能够战胜自己的弱点，实现自我救赎。从蚊子的角度来看，蚊子没有因为“他”的过去而歧视他，而是给予信任和帮助，这告诉我们在生活中要正确对待犯错误的人，给予他们信任和鼓励，帮助他们改过自新。同时，从“他”从一个犯过事的人转变为成功的富商这一过程，我们可以认识到人和事都是不断变化发展的，不能以一成不变的眼光看待他人，要以发展的观点去认识和评价人和事。
故答案为：①当自己犯下错误时，要正确对待，只要勇于改正，最终就会战胜自己的弱点，成为优秀的人。②正确对待犯错误的人。要给予其信任和鼓励，帮助他们战胜“假恶丑”。③要以发展的观点对待人和事，认识到人和事都是变化的，发展的等。
【答案】13．高远的眼界对于读书至关重要。（如答“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。”或“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。”也可）
14．举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。 具体论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一观点。
15．见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。” 该段从另一个角度补充论证读书（的宽度）对于（读书的）眼界的影响，强调怎样获得高远眼界，使论证更加辩证严密。
16．要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
【知识点】分析议论文论证方法及作用；针对文中观点谈看法；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章的中心论点。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文，一般出现在文章的标题、开头或结尾处。有的议论文的论点需要自己概括，这就要先读懂文章的内容，弄清作者针对什么问题而发表议论，然后再看作者对这个问题的观点是什么，进而概括出来。
（2）本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。
（3）本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
13．本题考查学生对中心论点的概括。文章开篇直接点明“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的”，引发读者对两者关系的思考。接着从眼界决定读书的目的归宿、方式方法和兴趣效果、读书的宽度等多个方面展开论述，阐述了眼界对于读书的重要意义。最后在结尾再次强调“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的”，进一步深化了主题。综合全文内容，可以看出作者始终围绕眼界对读书的重要性进行阐述，所以文章的主要观点就是高远的眼界对于读书至关重要。
故答案为：高远的眼界对于读书至关重要。（如答“眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。”或“读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。”也可）
14．本题考查学生对论证方法及其作用的分析。在第⑵段中，作者列举了周总理读书时提出“为中华之崛起而读书”的事例，通过具体的人物和事件，生动形象地说明了眼界对读书目的归宿的重要影响，这是举例论证的方法。同时，作者还引用了冯友兰先生“作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊”这句话，借助权威人士的观点来支持自己的论点，增强了论证的可信度和权威性，这是道理论证的方法。通过这两种论证方法的结合运用，具体而有力地论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一分论点，使文章的论证更加充分、有力。
故答案为：举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。 具体论证了“眼界决定了读书的目的归宿”这一观点。
15．本题考查学生对作者写作意图的分析能力。第⑷段开篇直接提出“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果”这一见解，明确了本段的论述重点。从文章结构来看，第⑶段主要论述了眼界决定读书人读书的方式方法和兴趣效果，但只侧重于“方式方法”方面。而第⑷段承接上文，从“读书的宽度”这一角度进一步阐述其对读书眼界的影响，进而涉及到“兴趣效果”，补充了第⑶段论证的不足，使文章的论证更加全面、辩证、严密，让读者对眼界与读书的关系有更完整、深入的理解。
