资源简介 2 认识一次函数第2课时课时目标1.理解分段函数的特点,能根据实际问题写出分段函数的表达式.(模型观念)2.知道分段函数在自变量不同取值范围内的实际意义,并能解决相关实际问题.(应用意识)基础 主干落实 筑牢根基新知要点 对点小练分段函数 1.定义:在自变量的不同取值范围内的函数表达式有不同的形式. 2.实质:分段函数其实就是函数受 影响而形成的同一条件下的不同函数表达式. 向最大容量为60升的热水器内注水,每分钟注水10升,注水2分钟后停止注水1分钟,然后继续注水,直至注满.则能反映注水量与注水时间函数关系的图象是( )重点 典例研析 启思凝智重点1 一次函数的应用——分段函数【典例1】(教材再开发·P83例3拓展)某型号新能源纯电动汽车充满电后,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)成分段函数关系:当0≤x≤150时,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)成一次函数关系,如表:行驶路程x/千米 0 24 48 72 …蓄电池剩余电量y/千瓦时 60 56 52 48 …当x>150时,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)的函数关系式是y=-x+110.(1)根据表格中的数据求0≤x≤150时,y与x的函数关系式;(2)求该电动汽车充满电后能行驶的最大里程.举一反三某市出租车计费方法如图所示,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象回答下列问题:(1)出租车的起步价是多少元 当x>3时,求y关于x的函数表达式.(2)若某乘客有一次乘出租车的车费为32元,求这位乘客乘车的里程.技法点拨表达式法表示分段函数的注意点(1)分段函数是一个函数,而非多个函数,其自变量在不同范围内表达式不同;(2)表示函数关系的表达式,每一段后面必须加上自变量的取值范围.重点2 一次函数的应用——方案问题【典例2】(2025·咸阳质检)“生活即教育,行为即课程.”某校将劳动教育融入立德树人全过程,学校入冬劳动教育实践活动包括花园除草、翻土、修剪树木,以及清理校园周边环境卫生等,学校现要购买劳动工具,学校与农资店店主商量后,店主给出了两种购买方案(如表),且都送货上门.方案 运费 劳动工具价格方案一 50元 12.5元/件方案二 0元 15元/件若学校购买x件劳动工具,按方案一购买的付款总金额为y1元,按方案二购买的付款总金额为y2元.(1)请分别写出y1,y2与x之间的函数关系式;(2)若学校计划用900元钱购买劳动工具,请你通过计算说明学校选择哪种方案购买的劳动工具较多 举一反三春节期间,某批发商欲将一批海产品由A地运往B地,汽车货运公司和铁路货运公司均开放海产品的运输业务,两货运公司的收费项目及收费标准如表所示.已知运输路程为120千米,汽车和火车的速度分别为60千米/小时,100千米/小时,请你选择一种交通工具( )运输 工具 运输单位 (元/吨· 千米) 冷藏单位 (元/吨· 小时) 过路 费(元) 装卸及 管理 费(元)汽车 2 5 200 0火车 1.8 5 0 1 600A.当运输货物重量为60吨时,选择汽车B.当运输货物重量大于50吨时,选择汽车C.当运输货物重量小于50吨时,选择火车D.当运输货物重量大于50吨时,选择火车素养 思维提升 入境深探趣味数学寻宝游戏中的分段函数一个寻宝游戏的寻宝通道由正方形ABCD的边组成,如图1所示.为记录寻宝者的行进路线,在AB的中点M处放置了一台定位仪器,设寻宝者行进的时间为x,寻宝者与定位仪器之间的距离为y,若寻宝者匀速行进,且表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示,则寻宝者的行进路线可能是什么 2 认识一次函数第1课时课时目标理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系,能根据条件写出一次函数表达式.(抽象能力、应用意识)基础 主干落实 筑牢根基新知要点 对点小练1.“均匀”变化:一个变量增加固定的数值时,另一个变量的改变量是相同的. 2.一次函数的定义 对于两个变量x,y间的对应关系一次 函数形如y= (k,b为常数,k≠0)的函数 正比例 函数形如y= (k为常数,k≠0)的函数 正比例函数是特殊的一次函数,即b=01.下列函数中,是一次函数的是( ) A.y= B.y=-2x+1 C.y=3(x-2)-3x D.y=x+x2 2.