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四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷
一、选择题（共12分）
1．（2024八上·龙马潭期中）请选出下列词语中加点字的读音完全正确的—项。（　　）
A．茉莉(mò) 倔强(juè) 咆哮(páo) 参差不齐(cān)
B．登时(dēng) 侍弄(sì) 游弋(yì) 屏息敛声(bǐn)
C．卑鄙(bǐ) 凛冽(lǐn) 拙劣(zhuō) 阳奉阴违(wéi)
D．劫掠(nüè) 径直(jìng) 教诲(huì) 栩栩如生(yǔ)
【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。 A．“倔强” 的 “倔” 正确读音为 “jué”，而非 “juè”；“参差不齐” 的 “参” 正确读音为 “cēn”，而非 “cān”。
B ．“侍弄” 的 “侍” 正确读音为 “shì”，而非 “sì”；“屏息敛声” 的 “屏” 正确读音为 “bǐng”，而非 “bǐn”。
C．正确。
D ．“劫掠” 的 “掠” 正确读音为 “lüè”，而非 “nüè”；“栩栩如生” 的 “栩” 正确读音为 “xǔ”，而非 “yǔ”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．（2024八上·龙马潭期中）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．燥热 跋涉 无动于衷 因地治宜
B．狼藉 遏制 眼花潦乱 坦荡如砥
C．暄嚣 推崇 重峦叠嶂 摩肩接踵
D．凋谢 苔痕 自出心裁 巧妙绝伦
【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A．“因地治宜” 存在错误，正确写法应为 “因地制宜”，“制” 在这里是制定、采取的意思，指根据不同地区的具体情况制定适宜的办法，而 “治” 侧重于治理，不符合该词含义。
B．眼花潦乱” 有误，正确的是 “眼花缭乱”，“缭” 有缠绕、纷乱的意思，形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱，“潦” 多表示潦草、潦倒，与该词语境不符。
C．“暄嚣” 错误，正确写法是 “喧嚣”，“喧” 指声音大而嘈杂，“暄” 主要指温暖，如 “寒暄”，所以此处应用 “喧”。
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．（2024八上·龙马潭期中）下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下来的水球纷至沓来。
C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D．不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。
【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A．“销声匿迹” 指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中用来描述北雁南飞后，田间草际的昆虫也隐藏起来，符合语境，使用恰当。
B．“纷至沓来” 指连续不断地到来。句中形容记忆里的点点滴滴随着飘散的水球不断涌现，与语境相符，使用正确。
C．“浮光掠影” 原指水面上的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致，没有深的印象，也指文章言论肤浅，无真知实学。而句中想表达的是在青山绿水间欣赏美景，“浮光掠影” 与这种想要领悟美之真谛的语境不契合，属于望文生义，使用不恰当。
D．“口若悬河” 形容口才好，说起话来滔滔不绝。句中用来形容脱口秀主讲人能言善辩，符合语境，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．（2024八上·龙马潭期中）下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．日本最近发生强烈地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故，世界各国纷纷完善和建立了预防工作机制。
B．我市交警部门将严厉查处酒驾行为，酒驾将面临“罪与罚”，酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。
C．在“4·13”营救空军飞行员的壮举中，来宾市各级党委、政府行动迅速，科学营救，成功挽救了飞行员的生命。
D．4月19日上午，来宾市多部门通力合作，大力宣传，努力打造来宾“平安校车”，这可以增强学生的自我保护。
【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】 A．“完善和建立” 存在语序不当的问题，按照逻辑顺序，应先 “建立” 再 “完善”，所以该句有语病。 B ．“酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准” 存在前后表述不一致的问题，“酒后不驾车” 是一面，“素质高低” 是两面，可在 “酒后不驾车” 前加 “能否做到” 使前后对应，因此该句有语病。
C．正确。
D．“增强学生的自我保护” 存在成分残缺的问题，“增强” 后缺少宾语中心语，应在句末加 “的意识”，所以该句有语病。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
二、【资料我来查】
5．（2024八上·龙马潭期中）【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析
[材料一]
4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。
[材料二]
近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。
[材料三]
“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化
你的探究结果是：
①　 　
②　 　。
【答案】以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。；民族文化艺术助推当地经济发展。
【知识点】理解概括材料主要内容
【解析】【分析】考查筛选信息。材料一聚焦 “春暖花开” 交响合唱音乐会，民族歌曲与西方交响乐结合，以创新形式演绎民族文化，且 “观众报以热烈掌声”，体现出创新形式的民族文化表演受群众认可和喜爱。材料二围绕程阳八寨景区，提及三江侗族自治县借民俗活动吸引游客，明确指出 “民族文化艺术对当地经济发展的助推力”，强调了民族文化在经济层面的积极作用。材料三针对 “民族文化进校园” 活动，在多所学校开展对歌、传统体育等多样主题活动，体现了对民族文化宣传的重视，以及通过校园渠道推广民族文化的举措。
故答案为：以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评；民族文化艺术助推当地经济发展。
【点评】 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
三、名句名篇默写（共5分）
6．（2024八上·龙马潭期中）默写与运用。
①大漠孤烟直，　 　。《使至塞上》
②晴川历历汉阳树，　 　。《黄鹤楼》
③　 　，志在千里。《龟虽寿》
④国庆节长假小墨和父母来到了西湖白堤，看着堤坝两岸的柳树，他忍不住吟诵起《钱塘湖春行》中的诗句：“　 　，　 　。”
【答案】长河落日圆；芳草萋萋鹦鹉洲；老骥伏枥；最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：落、鹉。
故答案为：长河落日圆；芳草萋萋鹦鹉洲；老骥伏枥；最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
四、现代文阅读（共26分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
梦里有你
赵悠燕
①罗威刚要出门，接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来。”
②罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是……
③门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板 上。罗威说：“是台阳啊，快请进。”
④坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。”
⑤“听说你要来，特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。
⑥李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。”
⑦罗威说：“那就吃些水果吧。”
⑧李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：“你这房子够气派啊。”
⑨罗成说：“我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢。”
⑩李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。”
罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。”
李台阳说：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。
罗威说：“哪里哪里，也是混口饭吃吧。”
李台阳正色道：“你这样说就不对了，人要知足，对吧？”然后，又开起玩笑：“你可不要犯错误啊。”
两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。
罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。”
