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广东省广州市越秀区广东华侨中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、（5小题，16分）
1．（2024九上·越秀期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．伛偻/佝偻 箴言/三缄其口 矗立/蛀米虫 晦暗/谆谆教诲
B．髀骨/裨益 塞满/顿开茅塞冠冕/冠名 擂台/自吹自擂
C．拜谒/摇曳折损/不折不扣 眼眶/镜框 忧戚/休戚与共
D．濡养/懦夫 天骄/矫揉造作 缭绕/瞭望 勉强/强词夺理
2．（2024九上·越秀期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．秘诀 自惭形秽 轻觑 抽丝剥茧 言不及义 大发雷霆
B．端详 形销骨立 嬉闹 恩贤者渴 走投无路 附庸风雅
C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 鸠占鹊巢 强呼不舍 李代桃僵
D．愕然 广褒无垠 恣睢 不修边幅 扭捏做态 相得益衫
3．（2024九上·越秀期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项（　　）
A．阅读网络信息，同学们如果断章取义、捕风捉影，很容易造成扭曲事实、掩盖真相的悲剧。
B．做学问，应该脚踏实地，一步一个脚印，应该心无旁骛，才能有所成就。
C．部分同学国庆节作业没完成，返校交作业时总是随机应变地找一些借口，企图蒙混过关。
D．据美国哥伦比亚广播公司4月16日报道，最新调查显示，美国家长对国内枪支暴力的担忧与日俱增，77%的人越来越担心这一问题。
4．（2024九上·越秀期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．富有时代感的新职业不仅为人们提供了更多的就业选择，也见证了技术的进步、产业的发展和社会分工的不断细化。
B．近年来，随着数字化、智能化时代的到来，使在线教育为国际中文教育带来了巨大的机遇和挑战。
C．近年来，出境游的中国公民素质明显加强，境外受访者都表示中国游客的形象大有改观。
D．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
（2024九上·越秀期中）广东华侨中学初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。
5．下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（　　）
A．人生有困境，自强是良方。
B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
D．胸有凌云志，男儿当自强。
6．下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。
习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士……
上联：百年杏林披肝沥胆解病痛
下联：万亩稻田 　 　
7．小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？
二、（1小题，8分）
8．（2024九上·越秀期中）古诗文默写。
（1）根据课本，补写下面名篇名句中的空缺部分（六题只选四题作答）。
①金樽清酒斗十千，　 　。（李白《行路难（其一）》）
②不应有恨，　 　。（苏轼《水调歌头》）
③商旅不行，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
④　 　，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤欲为圣明除弊事，　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）中国古诗文中，“月”的身影随处可见，从唐诗到宋词，留下千古名句，小语同学做了以下的整理，完成表格。
题目 作者 诗句 批注
《月夜忆舍弟》 杜甫 ①　 　 ，　 　 。 思乡思亲，徒增悲伤。
《商山早行》 温庭筠 ②　 　 ，　 　 。 晨起光景，有声有色。
《游山西村》 陆游 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 归途愉悦，期待重游。
三、（5小题，16分）
（2024九上·越秀期中）阅读下面文段，完成下列各题。
甲
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
乙
凡公（欧阳修）与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君②优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
节选自曾巩《醒心亭记》
注释：①洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。②吾君：指皇帝。③优游：悠闲自得。
9．下列句子中，加点词意义相同的一组（　　）
A．野芳发而幽香/舜发于畎亩之间
B．醒能述以文者/不以物喜，不以己悲
C．山间之四时也/年与时驰
D．环滁皆山也/四面竹树环合
10．请用现代汉语翻译下面的句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
③虽然，公之乐，吾能言之。
11．下列对两篇文章内容的理解和分析，不正确的一项（　　）
A．甲文“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”写人去山空时禽鸟又和鸣林间之乐。
B．甲文描绘“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”，衬托百姓安居乐业及太守政事繁忙的事实。
C．甲文太守的颓然与众宾的喧哗映衬，以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中
D．乙文在醉酒或疲倦时，欧阳修会到醒心亭远眺，以欣赏周围的山水美景，更想长久地留在这种美好的环境中不愿离去。
12．甲文的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？
（2024九上·越秀期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
13．词人在出世与入世中矛盾纠结后，用语句表现出自己更热爱人间生活，请找出这个语句。
14．词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了怎样的哲理和情感？请简要分析。
四、（8小题，30分）
（2024九上·越秀期中）阅读下面文字，完成问题。
自小就对海洋充满好奇的张明，参加了学校“我爱深蓝”研究性学习小组，经常与同伴们一起研究探讨。“发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”被写进了二十大报告，张明和同伴们深受鼓舞，动手整理了一组有关近年我国海洋强国建设方面的材料。
材料一：
2021年我国海洋生产总值数据表
指标 海洋 产业 生产 总值 部分主要海洋产业
海洋 渔业 海洋 油气 业 海洋生 物医药 业 海洋电力 业 海洋 船舶 业 海洋交 通运输 业 滨海 旅游 业
总量 （亿元） 34050 5297 1618 494 329 1264 7466 15297
增速 （%） 10.0 4.5 6.4 18.7 30.5 7.7 10.3 12.8
（摘编自《2021年中国海洋经济统计公报》）
材料二：
我国首座深远海浮式风电平台“海油观澜号”于2023年3月26日在广东珠海举行启航仪式，前往文昌海域进行海上安装和调试。
浮式风电平台是一种可在水中漂浮并捕捉风能发电的装备，通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用。“海油观澜号”是我国第一个工作海域距离海岸线100公里以上、水深超过100米的浮式风电平台。
