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【浙教版2025】（新教材）八上科学 第二章 力与空间探索 拔高培优试卷D
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2024八下·嘉善期末）如图所示为木块在粗糙程度相同的水平木板上拖动时的“速度-时间”关系图像，若t1-t2时间段木块受到的拉力为F，则木块在拖动过程中受到的摩擦力图像为（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析木块在整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小变化。
【解答】根据图片可知，若t1-t2时间段木块受到的拉力为F，此时木块做匀速直线运动，
则此时木块处于平衡状态，那么滑动摩擦力等于拉力f=F；
0～t1时间内，木块加速运动，t1-t2时间段木块减速运动，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，则滑动摩擦力不变，大小为F，
那么整个过程中物体受到的摩擦力大小保持不变。
故选B。
2．（2024七下·玉环期末）如图所示是小玉乘坐公交车时看到车从某一站点向右直线行驶，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止的过程，拉手所处的不同状态。在这一过程中，下列说法错误的是（　　）
A．①只表示车辆启动时拉手状态
B．②只表示车辆静止时拉手状态
C．③只表示车辆减速时拉手状态
D．①②③三种状态时拉手都有惯性
【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是指物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性。当公交车从某一站点向右直线行驶时，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止到另一站点过程中，根据车辆的运动状态改变，利用惯性来判断拉手相对于公交车的状态。
【解答】A、车辆启动，公交车加速向前，运动状态改变，而拉手由于惯性仍保持静止状态，相对于公交车拉手向左偏，故A正确；
B、当车辆静止和匀速直线运动时，会出现②的拉手状态，故B错误。
C、当公交车减速进站时，拉手仍保持原来的匀速运动状态，相对于公交车向右偏，故C正确；
D、一切物体都有惯性，所以①②③三种状态时拉手都有惯性，故D正确。
故答案为：B。
3．（2024七下·温州期末）一个物体在水平面上受到拉力F的作用，拉力大小和物体运动速度随时间的变化如图（2）所示。下列说法正确的是（　　）
A．0到3秒内物体所受摩擦力大小不变
B．3到6秒内物体所受摩擦力大小为4N
C．6到9秒内物体所受摩擦力大小为5N
D．9到12秒内物体所受摩擦力大小为2N
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）摩擦力的影响因素：滑动摩擦力大小取决于压力大小和接触面粗糙程度，与物体运动速度、拉力大小等无关 。当压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变。
（2）物体运动状态与受力分析：物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。非平衡状态时，受力不平衡。
【解答】A、0到3秒物体静止，摩擦力随F增大而增大，故A错误；
BC、3到6秒内物体所受摩擦力与大小为6到9秒内物体所受摩擦力大小相等，同为4N，故B正确，C错误；
D、9到12秒内，物体的大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体所受摩擦力大小依然为为4N，故D错误；
故答案为：B。
4．（2024七下·温州期末）图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示；
转动风叶后，谷粒和杂质的运动状态不同（如图乙）；下列描述正确的是（　　）
A．只有谷粒具有惯性 B．只有杂质具有惯性
C．谷粒和杂质都具有惯性 D．谷粒和杂质都不具有惯性
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是指一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小有关，质量越大，惯性越大。
【解答】由于一切物体都具有保持原来的运动状态不变的性质，即一切物体都具有惯性，所以谷粒和杂质都具有惯性，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
5．（2024七下·新昌期末）2023年10月，县城投集团投放了500辆亲子公共自行车。这些自行车配备了儿童车座和绑带（如图所示），保证了儿童乘坐的安全性。下列说法错误的是（　　）
A．绑带可以减少自行车紧急刹车时对小孩造成伤害
B．地面对自行车的支持力和自行车的重力是一对平衡力
C．自行车匀速转弯时，运动状态一定发生了改变
D．自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下
【答案】B
【知识点】惯性；重力及其方向
【解析】【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（3）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动状态改变；
（4）根据重力方向的知识判断。
【解答】A、由于儿童具有惯性，紧急刹车时，儿童由于惯性继续向前运动，绑带可以阻止儿童向前运动，减少伤害，故A正确，不符合题意；
B、地面对自行车的支持力和自行车的重力大小不相等，所以两个力不是一对平衡力，故B错误，符合题意；
C、自行车匀速转弯时，方向发生变化，所以运动状态一定发生了改变，故C正确，不符合题意；
D、由于重力的方向始终竖直向下，所以自行车在水平地面上匀速行驶时，所受重力方向始终竖直向下，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
6．（2024七下·新昌期末）摩擦无处不在。下列方式中，属于增大摩擦的是（　　）
A．齿轮间加润滑油
B．用冰壶刷擦冰
C．塑料瓶盖的竖纹
D．货物底下铺上圆木
【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】A、齿轮上加润滑油减小了与接触面的光滑程度，是减少摩擦力，故A不符合题意；
B、冰壶比赛中刷冰，是为了增大接触面的光滑程度，减小摩擦力，故B不符合题意；
C、塑料瓶盖的竖纹，增大了接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力，故C符合题意；
D、搬运货物时在下面垫上圆木变滑动摩擦为滚动摩擦，是减小摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：C。
7．（2024七下·金东期末）篮球是一项受欢迎程度较高的体育项目，也是中考体育的考试项目。下图中虚线是某同学在练习投篮时篮球在空中的运动轨迹，不计空气阻力，则篮球受力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向竖直向下。
【解答】篮球在空中飞行是由于篮球具有惯性，不计空气阻力，篮球在空中飞行时只受到重力作用，方向竖直向下，作用在篮球的重心上，故ACD错误、B正确。
故答案为：B。
8．（2024七下·越城期末）如图所示，逆时针转动瓶盖，下列能够正确表示手对瓶盖摩擦力方向的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体在发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面上产生的阻碍相对运动的力。摩擦力的大小可以通过公式 f = μN 计算，其中 N 代表压力，μ 代表摩擦系数，压力越大，接粗面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、物体间有弹力等。
【解答】当逆时针打开矿泉水瓶盖时，手指受到顺时针方向的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以瓶盖受到手对瓶盖的摩擦力方向为逆时针方向，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9．（2024七下·临平期末）小明在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推静止在水平地面上的沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是（　　）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】AB.对沙发进行受力分析，根据平衡力的知识比较摩擦力和推力大小；
CD.平衡力和相互作用力的共同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；不同点：前者在同一物体上，后者不在同一物体上。
【解答】AB．沙发静止在地面上，它处于平衡状态，则人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，所以两个力大小相等，故A错误，B正确；
C．人对沙发的推力作用在沙发上，而沙发对人的推力作用在人上，二者的受力物体不受同一物体，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线，同一个物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选B。
10．（2024七下·临平期末）劳动让人快乐。下列劳动情景中运用重力方向的是（　　）
A．确定砌墙是否竖直
B．推货物
C．拍打地毯灰尘
D．磨刀
【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理，然后与重力方向的知识对照即可。
【解答】A．当重锤线的悬线和墙壁的边缘平行时，说明墙壁是竖直的，这是利用重力的方向是竖直向下的原理，故A符合题意；
B．推货物时向后蹬地，利用力的作用是相互的获得向前的力，与重力的方向无关，故B不符合题意；
C．拍打地毯灰尘，利用了灰尘具有惯性，与物体的重力方向无关，故C不符合题意；
D．磨刀利用减小受力面积来增大压强的原理，与重力方向无关，故D不符合题意。
故选A。
11．（2024七下·嵊州期末）如图是人们用木制榔头捶打年糕的过程，下列说法正确的是（　　）
A．榔头下降时只受重力作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．打年糕时，榔头对年糕的力大于年糕对榔头的力
D．打年糕时，年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；重力及其方向
【解析】【分析】A.对榔头进行受力分析即可；
B.人对年糕的力需要接触才行；
C.根据相互作用力的知识判断；
D.根据力的作用效果的知识判断。
【解答】A．根据题意可知，向下砸榔头时，榔头受到重力和支持力，故A错误；
B．榔头打击年糕时，人和年糕没有接触，因此人对年糕没有力的作用，故B错误；
C．根据题意可知，榔头对年糕的力和年糕对榔头的力作用在两个物体上，是一对相互作用力，因此二者大小相等，故C错误；
D． 打年糕时，年糕凹陷， 说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
12．（2024七下·吴兴期末）如图所示事例中，属于利用惯性的是（　　）
A．汽车安装安全气囊
B．足球鞋底有鞋钉
C．游泳时用力向后划水
D．拍打脚垫抖落灰尘
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，据此结合各个选项的描述分析判断。
【解答】A．汽车急刹车或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动， 汽车安装安全气囊此时膨出缓冲冲击作用 ，故A不符合题意；
B．足球鞋底做了鞋钉，是通过减小受力面积来增大压强，与惯性无关，故B不符合题意；