故答案为：见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。” 该段从另一个角度补充论证读书（的宽度）对于（读书的）眼界的影响，强调怎样获得高远眼界，使论证更加辩证严密。
16．本题考查学生对文中重要句子含义的分析能力。文中画线句子“一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱”，强调了高远眼界对于读书人的重要意义。拥有高远眼界的读书人，不会仅仅将读书视为获取个人利益的手段，而是能够牢记自己对社会、对国家的使命和责任。在实际生活中，比如作为学生，读书不能仅仅为了在考试中取得好成绩、获得好名次等功利性目的，而应该树立远大的理想和目标，将个人的成长与国家的发展、社会的进步联系起来。通过读书提升自己的知识水平和综合素质，培养社会责任感和使命感，在未来能够为国家和社会做出贡献。这样才能真正超越功利的束缚，体会到读书的真正价值和意义。
故答案为：要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任。（联系实际略）
【答案】17．居高面下；情趣；左右，用于表示约数；乐意，乐于
18．B
19．（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒中。
（2）有人认为文辞与世事无关，这真的是正确的结论吗？
20．声音；位置；清澈
21．①琅琊山风景秀丽。②因为欧阳修在道德、学问上可以作为天下人的表率，所以他写的《醉翁亭记》能广为传诵，使琅琊山闻名天下。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析文言文的写作特色；文言文翻译；一词多义；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】
【甲】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，（又看到一股水流）从两座山峰之间飞泻而出的，是酿泉。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的，是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山里的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和宾客们来这儿饮酒，稍微喝一点就醉了，而且年纪又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色之中啊。游山玩水的乐趣，领会在心里而寄托在酒上。
【乙】又向西走了大约三里左右，有泉水从两座山之间倾泻而出，分成几条水流向下流淌，叫做酿泉，泉水潺潺，清澈见底，能够照见人的毛发。靠近两岸有座亭子叫“渐入佳境”，如今已经荒废了，只有“渐入佳境”四个大字刻在崖石上。……沿着溪流经过薛老桥，进入醉翁亭。醉翁亭荒废很久了，名人的石刻非常多，战乱之后被焚烧成了白土全都没了。亭后的四贤堂，也荒废了。……
亭子台阁的荒废与兴建是世间常理，哪里值得为此而心神不安呢？值得感慨的是，世间像琅琊山这样奇特的山川哪有尽头呢？只是因为处在偏僻的州城小县，没有像李幼卿那样的著名人士去美化它，所以就隐藏起来不被人知晓罢了。而且李幼卿固然能让琅琊山在一方出名，假如没有欧阳公的文章，又怎么能够让它闻名于天下呢？有人说文章辞藻对世事没有什么影响，这果真是定论吗？然而欧阳公凭借道德学问成为一世的表率，所以人们乐意诵读他的文章。不然的话，文章即使写得精巧也未必能长久流传啊。
17．本题考查重点文言词语在文中的含义。1.“有亭翼然临于泉上者”：“临”结合语境，亭子高高地处于泉水之上，所以是“居高面下”的意思。2.“醉翁之意不在酒”：“意”根据日常积累及对文章的理解，这里指醉翁的心思、情趣。3.“复西行约三里许”：“许”在古文中常表示约数，这里说向西走大约三里左右。4.“故人乐诵其文”：“乐”从句子整体意思看，是说人们乐意诵读他的文章，所以是“乐意，乐于”的意思。
故答案为：居高面下；情趣；左右，用于表示约数；乐意，乐于
18．本题考查一词多义。
A.介词，在/介词，从；句意：有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上 / 泉水从两座山峰之间倾泻而出；
B.都是结构助词，的；句意：泉水流出的两峰之间的地方 / 欧阳公的文章；
C.代词，指代滁州城/代词，指代愚公；句意：滁州城的西南方向有诸多山峰 / 担心愚公不停止（挖山）；
D.连词，表递进/连词，表转折；句意：而且年龄又最大 / 只学习却不思考就会迷惑而无所得。