随着一系列关键技术的突破，我国已成为世界第一大风电整机装备生产国，产量占全球的一半以上，形成了完整的具有领先水平和全球竞争力的风电产业链和供应链。不断推陈出新的大型机组，让海上风电这一清洁能源的造价大幅下降，推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一。
（整理自2023年3月26日央视新闻网）
材料三：
新华社北京10月29日电：记者28日从中国科学院获悉，“探索二号”科考船携“深海勇士”号载人潜水器完成一系列海试任务，并成功地在海底布设大深度原位科学实验站，将实现深海长周期无人科考。
原位科学实验站是近年来由我国提出的一种新型深海装备技术体系，它以深海基站为核心，可携带多种无人潜水器，并可接入化学/生物实验室等平台，在深海原位开展系列科学探测和科学实验。据中国科学院深海科学与工程研究所副研究员陈俊介绍，与从海底取样后拿到陆地实验室检测的传统海洋调查方式相比，在深海原位进行科学实验，可以避免因环境变化导致的样本数据损坏或缺失。
此次布设的原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，在能量密度方面实现了新的突破，可支撑原位科学实验站在海底连续工作半年以上。后续，该原位科学实验站还将接入更多智能化无人实验、探测及信息传输系统，实现深海长周期无人科考。
（整理自2022年12月19日《光明日报》）
材料四：
近日，我国迄今水下考古发现的体量最大的木质沉船——长江口二号古船在长江口水域成功实施整体打捞。专家称，长江口二号古船“背负”着中国近代经济贸易史、长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路等重要史料，将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证。
对中国古代海上丝绸之路以及海上贸易、国际交往等历史的研究挖掘，需要对大量文献资料进行深入研究，更需要水下文物实物的例证。对水下文物的探测离不开多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备的帮助，也正是这些先进仪器，使我国水下文物考古摆脱了“大海捞针”式工作。如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进。
（整理自陈城《科技赋能人类对文明的探索》）
材料五：
2017年至2021年，每年全年监测的综合评价结果表明，全国近岸海域水质总体稳中向好。2021年主要超标指标为无机氮和活性磷酸盐。
2017年﹣2021年全国近岸海域各类海水水质面积比例表（单位：%）
年份 优良水质 （一类、二类水质） 三类水质 四类水质 劣四类水质
2021年 81.3 5.2 3.9 9.6
2020年 77.4 7.7 5.5 9.4
2019年 76.6 7.0 4.7 11.7
2018年 71.3 8.8 6.4 13.5
2017年 67.8 10.1 6.5 15.6
（摘编自《中国海洋生态环境状况公报》），2017﹣2021年）
15．关于我国海洋经济的发展情况，下列说法不正确的一项是 （　　）
A．2021年我国海洋生物医药业产值虽不高，但增速较快，有发展潜力。
B．滨海旅游业的产值增速不是最快，但在海洋产业生产总值中占比最高。
C．我国风电整机装备产量占全球一半以上，海上风电装机规模世界第一。
D．依靠浮式风电平台的开发应用，我国海洋电力业增速居于各产业首位。
16．下列说法与材料相符的一项是（　　）
A．只有通过注水压载方式成功克服海水对风机基础的晃动影响，浮式风电平台才能够在大海中保持平衡。
B．在深海原位进行科学实验，比从海底取样后拿到陆地实验室检测，更能有效地保证样本数据的完整性。
C．因为使用多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备，所以探测水下文物成为可能。
D．近五年使得近岸海域海水受到污染、劣四类水质面积增大的主要因素是无机氮和活性磷酸盐指标超标。
17．张明整理我国海洋强国建设的成就，下列概括分析不正确的一项（　　）
A．浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平。
B．我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破。
C．近代上海曾是东亚乃至世界贸易和航运中心，是长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路的见证者。
D．从近五年监测记录可以看出，我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
18．自2010年起，我国每年都在6月8日举办“心界海洋日暨全国海洋宣传日”活动，今年学校准备在这天举行以“海洋强国”为主题的演讲比赛，拟写演讲的要点。
（2024九上·越秀期中）阅读下文，完成各题。
遥远的岛
别卡宁（芬兰）
①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候
②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。
③“真有意思，在近处它像什么样呢？”两个孩子多次互相询问。
④他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了
⑤不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，它们的美不能打动父亲的心。
⑥暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间。不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中。
⑦孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
⑧不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，没有任何旁的办法了——得等到冬天。
⑨这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
⑩两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇。——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间
不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，不能回答自己，为什么他们这么难过
19．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．在探寻小岛奥秘的过程中，孩子们的心理从好奇到期待，到失望
B．小岛的美不能打动父亲是因为小岛没有价值，体现成人与孩子价值观的差异。
C．孩子们非要到小岛去不可，而最终失望，这是他们思想不成熟冲动所导致。
D．开头和结尾的景物描写形成对比，突出强调孩子们得知真相的痛苦心情。
20．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。
①小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。（从修辞手法的角度）
②“冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。”（从词语运用的角度）
21．第⑥段“暖和的夏日傍晚，当夕阳西下……而早晨，在黎明的雾霞里，恰似在浩瀚无际的海天之间”这一处描写有什么作用？请简要分析。
22．小说的结尾，孩子们为什么“悄悄地哭了”，还“背着父母，请结合全文谈谈你的看法。
五、（1小题，50分）
23．（2024九上·越秀期中）请以《这才是该有的样子》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
六、（1小题，8分）
24．（2024九上·越秀期中）初三（1）班在共读《艾青诗选》时组织了“写推荐词，发朋友圈”的活动。以下推荐词表述有误的一项是（　　）