C．游泳时用力向后划水．利用的是物体间力的作用是相互的，与惯性无关，故C不符合题意；
D．拍打脚垫时，脚垫受到力的作用，运动状态发生变化，脚垫上的尘土由于惯性保持原来的静止状态，就与脚垫分离开来，故D符合题意。
故选D。
13．（2024七下·武义期末）如图所示为某同学在匀速行驶的高铁的水平桌面上拍摄的始终屹立不倒的硬币。下列分析不正确的是（　　）
A．硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同
B．硬币对桌面的压力与硬币的重力是一对平衡力
C．桌面对硬币的支持力大小等于硬币的重力大小
D．硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】A.根据压力和重力方向的知识判断；
B.根据平衡力的条件判断；
C.根据二力平衡的知识判断；
D.根据相互作用力的条件判断。
【解答】A．根据题意可知，硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同，都是竖直向下的，故A正确不符合题意；
B．根据题意可知，硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同，不是一对平衡力，故B错误符合题意；
C．硬币处于平衡状态，即硬币的重力与桌面对硬币的支持力是一对平衡力，那么两个力的大小相等，故C正确不符合题意；
D．硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确不符合题意。
故选B。
14．（2024七下·杭州期末）物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2，两次运动时的速度分别为v1、v2。则下列关系正确的是（　　）
A．F1=F2；v1=v2 B．F1=F2；v1C．F1>F2；v1>v2 D．F1【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】图甲中路程时间图像是一条过原点的直线，说明物体做匀速直线运动，由计算物体的速度。物体做匀速直线运动，说明受力平衡，可知推力等于滑动摩擦力。滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的速度大小无关，可知滑动摩擦力大小不变。【解答】由图甲可知，物体运动速度
由图乙可知，物体运动速度
v2=4m/s
所以v1故答案为：B。
15．（2024七下·杭州期末）景区推出新型玻璃栈道漂流，如图所示。此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速下滑。下列有关说法正确的是（　　）
A．下滑时速度增大，人的惯性也增大
B．下滑时人和皮划艇速度相同，所以人和皮划艇惯性大小相同
C．拐弯处人的身子会往一侧倾斜是因为人具有惯性要保持原来的运动状态
D．滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇受到惯性的作用
【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物质的属性，不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。【解答】A、下滑时速度增大，惯性不变，故A错误；
B、人和皮划艇质量不同，虽然下滑时人和皮划艇速度相同，但人和皮划艇惯性大小不同，故B错误；
C、人具有惯性，在拐弯处人保持原来的运动状态，故人的身子会往一侧倾斜，故C正确；
D、滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故D错误。
故答案为：C。
16．（2024七下·杭州期末）如图所示，两个弹簧秤都在力的作用下处于静止状态，不计弹簧秤的重力和内部摩擦，则弹簧秤甲和乙的示数分别为（　　）
A．2N，4N B．2N，0N C．4N，4N D．2N，2N
【答案】D
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩受到的拉力。【解答】因为力的作用是相互的，所以弹簧测力计不可能只受一个力的作用；图甲中，弹簧测力计静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力为2N，因此其示数就是2N；图乙中，弹簧测力计也是静止的，与图甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧测力计的示数也是2N，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
17．（2024七下·杭州期末）如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】茶杯静止，受力平衡，平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。【解答】A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A错误；
B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故B正确；
C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
18．（2024七下·海曙月考）如图甲所示，在粗糙的水平面上，有一物体在受水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动。当F随时间逐渐减小时（如图乙），物体所受到的摩擦力大小随时间变化的图线可能是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，与物体运动的速度无关，压力大小与接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。【解答】在粗糙的水平面上，有一物体在受水平拉力F的作用下，根据二力平衡条件可知；当F逐渐减小时，由于压力不变，所以受到的摩擦力不变；当物体停止运动后，物体受平衡力，此时拉力小于滑动摩擦力，由图乙可知，拉力逐渐减小为0，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
19．（2024七下·海曙月考）图为运动员参加跳水比赛时的示意图。不考虑空气阻力，下列对运动员的分析正确的是（　　）
A．当运动员静止站在跳台时，她只受到重力的作用
B．上升时，运动员以自己为参照物，观众是静止的
C．当运动员运动到最高点时，她受到平衡力的作用
D．从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性不变
【答案】D
【知识点】参照物及其选择；惯性；平衡状态的判断
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】A、静止的物体受力平衡，当运动员静止站在跳台时，受到重力和支持力作用，且相互平衡，故A错误；
B、上升时，观众和远动员之间有位置的变化，运动员以自己为参照物，观众是运动的，故B错误；
C、从离开跳板到最高点的过程中，不计空气阻力，她只受到重力作用，因而受力不平衡，故C错误；
D、惯性的大小只与质量有关，从最高点到入水前的过程中，质量大小不变，则惯性不变，故D正确。
故答案为：D。
20．（2024七下·萧山月考）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　）
A．紧急刹车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾
【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力。【解答】AC、紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用，故AC不符合题意；
B、左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用，故B不符合题意；
D、后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用，故D符合题意。
故答案为：D。
二、填空题（每空1分，共30分）
21．一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随·时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则0~2s，物体所受的摩擦力是　 　N，2~4s物体受到的摩擦力是　 　N。
【答案】2；4
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据丙图确定0~2s内物体的运动状态，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力大小；
（2）根据丙图确定4~6s内物体的运动状态，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力大小。在2-4s内时，根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析摩擦力是否改变即可。
【解答】（1）由题图丙可知，物体处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，则拉力大小等于摩擦力大小，所以物体所受摩擦力大小为；
（2）4-6s内，物体做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力大小，则滑动摩擦力大小为，由于滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，这两个条件不变，滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力与速度大小无关，所以时物体受到的摩擦力为。
22．（2024七下·浙江期末）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面的压强之比pA：pB=　 　。
【答案】2：1
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 对于粗细均匀的固体，其产生的压强，据此求出同种材料制成的实心圆柱体A和B对地面的压强之比，根据F=pS求出对地面的压力之比。
【解答】 （2）水平地面上物体对水平地面的压力等于物体的重力，
由，F=G，G=mg，得，同种材料制成的两个实心圆柱体对地面的压强为：
，
实心圆柱体A和B密度相同，对水平地面的压强：
pA=ρghA，pB=ρghB，
所以。
23．（2024七下·浙江期末）现有6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=　 　，如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，则剩余金属块对地面的压强将　 　(选填“变大”变小”或“不变”)。
【答案】1：1；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出两种方式放置时对水平地面的压力之比，由图可知它们的受力面积，根据求出对地面的压强之比，并比较压强变化。
【解答】设每个正立方体实心金属块的重力均为G，底面积为S，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力F甲=F乙=F=6G，即F甲：F乙=1：1，
如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，对地面的压力减半，受力面积减半，根据可知，金属块对地面的压强将不变。
故答案为：1：1；不变。
24．白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A的规格如图所示。
（1）实验原理：　 　。
（2）实验1：用250牛的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25厘米2，此压力对A的压强为　 　牛/厘米2。
