资源简介

2024-2025 学年下期期末教学质量检测五年级
语文试卷
（总分 120 分，其中 A 卷 100 分，B 卷 20 分。120 分钟完卷。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己 姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选择题答案，须用 2B 铅笔在答题卡上涂黑相应的字母；非选择题须用黑色钢笔或签字笔，在答题卡上
对应题号位置作答，超出答题区域的答案无效；不要折叠，不要弄皱，不准使用涂改液和刮纸刀。
A卷
一、积累与运用
选择题。
1. 下列词语中加点字注音没有错误的一项是（ ）
A. 踌躇（chú） 爱憎（zēng） 迸裂（bèng） 露馅儿（lòu）
B. 绊倒（bàn） 牲畜（chù） 玷污（zhān） 哞哞声（mōu）
C. 篝火（gōu） 擂鼓（léi） 血泊（pō） 揿电铃（xiān）
D. 桅杆（wéi） 山涧（jiān） 踉跄（niàng） 脚腕子（wàn）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 赏识 引荐 出谋话策 胸有成竹
B. 蹦带 施行 一声不吭 一针见血
C. 摔跤 欺负 手急眼快 下冷绊子
D. 师傅 派头 匀匀实实 名气有诈
3. 下列古今说法对应错误的一项是（ ）
A. 榜文——告示 客官——顾客
B. 客舍——卧室 印信——书信
C. 郎中——医生 伙计——服务员
D. 纸鸢——风筝 货郎——商贩
4. 下列文段中画线成语使用不恰当的一项是（ ）
古往今来，战场上 形势往往①变幻莫测。就拿“赤壁之战”来说吧，谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头，②
自不量力，再怎么调兵遣将，也是回天乏术。可是东吴的将领③诡计多端，火烧赤壁使得曹军死伤④不计
第 1页/共 11页
其数。
A.① B.② C.③ D.④
5. 无恶不作的人终于受到了法律的制裁，这就叫作“________。”横线上填哪一句名言最合适？（ ）
A. 君子喻于义，小人喻于利 B. 君子坦荡荡，小人长戚戚
C. 多行不义，必自毙 D. 人有耻，则能有所不为
6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 他一走进会场，就感受到热烈的气氛和一张张笑脸。
B. 只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
C. 有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级的标准之一。
D. 学习王锋同志三次冲入火海救人的事迹后，我的内心久久不能平静。
7. 下列说法不正确 一项是（ ）
A. 要演好课本剧中的角色，可以从角色的台词、表情、动作等方面下功夫。
B. 研究报告一般包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论等内容。
C. 作为一名讲解员应该根据听众的反应调整讲解的内容。
D. 想要体会课文的思想情感，只需反复朗读，充分想象字里行间描写的画面即可。
非选择题。
8. 把下列词语补充完整，并选择相应的词语填入语段中。
（ ）不自（ ） 肃（ ）起（ ） 手（ ）脚（ ）
养（ ）处（ ） 心（ ）（ ）战 （ ）平（ ）静
海面_________________，却见救援队员在百米高空顺着钢索滑向遇险渔船。当浑身湿透的渔民被成功救起
时，注视着那群橙色身影，围观群众____________。不知是谁率先鼓掌，众人便____________地跟着拍手，
此刻翻滚的浪花仿佛也屏息敛声，天地间唯余对生命的崇高礼赞。
按要求完成句子练习。
9. 照样子，围绕“甜”想象情景，写句子。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
_________________________________________
10. 照样子，把句子补充完整。
例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
小明参加书法比赛没能晋级，________________________________________
11. 请仿照加点部分，用相同的手法接着进行动态描写。
第 2页/共 11页
那碧蓝色的湖水，真像华丽的锦缎。朵朵白云倒映在水中，是锦缎上美丽的花纹。周围的树木也把苍翠的
身影映入水中。忽然，一阵风吹过，___________________________________
12. 根据语境填空。
诗中有趣：范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中用“_______________，_________________”表现了
乡村儿童的童真童趣。
诗中有景：陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描绘祖国领土气势恢宏，奇伟壮丽的诗句是
“_______________， _______________”；王维在《鸟鸣涧》中用鸟鸣声衬托山间幽静的诗句是
“____________________，________________”。
诗中有情：“_________________， ________________”是李白对孟浩然的依依不舍；《游子吟》中
“____________________，_______________”表达了子女难以报答母爱的深沉情感。
二、阅读理解。
课内阅读，完成习题
【甲】青山处处埋忠骨（节选）
①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道
岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电
报记录稿放在上面。
②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，
下面是被泪水打湿的枕巾。
③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【乙】红岩（节选）
①孙明霞擦着泪水，转过头去，为江姐收拾行装。江姐再次对着镜子，照了一下，回头在室内试着走
了几步，像准备去参加欢乐的舞会，或者出席隆重的典礼似的。她轻轻走到“监狱之花”旁边。孩子静静
地熟睡着。江姐凝望了她一阵，终于情不自禁地俯身在脸蛋上吻了一下。
……
②“明霞，别这样。你们要坚持到底，直到最后胜利。即使只剩下你一个人，也要坚持！”江姐略停了
一下，又轻声说道：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该，也可以做到——脸不变
色，心不跳。”
13. 【甲】文中“踌躇”的意思是___________________。毛主席“踌躇”是因为___________________。【乙】
文中画横线的句子是对江姐的______________描写。从中我们可以推测江姐此时心里可能会想：
第 3页/共 11页
__________________________。
14. 【甲】文和【乙】文中画波浪线的句子分别表现了怎样的人物形象？从【甲】文中我们能感受到毛主席
（ ），【乙】文中能感受到江姐（ ）
A．忠于革命事业，视死如归 B．既是平凡的，更是伟大的
15. 判断下面说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。
（1）【甲】文中“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了
毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即把遗体运回国埋葬。（ ）
（2）【乙】文中，江姐在临刑前，有对同志的不舍，但更多的是对同志勇敢地活下去，继续革命的鼓励。（ ）
（3）【乙】文中，江姐只关心革命事业，对“监狱之花”没有特殊感情。（ ）
非连续性文本。
【汉字之忧】《中国汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不是写字”。例如：在“听
写大会”中，“熨帖”一词，成人体验团中只有 10％的人书写正确，“癞蛤蟆”一词也只有 30％的成人能够
写对。这再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双说：
“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能
力下降了。”
【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人会“提笔忘字”。不少中心学生
在作文中滥用网络语言，“结束了”被说成“芭比 Q”。日常生活中，各种店铺的招牌、广告牌上的错别字
层出不穷。一些商家为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。
16. 教育部语言文字应用管理司原司长姚喜双认为（ ）
A. 汉字间架结构越来越复杂，不容易书写。
B. 人们书写汉字和正确规范使用汉字的能力下降了。
C. 汉字使用时间较长，没有简化，出现了危机。
17. 下面选项没有正确概括“汉字危机”的表现的是（ ）
A. 人们接触汉字的机会越来越少了。
B. 店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷。
C. 许多人“提笔忘字”，不少中小学生 作文中滥用网络语言。
18. 保护汉字，传承汉字，迫在眉睫。作为小学生，你认为自己可以为保护汉字做哪些事？至少写出来两件
事。
___________________________________
阅读文章，完成习题。
第 4页/共 11页
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节，平常
的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般来说，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅
的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和
弟弟的脑瓜儿，说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了馅的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈纹状的
花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺
子都捏上花边，我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，她的眼睛笑得眯成了一条缝。
③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺留给我难忘的记忆。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，
饺子不再是什么大餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那
是她老人家几十年历久弥新的最佳食谱。我知道让妈妈开心的唯一方法是常包饺子。
④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我