李台阳说：“今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：“台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。”
李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。”
罗威说：“城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。”
李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：“兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。”边说边站了起来。
罗威说：“吃了饭再走。”
“老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。”
听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。
罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。
打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：“你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。”
罗威说：“瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。”说着，便和李台阳下了楼。走到楼下李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问：“你是骑车来的？”他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。
李台阳说：“是啊，骑惯了。”
罗威说：“台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。”
李台阳说：“没啥事，就想来看看你。”
罗成说：“多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。”
李台阳看看罗威，似下了决心说：“我说出来你可别生气。”
见罗威点头，李台阳说：“我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。”
罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：“兄弟。”
7．请简要概括小说中的李台阳的性格。
8．“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。”这句话在内容和结构上起什么作用？
9．作者着意描写“李台阳”走了又回来，这样安排小说的情节有什么用意？请你结合全文简要说明。
10．小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容，谈谈你的理解。
【答案】7．（1）重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。（2）真诚淳朴。例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。（3）踏实，对生活不奢求。例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。
8．（1）内容上，使李台阳这一人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。（2）结构上，为情节的进一步发展蓄势（说承上启下也可）。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。
9．（1）增强了情节的曲折性。作者着意描写李台阳走后返回，推动了情节发展，李台阳有机会将自己的来意说明，增加了文章的可读性。（2）点明了题意。小说题为“梦里有你”，通过李台阳走而复回，道出了谜底。（3）突出人物的性格。这一情节进一步地突出了罗威的世俗心态。（4）深化了文章主题。借助这一情节，表现人与人之间互相关心的纯洁友情以及对这种美好情感的渴望。
10．（1）情理之中是指罗威和李台阳多年不见，两人是发小，感情深厚；李台阳因梦而担心自己的朋友来看望他，是符合情理的。（2）出人意料是指罗威刚提升，李台阳是小商贩，两人多年没有联系，李台阳骑一个多小时的自行车，从西城来看罗威必有事相求；两人相见后，罗威处处推测李台阳是来求他的；在罗威看到李台阳送给他的鱼籽干后，下决心帮助他，结果却是李台阳只是因关心而来看望他，没有任何功利需求。从而更突出了李台阳的淳朴和罗威的世俗的性格特点。
【知识点】文章结尾及其作用；概括理解文中人物形象；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1） 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（2）（3）（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
7．本题考查人物形象分析。作答时结合内容来分析。李台阳的性格可从多个情节中体现：他因梦见罗威得重病，便不顾路途遥远，从西城骑车近一小时赶来探望，即便知道罗威混得好不想打扰，仍因担心前来，可见其重情义；他面对罗威的优渥生活，真诚祝福，没有丝毫嫉妒，还带来罗威小时候爱吃的鱼籽干，体现出真诚淳朴；他虽摆地摊、生活不富裕，却从未向罗威提任何要求，满足于 “吃饱饭、不生病、孩子上得起学” 的简单生活，展现出踏实本分、对生活不奢求的特质。
故答案为： （1）重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。（2）真诚淳朴。例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。（3）踏实，对生活不奢求。例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。
8．本题考查段落作用。作答时应从内容上和结构上来分析。内容上，“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗” 是罗威的自我反思。他之前一直猜测李台阳来访是为借钱或求帮忙，而李台阳不仅毫无所求，还带来贴心礼物，这种对比让罗威为自己的庸俗想法感到惭愧，同时也反衬出李台阳的真诚纯粹，使李台阳的形象更丰满。
结构上，这句话起到承上启下的作用。承接上文李台阳离开、罗威发现鱼籽干的情节，引出下文罗威对李台阳可能 “没勇气说出口” 的猜测，为后续李台阳返回揭晓真实来意、罗威深受感动的情节做铺垫，让情感的爆发更自然。
故答案为： （1）内容上，使李台阳这一人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。（2）结构上，为情节的进一步发展蓄势（说承上启下也可）。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。
9．本题考查小说情节的作用。李台阳走后又返回的情节，首先增强了情节的曲折性。原本看似结束的拜访因迷路而延续，制造了悬念，让读者好奇他是否还有未说之事，推动情节发展。其次点明了小说标题 “梦里有你”，返回后李台阳道出因梦担忧而来的真相，呼应标题，揭示核心内容。再者突出了人物性格，罗威在李台阳返回时仍猜测其有求于己，进一步暴露了他的世俗心态，与李台阳的纯粹形成对比。最后深化了主题，通过这一情节，展现了不带功利色彩的纯真友情，强调了人与人之间真诚关怀的珍贵，引发读者对友情本质的思考。
故答案为：（1）增强了情节的曲折性。作者着意描写李台阳走后返回，推动了情节发展，李台阳有机会将自己的来意说明，增加了文章的可读性。（2）点明了题意。小说题为“梦里有你”，通过李台阳走而复回，道出了谜底。（3）突出人物的性格。这一情节进一步地突出了罗威的世俗心态。（4）深化了文章主题。借助这一情节，表现人与人之间互相关心的纯洁友情以及对这种美好情感的渴望。
10．本题考查小说结局作用的分析。“情理之中” 在于罗威和李台阳是发小，童年情谊深厚，李台阳一直惦记着罗威（如记得他爱吃鱼籽干），这种深厚的友情为他因梦担忧而专程探望提供了情感基础，符合朋友间互相关心的常理。“出人意料” 则源于情节的铺垫与反转。罗威升职后，李台阳这个生活拮据的老同学突然来访，加上罗威多次猜测其有求于己（如借钱、找工作），读者也易形成 “李台阳有事相求” 的预期。但最终揭晓的来意仅是因梦探望，毫无功利目的，与罗威及读者的猜想形成强烈反差。这种反转突出了李台阳的淳朴真诚和罗威的世俗，让友情的纯粹更具冲击力，也让结尾更具感染力。
故答案为： （1）情理之中是指罗威和李台阳多年不见，两人是发小，感情深厚；李台阳因梦而担心自己的朋友来看望他，是符合情理的。（2）出人意料是指罗威刚提升，李台阳是小商贩，两人多年没有联系，李台阳骑一个多小时的自行车，从西城来看罗威必有事相求；两人相见后，罗威处处推测李台阳是来求他的；在罗威看到李台阳送给他的鱼籽干后，下决心帮助他，结果却是李台阳只是因关心而来看望他，没有任何功利需求。从而更突出了李台阳的淳朴和罗威的世俗的性格特点。
（2024八上·龙马潭期中）阅读徐迟的《枯叶蝴蝶》，完成小题。
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
11．请用简洁的语言，概括枯叶蝴蝶的命运。
12．语言理解与欣赏：
⑴它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。（请从写作手法的角度，谈谈这样写的妙处。）
⑵它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。（请结合两个加点词语的内涵，谈谈对这段话的理解。）
13．作家徐迟面对枯叶蝴蝶的命运，告诉我们一个怎样的道理呢？请写出来。
【答案】11．枯叶蝴蝶因为装假作伪而濒临灭亡的悲惨命运。
12．①运用对比手法。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。，②前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪这一行径的憎恶，对真善美的渴望。