（3）实验2：仍用250牛的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？　 　
①2厘米2
②0.8厘米2
③0.3厘米2
④0.1厘米2
⑤0.01厘米2
【答案】（1）
（2）1000
（3）②③
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）只要测出物体受到的压力和接触面积，根据计算接触面受到的压强；
（2）已知压力和受力面积，根据计算A受到的压强；
（3）根据计算出最小压强时对应的受力面积，进而确定受力面积的范围。
【解答】 （1）根据题意可知，该实验原理：。
（2）实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2，
则此压力对A的压强为：；
（3）实验2：由图知，可测最大压强值为1000N/cm2，结合实验1可知，压力为250N时对应的受力面积为0.25cm2；
用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，由题意和图示可知，应使该压力对A的压强处于250N/cm2和1000N/cm2之间；
当最小压强为250N/cm2时的受力面积为：，
故使它变色且颜色深度与实验1不同，受力面积的范围为：0.25cm2～1cm2，
故②③符合要求。
25．如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3牛，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3米2，它对桌面的压强是　 　 帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
【答案】300；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 橡皮对桌面的压力就是其本身的重力，然后根据压强公式可直接得出答案。
根据公式分析沿竖直方向切去一半后对地面的压强变化。
【解答】 橡皮对桌面的压强为：；
沿ab方向竖直向下切去一块，橡皮的高度不变；
根据可知，橡皮对桌面的压强不变。
26．有一棱长为10厘米的正方体，重为80牛，放在墙脚处，如图所示，受到水平方向力F1=100牛、竖直方向力F2=12牛的作用，此时竖直墙壁所受压强为　 　帕，表示　 　；水平地面所受压强为　 　帕。
【答案】；1米面积上受到的压力为牛；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据计算竖直墙壁受到的压强，结合压强的定义分析解答。
（2）首先根据F'=F2+G计算正方体对地面的压力，再根据计算地面受到的压强。
【解答】（1）竖直墙壁受到的压力为100N，正方体的底面积S=L2=（0.1m）2=0.01m2；
则墙壁受到的压强：。
（2）正方体对地面的压力F'=F2+G=12N+80N=92N，
则正方体对地面的压强：。
27．如图所示，将完全相同的两块砖分别平放和立放在水平泡沫上，是为了探究压力的作用效果与　 　的关系。已知砖的长、宽、高三个面的长度之比为4：2：1，若砖平放时对接触面的压强为，立放时对接触面的压强为，则=　 　。
【答案】受力面积；1∶ 4
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【解答】 （1）完全相同的两块砖的重力是相同的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的，只是改变了与泡沫的接触面积，因此小明是为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系；
（2）平放和立放时，对地面的压力F=G，
对地面的压强之比：；
【分析】 （1）压力作用效果与压力大小、受力面积大小有关，研究与其中一个量的关系时，要用到控制变量法；
（2）已知长、宽、高之比可求平放和立放时的接触面积之比，平放或立放时对地面的压力相同，都为自身重力，根据公式可求压强之比。
28．小科和小甬在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。
（1）他们发现小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是　 　。
（2）经过反复的实验，他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔到地面的高度 H 这个因素有关。 为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大。
（3）测量水流的射程s，需要　 　(填测量工具)。请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法：　 　。
（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：
实验序号 小 孔 高 度 H/m 小 孔 深 度 h/m 小孔深度 的平方 根 /m3 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.40 0.64
2 0.64 0.36 0.60 0.96
3 0.64 0.64 0.80 1.28
4 1.0 0.16 0.40 0.80
5 1.0 0.36 0.60 1.20
6 1.0 0.64 0.80 1.60
根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度 H一定时，水流射程s与　 　成正比。
【答案】（1）b处水的压强大
（2）不能，实验中没有在控制 H相同的条件下比较射程，因而不能得出上述结论
（3）刻度尺；利用重垂线确定O点位置(合理即可)
（4）
【知识点】探究液体压强的特点实验；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）本题主要利用液体压强的知识，液体具有流动性，对容器壁产生压力，液体深度越深，产生的压强越大；
（2）探究性实验都要遵循控制变量法原则，确定要分析的结果，在分析是否在探究的过程中只有一个量发生变化，在确定变量与结果之间的关系；
（3）初中物理在实验中测量距离使用的工具是刻度尺，题中O点是小孔竖直下方的距离，重力方向是竖直向下的；
（4）题中说小孔高度H一定，根据控制变量法。分析表中H一定时得到的数据。
【解答】 （1）液体具有流动性，液体的压强随深度的增加而变大，b孔距液面的高度要大一些，所以水产生的压强比a的大，所以b处水流速度大；
（2）题中要研究小孔距液面的深度与水流射程的关系，应保证其它量不发生变化，但实验过程中小孔到地面的距离发生了变化，所以由此得出的实验结论是不可靠的；
（3）测量距离工具是刻度尺，O点为小孔的竖直下方，根据重力方向是竖直向下的，可以利用重锤线确定O点的位置；
（4）根据控制变量法，保证小孔高度H一定，则可分析1、2、3或4、5、6这两组数据，根据它们数量的变化关系，随着小孔深度的平方根增加，水流射程增加，且增加的倍数相等，所以水流射程与小孔深度的平方根成正比。
29．歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为 2.8 马赫，即15℃空气中声速的 2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行 100s 运动的路程为　 　m。通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态　 　（填“容易”或“不容易”）改变。
【答案】95200；容易
【知识点】速度公式及其应用；惯性
【解析】【解答】解：根据题意可得，歼击机的飞行速度v=2.8马赫=2.8v声=2.8×340m/s=952m/s，
根据可得，歼击机飞行100s运动的路程：
s=vt=952m/s×100s=95200m；
歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做减小了飞机的质量，使飞机的惯性变小，使其运动状态易于改变。
故答案为：95200；容易。
【分析】 （1）根据题意求出歼击机的最大飞行速度，又知时间，利用速度公式计算路程；
（2）惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关。
30．如图甲所示，一质量分布均匀、宽为0.25米的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的四分之一长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。则木板的长度为　 　米；当x=026米时，木板对桌面的压强为　 　帕。
【答案】0.8；37.5
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 （1）由图乙可知，长木板从x=0.1m处运动到x=0.3m处，共运动了0.2m，此时木板的长度伸出桌面，所以长木板的长度为4×0.2m=0.8m；
（2）长木板的底面积：S=0.8m×0.25m=0.2m2，
由图乙可知，长木板完全在桌面上时对桌面的压强p=30Pa，
长木板对桌面的压力：F=pS=30Pa×0.2m2=6N，即长木板的重力为6N，
当x=0.26m时，长木板伸出桌面的长度为0.26m-0.1m=0.16m，此时木板留在桌面内的长度为0.8m-0.16m=0.64m，
此时桌面的受力面积：S1=0.64m×0.25m=0.16m2，
长木板对桌面的压力不变（等于重力），此时木板对桌面的压强：。
【分析】 （1）根据题意，由图乙可求出长木板的长度；
（2）知道长木板的长和宽，根据面积公式求出长木板的底面积；由图乙可知长木板完全在桌面上时对桌面的压强，根据求出长木板对桌面的压力，即为长木板的重力；当x=0.26m时，求出此时桌面的受力面积（长木板与桌面的接触面积），而长木板对桌面的压力不变，根据求出此时木板对桌面的压强。
31．如图所示，一个未装满饮料的瓶子（瓶盖拧紧了），先正立放在水平桌面上，然后反过来倒立在桌面上。则瓶子对桌面的压力　 　，瓶子对桌面的压强　 　，饮料对容器内底面的压强　 　。（均填”变大””变小”或”不变”）
【答案】不变；变大；变大
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】 （1）倒置前后容器对桌面的压力等于容器和饮料的总重力，因总重力不变，故容器对桌面的压力不变。而容器与水平面的接触面积减小；根据可知，容器对水平桌面的压强变大；
（2）由图知倒置后饮料的深度增大了，根据公式p=ρ液gh可知，倒置后饮料对容器底的压强变大了。
【分析】 （1）在水平桌面上容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，因总重力不变，则可知倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据压强公式判断桌面受到的压强变化；
（2）由图可知倒置后饮料的深度如何变化，根据液体压强公式p=ρgh判断饮料对容器底的压强如何变化。
32．如图所示，甲、乙完全相同的密闭圆台形容器装满水，放在同一水平桌面上，则容器底部受到水的压强p甲　 　p乙，容器底部受到水的压力F甲　 　F乙。水平桌面受到容器对它的压力F'甲　 　F'乙，水平桌面受到容器对它的压强p'甲　 　p'乙。 （均填“>”“<”或“=”）
【答案】=；>；=；<
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】（1）因为甲、乙两容器注满水时水的高度相同，
根据p=ρ液gh可知，水对容器底的压强p甲=p乙；
容器的底面积S甲＞S乙，
根据F=pS可知，水对容器底部的压力F甲＞F乙。
（2）因为甲、乙两容器质量相等，所装满水的质量相同，容器对桌面的压力相等，即F甲'=F乙'，
因为S甲＞S乙，
根据可知，容器对桌面的压强p甲'＜p乙'。
【分析】（1）根据p=ρ液gh比较水对容器底的压强关系，根据比较水对容器底部的压力关系；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据比较两者对桌面的压强的关系。
三、实验与探究题（每空2分，共18分）
33．（2024八上·镇海区期中）如图所示为某科学兴趣小组“研究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验采用的主要科学探究方法是　 　；