下列式子中,表示y是x的正比例函数的是( ) A.y=x B.y=x+1 C.y=2x2 D.y2=4x重点 典例研析 启思凝智重点1 “均匀”变化现象(抽象能力)【典例1】(教材再开发·P80操作·思考强化)漏刻是中国古代的一种计时工具.中国最早的漏刻出现在夏朝时期,在宋朝时期,中国漏刻的发展达到了巅峰,其精确度和稳定性得到了极大的提高.漏刻的工作原理是利用均匀水流导致的水位变化来显示时间.水从上面漏壶源源不断地补充给下面的漏壶,再均匀地流入最下方的箭壶,使得壶中有刻度的小棍匀速升高,从而取得比较精确的时刻.某学习小组复制了一个漏刻模型,研究中发现小棍露出的部分y(厘米)是时间x(分钟)的一次函数,且当时间x=0分钟时,y=2厘米.表中是小明记录的部分数据,其中有一个y的值记录错误.x(分钟) … 10 20 30 40y(厘米) … 2.6 3.2 3.6 4.4(1)你认为y的值记录错误的数据是_____; (2)利用正确的数据确定函数表达式;(3)当小棍露出部分为8厘米时,对应的时间为多少 举一反三在某一阶段,某商品的销售量与销售价之间存在如表关系.设该商品的销售价为x元,销售量为y件,估计:当x=115时,y的值为( )销售价/元 90 100 110 120 130 140销售量/件 90 80 70 60 50 40A.85 B.75C.65 D.55重点2 一次函数的概念(模型观念、运算能力)【典例2】(教材再开发·P81定义强化)已知y=(m-3)x|m|-2+n-2.(1)当m为何值时,y是关于x的一次函数 (2)当m,n为何值时,y是关于x的正比例函数 举一反三1.下列函数为一次函数的为( )①y=2x+4;②y-4x=8(x-2);③y=x2-2x+3;④y=x4-x3+2x;⑤y=4x.A.②④ B.①③⑤C.①②⑤ D.①②2.(2025·西安期中)已知关于x的函数y=(m+1)x|m|+n-3.(1)当m取何值时,该函数是关于x的一次函数 (2)当m和n取何值时,该函数是关于x的正比例函数 技法点拨判断两个变量是否为一次函数关系的三个步骤重点3 列一次函数解决实际问题(模型观念、运算能力)【典例3】(教材再开发·P82例2深化)一天老王骑摩托车外出旅游,以60 km/h的速度匀速行驶,刚开始行驶时,油箱中有油9 L,行驶了1 h后发现已耗油1.5 L.(1)求油箱中的剩余油量Q(L)与行驶的时间t(h)之间的函数关系式,并求出自变量t的取值范围.(2)当油箱中的剩余油量为3 L时,老王行驶了多少千米 举一反三 汽车由北京驶往相距120千米的天津,它的平均速度是30千米/时,则汽车距天津的路程S(千米)与行驶时间t(时)的函数关系式及自变量的取值范围是( )A.S=120-30t(0≤t≤4)B.S=30t(0≤t≤4)C.S=120-30t(t>0)D.S=30t(t=4)技法点拨列一次函数关系式的三个步骤1.找:找题目中的等量关系(有时直接将公式当作等量关系).2.列:用字母表示自变量、因变量,并根据等量关系列出等式.3.变形:将等式变形为一次函数的一般形式,即y=kx+b或y=kx.素养 思维提升 入境深探【火眼金睛】(找错并纠正)函数y=(k+3)x+k2-9是关于x的正比例函数,求k的值.2 认识一次函数第2课时课时目标1.理解分段函数的特点,能根据实际问题写出分段函数的表达式.(模型观念)2.知道分段函数在自变量不同取值范围内的实际意义,并能解决相关实际问题.(应用意识)基础 主干落实 筑牢根基新知要点 对点小练分段函数 1.定义:在自变量的不同取值范围内的函数表达式有不同的形式. 2.实质:分段函数其实就是函数受 自变量的取值范围 影响而形成的同一条件下的不同函数表达式. 向最大容量为60升的热水器内注水,每分钟注水10升,注水2分钟后停止注水1分钟,然后继续注水,直至注满.则能反映注水量与注水时间函数关系的图象是(D)重点 典例研析 启思凝智重点1 一次函数的应用——分段函数【典例1】(教材再开发·P83例3拓展)某型号新能源纯电动汽车充满电后,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)成分段函数关系:当0≤x≤150时,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)成一次函数关系,如表:行驶路程x/千米 0 24 48 72 …蓄电池剩余电量y/千瓦时 60 56 52 48 …当x>150时,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)的函数关系式是y=-x+110.