13．做人不能装假作伪，要表里如一。不但要有外在美，还要有内在美。表达了作者对真善美的呼唤。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；散文；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
11．文章开篇介绍枯叶蝴蝶是峨眉山珍贵特产，其特点是阖起翅膀时像干枯树叶，以此伪装自己。但这种伪装并未让它逃脱被捕捉的命运，反而因独特的伪装和美丽被人类大量捕捉制成标本售卖，导致其濒临绝种。即便国家下令禁止捕捉，也因身价倍增而更难挽回，最终面临绝灭。因此，枯叶蝴蝶的命运可概括为：因装假作伪进行自我保护，却被人类大量捕捉，最终濒临灭亡。
故答案为： 枯叶蝴蝶因为装假作伪而濒临灭亡的悲惨命运。
12．（1）这句话运用了对比手法，将枯叶蝴蝶两种状态进行鲜明对照。一方面是它展现美丽时的 “花纹、图案、粉墨、彩色”，以及在花丛中翱翔的灵动姿态；另一方面是它伪装时的 “憔悴、干枯、枯槁、死灰颜色”，如同枯叶般的静止状态。通过这种对比，突出了枯叶蝴蝶为保护自己而伪装得极其彻底，将自身的美丽完全隐藏，也为后文写它因这种伪装反而更易被捕捉埋下伏笔，增强了语言的表现力和感染力。
（2）两个 “装假作伪” 内涵不同：前一个指人类的行为，人类擅长通过伪装来达到目的；后一个指枯叶蝴蝶的伪装，它收敛美丽、模仿枯叶以保护自己。这句话揭示了一个现实：枯叶蝴蝶的伪装在擅长装假作伪的人类面前毫无作用，反而因这种独特的伪装成为被搜捕的目标。作者借此表达了对装假作伪行径的批判与憎恶，同时也流露出对真善美的渴望，暗含着对事物本真状态的珍视。
故答案为：①运用对比手法。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。，②前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪这一行径的憎恶，对真善美的渴望。
13．作者通过枯叶蝴蝶因装假作伪而濒临绝灭的命运，联想到人类自身。文中 “我们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们”“我要我的翅膀两面都光彩夺目” 等语句，明确传达出做人不应装模作样、伪装自己，而要表里如一，展现真实的自我。同时，“我愿这自然界的一切都显出它们的真相” 也表达了作者对世间万物都能呈现本真状态的期盼，呼唤真善美的回归。因此，文章告诉我们：做人要真实，不装假作伪，既要拥有外在的美好，更要坚守内在的真诚，让本真的光彩得以彰显。
故答案为： 做人不能装假作伪，要表里如一。不但要有外在美，还要有内在美。表达了作者对真善美的呼唤。
五、诗歌鉴赏（共8分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
辋川①六言（其五）
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
14．第三、四句运用了什么表现手法？请简要说明。
15．细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。
【答案】14．生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，是用典。
15．诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．本题考查诗歌写作手法的运用。第三、四句 “一瓢颜回陋巷，五柳先生对门” 运用了用典的表现手法。注释中提到 “一瓢颜回陋巷” 出自《论语 雍也》，颜回在简陋的巷子里过着 “一箪食，一瓢饮” 的清贫生活，却能安贫乐道；“五柳先生” 则是东晋诗人陶渊明的自号，他归隐田园，淡泊名利，与世无争。诗人引用颜回和陶渊明的典故，将他们作为自己向往的榜样，既丰富了诗句的内涵，又含蓄地表达了对这种生活态度的推崇。
故答案为： 生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，是用典。
15．本题考查理解思想感情的能力。从诗的前两句 “山下孤烟远村，天边独树高原” 来看，“孤烟”“远村”“独树”“高原” 勾勒出一幅宁静、清幽的田园景象，没有城市的喧嚣，充满自然的恬淡。后两句引用颜回和陶渊明的典故，颜回安于清贫、乐在其中，陶渊明归隐田园、不慕荣利，这两人的生活状态正是诗人所向往的。因此，诗人向往的是恬静安闲的田园生活，以及如颜回、陶渊明那般安于清贫、淡泊名利、悠然自适的宁静生活，远离世俗的纷扰，追求内心的平和与自在。
故答案为： 诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。
六、文言文阅读（共17分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】愚溪诗选(节选)
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂【注】然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
【注】龂(yín)龂：争论不休。
16．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(　　)
A．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉
B．愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
C．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D．愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
17．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．余人各复延至其家 延：邀请
B．诣太守，说如此 诣：到
C．以予故，咸以愚辱焉 故：缘故
D．不能兴云雨，无以利世 利：利益
18．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(　　)
A．桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B．太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C．宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢。
D．两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志。
19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
(2)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
【答案】16．B
17．D
18．D
19．(1)(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，(一路上)处处做上记号。(2)我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
【参考译文】
【甲】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，有个姓冉的曾经住在这里，所以把这条溪水叫作冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，按照它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以我把它改名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘，叫作愚丘。从愚丘往东北走六十多步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲地向南流去，经过的地方就称作愚沟。于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂。它的南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。
水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，水中有很多高起的石头，大船进不去。幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。
宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”，是聪明人故意装糊涂；颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。
16．本题考查文言文断句。句意为：（我）在愚溪上面买了个小丘，称作愚丘。从愚丘往东北走六十多步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。根据意思和语法，“愚溪之上” 表地点，应断开；“买小丘”“为愚丘” 是两个连续动作，需分别断开；“自愚丘东北行六十步” 描述行走的方向和距离，表意完整，应断开；“得泉焉” 说明结果，需断开；“又买居之”“为愚泉” 也是连续动作，需断开。因此正确断句为 “愚溪之上 / 买小丘 / 为愚丘 / 自愚丘东北行六十步 / 得泉焉 / 又买居之 / 为愚泉”。
故答案为：Ｂ
17．本题考查文言文实词。
A．“余人各复延至其家” 中，“延” 结合语境是 “邀请” 的意思，渔人受到桃花源人的热情招待，其他人也邀请他到家中，解释正确。
B．“诣太守，说如此” 中，“诣” 是 “到、去” 的意思，渔人到太守那里讲述情况，解释正确。
C．“以予故，咸以愚辱焉” 中，“故” 是 “缘故” 的意思，因为 “我” 的缘故，这些景物都被 “愚” 字辱没了，解释正确。
D．“不能兴云雨，无以利世” 中，“利” 是 “对…… 有利” 的意思，而非 “利益”，句子指溪水不能兴起云雨，对世人没有益处，解释错误。