（2）为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，可以比较图中的　 　两次实验得出结论；
（3）小科认为将小木凳放在木板上也能进行本次探究实验，你认为是否正确并说出理由：　 　。
【答案】（1）控制变量法
（2）AB
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）（2）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，
（3）根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显。
【解答】（1）探究压力作用效果的影响因素需要逐一探究，因此运用控制变量法。
（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系实验，需要控制受力面积相同，压力的大小不同，因此选用AB两次实验。
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
（1）探究压力作用效果的影响因素需要逐一探究，因此运用控制变量法。
（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系实验，需要控制受力面积相同，压力的大小不同，因此选用AB两次实验。
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
34．（2024七下·新昌期末）科学兴趣小组的同学们利用如图所示装置进行“二力平衡条件”的探究实验。
（1）如图甲所示，小丁采用木块，发现同时向左右两盘放入等重的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　 　；
（2）如图乙所示，小丁为了改进实验将木块换成轻质小车，并选用表面　 　（选填“粗糙”或“光滑”）的桌面继续完成实验；
（3）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小西用图丙中所示的轻质硬纸片替换轻质小车进行实验。他将要进行的操作是　 　。
【答案】木块跟桌面之间有摩擦力；光滑；剪断硬纸片
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）左侧钩码产生的拉力小，而右侧钩码产生的拉力大，于是小车有向右运动的趋势，那么小车受到桌面施加的向左的静摩擦力，此时三力平衡。
（2）桌面越光滑，受到的摩擦力越小，对探究二力平衡条件的影响越小；
（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体。
【解答】（1）由于木块和桌面之间存在摩擦力，此时木块受到水平向左的拉力和摩擦力跟水平向右的拉力是平衡力，摩擦力对实验的影响较大。
（2）选用轻质的小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力更小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利。
（3）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，应该将纸片分成2个物体，即对硬纸片进行的操作是：用剪刀将纸片从中间剪开，然后观察纸片能否保持平衡状态。
35．（2024七下·义乌期末）小义利用家中的衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件；
（1）实验时，小卡片除了受到两侧细线的拉力外，还受到重力的作用，方向　 　，但由于值很小，故略去不计；
（2）如图所示，小义将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，使小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，说明两个力互相平衡必须满足的条件是　 　；
（3）要继续探究相互平衡的二个力的大小关系，应如何操作？　 　。
【答案】竖直向下；作用在同一条直线上；将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】二力平衡是指物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力被称为平衡力。具体条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的应用包括根据已知力求另一个力的大小和方向，以及判断物体的运动状态。
【解答】（1）由于重力是地球表面的物体受到地球的吸引造成的，所以重力的方向总是竖直向下。
（2）小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，即相互平行的两个力不能使物体保持平衡状态，所以互相平衡的两个力必须作用在同一条直线上。
（3）要探究相互平衡的二个力的大小关系，应控制其它条件不变，改变两个力的大小，所以可以将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分。
故答案为：（1）竖直向下（2）作用在同一条直线上（3）将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分
四、综合题（每空或每小题1分，共12分）
36．（2024七下·温州期末）为了能在初中社会实践活动中一展厨艺，小红决定从切菜开始练习。为了轻松顺利地将排骨切成块，小红找到两种切排骨的方案。小红家的砍骨刀规格参数如图（1）。
方案一：将砍骨刀悬空，刀刃根部对准排骨，加速垂直落刀，利用冲击力砍断排骨，如图（2）所示。冲击力与速度之间的关系如图（3）所示。
品名：巧媳妇砍骨刀
质量：0.5kg
材质：不锈钢
尺寸信息：刀长30cm，宽9.5cm，厚0.3mm
图(1)
方案二：将直径为6厘米、质量忽略不计的“切菜辅助神器”安装在刀背上，切排骨时用手对它竖直向下施力，利用手部施加的力和刀的自重切断排骨。如图（4）所示。
（1）若采用方案一，刀刃与排骨接触瞬间的速度达到4.5m/s，则刀对排骨产生　 　冲击力；
（2）若采用方案二，切断一根排骨压强至少达到4.2×106Pa，刀刃与排骨接触面积约5×10-6m2，手部与“切菜辅助神器”的接触面积约8cm2，小红手受到的压强为多大　 　？
【答案】（1）22.5N
（2）2.625×104Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）图像分析：通过观察冲击力与速度关系图像，找出速度与冲击力的对应关系，从而根据给定速度求出冲击力。
（2）压强计算：利用压强公式，先根据切断排骨所需压强和刀刃与排骨接触面积求出总压力，再减去刀的重力得到手部施加的压力，最后根据手部与 “切菜辅助神器” 接触面积求出手部受到的压强。
【解答】（1）由冲击力与速度之间的是线性关系可知
则
（2）由可求出刀刃产生的冲击力
小红手部受到的压强
（1）由冲击力与速度之间的是线性关系可知
则
（2）由可求出刀刃产生的冲击力
小红手部受到的压强
37．（2024七下·诸暨期末）如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上，受到向右的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。已知物体与地面的接触面积为40cm2，运动时所受摩擦力为重力的0.2倍，g取10N/kg。请回答下列问题：
（1）当t=3s时，物体受到的摩擦力为　 　N；
（2）求该物体的质量；（写出计算过程，下同）　 　
（3）求物体放在水平地面上时对地面的压强为多少？　 　
【答案】2；1kg；
【知识点】影响摩擦力大小的因素；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）首先从速度图象中4-6s得出物体匀速直线运动，然后对应的从F-t图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出t=3s时物体受到的摩擦力大小；
（2）根据摩擦力和重力的关系可以得到重力的大小，利用公式G=mg可以求得该物体的质量；
（3）根据求物体对地面的压强。
【解答】（1）由图丙可知当t=3s时，物体做加速运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，由于运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则此时物体受到的摩擦力与物体做匀速直线运动时的摩擦力大小相等，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于物体做匀速直线运动的外力，由图可知，物体做匀速直线运动的时间段为4s-6s，此时受到的拉力为2N，则当t=3s时，物体受到的摩擦力为2N。
（2）由图丙可知，物体做匀速直线运动的时间段为4-6s，此时外力为2N，则摩擦力为2N，可求该物体的重力为
物体的质量为
（3）物体放在水平地面上时对地面的压强为
答：（1）当t=3s时，物体受到的摩擦力为2N；
（2）该物体的质量为1kg；
（3）物体放在水平地面上时对地面的压强为。
38．（2024七下·义乌期末）耐力跑是义乌市体育中考的必选项目，以下为2024年男生1000m长跑的成绩评定标准；
时间 3'40" 3'50" 4'00" 4'10" 4'20" 跑完全程
分值 10 9 8 7 6 5
说明：跑完1000米所花时间小于等于3'40"记为10分，大于3'40"且小于等于3'50"，记为9分，依次类推；
（1）在跑步过程中，脚向后蹬地人却向前进，这体现的科学原理是　 　；
（2）小义静止站在跑道上准备时，双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，请根据图中信息估算他的重力　 　；
（3）小义在某次1000m测试中全程的平均速度为4.3m/s，请通过计算判断他的成绩。　 　
【答案】力的作用是相互的；600N；8分
【知识点】速度公式及其应用；力的作用是相互的；压强的大小及其计算
【解析】【分析】压强是单位面积上垂直于物体表面施加的力，定义式是P=；在流体中，某一点处朝向各个方向的压强相等。 物理学中，用速度来表示物体运动的快慢和方向。速度在数值上等于物体运动的位移，跟发生这段位移所用的时间的比值。速度的计算公式为v=Δx/Δt，国际单位制中速度的单位是米每秒。
【解答】（1）由于力的作用是相互的，所以在跑步过程中，脚向后蹬地，脚对地施加向后的力的作用，同时地对脚施加向前的力的作用，故人向前进。
（2）由图可知，人站着对地面的压强为1.5×104Pa，双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，由可得，他的重力
（3）某次1000m测试中全程的平均速度为4.3m/s，则通过全程的时间
由于3'53"大于3'50"且小于4'00"，记为8分。
故答案为：（1）力的作用是相互的（2）600N（3）8分
39．（2024七下·越城期末）某品牌电动行李箱的部分参数如下表。质量为50千克的测试者坐在空行李箱上（如图），以最大速度在展厅匀速直线骑行20秒，骑行时所受阻力是总重的0.04倍。
部分参数
最大速度 3米/秒
空箱质量 10千克
轮子与地面的总接触面积 0.003米2
（1）测试者在20秒内骑行的路程为　 　米；
（2）测试者骑行时行李箱所受地面阻力为　 　牛；
（3）求测试者坐在电动行李箱上时，行李箱对水平地面的压强　 　。
【答案】60；24；200000Pa
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 速度，表征动点在某瞬时运动快慢和运动方向的矢量。 在最简单的 匀速直线运动 中，速度的大小等于单位时间内经过的路程。 速度的常用单位有：厘米/秒，米/秒，千米/小时等。 压强是单位面积上垂直于物体表面施加的力，定义式是 P=F/S；
【解答】解：（1）由可知，测试者在20秒内骑行的路程
（2）根据题意可知，行李箱所受地面阻力为
（3）行李箱和测试者的总重力
测试者坐在电动行李箱上时，行李箱对水平地面的压力
行李箱对水平地面的压强为
答：（1）测试者在20秒内骑行的路程为60米；