故答案为：B
19．本题考查学生对句子翻译能力。（1）重点字词：“之”，的；“乐”，乐趣；“得”，领会；“寓”，寄托。（2）重点字词：“或”，有人；“谓”，说；“果”，果真；“定论”，正确的结论。
故答案为：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒中。（2）有人认为文辞与世事无关，这真的是正确的结论吗？
20．本题考查文言文内容的理解。甲文“渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”和乙文“有泉泻出于两山之间，分流而下，曰酿泉，潺潺清激”，都从声音方面对酿泉进行了描写，通过“潺潺”一词体现出流水声。甲文“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”和乙文“有泉泻出于两山之间，分流而下，曰酿泉”，都指出了酿泉处于两峰之间的位置。乙文“潺潺清激，可鉴毛发”，“可鉴毛发”突出了酿泉清澈的特点。
故答案为：声音；位置；清澈
21．本题考查文言文内容的理解。从两文对琅琊山的景色描写来看，甲文描绘了琅琊山的山峰、树林、山谷以及山间的酿泉、醉翁亭等，乙文也描写了琅琊山中酿泉的清澈以及沿途的亭子等景观，都展现出琅琊山景色的优美，这是其闻名天下的一个原因。乙文提到李幼卿能让琅琊山在一方出名，但更强调欧阳修的作用，“且幼卿固能使琅琊闻于一方，自非欧阳公之文，安足以达于天下？”“然公以道德师表一世，故人乐诵其文。不然，文虽工未必能久传也”，说明欧阳修凭借道德成为一世表率，人们乐意诵读他写的关于琅琊山的文章，使得琅琊山从一方之名扩展到闻名天下。
故答案为：①琅琊山风景秀丽。②因为欧阳修在道德、学问上可以作为天下人的表率，所以他写的《醉翁亭记》能广为传诵，使琅琊山闻名天下。
【答案】22．高处不胜寒；明暗形态变化
23．《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；思乡怀人；水调歌头（明月几时有）
【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。
22．本题考查对诗歌内容的分析理解。1.在词中“高处不胜寒”一句，“高处”明确从空间层面表明距离遥远，而“不胜寒”则直接写出了月所在的高处给人带来寒冷的感觉，所以此空应填“高处不胜寒”。2.“月有阴晴圆缺”这句话，其中“阴晴”描述了月亮在不同时间呈现出的明暗变化情况，比如月亮被云遮住时显得暗，无云时则明亮；“圆缺”描绘了月亮的形态变化，月初呈月牙状为缺，月中圆满为圆。整体体现了月亮在明暗和形态上的变化，富有哲理意味，故此空填“明暗形态变化”。
故答案为：高处不胜寒；明暗形态变化
23．本题考查诗词的情感主旨。1.《水调歌头》情感分析：①对朝廷的复杂情感：词的上片，“明月几时有，把酒问青天”以饮酒赏月开篇，接着“不知天上宫阙，今夕是何年”表面赞美月夜，实则暗含对朝廷情况的未知与关注。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”体现出词人既向往朝廷（“归去”），又对朝廷中可能存在的复杂环境和压力感到恐惧的矛盾心情。“起舞弄清影，何似在人间”表明词人觉得既然天上难以回去，不如留在人间，说明对朝廷仍有所留恋。②对亲人的思念：下片“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了月亮转动，照着失眠的自己，暗示因思念亲人而难以入眠。“不应有恨，何事长向别时圆”以埋怨月亮在离别时圆来抒发对亲人的思念之情。③对天下人的祝愿与乐观旷达态度：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”体现了词人对人生规律的深刻认识，明白人生的悲欢离合如同月亮的阴晴圆缺一样是难以避免的。“但愿人长久，千里共婵娟”则表达了对天下人的美好祝愿，希望人们都能健康长寿，即便相隔千里也能共赏明月，展现出词人对人生的乐观旷达态度。2.《月夜忆舍弟》情感分析：①对家乡和亲人的思念：首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”通过描写战事频繁、边塞凄凉的景象，渲染出压抑的气氛，为思念之情做铺垫。颔联“露从今夜白，月是故乡明”，“月是故乡明”融入了诗人的主观想象，在诗人心中，故乡的月亮格外明亮，强烈地突出了诗人深切的思乡之情。颈联“有弟皆分散，无家问死生”直接点明因为战争，兄弟离散，家已不存，生死未知，进一步抒发了对亲人的牵挂和思念。②反映战争苦难与忧国忧民之情：尾联“寄书长不达，况乃未休兵”，诗人说寄出去的书信常常无法送达，更何况战争还没有停止。这不仅体现了诗人与亲人音讯难通的无奈，更反映出战争给人们带来的痛苦和灾难，表达了诗人忧国忧民的情感。