故答案为：Ｄ
18．本题考查对文言文内容的理解。
A．《桃花源记》中 “土地平旷，屋舍俨然…… 黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘了桃花源人怡然自得的生活，令人向往，表述正确。
B．太守派人寻找桃花源却迷路，既让桃花源更显神秘，也暗示这种理想生活在现实中难以存在，表述正确。
C．乙文中作者认为宁武子和颜子是 “智而为愚”“睿而为愚”，并非真愚，表述正确。
D．《桃花源记》以记叙和描写为主，没有议论；乙文虽有议论，但作者借 “愚” 抒发的是怀才不遇的愤懑，并非 “超然物外之志”，表述错误。
故答案为：Ｄ
19．本题考查文言文断句。（1）重点词：“既” 是 “已经”，“扶” 是 “沿着”，“向路” 是 “先前的路”，“志” 是 “做标记”。（2）重点词：“是” 是 “这”，“入” 是 “行走”，“尤绝者” 是 “风景绝佳的地方”，“家” 是 “安家”，“焉” 是 “在这里”。
故答案为： (1)(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，(一路上)处处做上记号。(2)我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
七、名著阅读（共6分）
20．（2024八上·龙马潭期中）《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为“ 　 　”。鲁智深叫“花和尚”是因为　 　，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从　 　一事中可见这一点。
【答案】青面兽；不守佛门戒规总是随性而为；私放晁天王、义释双枪将等
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物。杨志的绰号 “青面兽” 源于他独特的外貌 —— 脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，“青面” 直观描述了这一显著特征；“兽” 则暗示他武艺高强、性格中带有勇猛难驯的特质，与他作为将门之后、擅长武艺的形象相符。因此，第一空答案为 “青面兽”。“花和尚” 的 “花” 并非指外貌，而是针对他的行为 —— 身为和尚却不守佛门戒规，如喝酒、吃肉、好打抱不平。“醉打山门” 一事中，他喝醉后大闹五台山，破坏寺院秩序，完全违背了和尚应有的清规戒律，充分体现了他随性而为、不拘小节的性格，这正是 “花和尚” 绰号的由来。因此，第二空答案为 “不守佛门戒规总是随性而为”。宋江 “及时雨” 的绰号源于他常在他人危难时伸出援手。例如 “私放晁天王”：晁盖等人智取生辰纲后被官府通缉，宋江得知消息后，冒着生命危险提前向晁盖通风报信，助其逃脱，在关键时刻帮了晁盖等人的大忙，尽显重情重义的特质；又如 “义释双枪将”，他对董平的赏识与包容，也体现了在对方需要认可时给予的支持。这些情节都印证了 “及时雨” 的称号。因此，第三空可填 “私放晁天王、义释双枪将等”。
故答案为：青面兽；不守佛门戒规总是随性而为；私放晁天王、义释双枪将等
【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
21．（2024八上·龙马潭期中）诺贝尔文学奖获得者勒 克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选一位人物阐述该观点的合理性。
示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任，她很无私。
【答案】示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱，他阴险狡诈。祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己艰苦努力积攒三年的钱买车，他勤劳朴实。
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【分析】勒 克莱齐奥认为老舍的作品真实写出了人性的美与丑，这一观点在《骆驼祥子》中诸多人物身上都有体现。人性之美体现在一些人物的善良、勤劳、坚韧等品质上。例如祥子，他最初怀揣着买一辆属于自己的车的梦想，为此每天在烈日和暴雨下拼命拉车，省吃俭用，三年时间好不容易攒够钱买了车，他的勤劳朴实、为梦想不懈奋斗的精神展现了人性的美好。人性之丑则体现在另一些人物的自私、狡诈、冷酷等行为中。像孙侦探，他利用职权敲诈勒索祥子辛苦积攒的买车钱，让祥子的梦想再次破灭，其阴险狡诈、贪婪无情的嘴脸暴露了人性的丑恶。再如虎妞，她为了逼迫祥子娶自己，用计欺骗祥子，婚后又对祥子进行控制和剥削，自私自利的本性尽显，也是人性丑的体现。通过这些人物的不同表现，能清晰看到人性中既有闪光的美好一面，也有阴暗的丑陋一面，印证了勒 克莱齐奥观点的合理性。故答案为： 示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱，他阴险狡诈。祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己艰苦努力积攒三年的钱买车，他勤劳朴实。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
八、作文（共40分）
22．（2024八上·龙马潭期中）在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？
请你以“______，是人生的底色”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】范文：
平凡，是人生的底色
人们大都追求飞扬的人生，其实，平凡才是人生的底色。
平凡，是大多数的人生轨迹。将军是塔尖，士兵是塔基。人生舞台上，主角有几人？配角芸芸众生。正是无数的士兵、配角和绿叶，与将军、主角和红花紧密配合，才组成了和谐而精彩的世界。
生活中，许多平凡的东西往往最重要。水和空气是平凡的，但它们对我们的生命须臾不可缺少；青草和绿叶是平凡的，可只有它们才能给我们提供新鲜的氧气；大地泥土平凡，没有它们，我们就无法取得维持生命的能量和营养……
不平凡固然伟大，而平凡则是这个世界的基调，是生活的底色、原色。不平凡的人物，绝大多数时光都浸透着平凡。伟大也只有在平凡的映衬下才能显示出它们的价值。伟大和不平凡，其实就孕育在平凡之中。
平凡决非浅陋，决非自甘平庸，更非不思进取。生活本来就是平凡的，只要我们付出了努力，承担了责任，实现了自身存在的价值，平凡人也同样具有魅力，平凡人同样也是高尚的人。
正因为我们是平凡的，因此，在人生的道路上，我们要学会把微笑送给自己。
我们不必为自己的一份平常生活而自卑，为自己没有高贵的社会地位而自轻，在心灵的库房里堆满沮丧和叹息。
我们可以赞美他人的成功，羡慕他人的富有，但绝不可以轻视自己的平凡。平凡也有平凡的价值，只要自己对自己满意，那就是一种幸福和快乐。也许我们看不到他人的敬慕目光，但我们可以为自己鼓掌喝彩。
正因为我们是平凡的，我们更需要学会过滤自己的心境，经常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。
在这红尘滚滚、物欲横流的世界，面对争奇斗艳的鲜花，平凡的我们要学会欣赏但不陶醉；面对袭来的风雨，我们要会应对但不逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们能掌握脚步的节奏。无论是在成功的大门外徘徊，还是站在风光的领奖台上，我们都要挥一挥手，继续坦然前行，生命的脚步多了几分稳健，那也是一份动人的美丽。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料以绘画中的 “底色” 为喻，引出人生底色的话题，核心词是 “人生的底色”。材料列举中国运动健儿以拼搏、奋斗等作为人生底色并取得佳绩的事例，引导人们思考自己人生的底色，体裁为议论性提示文字，旨在启发写出对人生底色的理解与追求。
【题干分析】①材料中 “底色是绘画时的第一层着色，是一幅画的精神和基调”，将人生比作画布，“人生的底色” 即人在成长过程中形成的基本品质、精神追求等，是支撑人前行的核心力量。运动健儿的 “拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想” 等，都是他们人生底色的体现，这些底色让他们不断超越突破。②写作思路：首先要补全题目，选择能体现人生核心品质的词语，如 “坚持”“善良”“勇敢” 等，明确 “人生底色” 的具体内涵。接着阐述为什么这一品质是人生底色，可从其对个人成长、目标实现的重要性入手，比如 “坚持是人生的底色”，可说明坚持能让人在困境中不放弃，最终达成目标。然后通过具体事例展现这一底色的体现，如自己学习某项技能时因坚持而成功的经历，或名人凭借该品质成就人生的故事，这部分需详写，突出过程中的细节与感悟。略写对底色的初步认知或他人的影响。开头可采用比喻引入，如 “人生如一幅画卷，而坚持，便是铺展在这画卷下最沉稳的底色”；结尾要升华主题，联系自身，表达坚守这一底色的决心，以及它对未来人生的意义。写作误区需避免：所选底色与事例不符，或事例空洞缺乏细节，无法体现底色的重要性；对 “底色” 的阐述流于表面，未深入分析其内涵与作用。
【立意提取】
1．坚持，是人生的底色
2．善良，是人生的底色
3．勇敢，是人生的底色
【点评】这篇例文以 “平凡，是人生的底色” 为主题，立意新颖且深刻。文章从平凡是大多数人的人生轨迹、平凡事物的重要性等方面展开，阐述了平凡的价值与意义，纠正了对平凡的偏见。通过水、空气、青草等平凡事物的举例，让观点更具说服力。结尾联系生活实际，强调平凡人应有的生活态度，逻辑清晰，情感真挚，很好地诠释了 “平凡” 作为人生底色的内涵。
1 / 1四川省泸州市龙马潭区泸化中学2024-2025学年八年级上学期语文期中试卷
一、选择题（共12分）
1．（2024八上·龙马潭期中）请选出下列词语中加点字的读音完全正确的—项。（　　）
A．茉莉(mò) 倔强(juè) 咆哮(páo) 参差不齐(cān)
B．登时(dēng) 侍弄(sì) 游弋(yì) 屏息敛声(bǐn)
C．卑鄙(bǐ) 凛冽(lǐn) 拙劣(zhuō) 阳奉阴违(wéi)
D．劫掠(nüè) 径直(jìng) 教诲(huì) 栩栩如生(yǔ)
