资源简介

《疆域和行政区划》教案
第1课时 中国的位置、疆域、邻国
课程标准 素养目标
·运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。 区域认知：运用图文资料，说出并掌握我国的地理位置及特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识到我国是一个海陆兼备的国家以及地理位置的优越性。 综合思维：通过读图对比分析，初步形成我国地理位置、众多的邻国、濒临的海洋等分布特征和空间想象能力。 人地协调观：认识到南海诸岛是我国的领土组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，增强国家版图意识，维护我国领土权益，尊重历史，友好协商、和平解决领土争端，进一步遵循人地协调观。 地理实践力：关注社会热点，合理利用区域地理所学知识与方法，解决真实地理情境题，树立热爱祖国、维护国家领土主权意识。
（一）教学目标
运用地图说出我国的地理位置特点，邻国及濒临海洋。
能够认识我国是一个海陆兼备的大国，分析我国地理位置的优越性。
认识到南海诸岛是中国领土的组成部分、钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。
（二）教学重难点
【重点】
运用地图说出我国地理位置特点，记住领土面积，指出我国的邻国和濒临的海洋。
认识到南海诸岛是中国领土的组成部分、钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。
【难点】
描述我国地理位置的优越性。
（三）课时安排
1课时
本节教学根据教材内容设计分为2课时，整体采用“问题驱动—新知感悟—小试牛刀—思维梳理”方式展开。每个环节目的如下：
问题驱动：询问对祖国的印象及《山河图》视频导入——激发兴趣；
新知感悟：讲解中国的位置、中国的疆域和邻国、南海诸岛和钓鱼岛和中国的行政区划——为小组活动及课后探究提供知识或理论基础；
小试牛刀：选取以《航拍中国》、庆祝中国共产党成立100周年大会、全球运力最大的固体运载火箭成功发射等为背景的考题做练习——解题能力提升、培养学生民族自豪感；
思维梳理：知识梳理——强调重点，查漏补缺
通过整个流程，辅以若干图片、影像资料、文字材料，使学生理解主要知识点，提升关键能力及学科核心素养。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 问题驱动 【播放视频】《山河图》 【提出问题】说起我们伟大的祖国，大家对她有哪些印象？ 观看视频 思考回答 通过学生熟悉的视频导入，激发学生学习兴趣
过渡 中国疆域辽阔，自然风光雄伟壮观，历史文化悠久绵长，那么从地理视角来学习中国，该从哪几方面来描述中国的地理位置呢？
环节二 新知感悟 一、中国的位置
【教师讲解】 从半球位置、纬度位置、海陆位置描述中国的地理位置。 【提问】中国的地理位置具有什么优越性？ 【教师讲解】纬度位置的优越性：我国主体位于温带，气候南北差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。 海陆位置的优越性：我国是一个海陆兼备的国家，有利于我国发展海洋事业和对外发展。 思考并总结 培养学生通过影像资料提取信息能力、读图能力、归纳总结能力，落实综合思维
归纳总结：半球位置：北半球、东半求；纬度位置：大部分地区位于北温带，小部分地区位于热带，没有寒带；海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸。
二、中国的疆域和邻国
【阅读】毛主席的话 【提出问题】1.我国的面积有多大？ 2.我国的邻国和濒临的海洋有哪些？ 3.中国的岛屿有哪些？ 4.中国领土四至点在哪里？ 5.南海诸岛和钓鱼岛及其附属岛屿的位置在哪里？ 6.简要证明南海诸岛和钓鱼岛及其附属岛屿自古就是我国固有领土。 观察图片阅读课文并思考，回答问题 培养学生读图能力、归纳总结能力，落实综合思维
归纳总结：中国陆地面积960万平方千米，陆上边界线约2.2万千米，大陆海岸线约1.8万千米，疆域辽阔，邻国众多，有广阔的海洋和诸多岛屿，南海诸岛和钓鱼岛及其附属岛屿更是中国不可缺少的国有领土！
三、南海诸岛和钓鱼岛