（2）测试者骑行时行李箱所受地面阻力为24N；
（3）行李箱对水平地面的压强为200000Pa。
1 / 1【浙教版2025】（新教材）八上科学 第二章 力与空间探索 拔高培优试卷D
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．（2024八下·嘉善期末）如图所示为木块在粗糙程度相同的水平木板上拖动时的“速度-时间”关系图像，若t1-t2时间段木块受到的拉力为F，则木块在拖动过程中受到的摩擦力图像为（　　）
A． B．
C． D．
2．（2024七下·玉环期末）如图所示是小玉乘坐公交车时看到车从某一站点向右直线行驶，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止的过程，拉手所处的不同状态。在这一过程中，下列说法错误的是（　　）
A．①只表示车辆启动时拉手状态
B．②只表示车辆静止时拉手状态
C．③只表示车辆减速时拉手状态
D．①②③三种状态时拉手都有惯性
3．（2024七下·温州期末）一个物体在水平面上受到拉力F的作用，拉力大小和物体运动速度随时间的变化如图（2）所示。下列说法正确的是（　　）
A．0到3秒内物体所受摩擦力大小不变
B．3到6秒内物体所受摩擦力大小为4N
C．6到9秒内物体所受摩擦力大小为5N
D．9到12秒内物体所受摩擦力大小为2N
4．（2024七下·温州期末）图甲是古代中国劳动人民发明的农具——谷风车，常用于清除谷物中的轻质杂质，如空壳、瘪粒等，其内部结构如图乙所示；
转动风叶后，谷粒和杂质的运动状态不同（如图乙）；下列描述正确的是（　　）
A．只有谷粒具有惯性 B．只有杂质具有惯性
C．谷粒和杂质都具有惯性 D．谷粒和杂质都不具有惯性
5．（2024七下·新昌期末）2023年10月，县城投集团投放了500辆亲子公共自行车。这些自行车配备了儿童车座和绑带（如图所示），保证了儿童乘坐的安全性。下列说法错误的是（　　）
A．绑带可以减少自行车紧急刹车时对小孩造成伤害
B．地面对自行车的支持力和自行车的重力是一对平衡力
C．自行车匀速转弯时，运动状态一定发生了改变
D．自行车在水平地面上匀速行驶时所受重力方向始终竖直向下
6．（2024七下·新昌期末）摩擦无处不在。下列方式中，属于增大摩擦的是（　　）
A．齿轮间加润滑油
B．用冰壶刷擦冰
C．塑料瓶盖的竖纹
D．货物底下铺上圆木
7．（2024七下·金东期末）篮球是一项受欢迎程度较高的体育项目，也是中考体育的考试项目。下图中虚线是某同学在练习投篮时篮球在空中的运动轨迹，不计空气阻力，则篮球受力的示意图正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024七下·越城期末）如图所示，逆时针转动瓶盖，下列能够正确表示手对瓶盖摩擦力方向的是（　　）
A． B．
C． D．
9．（2024七下·临平期末）小明在做家务劳动时，用平行于水平地面的力推静止在水平地面上的沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是（　　）
A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
B．人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等
C．人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力
10．（2024七下·临平期末）劳动让人快乐。下列劳动情景中运用重力方向的是（　　）
A．确定砌墙是否竖直
B．推货物
C．拍打地毯灰尘
D．磨刀
11．（2024七下·嵊州期末）如图是人们用木制榔头捶打年糕的过程，下列说法正确的是（　　）
A．榔头下降时只受重力作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．打年糕时，榔头对年糕的力大于年糕对榔头的力
D．打年糕时，年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
12．（2024七下·吴兴期末）如图所示事例中，属于利用惯性的是（　　）
A．汽车安装安全气囊
B．足球鞋底有鞋钉
C．游泳时用力向后划水
D．拍打脚垫抖落灰尘
13．（2024七下·武义期末）如图所示为某同学在匀速行驶的高铁的水平桌面上拍摄的始终屹立不倒的硬币。下列分析不正确的是（　　）
A．硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同
B．硬币对桌面的压力与硬币的重力是一对平衡力
C．桌面对硬币的支持力大小等于硬币的重力大小
D．硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力是一对相互作用力
14．（2024七下·杭州期末）物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为F1；当物体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2，两次运动时的速度分别为v1、v2。则下列关系正确的是（　　）
A．F1=F2；v1=v2 B．F1=F2；v1C．F1>F2；v1>v2 D．F115．（2024七下·杭州期末）景区推出新型玻璃栈道漂流，如图所示。此漂流只需在玻璃栈道内加入少量水，就可以让橡皮艇在玻璃栈道内快速下滑。下列有关说法正确的是（　　）
A．下滑时速度增大，人的惯性也增大
B．下滑时人和皮划艇速度相同，所以人和皮划艇惯性大小相同
C．拐弯处人的身子会往一侧倾斜是因为人具有惯性要保持原来的运动状态
D．滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇受到惯性的作用
16．（2024七下·杭州期末）如图所示，两个弹簧秤都在力的作用下处于静止状态，不计弹簧秤的重力和内部摩擦，则弹簧秤甲和乙的示数分别为（　　）
A．2N，4N B．2N，0N C．4N，4N D．2N，2N
17．（2024七下·杭州期末）如图所示，一茶杯静止在水平桌面上，下列说法正确的是（　　）
A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
B．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
18．（2024七下·海曙月考）如图甲所示，在粗糙的水平面上，有一物体在受水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动。当F随时间逐渐减小时（如图乙），物体所受到的摩擦力大小随时间变化的图线可能是（　　）
A． B．
C． D．
19．（2024七下·海曙月考）图为运动员参加跳水比赛时的示意图。不考虑空气阻力，下列对运动员的分析正确的是（　　）
A．当运动员静止站在跳台时，她只受到重力的作用
B．上升时，运动员以自己为参照物，观众是静止的
C．当运动员运动到最高点时，她受到平衡力的作用
D．从最高点到入水前的过程中，运动员的惯性不变
20．（2024七下·萧山月考）轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（　　）
A．紧急刹车 B．左右转弯 C．前方碰撞 D．后方追尾
二、填空题（每空1分，共30分）
21．一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随·时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则0~2s，物体所受的摩擦力是　 　N，2~4s物体受到的摩擦力是　 　N。
22．（2024七下·浙江期末）如图所示，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2：1，底面积之比SA：SB=1：2，则它们对地面的压强之比pA：pB=　 　。
23．（2024七下·浙江期末）现有6个相同的正立方体金属块，分别以图中甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙=　 　，如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，则剩余金属块对地面的压强将　 　(选填“变大”变小”或“不变”)。
24．白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深。感压纸A的规格如图所示。
（1）实验原理：　 　。
（2）实验1：用250牛的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25厘米2，此压力对A的压强为　 　牛/厘米2。
（3）实验2：仍用250牛的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？　 　
①2厘米2
②0.8厘米2
③0.3厘米2
④0.1厘米2
⑤0.01厘米2
25．如图所示，一块长方体橡皮，重为0.3牛，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10-3米2，它对桌面的压强是　 　 帕。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。
26．有一棱长为10厘米的正方体，重为80牛，放在墙脚处，如图所示，受到水平方向力F1=100牛、竖直方向力F2=12牛的作用，此时竖直墙壁所受压强为　 　帕，表示　 　；水平地面所受压强为　 　帕。
27．如图所示，将完全相同的两块砖分别平放和立放在水平泡沫上，是为了探究压力的作用效果与　 　的关系。已知砖的长、宽、高三个面的长度之比为4：2：1，若砖平放时对接触面的压强为，立放时对接触面的压强为，则=　 　。
28．小科和小甬在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象。
（1）他们发现小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大，你认为其原因是　 　。
（2）经过反复的实验，他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔到地面的高度 H 这个因素有关。 为了研究水流的射程s与h、H之间的关系，他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘，看到如图所示的现象，由此他们得出了结论：小孔距水面的深度h越大，水流的射程越大。
（3）测量水流的射程s，需要　 　(填测量工具)。请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置，写出具体的方法：　 　。
（4）他们在实验中测得的数据如下表所示：
实验序号 小 孔 高 度 H/m 小 孔 深 度 h/m 小孔深度 的平方 根 /m3 水流射程s/m
1 0.64 0.16 0.40 0.64
2 0.64 0.36 0.60 0.96
3 0.64 0.64 0.80 1.28
4 1.0 0.16 0.40 0.80
5 1.0 0.36 0.60 1.20
6 1.0 0.64 0.80 1.60
根据表中数据，可以得出结论：当小孔高度 H一定时，水流射程s与　 　成正比。
29．歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为 2.8 马赫，即15℃空气中声速的 2.8倍（15℃空气中声速340m/s）。歼击机以最大飞行速度飞行 100s 运动的路程为　 　m。通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以减小惯性，使运动状态　 　（填“容易”或“不容易”）改变。
30．如图甲所示，一质量分布均匀、宽为0.25米的长木板平放在水平桌面上，对长木板施加一个水平向右的力F，使木板沿着与桌子边缘平行的方向缓慢向右做直线运动，直到木板的四分之一长度伸出桌面时停止运动，此过程中木板对桌面的压强p与木板被推动的距离x的关系图象如图乙所示。则木板的长度为　 　米；当x=026米时，木板对桌面的压强为　 　帕。
31．如图所示，一个未装满饮料的瓶子（瓶盖拧紧了），先正立放在水平桌面上，然后反过来倒立在桌面上。则瓶子对桌面的压力　 　，瓶子对桌面的压强　 　，饮料对容器内底面的压强　 　。（均填”变大””变小”或”不变”）