2．（2024八上·龙马潭期中）下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．燥热 跋涉 无动于衷 因地治宜
B．狼藉 遏制 眼花潦乱 坦荡如砥
C．暄嚣 推崇 重峦叠嶂 摩肩接踵
D．凋谢 苔痕 自出心裁 巧妙绝伦
3．（2024八上·龙马潭期中）下列句中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
B．记忆里的点点滴滴，随着那些飘散下来的水球纷至沓来。
C．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D．不要满足于欣赏知识性脱口秀节目，不要被口若悬河的主讲人所迷惑，如果你真的打算学点什么，最好的办法依然是找本靠谱的书，一页一页读下去。
4．（2024八上·龙马潭期中）下列句子中，没有语病的一句是（　　）
A．日本最近发生强烈地震并引发海啸，造成福岛核电站发生核泄漏事故，世界各国纷纷完善和建立了预防工作机制。
B．我市交警部门将严厉查处酒驾行为，酒驾将面临“罪与罚”，酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。
C．在“4·13”营救空军飞行员的壮举中，来宾市各级党委、政府行动迅速，科学营救，成功挽救了飞行员的生命。
D．4月19日上午，来宾市多部门通力合作，大力宣传，努力打造来宾“平安校车”，这可以增强学生的自我保护。
二、【资料我来查】
5．（2024八上·龙马潭期中）【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你对其进行分析
[材料一]
4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的大胆创新报以热烈的掌声。
[材料二]
近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景区，领略独特的侗族风情。三江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显示了民族文化艺术对当地经济发展的助推力。
[材料三]
“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文化
你的探究结果是：
①　 　
②　 　。
三、名句名篇默写（共5分）
6．（2024八上·龙马潭期中）默写与运用。
①大漠孤烟直，　 　。《使至塞上》
②晴川历历汉阳树，　 　。《黄鹤楼》
③　 　，志在千里。《龟虽寿》
④国庆节长假小墨和父母来到了西湖白堤，看着堤坝两岸的柳树，他忍不住吟诵起《钱塘湖春行》中的诗句：“　 　，　 　。”
四、现代文阅读（共26分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的文字，完成下面小题。
梦里有你
赵悠燕
①罗威刚要出门，接到一个电话：“罗威啊，我是李台阳。好，我马上就过来。”
②罗威想：和李台阳这么多年没联系了，自己刚升职，莫不是……
③门铃响了，门开处，伸进一个乱蓬蓬的脑袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板 上。罗威说：“是台阳啊，快请进。”
④坐在沙发上，罗威递烟给李台阳。李台阳抽出一支，凑在鼻子上闻闻，说：“罗威，你混得不错啊。”
⑤“听说你要来，特地去超市买的。”罗威用打火机给他点烟。
⑥李台阳嘻嘻一笑，放下烟，说：“那么破费干吗？我早戒了，那东西耗钱。”
⑦罗威说：“那就吃些水果吧。”
⑧李台阳也不客气，抓了个苹果，边吃边环顾房子，说：“你这房子够气派啊。”
⑨罗成说：“我是‘负翁’一个，现在每月还在还房贷呢。”
⑩李台阳说：“你们夫妻俩都是白领阶层，这钱来得容易，债也还得快。哪像我们，能吃饱饭，不生病，孩子上得起学，就上上大吉了。”
罗威想，这像是要借钱的开场白吧。他说：“是啊，现在，谁都活得不容易。”
李台阳说：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你将来肯定比我活得有出息。
罗威说：“哪里哪里，也是混口饭吃吧。”
李台阳正色道：“你这样说就不对了，人要知足，对吧？”然后，又开起玩笑：“你可不要犯错误啊。”
两人聊起童年时的事儿，说到小时候的邻居谁离婚了，谁出国了，谁还是那么一副臭脾气，一聊聊到快中午，李台阳还是没说他来的目的。
罗威说：“台阳，咱们去外面馆子吃吧，边吃边聊。”
李台阳说：“今天肯定不吃了，我答应老婆回家吃饭的。”仍然继续刚才的话题。
罗威见他一直不提正事，又没有走的意思，想到自己下午还有个会，又不好意思催促，心里便有些七上八下起来，心想可能李台阳不好意思自己提出来，便说：“台阳，你还在摆地摊吗？不如找个固定的工作，做保安什么的，收入也比那强啊。”
李台阳说：“我不喜欢做保安，我倒是想过自己租个门面，这样总比被城管赶来赶去强。”
罗威说：“城管大队的人我倒是认识，你今后有什么麻烦的话，我可以帮忙。”
李台阳拍了一下罗威的肩膀，说：“兄弟，有你这句话，说明我没有白惦记你。十多年了啊，你还是这般热心肠。好，我高兴，真是高兴啊。”边说边站了起来。
罗威说：“吃了饭再走。”
“老婆还在家等着我呢。好，我走了啊。”
听着李台阳“嗵嗵”的脚步声一路下去，罗威低头看了看地板上的黑袋子，打开来一看，原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干。
罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。
楼梯口又传来“嗵嗵”的脚步声，好像是李台阳的。罗威想：可能刚才他没勇气说出口，就冲这一袋子鱼籽干，不管他提啥要求，自己一定想办法。
打开门，果然是李台阳，尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地说：“你们这个小区像个迷宫，我绕来绕去总找不到大门。”
罗威说：“瞧我这粗心，应该陪你下楼去的。”说着，便和李台阳下了楼。走到楼下李台阳去开自行车锁，那辆车和李台阳一般灰不溜秋、尘头垢面。
罗威问：“你是骑车来的？”他知道李台阳住在西城，从那骑车到他这儿，起码要一个小时。
李台阳说：“是啊，骑惯了。”
罗威说：“台阳，你有啥困难只管开口，我能帮的一定帮你。”
李台阳说：“没啥事，就想来看看你。”
罗成说：“多年咱都没联系了，你今天上门一定有事。你只管说，别开不了口。”
李台阳看看罗威，似下了决心说：“我说出来你可别生气。”
见罗威点头，李台阳说：“我昨晚做了一个梦，梦见你得了重病，很多人都围着你哭。这一醒来，我心里就七上八下的，连地摊都不想摆了。知道你混得好，我也不想打搅你了。可这梦搅得我难受，连我老婆都催我来看看你，看你气色这么好，我就放心了。唉，梦呗，我这人还真迷信。”
罗威的眼睛红了，他一把抱住李台阳，说：“兄弟。”
7．请简要概括小说中的李台阳的性格。
8．“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗。”这句话在内容和结构上起什么作用？
9．作者着意描写“李台阳”走了又回来，这样安排小说的情节有什么用意？请你结合全文简要说明。
10．小说的结尾既出人意料又在情理之中。请联系全文内容，谈谈你的理解。
（2024八上·龙马潭期中）阅读徐迟的《枯叶蝴蝶》，完成小题。
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。
我们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
11．请用简洁的语言，概括枯叶蝴蝶的命运。
12．语言理解与欣赏：
⑴它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。（请从写作手法的角度，谈谈这样写的妙处。）
⑵它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。（请结合两个加点词语的内涵，谈谈对这段话的理解。）
13．作家徐迟面对枯叶蝴蝶的命运，告诉我们一个怎样的道理呢？请写出来。
五、诗歌鉴赏（共8分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的诗歌，完成下列小题。
辋川①六言（其五）
山下孤烟远村，天边独树高原。
一瓢颜回陋巷②，五柳先生对门。
【注释】①辋川：地名。②一瓢颜回陋巷：孔子在《论语·雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。
14．第三、四句运用了什么表现手法？请简要说明。
15．细读全诗，说说诗人向往什么样的生活。
六、文言文阅读（共17分）
（2024八上·龙马潭期中）阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
【乙】愚溪诗选(节选)
柳宗元
灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂【注】然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。
宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。
【注】龂(yín)龂：争论不休。
16．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是(　　)
A．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉
B．愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
C．愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D．愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
17．下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)
A．余人各复延至其家 延：邀请
B．诣太守，说如此 诣：到
C．以予故，咸以愚辱焉 故：缘故
D．不能兴云雨，无以利世 利：利益
18．下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是(　　)