【展示图片】南海诸岛、西沙群岛海景、南沙群岛海景、三沙市景观图 【讲解】南海诸岛属海南省和广东省，包括东沙群岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。这些群岛分别由数量不等的、大小不一的岛屿、暗礁、浅滩、沙洲等组成。 思考总结 培养学生通过图片提取信息能力、归纳总结能力，落实综合思维、区域认知
【展示图片】钓鱼岛及其附属岛屿在中国的地理位置、钓鱼岛及其附属岛屿图 【讲解】钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成。钓鱼岛面积约3.91KM 。
【展示课件】钓鱼岛及其附属岛屿发现、命名、管辖时间轴 读图思考 了解钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土
归纳总结：中国人民在南海活动已有2000多年的历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖。中国对南海诸岛的主权和在南海的相关权益，是在漫长的历史过程中确立的，具有充分的历史和法理依据。
归纳总结：用位置、名称、历史渊源、轮廓等各种方法记住34个省级行政区
过渡 我们学习了这么多有关于我国位置、疆域的知识，是不是跃跃欲试的要验证自己的学习成果呢？让我们来进行一场答题PK吧！
环节三 小试牛刀 布置班级PK题目 一起答题 验收学生学习成果，根据答题情况在课堂小结环节查落补缺
环节四 思维梳理 总结重难点、易错点 一起总结 巩固知识、查漏补缺
环节五 布置作业 基础探究：1.在地图上描述中国的地理位置，指出中国的四至点、邻国、领海、南海诸岛和钓鱼岛及其附属岛屿。（回顾所学内容，课后背诵，下节课展示）。 挑战探究：寻找资料，我国四大领海的界线分别是什么？位于哪个省份？下节课展示！（可以搜集资料，或者上网搜索）。 记录作业 设置分层作业，供有兴趣的或学有余力的学生选做(共42张PPT)
初中地理·七年级上·第三章·第一节·第1课时
疆域和行政区划
中国的位置、疆域、邻国
地理中图版新教材七年级上册
描述中国的地理位置及特点；
说出我国的邻国和濒临的海洋；
认识到南海诸岛是中国领土的组成部分、钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土。
获取知识
得到素养
运用图文资料，说出并掌握我国的地理位置及特点。记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识到我国是一个海陆兼备的国家以及地理位置的优越性。
区域认知
一起挑战
运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。
通过读图对比分析，初步形成我国地理位置、众多的邻国、濒临的海洋等分布特征和空间想象能力。
综合思维
得到素养
认识到南海诸岛是我国的领土组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是我国固有领土，增强国家版图意识，维护我国领土权益，尊重历史，友好协商、和平解决领土争端，进一步遵循人地协调观。
人地协调观
关注社会热点，合理利用区域地理所学知识与方法，解决真实地理情境题，树立热爱祖国、维护国家领土主权意识。
地理实践力
图片、影视资料。
使用工具
一起挑战
运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识和海洋权益意识。
问题驱动
说起我们伟大的祖国，大家对她有哪些印象？
一、中国的位置
如何描述我国的地理位置？
·半球位置
·纬度位置
·海陆位置
一、中国的位置
赤道
160°E
读图，中国位于
_____（南/北）半球_____（东/西）半球
半球位置
北
东
一、中国的位置
赤道
中国大部分地区位于________（温度带），小部分位于____带，____（有/没有）寒带。
纬度位置
北温带
热
北回归线
北极圈
没有
一、中国的位置
中国位于世界最大的大陆——_________东部，东临世界最大的大洋——_______。
海陆位置
亚欧大陆
太平洋
亚欧大陆
太平洋
一、中国的位置
我国南北跨度很大，各地气候差异大，为发展多种农业提供有利条件。
我国地理位置优越，是一个海陆兼备的国家，有利于我国发展海洋事业和对外发展。
一、中国的位置
半球位置：东半球 北半球。
纬度位置：大部分地区位于北温带，小部分地区位于热带，没有地区位于寒带。
海陆位置：亚欧大陆东部，东临太平洋。
总结