A．艾青的诗歌蕴含着赤子的真诚，比如《大堰河——我的保姆》这篇带有自传性质的诗，用“我是地主的儿子
B．爱国主义是艾青诗歌的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等都是典型代表作
C．母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。
D．“太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。《向太阳》中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了”“燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了”。太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往。
25．（2024九上·越秀期中）小明读《水浒传》，发现一个“义”字贯穿全书，于是他围绕“义”做了以下归纳
义的类型 典型人物 具体事件
急人危难之义 ①　 　 宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难，他二话不说热情招待宋江两兄弟，让他们沐浴更衣并准备丰盛佳肴。
惺惺相惜之义 鲁智深、林冲 鲁智深在众泼皮前显露武艺，林冲路遇看到大声喝彩；后来林冲被陷害刺配往沧州，鲁智深一路跟随救护。
手足情深之义 武松 父母双亡，由哥哥一手抚养长大的武松，得知哥哥莫名身亡，不惧身死不惜一切代价杀死奸夫奸妇报仇。
知恩图报之义 晁盖、宋江 ②　 　
嫉恶如仇之义
26．（2024九上·越秀期中）任务三：小明在阅读中试着比较杨志和林冲这两位他最感兴趣的水浒英雄。你猜小明得出了哪些结论？试结合书中情节分析出一个相同点，一个不同点。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A. 不相同，lǚ/lóu，zhēn/jiān，chù/zhù，huì；
B. 不相同，bì，sāi/sè，guān/guàn，lèi/léi；
C. 相同，yè，zhé，kuàng，qī；
D. 不相同，rú/nuò，jiāo/jiǎo，liáo/liào，qiǎng；
故答案为：C。
【点评】辨析字音做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字。
2．【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A. 没有错别字，
B.有错别字，恩贤者渴——思贤若渴；
C.有错别字，驰聘——驰骋，强呼不舍——强聒不舍；
D.有错别字，广褒无垠——广袤无垠，扭捏做态——忸怩作态，相得益衫——相得益彰；
故答案为：A。
【点评】 本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A.使用恰当，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符；后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。这里指同学们没有全面了解网络信息，符合语境；
B..使用恰当，心无旁骛：心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。符合语境；
C..使用不恰当，随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付，形容临事能妥善变通处置；含褒义。在此形容找借口，使用有误；
D..使用恰当，与日俱增：表示随着时间的推移而不断增长，在这个语境中，用来描述美国家长对国内枪支暴力的担忧随着时间不断增加，是一种比较合适的表达；
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】本题考查病句辨析。
A.没有语病。
B.有语病，成分残缺，缺主语，删去“随着”或“使”。
C.有语病，搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”。
D.有语病，句式杂糅，删去“才能够实现”；
故答案为：A。
【点评】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
【答案】5．C
6．示例：呕心沥血救黎民。
7．示例：小文，看完抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》我明白了：哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。革命先烈把仗打完了，我们就不用打仗了。影片中虽战火纷飞，画面惨烈。但这样我们才更加意识到和平生活的来之不易。革命先烈用鲜血和生命换来的一切，我们应该铭记，也要心怀感恩。这样的电影值得宣传和观看，你觉得对吗？
【知识点】对联；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】(1)本题考查宣传标语。怎样写标语：　①字数要适中。②内容要积极。③用语要通俗。　④句式要整齐。　⑤修辞要鲜明。　⑥标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
（2）本题考查拟写对联的能力。对联的基本要求：
①要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③要词性相对，位置相同。相同位置上的词性要一致，结构要一致。就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
(3)本题考查劝说词。作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。
5．本题考查宣传标语。
A.符合主题，“人生有困境，自强是良方”意思是：人生总会有处于困境的时候，只有自强不息才是好的办法。体现的是自强不息的精神。符合“自强不息”的主题；
B.符合主题，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，体现的是积极求进的心态。符合“自强不息”的主题；
C.不符合主题，“问渠那得清如许，为有源头活水来”借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就， 自有其深厚的渊源。不符合“自强不息”的主题；
D. 符合主题， “胸有凌云志，男儿当自强”体现的是男儿应自强不息。符合“自强不息”的主题；
故答案为：C。
6．本题考查拟写对联的能力。从“专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士”中总结词性相同的词语和结构相同的短语，如“鞠躬尽瘁”“殚精竭虑”“呕心沥血”可对上联“披肝沥胆”，同属并列短语；“求温饱”“除饥饿”可对上联“解病痛”同属动宾结构。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。
故答案为： 示例：呕心沥血救黎民。
7．本题考查劝说词。
作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。
故答案为：示例：小文，《志愿军：存亡之战》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英勇奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，难道不是吗？
8．【答案】玉盘珍羞直万钱；何事长向别时圆；樯倾楫摧；三年谪宦此栖迟；肯将衰朽惜残年；怀旧空吟闻笛赋；露从今夜白；月是故乡明；鸡声茅店月；人迹板桥霜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。本题中的“珍羞、樯倾楫摧、谪宦、衰朽、赋、露、茅、霜”等字词容易写错。
故答案为：第1空、玉盘珍羞直万钱；第2空、何事长向别时圆；第3空、樯倾楫摧；第4空、三年谪宦此栖迟；第5空、肯将衰朽惜残年；第6空、怀旧空吟闻笛赋；第7空、露从今夜白；第8空、月是故乡明；第9空、鸡声茅店月；第10空、人迹板桥霜。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