(1)根据表格中的数据求0≤x≤150时,y与x的函数关系式;(2)求该电动汽车充满电后能行驶的最大里程.【自主解答】(1)由题意可知,行驶路程每增加24千米,蓄电池剩余电量减少4千瓦时,所以每行驶1千米所消耗的电量为=千瓦时,所以0≤x≤150时y与x的函数关系式为y=60-x.(2)因为当x>150时,蓄电池剩余电量y(千瓦时)与行驶路程x(千米)的函数关系式是y=-x+110,所以当y=0时,-x+110=0,解得x=220.答:该电动汽车充满电后能行驶的最大里程为220千米.举一反三某市出租车计费方法如图所示,x(km)表示行驶里程,y(元)表示车费,请根据图象回答下列问题:(1)出租车的起步价是多少元 当x>3时,求y关于x的函数表达式.(2)若某乘客有一次乘出租车的车费为32元,求这位乘客乘车的里程.【解析】(1)由图象可知,出租车的起步价是8元.当x>3时,x每增加2 km,y增加4元,所以y=2x+2.(2)当y=32时,2x+2=32,解得x=15.答:这位乘客乘车的里程是15 km.技法点拨表达式法表示分段函数的注意点(1)分段函数是一个函数,而非多个函数,其自变量在不同范围内表达式不同;(2)表示函数关系的表达式,每一段后面必须加上自变量的取值范围.重点2 一次函数的应用——方案问题【典例2】(2025·咸阳质检)“生活即教育,行为即课程.”某校将劳动教育融入立德树人全过程,学校入冬劳动教育实践活动包括花园除草、翻土、修剪树木,以及清理校园周边环境卫生等,学校现要购买劳动工具,学校与农资店店主商量后,店主给出了两种购买方案(如表),且都送货上门.方案 运费 劳动工具价格方案一 50元 12.5元/件方案二 0元 15元/件若学校购买x件劳动工具,按方案一购买的付款总金额为y1元,按方案二购买的付款总金额为y2元.(1)请分别写出y1,y2与x之间的函数关系式;(2)若学校计划用900元钱购买劳动工具,请你通过计算说明学校选择哪种方案购买的劳动工具较多 【自主解答】(1)由题意得:y1=12.5x+50,y2=15x.(2)当y1=900时,12.5x+50=900,解得:x=68,当y2=900时,15x=900,解得x=60,因为68>60,所以学校选择方案一购买的劳动工具较多.举一反三春节期间,某批发商欲将一批海产品由A地运往B地,汽车货运公司和铁路货运公司均开放海产品的运输业务,两货运公司的收费项目及收费标准如表所示.已知运输路程为120千米,汽车和火车的速度分别为60千米/小时,100千米/小时,请你选择一种交通工具(D)运输 工具 运输单位 (元/吨· 千米) 冷藏单位 (元/吨· 小时) 过路 费(元) 装卸及 管理 费(元)汽车 2 5 200 0火车 1.8 5 0 1 600A.当运输货物重量为60吨时,选择汽车B.当运输货物重量大于50吨时,选择汽车C.当运输货物重量小于50吨时,选择火车D.当运输货物重量大于50吨时,选择火车素养 思维提升 入境深探趣味数学寻宝游戏中的分段函数一个寻宝游戏的寻宝通道由正方形ABCD的边组成,如图1所示.为记录寻宝者的行进路线,在AB的中点M处放置了一台定位仪器,设寻宝者行进的时间为x,寻宝者与定位仪器之间的距离为y,若寻宝者匀速行进,且表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示,则寻宝者的行进路线可能是什么 【解析】观察题图2得:该函数关系为一个分段函数,寻宝者与定位仪器之间的距离先越来越近,到达M后再越来越远,结合题图1得:寻宝者的行进路线可能为A→B.课时巩固训练,请使用 “课时过程性评价 二十”2 认识一次函数第1课时课时目标理解一次函数和正比例函数的概念,以及它们之间的关系,能根据条件写出一次函数表达式.(抽象能力、应用意识)基础 主干落实 筑牢根基新知要点 对点小练1.“均匀”变化:一个变量增加固定的数值时,另一个变量的改变量是相同的. 2.一次函数的定义 对于两个变量x,y间的对应关系一次 函数形如y= kx+b (k,b为常数,k≠0)的函数 正比例 函数形如y= kx (k为常数,k≠0)的函数 正比例函数是特殊的一次函数,即b=01.下列函数中,是一次函数的是(B) A.y= B.y=-2x+1 C.y=3(x-2)-3x D.y=x+x2 2.下列式子中,表示y是x的正比例函数的是(A) A.y=x B.y=x+1 C.y=2x2 D.y2=4x重点 典例研析 启思凝智重点1 “均匀”变化现象(抽象能力)【典例1】(教材再开发·P80操作·思考强化)漏刻是中国古代的一种计时工具.中国最早的漏刻出现在夏朝时期,在宋朝时期,中国漏刻的发展达到了巅峰,其精确度和稳定性得到了极大的提高.