包了一个糖馅的饺子，放进盖帘儿上一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要是吃到这个糖馅的饺子，
您一准儿大吉大利！”
⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进
锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她想吃
到那个糖馅的饺子呢！
⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个，妈妈就咬到了糖
馅的，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了
一条缝。
⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花
边饺，那曾是她老人家教我包的。
⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐。
——选自《肖复兴给孩子的散文》，有删改
19. 联系上下文，写出下列词语的意思。
拮据：__________________________________
雷打不动：_________________________________
20. 短文围绕花边饺子写了哪两件事？请用简洁的语言进行概括。
第一件：_______________________________
第二件：_______________________________
第 5页/共 11页
21. 读句子，完成练习。
我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。
（1）“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指_________________________________
（2）从文中找出与这句话相照应的一个句子，写在下面横线上。
__________________________________________
22. 联系上下文想一想，下列对文中画线句理解不准确的一项是（ ）
A. 妈妈“连连摇头”，是因为她不想吃糖馅的饺子。
B. 糖馅的饺子代表大吉大利，妈妈虽然想吃，但是她没有那个福气吃到，所以“连连摇头”。
C. 妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，而糖馅的饺子只有一个，没那么巧正好被她吃到。
D. 糖馅的饺子代表大吉大利，妈妈虽然想吃，但是出于母爱，她更希望“我”能吃到，所以“连连摇头”。
23. 文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，从这两次笑中，你分别体会到了什么？
_____________________________________________
24. 给选文加个题目，写在下面横线上。
___________
三、习作天地。
25. 按要求作文。
滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，有进步的喜悦、成功的自豪，也有落后的沮丧、受挫的烦
恼……请以“__________的滋味”为题写一篇作文。
要求：（1）先把题目补充完整。如，可填“幸福”“快乐”“孤独”，可填“读书”“劳动”“挨批”……
（2）选择一件自己亲身经历的事来写，把事情的经过写具体；写出自己的真实感受。（3）书写工整，不少
于 400 字。
B卷
一、对比阅读，完成练习。
对比阅读，完成练习。
【甲】:梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（yì zhǐ）其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
【乙】:张吴兴年八岁，亏齿①，先达②知其不常③，故戏之曰：“君口中何为（wéi wèi）开狗窦④？”
张应声答曰：“正使君辈⑤从此中出入。”
——节选自《世说新语》
【注释】①亏齿：指幼年换牙时门齿脱落。②先达：有德行学问而又声位显达的前辈。③不常：才能
第 6页/共 11页
不凡。④窦：洞。⑤君辈：您这样的人。
26. 给文中加点字选择正确的读音，打“√”。
27. 下列加点字词的意思不正确的一项是（ ）
A. 孔君平诣其父（拜访） B. 父不在，乃呼儿出（才，只有）
C. 先达知其不常（知道） D. 故戏之曰（因此）
28. 写出文中画线句子的意思。
儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
________________________________________
张应声答曰：“正使君辈从此中出入。”
_______________________________________
29. 读完选文，说一说杨氏之子和张吴兴在回答上有什么相同和不同之处？
相同点：__________________________________
不同点：__________________________________
二、综合实践运用。
30. 为打造书香校园，五年级将举行以“品读古典名著滋养美好心灵”为主题的阅读成果交流活动，请你参
与进来，一起感受名著的魅力。
活动一：【猜一猜】
（1）“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。”这是《三国
演义》一书中对_______（填人物）的外貌描写。他与___________、______ 桃园三结义。
（2）读长篇小说，我很喜欢读回目。看到《红楼梦》第三十八回的回目《林潇湘魁夺菊花诗》我能猜出这
一回的大致内容是：_________________________________
活动二：【想一想】