【答案】9．D
10．①一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
③虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。
11．B
12．甲文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；乙文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；醉翁亭记；文言文翻译
【解析】【点评】(1)本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。
(2)本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(3)本题考查对文章内容的理解和分析。在读懂文言文内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出理解不正确的一项。
(4)本题考查对文章主题的把握。根据题目的要求，从文中筛选出相关信息进行回答，要点要全面，语言要简洁。
【参考译文】
【甲】
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。他有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣了，而给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。欧阳公的快乐，只是待在一座山的角落，一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
9．本题考查一词多义。A.不同，动词，开放/动词，兴起，指被任用；
B.不同，介词，用/连词，因为；
C.不同，名词，季节/名词，时光；
D.相同，都是动词，环绕；
故答案为： D。
10．本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：①苍颜，苍老的容颜；颓然，倒下的样子。②从，跟随；而，却；乐其乐，以游人的快乐为快乐。③虽，虽然；然，这样；乐，快乐；言，形容、说出。
故答案为： ①一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。③虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容
11．本题考查对文章内容的理解和分析。B.不正确，甲文“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”，描绘的是太守与民同乐的情景，表现的是太守的治理有方，而不是政事繁忙。
故答案为：B。
12．本题考查对文章主题的把握。结合【甲】文内容，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知太守把百姓的快乐当成自己的快乐，根据“醉能同其乐，醒能述以文者”中可知，“太守之乐”是指乐民之乐，与民同乐；
结合【乙】文内容，从“公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”可知“公之乐”来自我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满，故可概括“公之乐”：国家安定，百姓丰衣足食。（“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”）
故答案为：甲文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；乙文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
【答案】13．起舞弄清影，何似在人间。
14．这句话表达了人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古以来就难以完美无缺的哲理。情感上，词人通过这句话表达了对人世无常的感慨和对人生悲欢离合的无奈接受，同时也透露出对未来的美好期许。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
13．本题考查诗歌语言赏析。“起舞弄清影，何似在人间”的意思是，对月起舞，月光下的身影也跟着做出各种舞姿，清冷的月宫，哪里比得上人间 此句将月宫和人间相比较，表现词人留恋人间、热爱人间的感情，写词人的入世思想战胜了出世思想。
故答案为： 起舞弄清影，何似在人间。
14．本题考查诗词情感主旨的理解。本词下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，(想要人团圆时月亮正好也圆满)这样的好事自古就难以两全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括：自古以来世上就难有十全十美的事。遇到人生的各种失意痛苦、坎坷挫折，我们应该乐观从容面对，不能一味地消沉下去。在此，词人把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。表达了诗人洒脱、旷达的襟怀，超然物外的情感。
在作者看来，只愿所有亲人都健康和长寿，即使相隔千里，也能共同欣赏这美丽的月色。此处词人的情感转为更高的思想境界，表现作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。
故答案为： 这句话表达了人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古以来就难以完美无缺的哲理。情感上，词人通过这句话表达了对人世无常的感慨和对人生悲欢离合的无奈接受，同时也透露出对未来的美好期许。
【答案】15．D
16．B
17．C
18．我国海洋生产产业发展势头强劲；浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
【知识点】定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】(1)本题考查信息筛选与辨识。根据题目的要求，对每个选项所涉及的内容进行分析，找出说法不正确的一项。
(2)本题考查信息筛选与辨识。在读懂材料内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出不相符的地方，利用排除法，选出相符的一项。
(3)本题考查信息筛选与辨识。根据题目的要求，读懂材料内容，对每个选项逐一分析，找出理解分析不正确的一项。
(4)本题考查材料提炼与概括。在读懂材料内容的基础上，根据题目的要求，找出相关信息，拟写演讲要点。语言要通顺简洁，要点要全面。
15．本题考查信息筛选与辨识。
D.说法不正确。根据材料二第三段“不断推陈出新的大型机组，让海上风电这一清洁能源的造价大幅下降，推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一”可知，依靠浮式风电平台的开发应用，我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一，而不是“我国海洋电力业增速居于各产业首位”。
故答案为：D。
16．本题考查信息筛选与辨识。
A.说法与材料不相符。根据材料二第二段“浮式风电平台是一种可在水中漂浮并捕捉风能发电的装备，通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用”可知，浮式风电平台通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用，而不是“只有通过注水压载方式成功克服海水对风机基础的晃动影响，浮式风电平台才能够在大海中保持平衡”；
B.说法与材料相符；