二、中国的疆域和邻国
我们中国是世界上最大国家之一，它的领土和整个欧洲的面积差不多相等。在这个广大的领土之上，有广大的肥田沃地，给我们以衣食之源；有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的森林，贮藏了丰富的矿产；有很多的江河湖泽，给我们以舟楫和灌溉之利；有很长的海岸线，给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起，我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁殖在这块广大的土地之上。
——毛泽东
我国的面积有多大？我国的邻国和濒临的海洋有哪些？
二、中国的疆域和邻国
和整个欧洲的面积差不多相等，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。
960万平方千米
我国幅员辽阔，陆地面积约
二、中国的疆域和邻国
2.2万千米
陆上边界线约
二、中国的疆域和邻国
（1）将我国东西南北四至点依次用数字①②③④标注在右图相应的位置上；
（2）对照《地理图册》，确定你所标注的四至点位置正确后，分别读出四至点大致的经纬度。
二、中国的疆域和邻国
1
2
5200千米
约62°
最东端
1
黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处（约135°E）。
最西端
2
新疆维吾尔自治区的帕米尔高原（约72°E）。
二、中国的疆域和邻国
3
最南端
3
海南省南沙群岛曾母暗沙（约4°N）。
4
最北端
4
黑龙江省漠河市以北的黑龙江主航道中心线（约53°N）。
5500千米
约50°
二、中国的疆域和邻国
冬季，当北方大地千里冰封，万里雪飘的时候，南方依旧绿意盎然，这是为什么？
我国南北纬度跨度大，气候差异显著。
二、中国的疆域和邻国
当清晨金色的阳光洒满乌苏里江时，帕米尔高原还是满天星斗，这是为什么？
中国东西经度跨度大，产生了时差。
二、中国的疆域和邻国
1.8万千米
我国大陆的东部和东南部，濒临浩瀚的海洋。
大陆海岸线约
黄海
渤海
东海
南海
台湾海峡
琼州海峡
渤海
琼州海峡
渤海和琼州海峡为我国内海。
邻国众多
哈萨克斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
阿富汗
巴基斯坦
印度
尼泊尔
不丹
缅甸
老挝
越南
俄罗斯
蒙古
朝鲜
韩国
日本
菲律宾
马来西亚
文莱
印度尼西亚
朝鲜
越南
东朝鲜 北蒙古
东北西北俄罗斯
西部哈吉塔阿巴
西南印度尼不丹
南部还有缅老越
14个陆上邻国记忆口诀
二、中国的疆域和邻国
三、南海诸岛和钓鱼岛
南海诸岛
属海南省和广东省，包括东沙群岛、中沙群岛、西沙群岛和南沙群岛。
这些群岛分别由数量不等的、大小不一的岛屿、暗礁、浅滩、沙洲等组成。
南海诸岛
西沙群岛海景
南沙群岛海景
2012年6月，国务院批准设立地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域，陆海面积约200万平方千米。市政府驻地位于西沙永兴岛。是中国位置最南、面积最大、陆地面积最小及人口最少的地级市。
三沙市
三、南海诸岛和钓鱼岛
永兴岛
三沙市
三、南海诸岛和钓鱼岛
中国人民在南海活动已有2000多年的历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖。中国对南海诸岛的主权和在南海的相关权益，是在漫长的历史过程中确立的，具有充分的历史和法理依据。
南海诸岛
三、南海诸岛和钓鱼岛
钓鱼岛及其附属岛屿在中国的地理位置
中国_______岛的______部
台湾
东北
三、南海诸岛和钓鱼岛
钓鱼岛及其附属岛屿
钓鱼岛及其附属岛屿由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成。钓鱼岛面积约3.91KM 。
三、南海诸岛和钓鱼岛
钓鱼岛及其附属岛屿发现、命名、管辖时间轴
1403年
明永乐元年
《顺风相送》是目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名的史籍。
1561年
明嘉靖四十年
驻防东南沿海的最高将领胡宗宪主持、郑若曾编纂的《筹海图编》一书，明确将钓鱼岛等岛屿编入“沿海山沙图”，纳入明朝的海防范围内。
1605年
明万历三十三年