32．如图所示，甲、乙完全相同的密闭圆台形容器装满水，放在同一水平桌面上，则容器底部受到水的压强p甲　 　p乙，容器底部受到水的压力F甲　 　F乙。水平桌面受到容器对它的压力F'甲　 　F'乙，水平桌面受到容器对它的压强p'甲　 　p'乙。 （均填“>”“<”或“=”）
三、实验与探究题（每空2分，共18分）
33．（2024八上·镇海区期中）如图所示为某科学兴趣小组“研究影响压力作用效果的因素”的实验。
（1）本实验采用的主要科学探究方法是　 　；
（2）为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，可以比较图中的　 　两次实验得出结论；
（3）小科认为将小木凳放在木板上也能进行本次探究实验，你认为是否正确并说出理由：　 　。
34．（2024七下·新昌期末）科学兴趣小组的同学们利用如图所示装置进行“二力平衡条件”的探究实验。
（1）如图甲所示，小丁采用木块，发现同时向左右两盘放入等重的砝码时，木块处于静止状态。再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是　 　；
（2）如图乙所示，小丁为了改进实验将木块换成轻质小车，并选用表面　 　（选填“粗糙”或“光滑”）的桌面继续完成实验；
（3）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，小西用图丙中所示的轻质硬纸片替换轻质小车进行实验。他将要进行的操作是　 　。
35．（2024七下·义乌期末）小义利用家中的衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品探究二力平衡的条件；
（1）实验时，小卡片除了受到两侧细线的拉力外，还受到重力的作用，方向　 　，但由于值很小，故略去不计；
（2）如图所示，小义将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，使小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，说明两个力互相平衡必须满足的条件是　 　；
（3）要继续探究相互平衡的二个力的大小关系，应如何操作？　 　。
四、综合题（每空或每小题1分，共12分）
36．（2024七下·温州期末）为了能在初中社会实践活动中一展厨艺，小红决定从切菜开始练习。为了轻松顺利地将排骨切成块，小红找到两种切排骨的方案。小红家的砍骨刀规格参数如图（1）。
方案一：将砍骨刀悬空，刀刃根部对准排骨，加速垂直落刀，利用冲击力砍断排骨，如图（2）所示。冲击力与速度之间的关系如图（3）所示。
品名：巧媳妇砍骨刀
质量：0.5kg
材质：不锈钢
尺寸信息：刀长30cm，宽9.5cm，厚0.3mm
图(1)
方案二：将直径为6厘米、质量忽略不计的“切菜辅助神器”安装在刀背上，切排骨时用手对它竖直向下施力，利用手部施加的力和刀的自重切断排骨。如图（4）所示。
（1）若采用方案一，刀刃与排骨接触瞬间的速度达到4.5m/s，则刀对排骨产生　 　冲击力；
（2）若采用方案二，切断一根排骨压强至少达到4.2×106Pa，刀刃与排骨接触面积约5×10-6m2，手部与“切菜辅助神器”的接触面积约8cm2，小红手受到的压强为多大　 　？
37．（2024七下·诸暨期末）如图甲所示，一个物体放在粗糙的水平地面上，受到向右的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。已知物体与地面的接触面积为40cm2，运动时所受摩擦力为重力的0.2倍，g取10N/kg。请回答下列问题：
（1）当t=3s时，物体受到的摩擦力为　 　N；
（2）求该物体的质量；（写出计算过程，下同）　 　
（3）求物体放在水平地面上时对地面的压强为多少？　 　
38．（2024七下·义乌期末）耐力跑是义乌市体育中考的必选项目，以下为2024年男生1000m长跑的成绩评定标准；
时间 3'40" 3'50" 4'00" 4'10" 4'20" 跑完全程
分值 10 9 8 7 6 5
说明：跑完1000米所花时间小于等于3'40"记为10分，大于3'40"且小于等于3'50"，记为9分，依次类推；
（1）在跑步过程中，脚向后蹬地人却向前进，这体现的科学原理是　 　；
（2）小义静止站在跑道上准备时，双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，请根据图中信息估算他的重力　 　；
（3）小义在某次1000m测试中全程的平均速度为4.3m/s，请通过计算判断他的成绩。　 　
39．（2024七下·越城期末）某品牌电动行李箱的部分参数如下表。质量为50千克的测试者坐在空行李箱上（如图），以最大速度在展厅匀速直线骑行20秒，骑行时所受阻力是总重的0.04倍。
部分参数
最大速度 3米/秒
空箱质量 10千克
轮子与地面的总接触面积 0.003米2
（1）测试者在20秒内骑行的路程为　 　米；
（2）测试者骑行时行李箱所受地面阻力为　 　牛；
（3）求测试者坐在电动行李箱上时，行李箱对水平地面的压强　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析木块在整个运动过程中受到的滑动摩擦力大小变化。
【解答】根据图片可知，若t1-t2时间段木块受到的拉力为F，此时木块做匀速直线运动，
则此时木块处于平衡状态，那么滑动摩擦力等于拉力f=F；
0～t1时间内，木块加速运动，t1-t2时间段木块减速运动，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，则滑动摩擦力不变，大小为F，
那么整个过程中物体受到的摩擦力大小保持不变。
故选B。
2．【答案】B
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是指物体具有保持静止或匀速直线运动状态不变的性质，任何物体都具有惯性。当公交车从某一站点向右直线行驶时，经历启动、匀速行驶、减速进站到静止到另一站点过程中，根据车辆的运动状态改变，利用惯性来判断拉手相对于公交车的状态。
【解答】A、车辆启动，公交车加速向前，运动状态改变，而拉手由于惯性仍保持静止状态，相对于公交车拉手向左偏，故A正确；
B、当车辆静止和匀速直线运动时，会出现②的拉手状态，故B错误。
C、当公交车减速进站时，拉手仍保持原来的匀速运动状态，相对于公交车向右偏，故C正确；
D、一切物体都有惯性，所以①②③三种状态时拉手都有惯性，故D正确。
故答案为：B。
3．【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）摩擦力的影响因素：滑动摩擦力大小取决于压力大小和接触面粗糙程度，与物体运动速度、拉力大小等无关 。当压力和接触面粗糙程度不变时，滑动摩擦力大小不变。
（2）物体运动状态与受力分析：物体处于静止或匀速直线运动状态时，受平衡力作用，平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。非平衡状态时，受力不平衡。
【解答】A、0到3秒物体静止，摩擦力随F增大而增大，故A错误；
BC、3到6秒内物体所受摩擦力与大小为6到9秒内物体所受摩擦力大小相等，同为4N，故B正确，C错误；
D、9到12秒内，物体的大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体所受摩擦力大小依然为为4N，故D错误；
故答案为：B。
4．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是指一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，惯性是物体固有的属性，惯性和物体的运动状态无关，惯性的大小有关，质量越大，惯性越大。
【解答】由于一切物体都具有保持原来的运动状态不变的性质，即一切物体都具有惯性，所以谷粒和杂质都具有惯性，故C正确，ABD错误。
故答案为：C。
5．【答案】B
【知识点】惯性；重力及其方向
【解析】【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（2）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（3）运动状态的改变包括：速度大小改变或运动状态改变；
（4）根据重力方向的知识判断。
【解答】A、由于儿童具有惯性，紧急刹车时，儿童由于惯性继续向前运动，绑带可以阻止儿童向前运动，减少伤害，故A正确，不符合题意；
B、地面对自行车的支持力和自行车的重力大小不相等，所以两个力不是一对平衡力，故B错误，符合题意；
C、自行车匀速转弯时，方向发生变化，所以运动状态一定发生了改变，故C正确，不符合题意；
D、由于重力的方向始终竖直向下，所以自行车在水平地面上匀速行驶时，所受重力方向始终竖直向下，故D正确，不符合题意。
故答案为：B。
6．【答案】C
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。
（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。
（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
【解答】A、齿轮上加润滑油减小了与接触面的光滑程度，是减少摩擦力，故A不符合题意；
B、冰壶比赛中刷冰，是为了增大接触面的光滑程度，减小摩擦力，故B不符合题意；
C、塑料瓶盖的竖纹，增大了接触面的粗糙程度，属于增大摩擦力，故C符合题意；
D、搬运货物时在下面垫上圆木变滑动摩擦为滚动摩擦，是减小摩擦力，故D不符合题意。
故答案为：C。
7．【答案】B
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，其方向竖直向下。
【解答】篮球在空中飞行是由于篮球具有惯性，不计空气阻力，篮球在空中飞行时只受到重力作用，方向竖直向下，作用在篮球的重心上，故ACD错误、B正确。
故答案为：B。
8．【答案】C
【知识点】摩擦力的存在
【解析】【分析】摩擦力是指两个相互接触的物体在发生相对运动或具有相对运动趋势时，接触面上产生的阻碍相对运动的力。摩擦力的大小可以通过公式 f = μN 计算，其中 N 代表压力，μ 代表摩擦系数，压力越大，接粗面越粗糙，摩擦力越大。摩擦力的产生条件包括接触面粗糙、物体间有弹力等。
【解答】当逆时针打开矿泉水瓶盖时，手指受到顺时针方向的摩擦力，由于力的作用是相互的，所以瓶盖受到手对瓶盖的摩擦力方向为逆时针方向，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
9．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别
【解析】【分析】AB.对沙发进行受力分析，根据平衡力的知识比较摩擦力和推力大小；
CD.平衡力和相互作用力的共同点：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；不同点：前者在同一物体上，后者不在同一物体上。
【解答】AB．沙发静止在地面上，它处于平衡状态，则人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力是一对平衡力，所以两个力大小相等，故A错误，B正确；
C．人对沙发的推力作用在沙发上，而沙发对人的推力作用在人上，二者的受力物体不受同一物体，所以不是一对平衡力，故C错误；
D．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力大小相等，方向相反，作用在一条直线，同一个物体上，是一对平衡力，故D错误。
故选B。
10．【答案】A
【知识点】重力及其方向
【解析】【分析】根据图片分析各个选项中包含的物理原理，然后与重力方向的知识对照即可。
【解答】A．当重锤线的悬线和墙壁的边缘平行时，说明墙壁是竖直的，这是利用重力的方向是竖直向下的原理，故A符合题意；
B．推货物时向后蹬地，利用力的作用是相互的获得向前的力，与重力的方向无关，故B不符合题意；
C．拍打地毯灰尘，利用了灰尘具有惯性，与物体的重力方向无关，故C不符合题意；
D．磨刀利用减小受力面积来增大压强的原理，与重力方向无关，故D不符合题意。
故选A。
11．【答案】D
【知识点】力的作用效果；力的作用是相互的；重力及其方向
【解析】【分析】A.对榔头进行受力分析即可；
B.人对年糕的力需要接触才行；
C.根据相互作用力的知识判断；