C.说法与材料不相符。根据材料四第二段“对水下文物的探测离不开多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备的帮助，也正是这些先进仪器，使我国水下文物考古摆脱了‘大海捞针’式工作。如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进”可知，使用多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备，摆脱了‘大海捞针’式工作，而不是“探测水下文物成为可能”；
D.说法与材料不相符。根据材料五“2017年至2021年，每年全年监测的综合评价结果表明，全国近岸海域水质总体稳中向好。2021年主要超标指标为无机氮和活性磷酸盐”可知，全近五年国近岸海域水质总体稳中向好，而不是“近岸海域海水受到污染、劣四类水质面积增大”；
故答案为： B。
17．本题考查信息筛选与辨识。
C.分析不正确。根据材料四第一段“专家称，长江口二号古船‘背负’着中国近代经济贸易史、长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路等重要史料，将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证”可知，长江口二号古船将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证，而“近代上海”本身并不是见证者。
故答案为： C。
18．本题考查材料提炼与概括。
根据材料一“2021年我国海洋生产总值数据表”中“海洋渔业”增速“4.5%”、“海洋油气业”增速“6.4%”“海洋生物医药业”增速“18.7%”、“海洋电力业”增速“30.5%”等，可概括为：我国海洋生产产业发展势头强劲；
根据材料二第一段“‘海油观澜号’于2023年3月26日在广东珠海举行启航仪式，前往文昌海域进行海上安装和调试”和第三段“随着一系列关键技术的突破……推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一”可概括为：浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；
根据材料三第三段“此次布设的原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，在能量密度方面实现了新的突破”可概括为：我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；
根据材料四第二段“如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进”可概括为：依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；
根据材料五“2017年-2021年全国近岸海域各类海水水质面积比例表”中“2017年”至“2021年”“优良水质（一类、二类水质）”依次是“67.8%、71.3%、76.6%、77.4%、81.3% ”说明在逐年增加，而“劣四类水质”则是“15.6%、13.5%、11.7%、9.4%、9.6%”说明在逐年减少，可概括为：近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
故答案为： 我国海洋生产产业发展势头强劲；浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
【答案】19．C
20．①比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。
②“刺痛”写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧”是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。
21．这是环境描写（或：景物描写），描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动作铺垫，又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比（或：为下文的失望作铺垫）。
22．①孩子们对小岛极度失望和痛苦，但又不愿表露，表现孩子们害怕批评责骂和不愿成为笑柄，体现了孩童的天真与单纯。
②不失败。他们通过探险发现现实与梦想的差异，孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴。如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中。不是所有事情都有圆满的结果，学会认识残酷的现实，也是一种成长。
【知识点】感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的理解和分析。在读懂文章内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出分析不正确的一项。
(2)本题考查赏析句子。赏析句子可以从下面几个方面入手：①抓关键词语赏析句子；②从修辞的角度赏析句子；③从结构作用的角度赏析句子；④从写作艺术手法的角度赏析句子；⑤从句式特点入手赏析句子；⑥把握内容及思想情感。
(3)本题考查环境描写及作用。环境描写方法及其作用
解题策略：找出具体表现环境特点的词语，确定环境描写的具体作用。
环境描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点，揭示时代背景
②渲染气氛
③烘托人物心情 / 性格品质
④为下文作铺垫
⑤突出主题
答题模式：环境特征+具体作用
写出了……的环境，//交代了……渲染了……烘托了……为下文……作铺垫，突出了……主题
(4)本题考查对句子含义的理解和发表观点的能力。理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。 ④分析句子的写作手法，理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。
19．本题考查学生对文章内容的理解和分析。
C.分析不正确。根据③段“‘真有意思，在近处它像什么样呢？’两个孩子多次互相询问”，④段“他们竭力想探听小岛上的情况……”，⑤段“不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味”，⑥段“不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中”，⑦段“孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的”，⑧段“不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船……——得等到冬天”，⑨段“这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了”， 段“……他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”可知，起初孩子们对小岛非常的向往，迫不及待地想去看小岛，即便是父亲觉得小岛很没有价值，他们也不相信，想要去探索一番，对怎么去也进行了思考和计划，只是到了岛上看到的是“遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”，是小岛的荒芜让孩子感到失望，而不是孩子们思想不成熟所致，所以选项C有误。
故答案为：C。
20．本题考查赏析句子。
①“小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里”这句话运用了比喻的修辞手法，把“小鸟”比喻成花束，把大海比作花瓶，生动形象地表现了小岛的美丽，表达了孩子对小岛的向往和憧憬，他们迫切地想知道小岛上是什么样子。
②“冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的”中“刺痛”的意思是刺激皮肉而感到疼痛，表现寒风之烈；“火烧”写的是孩子们此时的内心感受。天气是寒冷的，孩子们的内心却是火热的，天气的寒冷和心理的火热形成了对比，突出了孩子们冒着严寒探险途中的激动、兴奋的心情。