徐必达等人绘制的《乾坤一统海防全图》及1621年（明天启元年）茅元仪绘制的中国海防图《武备志·海防二·福建沿海山沙图》，也将钓鱼岛等岛屿划入中国海疆之内。
清代初期
《台湾府志》（1685~1764年）及黄叔璥编写的《台湾使槎录》（1722年）等官方文献详细记载了对钓鱼岛的管辖情况。
1811年
清嘉庆十六年
英国出版的《最新中国地图》将钓鱼岛列入中国版图。
1895年
4月17日，清朝在甲午战争中战败，被迫与日本签订不平等的《马关条约》，割让“台湾全岛及其附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾岛的“附属岛屿”一并被割让给日本。
1945年
10月25日，中国战区台湾省对日受降典礼在台北举行，被日本侵占半个世纪的台湾以及包括钓鱼岛在内的附属岛屿回归中国。
1958年
中国政府发表领海声明，宣布台湾及其周围各岛属于中国。
1992年
中国颁布《中华人民共和国领海及毗连区法》，明确规定“台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛”属于中国领土。
2012年
9月10日，中国公布了钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。9月13日，中国向联合国交存钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线的坐标表和海图。9月25日，中国发表《钓鱼岛是中国的固有领土》白皮书。
中国的疆域和行政区划
思维梳理
半球位置：北半球、东半球
纬度位置：大部分位于北温带，小部分
位于热带，没有寒带
海陆位置：亚欧大陆东部，太平洋西岸
中国的
疆域和邻国
中国的
地理位置
领海
邻国
南海诸岛和钓鱼岛
领土四至
陆地面积：960万平方千米
央视纪录片《航拍中国》片头介绍：“你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃；是四季轮回的天地，还是冰与火的乐章。”读我国位置示意图，完成下面1~2题。
1. “是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃”说明我国
问
2．“是四季轮回的天地，还是冰与火演奏的乐章”，道出了我国
问
A．疆域辽阔 B．邻国众多 C．资源丰富 D．岛屿众多
A．大部分位于高纬度，终年严寒 B．东西距离长，时间差异大
C．南北跨纬度广，气候差异明显 D．热带面积广，光热条件好
小试牛刀
“今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房……”7月1日上午，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，22岁的嘉兴姑娘冯琳作为4名领诵员之一，带领共青团员和少先队员向党许下青春的誓言：新的百年，听党话，感党恩、跟党走！读“我国的疆域及邻国示意图”，完成下题。
3. 与我国隔海相望的国家众多，图中数码②和③代表的国家分别是
问
A．印度尼西亚 朝鲜 B．菲律宾 韩国
C．老挝 缅甸 D．印度 尼泊尔
小试牛刀
2024年1月，全球运力最大的固体运载火箭在山东省海阳市附近海域发射成功。如图为海阳市位置示意图和火箭海上发射场景图。据此完成下面4~5小题。
4．此次发射地所在海域是（ ）
问
A．渤海 B．黄海 C．东海 D．南海
小试牛刀
5．与陆地发射场相比，利用大型发射船在海上发射火箭的主要优点是（ ）
问
A．机动灵活，可发射点位多 B．位置固定，便于日常维护
C．平台稳固，受风浪影响小 D．远离陆地，晴朗天气较多
通过今天的学习，我们对我国的疆域有了更深入的了解。在新时代，我们应更加熟悉祖国的领土组成，增强国家版图意识，维护国家领土权益，捍卫祖国国家领土安全。让我们课下一起努力吧！
（基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做。）
基础探究：
在地图上描述中国的地理位置，指出中国的四至点、邻国、领海、南海诸岛和钓鱼岛及其附属岛屿。
挑战探究：
寻找资料，我国四大领海的界线分别是什么？位于哪个省份？下节课展示！
愿以寸心寄华夏
且将岁月赠山河
愿以吾辈之青春
捍卫盛世之中华

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