A．桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方，他们与世隔绝，过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B．太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事，既增添了桃花源的神秘色彩，又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C．宁武子“邦无道则愚”，颜子“终日不违如愚”，作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢，并不是真正意义上的愚蠢。
D．两文都写到了小溪周边的景物，前文以渔人的经历为线索，后文以“愚”为线索，两文均以描写和议论为主，表明作者超然物外之志。
19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)既出，得其船，便扶向路，处处志之。
(2)爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。
七、名著阅读（共6分）
20．（2024八上·龙马潭期中）《水浒》中绰号是人物性格或特征最为简明的符号，杨志因为脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，故名为“ 　 　”。鲁智深叫“花和尚”是因为　 　，从“醉打山门”一事可见这一点；宋江叫“及时雨”，是因为他重情重义总是在别人最需要帮助的时候伸出援手，从　 　一事中可见这一点。
21．（2024八上·龙马潭期中）诺贝尔文学奖获得者勒 克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。”请仿照示例，从《骆驼祥子》一书中再选一位人物阐述该观点的合理性。
示例：小福子牺牲自己，承担养活全家的重任，她很无私。
八、作文（共40分）
22．（2024八上·龙马潭期中）在绘画语言中，底色是绘画时的第一层着色，就是一幅画的精神，是画的基调。2023年从成都大运会到杭州亚运会，中国运动健儿将拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想……作为人生的底色，超越突破，屡创佳绩。风华正茂的你们，想为自己的人生画布上涂上怎样的底色？
请你以“______，是人生的底色”为题目，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音
【解析】【分析】本题考查字音。 A．“倔强” 的 “倔” 正确读音为 “jué”，而非 “juè”；“参差不齐” 的 “参” 正确读音为 “cēn”，而非 “cān”。
B ．“侍弄” 的 “侍” 正确读音为 “shì”，而非 “sì”；“屏息敛声” 的 “屏” 正确读音为 “bǐng”，而非 “bǐn”。
C．正确。
D ．“劫掠” 的 “掠” 正确读音为 “lüè”，而非 “nüè”；“栩栩如生” 的 “栩” 正确读音为 “xǔ”，而非 “yǔ”。
故答案为：C
【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
2．【答案】D
【知识点】音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A．“因地治宜” 存在错误，正确写法应为 “因地制宜”，“制” 在这里是制定、采取的意思，指根据不同地区的具体情况制定适宜的办法，而 “治” 侧重于治理，不符合该词含义。
B．眼花潦乱” 有误，正确的是 “眼花缭乱”，“缭” 有缠绕、纷乱的意思，形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱，“潦” 多表示潦草、潦倒，与该词语境不符。
C．“暄嚣” 错误，正确写法是 “喧嚣”，“喧” 指声音大而嘈杂，“暄” 主要指温暖，如 “寒暄”，所以此处应用 “喧”。
D．正确。
故答案为：D
【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
3．【答案】C
【知识点】词语的使用（搭配）
【解析】【分析】A．“销声匿迹” 指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。句中用来描述北雁南飞后，田间草际的昆虫也隐藏起来，符合语境，使用恰当。
B．“纷至沓来” 指连续不断地到来。句中形容记忆里的点点滴滴随着飘散的水球不断涌现，与语境相符，使用正确。
C．“浮光掠影” 原指水面上的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致，没有深的印象，也指文章言论肤浅，无真知实学。而句中想表达的是在青山绿水间欣赏美景，“浮光掠影” 与这种想要领悟美之真谛的语境不契合，属于望文生义，使用不恰当。
D．“口若悬河” 形容口才好，说起话来滔滔不绝。句中用来形容脱口秀主讲人能言善辩，符合语境，使用正确。
故答案为：C
【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。
4．【答案】C
【知识点】语序不当；成分残缺；前后不一致
【解析】【分析】 A．“完善和建立” 存在语序不当的问题，按照逻辑顺序，应先 “建立” 再 “完善”，所以该句有语病。 B ．“酒后不驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准” 存在前后表述不一致的问题，“酒后不驾车” 是一面，“素质高低” 是两面，可在 “酒后不驾车” 前加 “能否做到” 使前后对应，因此该句有语病。
C．正确。
D．“增强学生的自我保护” 存在成分残缺的问题，“增强” 后缺少宾语中心语，应在句末加 “的意识”，所以该句有语病。
故答案为：C
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
5．【答案】以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评。；民族文化艺术助推当地经济发展。
【知识点】理解概括材料主要内容
【解析】【分析】考查筛选信息。材料一聚焦 “春暖花开” 交响合唱音乐会，民族歌曲与西方交响乐结合，以创新形式演绎民族文化，且 “观众报以热烈掌声”，体现出创新形式的民族文化表演受群众认可和喜爱。材料二围绕程阳八寨景区，提及三江侗族自治县借民俗活动吸引游客，明确指出 “民族文化艺术对当地经济发展的助推力”，强调了民族文化在经济层面的积极作用。材料三针对 “民族文化进校园” 活动，在多所学校开展对歌、传统体育等多样主题活动，体现了对民族文化宣传的重视，以及通过校园渠道推广民族文化的举措。
故答案为：以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共赏，获得群众好评；民族文化艺术助推当地经济发展。
【点评】 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
6．【答案】长河落日圆；芳草萋萋鹦鹉洲；老骥伏枥；最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：落、鹉。
故答案为：长河落日圆；芳草萋萋鹦鹉洲；老骥伏枥；最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤。
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】7．（1）重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。（2）真诚淳朴。例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。（3）踏实，对生活不奢求。例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。
8．（1）内容上，使李台阳这一人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。（2）结构上，为情节的进一步发展蓄势（说承上启下也可）。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。
9．（1）增强了情节的曲折性。作者着意描写李台阳走后返回，推动了情节发展，李台阳有机会将自己的来意说明，增加了文章的可读性。（2）点明了题意。小说题为“梦里有你”，通过李台阳走而复回，道出了谜底。（3）突出人物的性格。这一情节进一步地突出了罗威的世俗心态。（4）深化了文章主题。借助这一情节，表现人与人之间互相关心的纯洁友情以及对这种美好情感的渴望。
10．（1）情理之中是指罗威和李台阳多年不见，两人是发小，感情深厚；李台阳因梦而担心自己的朋友来看望他，是符合情理的。（2）出人意料是指罗威刚提升，李台阳是小商贩，两人多年没有联系，李台阳骑一个多小时的自行车，从西城来看罗威必有事相求；两人相见后，罗威处处推测李台阳是来求他的；在罗威看到李台阳送给他的鱼籽干后，下决心帮助他，结果却是李台阳只是因关心而来看望他，没有任何功利需求。从而更突出了李台阳的淳朴和罗威的世俗的性格特点。
【知识点】文章结尾及其作用；概括理解文中人物形象；小说；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1） 本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
（2）（3）（4）本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。
7．本题考查人物形象分析。作答时结合内容来分析。李台阳的性格可从多个情节中体现：他因梦见罗威得重病，便不顾路途遥远，从西城骑车近一小时赶来探望，即便知道罗威混得好不想打扰，仍因担心前来，可见其重情义；他面对罗威的优渥生活，真诚祝福，没有丝毫嫉妒，还带来罗威小时候爱吃的鱼籽干，体现出真诚淳朴；他虽摆地摊、生活不富裕，却从未向罗威提任何要求，满足于 “吃饱饭、不生病、孩子上得起学” 的简单生活，展现出踏实本分、对生活不奢求的特质。