故答案为：①比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。②“刺痛”写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧”是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。
21．本题考查环境描写及作用。
根据⑥段“暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间”可知，这段文字是环境描写，生动形象地表现出了小岛景色的美丽、神奇、令人着迷，吸引读者的阅读兴趣；结合本段中的“只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了”可知，这段话还表现了孩子们对小岛的好奇和向往，推动了情节的发展，为下文他们在冬天借助滑雪板到小岛上去的情节和表现去过小岛后孩子们的失望心情做了铺垫，与小岛荒芜、贫瘠的真实情况形成了对比，增强了文章的表现力。
故答案为： 这是环境描写（或：景物描写），描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动作铺垫，又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比（或：为下文的失望作铺垫）。
22．本题考查对句子含义的理解和发表观点的能力。
①：根据③段“‘真有意思，在近处它像什么样呢？’两个孩子多次互相询问”，④段“他们竭力想探听小岛上的情况……”，⑤段“不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味”，⑥段“不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中”可知，⑦段“孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的”，⑧段“不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船……——得等到冬天”，⑨段“这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了”， 段“……他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”可知，尽管父亲说小岛没什么价值，但是孩子们起初对小岛充满了无限的憧憬和向往，期盼很久后终于通过自己的努力登上了小岛，可是小岛的荒芜却让他们极度失望，他们只能把痛苦化作眼泪，不敢把事情说出来，一方面是害怕父母的批评指责，另一方面也是担心自己的行为成为别人的笑料，表现了孩子们的纯真。
②：结合①中分析，对于去小岛这件事，孩子们积极地追求，不断地努力，对于我们来说，生活中的“遥远的岛”象征美好的前景，就是我们的理想，我们应积极追求，永不放弃的目标，人生的乐趣和意义就在追求的过程中。发现了现实并不如梦想般美好而已，不是每个故事都有圆满的结局，学会接受现实也是一种成长。
故答案为： ①孩子们对小岛极度失望和痛苦，但又不愿表露，表现孩子们害怕批评责骂和不愿成为笑柄，体现了孩童的天真与单纯。
②不失败。他们通过探险发现现实与梦想的差异，孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴。如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中。不是所有事情都有圆满的结果，学会认识残酷的现实，也是一种成长。
23．【答案】这才是该有的样子 青春是什么样子的 青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着 猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈....你输了，快乖乖地把手放下吧!”瞧!不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢!记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声.大笑，“你们要注意手啦!我的‘魔爪’要伸向你们啦!”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪” 的-声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。 独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’ 之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
乐曲的前奏是否让你倾心向往 乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕 这就是我的青春，这才是青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目是“这才是该有的样子”，作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样...我们青少年时期，该有的样子是什么样子的 青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
24．【答案】C
【知识点】《艾青诗选》
【解析】【分析】本题考查名著赏析。
C.表述有误，选项中“母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题”表述有误，童真和母爱是泰戈尔《新月集》中常常出现的主题。“作者泰戈尔善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思”是泰戈尔作品的特色。所以此选项有误。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著赏析。课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。
25．【答案】柴进；宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息，使晁盖有机会逃命。晁盖在宋江危难时，亲自劫法场，甚至要将梁山头把交椅给宋江。
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物及事件。
第一空：《水浒传》中，宋江杀死阎婆惜后，离开宋家村，不知投奔何人。这时宋清提出，柴进是江湖上出名的人物，是大周皇帝的子孙，可以去投奔他。宋江表示同意。于是两人一路到了沧州柴进东庄。柴进对宋江表示很欢迎，更摆下酒食，让宋江安心在庄中住下，还称就算“杀了朝廷的命官，劫了府库的财物”，自己也敢藏在庄里。据此可知，①处人物为柴进。
第二空：《水浒传》中，朝廷官员何涛查出夺取生辰纲的是晁盖，于是到郓城县县衙联系县令调集衙役兵丁前往东溪村捉拿晁盖。宋江是郓城县押司，第一时间看到何涛的文书，于是飞马告诉晁盖，通知晁盖逃走，并拖延时间，好让晁盖逃离。晁盖上了梁山后，为报答宋江的恩情，派刘唐带着黄金去酬谢宋江。后来宋江被捕，晁盖带领众兄弟前往江州营救宋江和戴宗。宋江上梁山后，晁盖用“请宋江为山寨之主，坐第一把交椅”的提议作为对他救命之恩的宋江的回报，所以应填有关晁盖、宋江知恩图报的情节。
故答案为：第1空、柴进；第2空、宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息，使晁盖有机会逃命。晁盖在宋江危难时，亲自劫法场，甚至要将梁山头把交椅给宋江。
【点评】本题考查名著人物及事件。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
26．【答案】示例：同：精明机警，比如山神庙中的林冲，比如黄泥岗上担心酒中有毒的杨志。异：林冲儒雅有礼，懂得欣赏他人，比如结识鲁智深一段。杨志性格急躁，自视甚高，不善与人相处合作，比如押送生辰纲一段。
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物。
同：二人均武艺高强，都被逼上梁山。比如杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，比如林冲是东京八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇。