D.根据力的作用效果的知识判断。
【解答】A．根据题意可知，向下砸榔头时，榔头受到重力和支持力，故A错误；
B．榔头打击年糕时，人和年糕没有接触，因此人对年糕没有力的作用，故B错误；
C．根据题意可知，榔头对年糕的力和年糕对榔头的力作用在两个物体上，是一对相互作用力，因此二者大小相等，故C错误；
D． 打年糕时，年糕凹陷， 说明力可以改变物体的形状，故D正确。
故选D。
12．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，据此结合各个选项的描述分析判断。
【解答】A．汽车急刹车或前端发生严重撞击时，人由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动， 汽车安装安全气囊此时膨出缓冲冲击作用 ，故A不符合题意；
B．足球鞋底做了鞋钉，是通过减小受力面积来增大压强，与惯性无关，故B不符合题意；
C．游泳时用力向后划水．利用的是物体间力的作用是相互的，与惯性无关，故C不符合题意；
D．拍打脚垫时，脚垫受到力的作用，运动状态发生变化，脚垫上的尘土由于惯性保持原来的静止状态，就与脚垫分离开来，故D符合题意。
故选D。
13．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；平衡力的辨别；重力及其方向
【解析】【分析】A.根据压力和重力方向的知识判断；
B.根据平衡力的条件判断；
C.根据二力平衡的知识判断；
D.根据相互作用力的条件判断。
【解答】A．根据题意可知，硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同，都是竖直向下的，故A正确不符合题意；
B．根据题意可知，硬币对桌面的压力与硬币的重力方向相同，不是一对平衡力，故B错误符合题意；
C．硬币处于平衡状态，即硬币的重力与桌面对硬币的支持力是一对平衡力，那么两个力的大小相等，故C正确不符合题意；
D．硬币对桌面的压力和桌面对硬币的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确不符合题意。
故选B。
14．【答案】B
【知识点】速度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】图甲中路程时间图像是一条过原点的直线，说明物体做匀速直线运动，由计算物体的速度。物体做匀速直线运动，说明受力平衡，可知推力等于滑动摩擦力。滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体的速度大小无关，可知滑动摩擦力大小不变。【解答】由图甲可知，物体运动速度
由图乙可知，物体运动速度
v2=4m/s
所以v1故答案为：B。
15．【答案】C
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物质的属性，不是力，不能说“受到惯性”、“惯性力”“惯性作用”等，只能说“受到惯性”或“由于惯性”，惯性大小只和质量有关。【解答】A、下滑时速度增大，惯性不变，故A错误；
B、人和皮划艇质量不同，虽然下滑时人和皮划艇速度相同，但人和皮划艇惯性大小不同，故B错误；
C、人具有惯性，在拐弯处人保持原来的运动状态，故人的身子会往一侧倾斜，故C正确；
D、滑到底部后不能马上停止，是因为橡皮艇具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性，故D错误。
故答案为：C。
16．【答案】D
【知识点】弹力；力的测量
【解析】【分析】测力计的示数等于挂钩受到的拉力。【解答】因为力的作用是相互的，所以弹簧测力计不可能只受一个力的作用；图甲中，弹簧测力计静止，受到的是平衡力的作用，弹簧所受的拉力为2N，因此其示数就是2N；图乙中，弹簧测力计也是静止的，与图甲效果相同，因此也受到的是平衡力的作用，弹簧测力计的示数也是2N，故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
17．【答案】B
【知识点】力的作用是相互的；二力平衡的条件及其应用
【解析】【分析】茶杯静止，受力平衡，平衡力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、同一物体上。
相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在同一直线、两个物体上。【解答】A、由于茶杯对桌面有压力，所以桌面才支持茶杯，即压力的相互作用力是支持力，故A错误；
B、茶杯受到的重力和支持力是一对平衡力，故B正确；
C、重力是茶杯受到的力，而压力是桌面受到的力，所以重力和压力不是一对平衡力，故C错误；
D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一个物体上，所以重力和支持力不是一对相互作用力，故D错误。
故答案为：B。
18．【答案】B
【知识点】影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及压力大小有关，与物体运动的速度无关，压力大小与接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变。【解答】在粗糙的水平面上，有一物体在受水平拉力F的作用下，根据二力平衡条件可知；当F逐渐减小时，由于压力不变，所以受到的摩擦力不变；当物体停止运动后，物体受平衡力，此时拉力小于滑动摩擦力，由图乙可知，拉力逐渐减小为0，故B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
19．【答案】D
【知识点】参照物及其选择；惯性；平衡状态的判断
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，物体受平衡力或不受力时，运动状态不会发生改变，将保持静止或做匀速直线运动。【解答】A、静止的物体受力平衡，当运动员静止站在跳台时，受到重力和支持力作用，且相互平衡，故A错误；
B、上升时，观众和远动员之间有位置的变化，运动员以自己为参照物，观众是运动的，故B错误；
C、从离开跳板到最高点的过程中，不计空气阻力，她只受到重力作用，因而受力不平衡，故C错误；
D、惯性的大小只与质量有关，从最高点到入水前的过程中，质量大小不变，则惯性不变，故D正确。
故答案为：D。
20．【答案】D
【知识点】惯性
【解析】【分析】惯性是物体的属性，使物体具有保持原来运动状态的能力。【解答】AC、紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用，故AC不符合题意；
B、左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用，故B不符合题意；
D、后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用，故D符合题意。
故答案为：D。
21．【答案】2；4
【知识点】二力平衡的条件及其应用；影响摩擦力大小的因素
【解析】【分析】（1）根据丙图确定0~2s内物体的运动状态，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力大小；
（2）根据丙图确定4~6s内物体的运动状态，根据平衡力的知识计算它受到的摩擦力大小。在2-4s内时，根据影响滑动摩擦力大小的因素的知识分析摩擦力是否改变即可。
【解答】（1）由题图丙可知，物体处于静止状态，水平方向上受到的合力为0，则拉力大小等于摩擦力大小，所以物体所受摩擦力大小为；
（2）4-6s内，物体做匀速直线运动，拉力大小等于摩擦力大小，则滑动摩擦力大小为，由于滑动摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，这两个条件不变，滑动摩擦力大小不变，滑动摩擦力与速度大小无关，所以时物体受到的摩擦力为。
22．【答案】2：1
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 对于粗细均匀的固体，其产生的压强，据此求出同种材料制成的实心圆柱体A和B对地面的压强之比，根据F=pS求出对地面的压力之比。
【解答】 （2）水平地面上物体对水平地面的压力等于物体的重力，
由，F=G，G=mg，得，同种材料制成的两个实心圆柱体对地面的压强为：
，
实心圆柱体A和B密度相同，对水平地面的压强：
pA=ρghA，pB=ρghB，
所以。
23．【答案】1：1；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，据此求出两种方式放置时对水平地面的压力之比，由图可知它们的受力面积，根据求出对地面的压强之比，并比较压强变化。
【解答】设每个正立方体实心金属块的重力均为G，底面积为S，
因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力F甲=F乙=F=6G，即F甲：F乙=1：1，
如果将乙放置方式中右边3个金属块取走，对地面的压力减半，受力面积减半，根据可知，金属块对地面的压强将不变。
故答案为：1：1；不变。
24．【答案】（1）
（2）1000
（3）②③
【知识点】增大或减小压强的方法
【解析】【分析】（1）只要测出物体受到的压力和接触面积，根据计算接触面受到的压强；
（2）已知压力和受力面积，根据计算A受到的压强；
（3）根据计算出最小压强时对应的受力面积，进而确定受力面积的范围。
【解答】 （1）根据题意可知，该实验原理：。
（2）实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2，
则此压力对A的压强为：；
（3）实验2：由图知，可测最大压强值为1000N/cm2，结合实验1可知，压力为250N时对应的受力面积为0.25cm2；
用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，由题意和图示可知，应使该压力对A的压强处于250N/cm2和1000N/cm2之间；
当最小压强为250N/cm2时的受力面积为：，
故使它变色且颜色深度与实验1不同，受力面积的范围为：0.25cm2～1cm2，
故②③符合要求。
25．【答案】300；不变
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 橡皮对桌面的压力就是其本身的重力，然后根据压强公式可直接得出答案。
根据公式分析沿竖直方向切去一半后对地面的压强变化。
【解答】 橡皮对桌面的压强为：；
沿ab方向竖直向下切去一块，橡皮的高度不变；
根据可知，橡皮对桌面的压强不变。
26．【答案】；1米面积上受到的压力为牛；
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据计算竖直墙壁受到的压强，结合压强的定义分析解答。
（2）首先根据F'=F2+G计算正方体对地面的压力，再根据计算地面受到的压强。
【解答】（1）竖直墙壁受到的压力为100N，正方体的底面积S=L2=（0.1m）2=0.01m2；
则墙壁受到的压强：。
（2）正方体对地面的压力F'=F2+G=12N+80N=92N，
则正方体对地面的压强：。
27．【答案】受力面积；1∶ 4
【知识点】压强的大小及其计算；压力的作用效果
【解析】【解答】 （1）完全相同的两块砖的重力是相同的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的，只是改变了与泡沫的接触面积，因此小明是为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系；
（2）平放和立放时，对地面的压力F=G，
对地面的压强之比：；
【分析】 （1）压力作用效果与压力大小、受力面积大小有关，研究与其中一个量的关系时，要用到控制变量法；
（2）已知长、宽、高之比可求平放和立放时的接触面积之比，平放或立放时对地面的压力相同，都为自身重力，根据公式可求压强之比。
28．【答案】（1）b处水的压强大
（2）不能，实验中没有在控制 H相同的条件下比较射程，因而不能得出上述结论
（3）刻度尺；利用重垂线确定O点位置(合理即可)
（4）
【知识点】探究液体压强的特点实验；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）本题主要利用液体压强的知识，液体具有流动性，对容器壁产生压力，液体深度越深，产生的压强越大；