故答案为：《水调歌头》表达词人对朝廷既留恋又恐惧的矛盾心情，在逆境中的自我慰藉，对亲人的思念，对天下人的祝愿，对人生的乐观旷达态度。《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。
24．【答案】官逼民反；农民起义
【知识点】作品的基本内容；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著相关常识。1.《水浒传》构建了一个宏大且复杂的故事世界，其中众多人物形象鲜明，他们的命运轨迹共同串联起了整部作品的情节脉络。在这部小说里，我们可以看到林冲原本是东京八十万禁军教头，有着安稳的生活和一定的社会地位，然而高俅等人的迫害，让他家破人亡，最终被逼上梁山；武松本是打虎英雄，为人正直，却因遭受张团练、张都监等人的陷害，不得不血溅鸳鸯楼，之后也踏上了落草的道路。像林冲、武松这样的人物在书中还有很多，他们原本都是安分守己的良民，却因为官府的欺压、恶势力的迫害，走投无路，只能奋起反抗，聚义梁山。所以，“官逼民反”这一主题贯穿全书，深刻地揭示了封建社会的黑暗和腐朽，以及百姓在这种环境下所遭受的苦难，是《水浒传》最为鲜明和突出的主题表现。2.从文学发展的历史角度来看，《水浒传》在文学史上占据着极其重要的地位。在它之前的文学作品，很少有以农民起义为题材进行长篇叙事的。而《水浒传》以宋江领导的农民起义为蓝本，详细地描绘了起义从最初的个人反抗，逐渐发展壮大成为一支有组织、有规模的队伍，再到后来接受朝廷招安，最终走向失败的全过程。书中塑造了众多性格各异的农民起义英雄形象，如鲁智深的豪爽仗义、李逵的鲁莽直率、吴用的足智多谋等，他们为了反抗封建统治的压迫，为了追求公平正义，聚集在一起，展现出了农民阶级的反抗精神和斗争意志。因此，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，它开创了以农民起义为题材进行长篇创作的先河，为后世同类题材的文学作品提供了宝贵的借鉴和范例。
故答案为：官逼民反；农民起义
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
【答案】25．武松；；他帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林。蒋门神心有不甘，要设计杀害他；
26．示例：一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；《水浒传》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
25．本题考查对名著内容的识记。1.从文段中人物的动作描写，如“叫声‘下去！’一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了”“右脚早起，扑嗵地也踢下水里去”“把枷只一扭，折作两半个”等，这些干脆利落且极具力量感的动作，展现出人物高强的武艺。在《水浒传》众多好汉里，武松以武艺高强、行事果敢著称，且在后续情节发展以及与“飞云浦”这一地点的关联上，都指向武松这一人物形象，所以可以确定A是武松。2.在之前的故事中，武松帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的快活林酒店，这让蒋门神怀恨在心。蒋门神不甘心失去快活林，便与张团练、张都监勾结在一起，设计陷害武松。他们诬陷武松盗窃，将武松打入死囚牢，而后又刺配恩州，并在飞云浦安排公人和蒋门神的徒弟谋害武松。武松察觉到危险后，才有了大闹飞云浦这一情节，所以原因是武松帮施恩打跑蒋门神夺回快活林后，蒋门神不甘心要设计杀害他。
故答案为：武松；他帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林。蒋门神心有不甘，要设计杀害他；
26．本题考查拓展延伸。
1.正义性角度：《水浒传》所描绘的时代是封建社会，官府腐败，社会黑暗，百姓生活困苦，常常遭受恶势力的欺压。书中的许多“打杀”情节，是梁山好汉们为了反抗这种不公平的待遇而采取的行动。例如“拳打镇关西”，鲁达得知金氏父女被镇关西郑屠欺压，他路见不平，拔刀相助，三拳打死了郑屠，为金氏父女讨回了公道。这种“打杀”行为体现了梁山好汉们行侠仗义、打抱不平的精神，是对恶势力的有力打击，是正义的体现，反映了当时百姓渴望公平正义、反抗压迫的心声。
2.局限性角度：然而，我们也应该看到这些“打杀”情节存在的局限性。梁山好汉们在解决问题时，往往过于依赖武力，采取“打杀”这种直接而冲动的方式。比如“怒杀阎婆惜”，宋江因为阎婆惜发现了他与晁盖的书信，并以此要挟他，宋江在情急之下杀了阎婆惜。虽然阎婆惜的行为不道德，但宋江完全可以采取更理智、更合法的方式来解决这个问题，而不是选择杀人。这种冲动鲁莽的行为不仅给自己带来了麻烦，也违背了法律和道德准则。而且，频繁的“打杀”也容易导致冤冤相报，使社会矛盾更加激化，无法从根本上解决问题。所以，我们在看待这些“打杀”情节时，要全面、客观，既要看到其正义的一面，也要认识到其存在的不足。