异：林冲内心软弱，遇事往往选择委曲求全。张氏遭高衙内调戏，林冲赶到跟前正要下拳，看到是高衙内，“先自手软了”，不仅自己不打，还不让鲁智深打，因为忌惮高俅，“不合吃着他的请受，权且让他这一次”；富安陆谦骗他到樊楼吃酒，赚得张氏到陆谦家再次遭高衙内调戏，林冲解救了张氏后回家拿了一把解腕尖刀，是去寻陆虞侯，而不是找高衙内，如此避重就轻，也是害怕丢了自己的职位；高俅参与设计陷害林冲刺配沧州，他还是逆来顺受，在白虎堂上口口声声的“恩相”；一路上对两个如狼似虎的公人也是一味低声下气自称“小人”等。杨志性格好冲动。比如一时兴起杀了泼皮牛二，在运输生辰纲时轻则痛骂，重则鞭打。
故答案为： 示例：同：精明机警，比如山神庙中的林冲，比如黄泥岗上担心酒中有毒的杨志。异：林冲儒雅有礼，懂得欣赏他人，比如结识鲁智深一段。杨志性格急躁，自视甚高，不善与人相处合作，比如押送生辰纲一段。
【点评】本题考查名著人物。要熟读名著，掌握名著中对人物名著的语句，与人物相关的事件，全面、准确概括人物的形象特征。
1 / 1广东省广州市越秀区广东华侨中学2024-2025学年九年级上学期语文期中试卷
一、（5小题，16分）
1．（2024九上·越秀期中）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（　　）
A．伛偻/佝偻 箴言/三缄其口 矗立/蛀米虫 晦暗/谆谆教诲
B．髀骨/裨益 塞满/顿开茅塞冠冕/冠名 擂台/自吹自擂
C．拜谒/摇曳折损/不折不扣 眼眶/镜框 忧戚/休戚与共
D．濡养/懦夫 天骄/矫揉造作 缭绕/瞭望 勉强/强词夺理
【答案】C
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】本题考查字音。
A. 不相同，lǚ/lóu，zhēn/jiān，chù/zhù，huì；
B. 不相同，bì，sāi/sè，guān/guàn，lèi/léi；
C. 相同，yè，zhé，kuàng，qī；
D. 不相同，rú/nuò，jiāo/jiǎo，liáo/liào，qiǎng；
故答案为：C。
【点评】辨析字音做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字。
2．（2024九上·越秀期中）下列词语中，没有错别字的一项是（　　）
A．秘诀 自惭形秽 轻觑 抽丝剥茧 言不及义 大发雷霆
B．端详 形销骨立 嬉闹 恩贤者渴 走投无路 附庸风雅
C．驰聘 娉娉婷婷 贸然 鸠占鹊巢 强呼不舍 李代桃僵
D．愕然 广褒无垠 恣睢 不修边幅 扭捏做态 相得益衫
【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A. 没有错别字，
B.有错别字，恩贤者渴——思贤若渴；
C.有错别字，驰聘——驰骋，强呼不舍——强聒不舍；
D.有错别字，广褒无垠——广袤无垠，扭捏做态——忸怩作态，相得益衫——相得益彰；
故答案为：A。
【点评】 本题考查字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．（2024九上·越秀期中）下列句子中加点成语使用不恰当的一项（　　）
A．阅读网络信息，同学们如果断章取义、捕风捉影，很容易造成扭曲事实、掩盖真相的悲剧。
B．做学问，应该脚踏实地，一步一个脚印，应该心无旁骛，才能有所成就。
C．部分同学国庆节作业没完成，返校交作业时总是随机应变地找一些借口，企图蒙混过关。
D．据美国哥伦比亚广播公司4月16日报道，最新调查显示，美国家长对国内枪支暴力的担忧与日俱增，77%的人越来越担心这一问题。
【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语运用。
A.使用恰当，断章取义：指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思；指引用与原意不符；后来比喻征引别人的文章、言论时，只取与自己意见相合的部分。这里指同学们没有全面了解网络信息，符合语境；
B..使用恰当，心无旁骛：心思没有另外的追求。形容心思集中，专心致志。符合语境；
C..使用不恰当，随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付，形容临事能妥善变通处置；含褒义。在此形容找借口，使用有误；
D..使用恰当，与日俱增：表示随着时间的推移而不断增长，在这个语境中，用来描述美国家长对国内枪支暴力的担忧随着时间不断增加，是一种比较合适的表达；
故答案为：C。
【点评】本题考查成语运用。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
4．（2024九上·越秀期中）下列句子中，没有语病的一项是（　　）
A．富有时代感的新职业不仅为人们提供了更多的就业选择，也见证了技术的进步、产业的发展和社会分工的不断细化。
B．近年来，随着数字化、智能化时代的到来，使在线教育为国际中文教育带来了巨大的机遇和挑战。
C．近年来，出境游的中国公民素质明显加强，境外受访者都表示中国游客的形象大有改观。
D．一个人如果要开创自己的光明前程，关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
【答案】A
【知识点】成分残缺；搭配不当；句式杂糅
【解析】【分析】本题考查病句辨析。
A.没有语病。
B.有语病，成分残缺，缺主语，删去“随着”或“使”。
C.有语病，搭配不当，“素质”和“加强”不能搭配，可把“加强”改为“提高”。
D.有语病，句式杂糅，删去“才能够实现”；
故答案为：A。
【点评】本题考查病句辨析。病句类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（2024九上·越秀期中）广东华侨中学初三（1）班举办了“君子自强不息”综合性学习活动，请你根据相关内容回答下面下面的问题。
5．下面是班级同学为本次活动拟写的宣传标语，不符合活动主题的一项是（　　）
A．人生有困境，自强是良方。
B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
C．问渠那得清如许，为有源头活水来。
D．胸有凌云志，男儿当自强。
6．下面是班级同学为本次活动拟写的对联，请根据画线句内容将下面的对联补充完整。
习近平总书记说：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”中华民族自古以来就有很多这样的英雄和先锋。如不顾年事已高、奔赴防疫最前线的钟南山院士，致力于肝胆外科研究为患者解除病痛的吴孟超院士，专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士……
上联：百年杏林披肝沥胆解病痛
下联：万亩稻田 　 　
7．小语向小文推荐去看抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》，小文觉得我们现在处于和平年代，画面过于惨烈，也没必要看。如果你是小语，你不同意小文的观点，该怎么劝说？
【答案】5．C
6．示例：呕心沥血救黎民。
7．示例：小文，看完抗美援朝战争的电影《志愿军：存亡之战》我明白了：哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。革命先烈把仗打完了，我们就不用打仗了。影片中虽战火纷飞，画面惨烈。但这样我们才更加意识到和平生活的来之不易。革命先烈用鲜血和生命换来的一切，我们应该铭记，也要心怀感恩。这样的电影值得宣传和观看，你觉得对吗？
【知识点】对联；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【点评】(1)本题考查宣传标语。怎样写标语：　①字数要适中。②内容要积极。③用语要通俗。　④句式要整齐。　⑤修辞要鲜明。　⑥标点符号上的要求。由于受特殊表达手段的限制，标语一般不能使用标点符号（宣传某种著作、讲话使用书名号，特定称谓使用引号除外）。因此，拟写标语时，要避免因停顿或轻重音而产生的歧义。确实需要停顿时，可以使用空格（竖排版的），或者转行（横向排版的）来代替标点符号。
（2）本题考查拟写对联的能力。对联的基本要求：