（2）探究性实验都要遵循控制变量法原则，确定要分析的结果，在分析是否在探究的过程中只有一个量发生变化，在确定变量与结果之间的关系；
（3）初中物理在实验中测量距离使用的工具是刻度尺，题中O点是小孔竖直下方的距离，重力方向是竖直向下的；
（4）题中说小孔高度H一定，根据控制变量法。分析表中H一定时得到的数据。
【解答】 （1）液体具有流动性，液体的压强随深度的增加而变大，b孔距液面的高度要大一些，所以水产生的压强比a的大，所以b处水流速度大；
（2）题中要研究小孔距液面的深度与水流射程的关系，应保证其它量不发生变化，但实验过程中小孔到地面的距离发生了变化，所以由此得出的实验结论是不可靠的；
（3）测量距离工具是刻度尺，O点为小孔的竖直下方，根据重力方向是竖直向下的，可以利用重锤线确定O点的位置；
（4）根据控制变量法，保证小孔高度H一定，则可分析1、2、3或4、5、6这两组数据，根据它们数量的变化关系，随着小孔深度的平方根增加，水流射程增加，且增加的倍数相等，所以水流射程与小孔深度的平方根成正比。
29．【答案】95200；容易
【知识点】速度公式及其应用；惯性
【解析】【解答】解：根据题意可得，歼击机的飞行速度v=2.8马赫=2.8v声=2.8×340m/s=952m/s，
根据可得，歼击机飞行100s运动的路程：
s=vt=952m/s×100s=95200m；
歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做减小了飞机的质量，使飞机的惯性变小，使其运动状态易于改变。
故答案为：95200；容易。
【分析】 （1）根据题意求出歼击机的最大飞行速度，又知时间，利用速度公式计算路程；
（2）惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关。
30．【答案】0.8；37.5
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 （1）由图乙可知，长木板从x=0.1m处运动到x=0.3m处，共运动了0.2m，此时木板的长度伸出桌面，所以长木板的长度为4×0.2m=0.8m；
（2）长木板的底面积：S=0.8m×0.25m=0.2m2，
由图乙可知，长木板完全在桌面上时对桌面的压强p=30Pa，
长木板对桌面的压力：F=pS=30Pa×0.2m2=6N，即长木板的重力为6N，
当x=0.26m时，长木板伸出桌面的长度为0.26m-0.1m=0.16m，此时木板留在桌面内的长度为0.8m-0.16m=0.64m，
此时桌面的受力面积：S1=0.64m×0.25m=0.16m2，
长木板对桌面的压力不变（等于重力），此时木板对桌面的压强：。
【分析】 （1）根据题意，由图乙可求出长木板的长度；
（2）知道长木板的长和宽，根据面积公式求出长木板的底面积；由图乙可知长木板完全在桌面上时对桌面的压强，根据求出长木板对桌面的压力，即为长木板的重力；当x=0.26m时，求出此时桌面的受力面积（长木板与桌面的接触面积），而长木板对桌面的压力不变，根据求出此时木板对桌面的压强。
31．【答案】不变；变大；变大
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】 （1）倒置前后容器对桌面的压力等于容器和饮料的总重力，因总重力不变，故容器对桌面的压力不变。而容器与水平面的接触面积减小；根据可知，容器对水平桌面的压强变大；
（2）由图知倒置后饮料的深度增大了，根据公式p=ρ液gh可知，倒置后饮料对容器底的压强变大了。
【分析】 （1）在水平桌面上容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，因总重力不变，则可知倒置后容器对桌面的压力不变，而受力面积变小，根据压强公式判断桌面受到的压强变化；
（2）由图可知倒置后饮料的深度如何变化，根据液体压强公式p=ρgh判断饮料对容器底的压强如何变化。
32．【答案】=；>；=；<
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】（1）因为甲、乙两容器注满水时水的高度相同，
根据p=ρ液gh可知，水对容器底的压强p甲=p乙；
容器的底面积S甲＞S乙，
根据F=pS可知，水对容器底部的压力F甲＞F乙。
（2）因为甲、乙两容器质量相等，所装满水的质量相同，容器对桌面的压力相等，即F甲'=F乙'，
因为S甲＞S乙，
根据可知，容器对桌面的压强p甲'＜p乙'。
【分析】（1）根据p=ρ液gh比较水对容器底的压强关系，根据比较水对容器底部的压力关系；
（2）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据比较两者对桌面的压强的关系。
33．【答案】（1）控制变量法
（2）AB
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
【知识点】压力的作用效果
【解析】【分析】（1）（2）根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，用到的科学实验方法是转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，研究与其中一个因素的关系时，应采用控制变量法，
（3）根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显。
【解答】（1）探究压力作用效果的影响因素需要逐一探究，因此运用控制变量法。
（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系实验，需要控制受力面积相同，压力的大小不同，因此选用AB两次实验。
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
（1）探究压力作用效果的影响因素需要逐一探究，因此运用控制变量法。
（2）探究压力作用效果跟压力大小的关系实验，需要控制受力面积相同，压力的大小不同，因此选用AB两次实验。
（3）木板较硬不易发生形变，而实验中运用转换法通过观察被压物体的凹陷程度表示压力作用效果的大小，因此采用木板无法进行实验。
34．【答案】木块跟桌面之间有摩擦力；光滑；剪断硬纸片
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】（1）左侧钩码产生的拉力小，而右侧钩码产生的拉力大，于是小车有向右运动的趋势，那么小车受到桌面施加的向左的静摩擦力，此时三力平衡。
（2）桌面越光滑，受到的摩擦力越小，对探究二力平衡条件的影响越小；
（3）探究二力平衡时，验证两个力需要作用在同一个物体上，可以把小卡片分成两半变成两个物体。
【解答】（1）由于木块和桌面之间存在摩擦力，此时木块受到水平向左的拉力和摩擦力跟水平向右的拉力是平衡力，摩擦力对实验的影响较大。
（2）选用轻质的小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力更小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利。
（3）为了探究两个平衡的力是否作用在同一个物体上，应该将纸片分成2个物体，即对硬纸片进行的操作是：用剪刀将纸片从中间剪开，然后观察纸片能否保持平衡状态。
35．【答案】竖直向下；作用在同一条直线上；将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【分析】二力平衡是指物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力被称为平衡力。具体条件是：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的应用包括根据已知力求另一个力的大小和方向，以及判断物体的运动状态。
【解答】（1）由于重力是地球表面的物体受到地球的吸引造成的，所以重力的方向总是竖直向下。
（2）小卡片两侧细线相互平行，松开手后发现小卡片会转动，即相互平行的两个力不能使物体保持平衡状态，所以互相平衡的两个力必须作用在同一条直线上。
（3）要探究相互平衡的二个力的大小关系，应控制其它条件不变，改变两个力的大小，所以可以将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分。
故答案为：（1）竖直向下（2）作用在同一条直线上（3）将其中一个矿泉水瓶中的水倒掉一部分
36．【答案】（1）22.5N
（2）2.625×104Pa
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）图像分析：通过观察冲击力与速度关系图像，找出速度与冲击力的对应关系，从而根据给定速度求出冲击力。
（2）压强计算：利用压强公式，先根据切断排骨所需压强和刀刃与排骨接触面积求出总压力，再减去刀的重力得到手部施加的压力，最后根据手部与 “切菜辅助神器” 接触面积求出手部受到的压强。
【解答】（1）由冲击力与速度之间的是线性关系可知
则
（2）由可求出刀刃产生的冲击力
小红手部受到的压强
（1）由冲击力与速度之间的是线性关系可知
则
（2）由可求出刀刃产生的冲击力
小红手部受到的压强
37．【答案】2；1kg；
【知识点】影响摩擦力大小的因素；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）首先从速度图象中4-6s得出物体匀速直线运动，然后对应的从F-t图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出t=3s时物体受到的摩擦力大小；
（2）根据摩擦力和重力的关系可以得到重力的大小，利用公式G=mg可以求得该物体的质量；
（3）根据求物体对地面的压强。
【解答】（1）由图丙可知当t=3s时，物体做加速运动，产生的摩擦力为滑动摩擦力，由于运动过程中压力和接触面的粗糙程度不变，则此时物体受到的摩擦力与物体做匀速直线运动时的摩擦力大小相等，根据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于物体做匀速直线运动的外力，由图可知，物体做匀速直线运动的时间段为4s-6s，此时受到的拉力为2N，则当t=3s时，物体受到的摩擦力为2N。
（2）由图丙可知，物体做匀速直线运动的时间段为4-6s，此时外力为2N，则摩擦力为2N，可求该物体的重力为
物体的质量为
（3）物体放在水平地面上时对地面的压强为
答：（1）当t=3s时，物体受到的摩擦力为2N；
（2）该物体的质量为1kg；
（3）物体放在水平地面上时对地面的压强为。
38．【答案】力的作用是相互的；600N；8分
【知识点】速度公式及其应用；力的作用是相互的；压强的大小及其计算
【解析】【分析】压强是单位面积上垂直于物体表面施加的力，定义式是P=；在流体中，某一点处朝向各个方向的压强相等。 物理学中，用速度来表示物体运动的快慢和方向。速度在数值上等于物体运动的位移，跟发生这段位移所用的时间的比值。速度的计算公式为v=Δx/Δt，国际单位制中速度的单位是米每秒。
【解答】（1）由于力的作用是相互的，所以在跑步过程中，脚向后蹬地，脚对地施加向后的力的作用，同时地对脚施加向前的力的作用，故人向前进。
（2）由图可知，人站着对地面的压强为1.5×104Pa，双脚与地面的接触面积为4×10-2米2，由可得，他的重力
（3）某次1000m测试中全程的平均速度为4.3m/s，则通过全程的时间
由于3'53"大于3'50"且小于4'00"，记为8分。
故答案为：（1）力的作用是相互的（2）600N（3）8分
39．【答案】60；24；200000Pa
【知识点】速度公式及其应用；重力的大小；压强的大小及其计算
【解析】【分析】 速度，表征动点在某瞬时运动快慢和运动方向的矢量。 在最简单的 匀速直线运动 中，速度的大小等于单位时间内经过的路程。 速度的常用单位有：厘米/秒，米/秒，千米/小时等。 压强是单位面积上垂直于物体表面施加的力，定义式是 P=F/S；
【解答】解：（1）由可知，测试者在20秒内骑行的路程
（2）根据题意可知，行李箱所受地面阻力为
（3）行李箱和测试者的总重力
测试者坐在电动行李箱上时，行李箱对水平地面的压力
行李箱对水平地面的压强为
答：（1）测试者在20秒内骑行的路程为60米；
（2）测试者骑行时行李箱所受地面阻力为24N；
（3）行李箱对水平地面的压强为200000Pa。
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