故答案为： （1）重情义。例如因为梦到朋友得了重病，就不顾路途遥远前往看望。（2）真诚淳朴。例如对朋友能过上好日子献上由衷的祝福。（3）踏实，对生活不奢求。例如明知朋友可以帮助自己改善生活处境，却绝不提要求。
8．本题考查段落作用。作答时应从内容上和结构上来分析。内容上，“罗威不知说啥好，忽然觉得自己特俗” 是罗威的自我反思。他之前一直猜测李台阳来访是为借钱或求帮忙，而李台阳不仅毫无所求，还带来贴心礼物，这种对比让罗威为自己的庸俗想法感到惭愧，同时也反衬出李台阳的真诚纯粹，使李台阳的形象更丰满。
结构上，这句话起到承上启下的作用。承接上文李台阳离开、罗威发现鱼籽干的情节，引出下文罗威对李台阳可能 “没勇气说出口” 的猜测，为后续李台阳返回揭晓真实来意、罗威深受感动的情节做铺垫，让情感的爆发更自然。
故答案为： （1）内容上，使李台阳这一人物形象更加丰满。李台阳没有提出任何要求，这不仅出乎罗威的意料，而且令他很惭愧。（2）结构上，为情节的进一步发展蓄势（说承上启下也可）。作者这里令罗威反思自己对李台阳的庸俗猜想，然后在李台阳揭晓来意时，罗威的感动就更加顺理成章。
9．本题考查小说情节的作用。李台阳走后又返回的情节，首先增强了情节的曲折性。原本看似结束的拜访因迷路而延续，制造了悬念，让读者好奇他是否还有未说之事，推动情节发展。其次点明了小说标题 “梦里有你”，返回后李台阳道出因梦担忧而来的真相，呼应标题，揭示核心内容。再者突出了人物性格，罗威在李台阳返回时仍猜测其有求于己，进一步暴露了他的世俗心态，与李台阳的纯粹形成对比。最后深化了主题，通过这一情节，展现了不带功利色彩的纯真友情，强调了人与人之间真诚关怀的珍贵，引发读者对友情本质的思考。
故答案为：（1）增强了情节的曲折性。作者着意描写李台阳走后返回，推动了情节发展，李台阳有机会将自己的来意说明，增加了文章的可读性。（2）点明了题意。小说题为“梦里有你”，通过李台阳走而复回，道出了谜底。（3）突出人物的性格。这一情节进一步地突出了罗威的世俗心态。（4）深化了文章主题。借助这一情节，表现人与人之间互相关心的纯洁友情以及对这种美好情感的渴望。
10．本题考查小说结局作用的分析。“情理之中” 在于罗威和李台阳是发小，童年情谊深厚，李台阳一直惦记着罗威（如记得他爱吃鱼籽干），这种深厚的友情为他因梦担忧而专程探望提供了情感基础，符合朋友间互相关心的常理。“出人意料” 则源于情节的铺垫与反转。罗威升职后，李台阳这个生活拮据的老同学突然来访，加上罗威多次猜测其有求于己（如借钱、找工作），读者也易形成 “李台阳有事相求” 的预期。但最终揭晓的来意仅是因梦探望，毫无功利目的，与罗威及读者的猜想形成强烈反差。这种反转突出了李台阳的淳朴真诚和罗威的世俗，让友情的纯粹更具冲击力，也让结尾更具感染力。
故答案为： （1）情理之中是指罗威和李台阳多年不见，两人是发小，感情深厚；李台阳因梦而担心自己的朋友来看望他，是符合情理的。（2）出人意料是指罗威刚提升，李台阳是小商贩，两人多年没有联系，李台阳骑一个多小时的自行车，从西城来看罗威必有事相求；两人相见后，罗威处处推测李台阳是来求他的；在罗威看到李台阳送给他的鱼籽干后，下决心帮助他，结果却是李台阳只是因关心而来看望他，没有任何功利需求。从而更突出了李台阳的淳朴和罗威的世俗的性格特点。
【答案】11．枯叶蝴蝶因为装假作伪而濒临灭亡的悲惨命运。
12．①运用对比手法。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。，②前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪这一行径的憎恶，对真善美的渴望。
13．做人不能装假作伪，要表里如一。不但要有外在美，还要有内在美。表达了作者对真善美的呼唤。
【知识点】梳理、概括文章情节；挖掘、感悟文章主题；散文；分析文章语言特点
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。
11．文章开篇介绍枯叶蝴蝶是峨眉山珍贵特产，其特点是阖起翅膀时像干枯树叶，以此伪装自己。但这种伪装并未让它逃脱被捕捉的命运，反而因独特的伪装和美丽被人类大量捕捉制成标本售卖，导致其濒临绝种。即便国家下令禁止捕捉，也因身价倍增而更难挽回，最终面临绝灭。因此，枯叶蝴蝶的命运可概括为：因装假作伪进行自我保护，却被人类大量捕捉，最终濒临灭亡。
故答案为： 枯叶蝴蝶因为装假作伪而濒临灭亡的悲惨命运。
12．（1）这句话运用了对比手法，将枯叶蝴蝶两种状态进行鲜明对照。一方面是它展现美丽时的 “花纹、图案、粉墨、彩色”，以及在花丛中翱翔的灵动姿态；另一方面是它伪装时的 “憔悴、干枯、枯槁、死灰颜色”，如同枯叶般的静止状态。通过这种对比，突出了枯叶蝴蝶为保护自己而伪装得极其彻底，将自身的美丽完全隐藏，也为后文写它因这种伪装反而更易被捕捉埋下伏笔，增强了语言的表现力和感染力。
（2）两个 “装假作伪” 内涵不同：前一个指人类的行为，人类擅长通过伪装来达到目的；后一个指枯叶蝴蝶的伪装，它收敛美丽、模仿枯叶以保护自己。这句话揭示了一个现实：枯叶蝴蝶的伪装在擅长装假作伪的人类面前毫无作用，反而因这种独特的伪装成为被搜捕的目标。作者借此表达了对装假作伪行径的批判与憎恶，同时也流露出对真善美的渴望，暗含着对事物本真状态的珍视。
故答案为：①运用对比手法。将枯叶蝴蝶飞翔时的“粉墨、彩色”与它隐藏后的“枯槁、憔悴、死灰”作对比，突出它伪装得彻底。，②前一个“装假作伪”是指人，后一个“装假作伪”是指蝴蝶。这句话表达了作者对装假作伪这一行径的憎恶，对真善美的渴望。
13．作者通过枯叶蝴蝶因装假作伪而濒临绝灭的命运，联想到人类自身。文中 “我们既然有一对美丽的如真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们”“我要我的翅膀两面都光彩夺目” 等语句，明确传达出做人不应装模作样、伪装自己，而要表里如一，展现真实的自我。同时，“我愿这自然界的一切都显出它们的真相” 也表达了作者对世间万物都能呈现本真状态的期盼，呼唤真善美的回归。因此，文章告诉我们：做人要真实，不装假作伪，既要拥有外在的美好，更要坚守内在的真诚，让本真的光彩得以彰显。
故答案为： 做人不能装假作伪，要表里如一。不但要有外在美，还要有内在美。表达了作者对真善美的呼唤。
【答案】14．生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，是用典。
15．诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。
【知识点】古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感
【解析】【点评】（1）本题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：象征、用典、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。
（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
14．本题考查诗歌写作手法的运用。第三、四句 “一瓢颜回陋巷，五柳先生对门” 运用了用典的表现手法。注释中提到 “一瓢颜回陋巷” 出自《论语 雍也》，颜回在简陋的巷子里过着 “一箪食，一瓢饮” 的清贫生活，却能安贫乐道；“五柳先生” 则是东晋诗人陶渊明的自号，他归隐田园，淡泊名利，与世无争。诗人引用颜回和陶渊明的典故，将他们作为自己向往的榜样，既丰富了诗句的内涵，又含蓄地表达了对这种生活态度的推崇。
故答案为： 生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中，与陶潜那样与世无争的高士为邻，是用典。
15．本题考查理解思想感情的能力。从诗的前两句 “山下孤烟远村，天边独树高原” 来看，“孤烟”“远村”“独树”“高原” 勾勒出一幅宁静、清幽的田园景象，没有城市的喧嚣，充满自然的恬淡。后两句引用颜回和陶渊明的典故，颜回安于清贫、乐在其中，陶渊明归隐田园、不慕荣利，这两人的生活状态正是诗人所向往的。因此，诗人向往的是恬静安闲的田园生活，以及如颜回、陶渊明那般安于清贫、淡泊名利、悠然自适的宁静生活，远离世俗的纷扰，追求内心的平和与自在。
故答案为： 诗人向往恬静安闲的田园生活。也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生活。
【答案】16．B
17．D
18．D
19．(1)(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，(一路上)处处做上记号。(2)我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
【参考译文】
【甲】东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。
桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”
渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。
南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。
【乙】灌水的北面有一条小溪，往东流入潇水。有人说，有个姓冉的曾经住在这里，所以把这条溪水叫作冉溪。还有人说，溪水可以用来染色，按照它的功能命名为染溪。我因愚犯罪，被贬到潇水。我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在这条溪水旁，可是它的名字没人能定下来，当地的居民还在争论不休，看来不能不改名了，所以我把它改名为愚溪。
我在愚溪上面买了个小丘，叫作愚丘。从愚丘往东北走六十多步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。愚泉共有六个泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后弯弯曲曲地向南流去，经过的地方就称作愚沟。于是运土堆石，堵住狭窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的东面是愚堂。它的南面是愚亭。池子中央是愚岛。美好的树木和奇异的岩石参差错落，这些都是山水中瑰丽的景色，因为我的缘故都用愚字玷污了它们。