漏刻的工作原理是利用均匀水流导致的水位变化来显示时间.水从上面漏壶源源不断地补充给下面的漏壶,再均匀地流入最下方的箭壶,使得壶中有刻度的小棍匀速升高,从而取得比较精确的时刻.某学习小组复制了一个漏刻模型,研究中发现小棍露出的部分y(厘米)是时间x(分钟)的一次函数,且当时间x=0分钟时,y=2厘米.表中是小明记录的部分数据,其中有一个y的值记录错误.x(分钟) … 10 20 30 40y(厘米) … 2.6 3.2 3.6 4.4(1)你认为y的值记录错误的数据是_____; (2)利用正确的数据确定函数表达式;(3)当小棍露出部分为8厘米时,对应的时间为多少 【自主解答】(1)因为=,=,=,所以y的值记录错误的数据是3.6.答案:3.6(2)由表格可知,x每增加10分钟,y增加0.6厘米,所以=,所以y与x的表达式为y=x+2.(3)将y=8代入y=x+2得:x+2=8,解得x=100.答:对应的时间是100分钟.举一反三在某一阶段,某商品的销售量与销售价之间存在如表关系.设该商品的销售价为x元,销售量为y件,估计:当x=115时,y的值为(C)销售价/元 90 100 110 120 130 140销售量/件 90 80 70 60 50 40A.85 B.75C.65 D.55重点2 一次函数的概念(模型观念、运算能力)【典例2】(教材再开发·P81定义强化)已知y=(m-3)x|m|-2+n-2.(1)当m为何值时,y是关于x的一次函数 (2)当m,n为何值时,y是关于x的正比例函数 【自主解答】(1)当|m|-2=1,m-3≠0时,y=(m-3)x|m|-2+n-2是一次函数,所以m=-3,所以当m=-3时,y=(m-3)x|m|-2+n-2是一次函数;(2)当|m|-2=1,m-3≠0,n-2=0时,y=(m-3)x|m|-2+n-2是正比例函数,所以m=-3,n=2,所以当m=-3,n=2时,y=(m-3)x|m|-2+n-2是正比例函数.举一反三1.下列函数为一次函数的为(C)①y=2x+4;②y-4x=8(x-2);③y=x2-2x+3;④y=x4-x3+2x;⑤y=4x.A.②④ B.①③⑤C.①②⑤ D.①②2.(2025·西安期中)已知关于x的函数y=(m+1)x|m|+n-3.(1)当m取何值时,该函数是关于x的一次函数 (2)当m和n取何值时,该函数是关于x的正比例函数 【解析】(1)由题意知:|m|=1,m+1≠0,所以m=1,即当m=1时,该函数是关于x的一次函数;(2)由(1)知,m=1,由题意知:n-3=0,所以n=3,即当m=1,n=3时,该函数是关于x的正比例函数.技法点拨判断两个变量是否为一次函数关系的三个步骤重点3 列一次函数解决实际问题(模型观念、运算能力)【典例3】(教材再开发·P82例2深化)一天老王骑摩托车外出旅游,以60 km/h的速度匀速行驶,刚开始行驶时,油箱中有油9 L,行驶了1 h后发现已耗油1.5 L.(1)求油箱中的剩余油量Q(L)与行驶的时间t(h)之间的函数关系式,并求出自变量t的取值范围.(2)当油箱中的剩余油量为3 L时,老王行驶了多少千米 【自主解答】(1)Q=9-1.5t,由9-1.5t=0,得到t=6,故t的取值范围为0≤t≤6.(2)由3=9-1.5t,得t=4.于是s=vt=60×4=240(km).答:老王行驶了240 km.举一反三 汽车由北京驶往相距120千米的天津,它的平均速度是30千米/时,则汽车距天津的路程S(千米)与行驶时间t(时)的函数关系式及自变量的取值范围是(A)A.S=120-30t(0≤t≤4)B.S=30t(0≤t≤4)C.S=120-30t(t>0)D.S=30t(t=4)技法点拨列一次函数关系式的三个步骤1.找:找题目中的等量关系(有时直接将公式当作等量关系).2.列:用字母表示自变量、因变量,并根据等量关系列出等式.3.变形:将等式变形为一次函数的一般形式,即y=kx+b或y=kx.素养 思维提升 入境深探【火眼金睛】(找错并纠正)函数y=(k+3)x+k2-9是关于x的正比例函数,求k的值.【陷阱】忽视一次函数表达式y=kx+b中k≠0的条件.【正解】因为y=(k+3)x+k2-9是关于x的正比例函数,所以k2-9=0且k+3≠0,解得k=3.课时巩固训练,请使用 “课时过程性评价 十九” 展开更多...... 收起↑ 资源列表 第四章 2 认识一次函数 第1课时 - 学生版.docx 第四章 2 认识一次函数 第1课时.docx 第四章 2 认识一次函数 第2课时 - 学生版.docx 第四章 2 认识一次函数 第2课时.docx