故答案为：示例：一方面，我们应该看到，水浒英雄多为行侠仗义打抱不平而“打杀”，是正义的行为；但是另一方面，我们也要认识到，他们以“打杀”来解决问题，太冲动鲁莽，不是解决问题的最佳途径。
27．【答案】寻物启事 本人不慎于6月17日上午10时左右，在学校操场上遗失一串钥匙（包括三个钥匙、都是白色）。望拾到者速与本人联系。本人必有酬谢。联系电话：138XXXXXXXX二0一七年六月十七日
【知识点】应用文
【解析】【分析】【审题立意】这是写作一则启示。写作话题应围绕“自己丢失的一串钥匙”展开。
【构思写作】写清基本情况，包括什么时间、什么地点、丢失的物品及其特征、自己的联系方式等．同时，注意寻物启示的正确书写格式即可。
【写法指导】注意寻物启示的格式要求。
28．【答案】例文：
我战胜了那次挑战
狗吠入耳，旧日心惊已过，如今不挂于心，皆因我战胜了那次挑战。
十几岁的我，有着不属于这个年纪的怯懦——怕狗，而我战胜了怯懦。风吹起了时光的裙角，吹起了琐碎的流年。日落西山，我去小买部购买“物资”。归来时，只剩星光。我蹦跳着向通往家的路走去，突然眼前的一幕使我止住了脚步。一条大狗卧在一户人家的门前，挡住了我的道路。那可是狗，那可是大狗，那可是一条凶巴巴的大狗！
风吹落路两旁树上的叶子，发出“簌簌”的声音，像鬼魂的哀嚎，我只敢蹲在原地。风刮得越来越猛了。突然，远处闯进了一丝亮光，像是电车上的灯，打破了这沉寂。手机也“嘟嘟”地闯了起来。“是妈妈，是妈妈”，我在心里大喊，想要抓住这最后一根稻草。期待着期待着，一声鸣笛掠过耳边，只剩下背影，原来是路人。我依旧蹲着，直至手机关机，眼前的最后一点光亮消失，我才决定不逃避。抖一下发酸的脚，整理一下皱巴巴的衣服，双手感受着自己的心跳，然后深呼气，鼓足勇气向前迈一步。
“好和睦的场面啊！”那只大狗旁边出现了两只缩小版的自己，一想到自己的四肢上会出现几排整整齐齐的牙齿和去医院打针时的哀嚎。我便泄了气，瘫坐在地上，开始数星星。星星用乌云做盾牌，挡住我的视线，疏落的秋雨打湿了我的头发，天边一闪一闪的是老天爷那漏电的手电筒。我搓了搓手，又裹紧了衣服，但鼻尖、耳朵仍然在由白变红。我不想被冻死。
我一咬牙，一跺脚，“大丈夫岂能怕小狗耳”？我大步向前走去，手里握紧那颗捡来的石子，我低着头，嘴里不停地嘟囔着，尽量让自己看起来轻松点。最后一步，我彻底远离了狗的视线，将石头抛上去，向天空分享我的快乐。
怕狗只是我人生路上的“小插曲”，战胜这一挑战是我挑战自己的第一步。
【知识点】记叙文；全命题作文
【解析】【分析】材料是一段关于“挑战”的论述性文字，通过列举学习、操场、漆黑夜晚等不同场景下的挑战，以及中华民族遨游太空、战胜疫情等伟大壮举，阐述了迎接挑战对于个人成长和人类进步的重要意义，要求以“我战胜了那次挑战”为题目写一篇记叙文。
【题干分析】①材料围绕“挑战”展开，阐述了挑战存在于生活的方方面面，从个人学习、运动、生活场景到国家层面的伟大成就，都离不开迎接挑战。这表明挑战是普遍存在的，且迎接挑战能带来成长和进步。②写作思路：本文是命题记叙文，写作中心应围绕“我”战胜挑战的具体经历展开。重点要详细描述遇到的挑战是什么，比如可能是学习上的难题、体育比赛中的困境、生活中的心理障碍等；接着阐述战胜挑战的过程，这部分要详细描写，如采取了什么方法、遇到了哪些困难、如何克服的等；最后要写出战胜挑战后的思考和认识，比如对自身能力的提升、面对困难态度的转变等。学生容易出现的写作误区是详略不当，可能会过多地叙述事件背景，而忽略了战胜挑战的过程和思考认识部分。作文开头可以设置悬念，引出挑战事件；事例素材可以选取自己亲身经历的，如参加演讲比赛、学习某种技能等；结尾可以总结战胜挑战带来的收获，升华主题。
【立意提取】
1. 我战胜了那次挑战——登山的艰难之旅：写作角度从一次登山经历入手，详细描述登山过程中遇到的体力不支、山路崎岖等挑战，以及自己如何坚持、调整心态战胜挑战，最后思考这次经历让自己明白坚持和勇气的重要性。
2. 我战胜了那次挑战——演讲台上的蜕变：写作角度围绕参加演讲比赛展开，讲述自己从最初的紧张胆怯，到通过不断练习、请教他人，最终自信地站在演讲台上完成演讲的过程，思考战胜挑战让自己变得更加自信和勇敢。【点评】这篇作文以生动细腻的笔触，讲述了自己战胜怕狗这一怯懦心理的挑战过程。从遇狗时的恐惧蹲守，到手机关机后决定直面，再到数星星泄气后重新鼓起勇气，情节跌宕起伏，心理描写尤为精彩，将紧张、害怕、纠结等情绪展现得淋漓尽致。结尾点明怕狗只是人生“小插曲”，战胜挑战是自我挑战的第一步，深化主题，是一篇较为优秀的记叙文。
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