水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字辱没，这是为什么呢？因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，水中有很多高起的石头，大船进不去。幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我，既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。
宁武子“在国家动乱时就显得很愚蠢”，是聪明人故意装糊涂；颜子“从来不提与老师不同的见解，像是很愚笨”，也是明智的人而故意表现得很愚笨。他们都不是真正的愚笨。如今我在政治清明时却做出与事理相悖的事情，所以再没有像我这么愚蠢的人了。因此，天下人谁也不能和我争这条溪水，我有给它命名的专利。
16．本题考查文言文断句。句意为：（我）在愚溪上面买了个小丘，称作愚丘。从愚丘往东北走六十多步，发现一处泉水，又买下来占为己有，称它为愚泉。根据意思和语法，“愚溪之上” 表地点，应断开；“买小丘”“为愚丘” 是两个连续动作，需分别断开；“自愚丘东北行六十步” 描述行走的方向和距离，表意完整，应断开；“得泉焉” 说明结果，需断开；“又买居之”“为愚泉” 也是连续动作，需断开。因此正确断句为 “愚溪之上 / 买小丘 / 为愚丘 / 自愚丘东北行六十步 / 得泉焉 / 又买居之 / 为愚泉”。
故答案为：Ｂ
17．本题考查文言文实词。
A．“余人各复延至其家” 中，“延” 结合语境是 “邀请” 的意思，渔人受到桃花源人的热情招待，其他人也邀请他到家中，解释正确。
B．“诣太守，说如此” 中，“诣” 是 “到、去” 的意思，渔人到太守那里讲述情况，解释正确。
C．“以予故，咸以愚辱焉” 中，“故” 是 “缘故” 的意思，因为 “我” 的缘故，这些景物都被 “愚” 字辱没了，解释正确。
D．“不能兴云雨，无以利世” 中，“利” 是 “对…… 有利” 的意思，而非 “利益”，句子指溪水不能兴起云雨，对世人没有益处，解释错误。
故答案为：Ｄ
18．本题考查对文言文内容的理解。
A．《桃花源记》中 “土地平旷，屋舍俨然…… 黄发垂髫，并怡然自乐”，描绘了桃花源人怡然自得的生活，令人向往，表述正确。
B．太守派人寻找桃花源却迷路，既让桃花源更显神秘，也暗示这种理想生活在现实中难以存在，表述正确。
C．乙文中作者认为宁武子和颜子是 “智而为愚”“睿而为愚”，并非真愚，表述正确。
D．《桃花源记》以记叙和描写为主，没有议论；乙文虽有议论，但作者借 “愚” 抒发的是怀才不遇的愤懑，并非 “超然物外之志”，表述错误。
故答案为：Ｄ
19．本题考查文言文断句。（1）重点词：“既” 是 “已经”，“扶” 是 “沿着”，“向路” 是 “先前的路”，“志” 是 “做标记”。（2）重点词：“是” 是 “这”，“入” 是 “行走”，“尤绝者” 是 “风景绝佳的地方”，“家” 是 “安家”，“焉” 是 “在这里”。
故答案为： (1)(渔人)出来后，找到了他的船，就沿着先前的路回去，(一路上)处处做上记号。(2)我喜爱这条溪水，沿着它走了二三里，发现一个风景绝佳的地方，就在这里安家。
20．【答案】青面兽；不守佛门戒规总是随性而为；私放晁天王、义释双枪将等
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物。杨志的绰号 “青面兽” 源于他独特的外貌 —— 脸上有一巴掌大小的褐色色素沉着斑，“青面” 直观描述了这一显著特征；“兽” 则暗示他武艺高强、性格中带有勇猛难驯的特质，与他作为将门之后、擅长武艺的形象相符。因此，第一空答案为 “青面兽”。“花和尚” 的 “花” 并非指外貌，而是针对他的行为 —— 身为和尚却不守佛门戒规，如喝酒、吃肉、好打抱不平。“醉打山门” 一事中，他喝醉后大闹五台山，破坏寺院秩序，完全违背了和尚应有的清规戒律，充分体现了他随性而为、不拘小节的性格，这正是 “花和尚” 绰号的由来。因此，第二空答案为 “不守佛门戒规总是随性而为”。宋江 “及时雨” 的绰号源于他常在他人危难时伸出援手。例如 “私放晁天王”：晁盖等人智取生辰纲后被官府通缉，宋江得知消息后，冒着生命危险提前向晁盖通风报信，助其逃脱，在关键时刻帮了晁盖等人的大忙，尽显重情重义的特质；又如 “义释双枪将”，他对董平的赏识与包容，也体现了在对方需要认可时给予的支持。这些情节都印证了 “及时雨” 的称号。因此，第三空可填 “私放晁天王、义释双枪将等”。
故答案为：青面兽；不守佛门戒规总是随性而为；私放晁天王、义释双枪将等
【点评】 本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
21．【答案】示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱，他阴险狡诈。祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己艰苦努力积攒三年的钱买车，他勤劳朴实。
【知识点】作品的人物形象；《骆驼祥子》
【解析】【分析】勒 克莱齐奥认为老舍的作品真实写出了人性的美与丑，这一观点在《骆驼祥子》中诸多人物身上都有体现。人性之美体现在一些人物的善良、勤劳、坚韧等品质上。例如祥子，他最初怀揣着买一辆属于自己的车的梦想，为此每天在烈日和暴雨下拼命拉车，省吃俭用，三年时间好不容易攒够钱买了车，他的勤劳朴实、为梦想不懈奋斗的精神展现了人性的美好。人性之丑则体现在另一些人物的自私、狡诈、冷酷等行为中。像孙侦探，他利用职权敲诈勒索祥子辛苦积攒的买车钱，让祥子的梦想再次破灭，其阴险狡诈、贪婪无情的嘴脸暴露了人性的丑恶。再如虎妞，她为了逼迫祥子娶自己，用计欺骗祥子，婚后又对祥子进行控制和剥削，自私自利的本性尽显，也是人性丑的体现。通过这些人物的不同表现，能清晰看到人性中既有闪光的美好一面，也有阴暗的丑陋一面，印证了勒 克莱齐奥观点的合理性。故答案为： 示例：孙侦探敲诈祥子积攒已久准备买车的钱，他阴险狡诈。祥子每天在烈日下辛苦拉车，用自己艰苦努力积攒三年的钱买车，他勤劳朴实。
【点评】 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
22．【答案】范文：
平凡，是人生的底色
人们大都追求飞扬的人生，其实，平凡才是人生的底色。
平凡，是大多数的人生轨迹。将军是塔尖，士兵是塔基。人生舞台上，主角有几人？配角芸芸众生。正是无数的士兵、配角和绿叶，与将军、主角和红花紧密配合，才组成了和谐而精彩的世界。
生活中，许多平凡的东西往往最重要。水和空气是平凡的，但它们对我们的生命须臾不可缺少；青草和绿叶是平凡的，可只有它们才能给我们提供新鲜的氧气；大地泥土平凡，没有它们，我们就无法取得维持生命的能量和营养……
不平凡固然伟大，而平凡则是这个世界的基调，是生活的底色、原色。不平凡的人物，绝大多数时光都浸透着平凡。伟大也只有在平凡的映衬下才能显示出它们的价值。伟大和不平凡，其实就孕育在平凡之中。
平凡决非浅陋，决非自甘平庸，更非不思进取。生活本来就是平凡的，只要我们付出了努力，承担了责任，实现了自身存在的价值，平凡人也同样具有魅力，平凡人同样也是高尚的人。
正因为我们是平凡的，因此，在人生的道路上，我们要学会把微笑送给自己。
我们不必为自己的一份平常生活而自卑，为自己没有高贵的社会地位而自轻，在心灵的库房里堆满沮丧和叹息。
我们可以赞美他人的成功，羡慕他人的富有，但绝不可以轻视自己的平凡。平凡也有平凡的价值，只要自己对自己满意，那就是一种幸福和快乐。也许我们看不到他人的敬慕目光，但我们可以为自己鼓掌喝彩。
正因为我们是平凡的，我们更需要学会过滤自己的心境，经常打扫心灵的库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。
在这红尘滚滚、物欲横流的世界，面对争奇斗艳的鲜花，平凡的我们要学会欣赏但不陶醉；面对袭来的风雨，我们要会应对但不逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们能掌握脚步的节奏。无论是在成功的大门外徘徊，还是站在风光的领奖台上，我们都要挥一挥手，继续坦然前行，生命的脚步多了几分稳健，那也是一份动人的美丽。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】材料以绘画中的 “底色” 为喻，引出人生底色的话题，核心词是 “人生的底色”。材料列举中国运动健儿以拼搏、奋斗等作为人生底色并取得佳绩的事例，引导人们思考自己人生的底色，体裁为议论性提示文字，旨在启发写出对人生底色的理解与追求。
【题干分析】①材料中 “底色是绘画时的第一层着色，是一幅画的精神和基调”，将人生比作画布，“人生的底色” 即人在成长过程中形成的基本品质、精神追求等，是支撑人前行的核心力量。运动健儿的 “拼搏、奋斗、团结、坚持、梦想” 等，都是他们人生底色的体现，这些底色让他们不断超越突破。②写作思路：首先要补全题目，选择能体现人生核心品质的词语，如 “坚持”“善良”“勇敢” 等，明确 “人生底色” 的具体内涵。接着阐述为什么这一品质是人生底色，可从其对个人成长、目标实现的重要性入手，比如 “坚持是人生的底色”，可说明坚持能让人在困境中不放弃，最终达成目标。然后通过具体事例展现这一底色的体现，如自己学习某项技能时因坚持而成功的经历，或名人凭借该品质成就人生的故事，这部分需详写，突出过程中的细节与感悟。略写对底色的初步认知或他人的影响。开头可采用比喻引入，如 “人生如一幅画卷，而坚持，便是铺展在这画卷下最沉稳的底色”；结尾要升华主题，联系自身，表达坚守这一底色的决心，以及它对未来人生的意义。写作误区需避免：所选底色与事例不符，或事例空洞缺乏细节，无法体现底色的重要性；对 “底色” 的阐述流于表面，未深入分析其内涵与作用。
【立意提取】
1．坚持，是人生的底色
2．善良，是人生的底色
3．勇敢，是人生的底色
【点评】这篇例文以 “平凡，是人生的底色” 为主题，立意新颖且深刻。文章从平凡是大多数人的人生轨迹、平凡事物的重要性等方面展开，阐述了平凡的价值与意义，纠正了对平凡的偏见。通过水、空气、青草等平凡事物的举例，让观点更具说服力。结尾联系生活实际，强调平凡人应有的生活态度，逻辑清晰，情感真挚，很好地诠释了 “平凡” 作为人生底色的内涵。
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