（3）同学们读《西游记》时，对于猪八戒这个人物形象褒贬不一。有的同学说：猪八戒，好吃懒做，不愿
意参与劳动，在化斋和巡山时经常偷懒睡觉。而小军同学却不这样认为，他说：______________________。
活动三：【赞一赞】
（4）从《水浒传》一书中，我寻找到了自己最敬佩的好汉_________，绰号是_________，因为他
__________________________________。（简述理由）
第 7页/共 11页
2024-2025 学年下期期末教学质量检测五年级
语文试卷
（总分 120 分，其中 A 卷 100 分，B 卷 20 分。120 分钟完卷。）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．选择题答案，须用 2B 铅笔在答题卡上涂黑相应的字母；非选择题须用黑色钢笔或签字笔，在答题卡上
对应题号位置作答，超出答题区域的答案无效；不要折叠，不要弄皱，不准使用涂改液和刮纸刀。
A卷
一、积累与运用
选择题。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】D
非选择题。
【8题答案】
【答案】 ①. 情 ②. 禁 ③. 然 ④. 敬 ⑤. 忙 ⑥. 乱 ⑦. 尊 ⑧. 优 ⑨. 惊
⑩. 胆 . 风 . 浪 . 风平浪静 . 肃然起敬 . 情不自禁
按要求完成句子练习。
第 8页/共 11页
【9题答案】
【答案】野餐时，草莓真甜。妹妹甜得眯起眼睛，小狗甜得摇尾巴，蜜蜂甜得嗡嗡飞。
【10题答案】
【答案】他一言不发，只是一遍又一遍地在本子上写着字。
【11题答案】
【答案】水面漾起波纹，水面上的树叶像一艘艘小船，也跟着摇晃起来。
【12题答案】
【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 三万里河东入海 ④. 五千仞岳上摩
天 ⑤. 月出惊山鸟 ⑥. 时鸣春涧中 ⑦. 孤帆远影碧空尽 ⑧. 唯见长江天际流 ⑨. 谁言
寸草心 ⑩. 报得三春晖
二、阅读理解。
【13~15题答案】
【答案】13. ①. 犹豫不决 ②. 他内心悲痛，但作为领袖需顾全大局。 ③. 动作 ④. 再见了
孩子，希望你能平安长大，替我们看见新中国的未来。
14. ①. B ②. A
15. ①.× ②.√ ③.×
【16~18题答案】
【答案】16. B 17. A
18.①提高书写汉字的能力，做到不写错别字，把字写端正、美观。②在生活中勇于找出错别字，并督促改
正，帮助纠正周围人的错误书写。
【19~24题答案】
【答案】19. ①. 文中指家里生活贫困，经济状况不好。 ②. 形容态度坚定，不可动摇。文中指妈
妈一直坚持只爱吃饺子，不受其他食品的影响。
20. ①. 小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。 ②. 长大后妈妈过生日，
“我”用带记号的花边饺让妈妈吃糖馅饺子。
21. ①. 让妈妈吃到糖馅饺子 ②. 才吃到第二个，妈妈就咬到了糖馅的，惊喜地叫了起来：“哟!我
真的吃到了!” 22. A
23. 从“第一次笑”体会到母亲看到“我”和弟弟吃肉馅的花边饺子时的开心（满足）和母亲对孩子深深的
爱。从“第二次笑”体会到：母亲过生日时吃到了带糖馅的饺子时欣喜（得意）和孩子对母亲真挚的爱。
24. 花边饺里的爱
第 9页/共 11页
三、习作天地。
【25题答案】
【答案】例文：
幸福的滋味
幸福，其实离我们并不遥远，它时时刻刻都在我们身边，围绕着我们，环绕在我们身边，守候我们！
幸福的味道或甜蜜或……
一天，放学的时候，天上下着鹅毛大雪，看到这样的坏天气，心情不免有一些糟糕。当我走出校门口
时，徘徊在人与人之间，当我带着糟糕的心情，想要回家时，母亲骑着自行车，过来接我，这是令我意想
不到的。心想：“母亲的工作不是很忙吗？怎么还会……”
在路上，母亲把她自己的大衣脱下来给了我，还把唯一的伞让给了我。母亲却没有了大衣，没有了雨
伞，没有了身体上的温暖。而我，刚才还是全身冻得发抖，瞬间，身体充满了温暖，同时，心灵也充满了
温暖。再看看母亲，头上却被大雪覆盖着，两腮冻得发红，嘴唇都发紫。
我看到母亲的样子，说：“妈，您冷吗？”母亲回答道：“我不冷，倒是你，穿的那么少，免疫力又弱。”
我知道，母亲说的是假话。其实看到了我那个辛苦，寒冷的母亲也毫不留情得把雪重重拍打在她的头上。
而我的身上却一点雪也没有。
母亲是伟大的，既有照顾我们的责任，又有照顾老一辈人的责任，母亲那瘦小的身体中，却承担了整
个家的责任。母亲，我爱您！
这就是幸福的滋味！
B卷
一、对比阅读，完成练习。
【26~29题答案】
【答案】26. yì wèi 27. B
28. ①. 孩子立刻回答说：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” ②. 张吴兴立刻回答说：“正是
为了让您这样的人从这里进出。”
29. ①. 反应机敏：两人都能立刻（“应声”）回应对方的调侃，表现出极高的机智；巧妙反击：他们
的回答既不失礼，又巧妙地回击了对方的玩笑；语言幽默：都运用了类比或反讽的方式，使对话充满趣味。
②. 回击方式不同：杨氏之子用“杨梅”和“孔雀”类比，反驳孔君平的玩笑，显得含蓄而机智；张吴兴直
接反讽对方是“狗”（“狗窦”指狗洞），反击更犀利，带有讽刺意味。语气差异：杨氏之子语气相对委婉，
仍保持对长辈的尊重（称“夫子”）；张吴兴的回答更直白，甚至略带挑衅（“君辈”指“您这样的人”）。
二、综合实践运用。
第 10页/共 11页
【30题答案】
【答案】 ①. 关羽 ②. 张飞 ③. 刘备 ④. 林黛玉在诗社活动中凭借菊花诗夺魁 ⑤. 猪八
戒虽然有缺点，但他憨厚可爱，关键时刻能勇敢战斗，比如在通天河战灵感大王时也曾奋勇杀敌。 ⑥. 鲁
智深 ⑦. 花和尚 ⑧. 他疾恶如仇，如拳打镇关西救金氏父女，体现了侠义精神。
第 11页/共 11页

展开更多......

收起↑