①要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
②要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
③要词性相对，位置相同。相同位置上的词性要一致，结构要一致。就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
④要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
(3)本题考查劝说词。作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。
5．本题考查宣传标语。
A.符合主题，“人生有困境，自强是良方”意思是：人生总会有处于困境的时候，只有自强不息才是好的办法。体现的是自强不息的精神。符合“自强不息”的主题；
B.符合主题，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思是：道路又窄又长无边无际，我要上天下地寻找心中的太阳，体现的是积极求进的心态。符合“自强不息”的主题；
C.不符合主题，“问渠那得清如许，为有源头活水来”借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就， 自有其深厚的渊源。不符合“自强不息”的主题；
D. 符合主题， “胸有凌云志，男儿当自强”体现的是男儿应自强不息。符合“自强不息”的主题；
故答案为：C。
6．本题考查拟写对联的能力。从“专注于杂交水稻研究，让国人消除饥饿的袁隆平院士”中总结词性相同的词语和结构相同的短语，如“鞠躬尽瘁”“殚精竭虑”“呕心沥血”可对上联“披肝沥胆”，同属并列短语；“求温饱”“除饥饿”可对上联“解病痛”同属动宾结构。最后根据对联“仄起平收”的知识，合理组织上下联。
故答案为： 示例：呕心沥血救黎民。
7．本题考查劝说词。
作答时要围绕小文的观点提出不同的见解，表达要符合身份，要符合特定的场合、目的等需要，语气要委婉。
故答案为：示例：小文，《志愿军：存亡之战》这部电影虽然有惨烈的战争场面，但它真实还原了抗美援朝那段悲壮历史。影片中那些可歌可泣的英雄人物形象代表着我们民族的脊梁，他们激励着一代又一代国人在和平年代仍自强不息、英勇奋斗。这样优秀的电影值得宣传和观看，难道不是吗？
二、（1小题，8分）
8．（2024九上·越秀期中）古诗文默写。
（1）根据课本，补写下面名篇名句中的空缺部分（六题只选四题作答）。
①金樽清酒斗十千，　 　。（李白《行路难（其一）》）
②不应有恨，　 　。（苏轼《水调歌头》）
③商旅不行，　 　。（范仲淹《岳阳楼记》）
④　 　，万古惟留楚客悲。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤欲为圣明除弊事，　 　。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥　 　，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）中国古诗文中，“月”的身影随处可见，从唐诗到宋词，留下千古名句，小语同学做了以下的整理，完成表格。
题目 作者 诗句 批注
《月夜忆舍弟》 杜甫 ①　 　 ，　 　 。 思乡思亲，徒增悲伤。
《商山早行》 温庭筠 ②　 　 ，　 　 。 晨起光景，有声有色。
《游山西村》 陆游 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 归途愉悦，期待重游。
【答案】玉盘珍羞直万钱；何事长向别时圆；樯倾楫摧；三年谪宦此栖迟；肯将衰朽惜残年；怀旧空吟闻笛赋；露从今夜白；月是故乡明；鸡声茅店月；人迹板桥霜
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。本题中的“珍羞、樯倾楫摧、谪宦、衰朽、赋、露、茅、霜”等字词容易写错。
故答案为：第1空、玉盘珍羞直万钱；第2空、何事长向别时圆；第3空、樯倾楫摧；第4空、三年谪宦此栖迟；第5空、肯将衰朽惜残年；第6空、怀旧空吟闻笛赋；第7空、露从今夜白；第8空、月是故乡明；第9空、鸡声茅店月；第10空、人迹板桥霜。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
三、（5小题，16分）
（2024九上·越秀期中）阅读下面文段，完成下列各题。
甲
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
节选自欧阳修《醉翁亭记》
乙
凡公（欧阳修）与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然①而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君②优游③而无为于上，吾民给足而无憾于下。公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
节选自曾巩《醒心亭记》
注释：①洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。②吾君：指皇帝。③优游：悠闲自得。
9．下列句子中，加点词意义相同的一组（　　）
A．野芳发而幽香/舜发于畎亩之间
B．醒能述以文者/不以物喜，不以己悲
C．山间之四时也/年与时驰
D．环滁皆山也/四面竹树环合
10．请用现代汉语翻译下面的句子。
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
③虽然，公之乐，吾能言之。
11．下列对两篇文章内容的理解和分析，不正确的一项（　　）
A．甲文“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”写人去山空时禽鸟又和鸣林间之乐。
B．甲文描绘“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”，衬托百姓安居乐业及太守政事繁忙的事实。
C．甲文太守的颓然与众宾的喧哗映衬，以简笔勾勒出醉翁之态，可谓醉在其中
D．乙文在醉酒或疲倦时，欧阳修会到醒心亭远眺，以欣赏周围的山水美景，更想长久地留在这种美好的环境中不愿离去。
12．甲文的“太守之乐”与乙文中的“公之乐”分别指什么？
【答案】9．D
10．①一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。
②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。
③虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容。
11．B
12．甲文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；乙文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；醉翁亭记；文言文翻译
【解析】【点评】(1)本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。对于一词多义这类题目的解答，一要靠平时的积累，将文言文中常见的一词多义现象进行归纳，并理解记忆。二要结合具体的语言环境，根据上下文的意思判断。
(2)本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
(3)本题考查对文章内容的理解和分析。在读懂文言文内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出理解不正确的一项。
(4)本题考查对文章主题的把握。根据题目的要求，从文中筛选出相关信息进行回答，要点要全面，语言要简洁。
【参考译文】
【甲】
至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。
不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。
【乙】
只要欧阳公和州里的宾客一道游玩，就一定会到丰乐亭饮酒。他有时喝醉或劳累了，就一定会到醒心亭眺望四周，只见那群山环绕，白云、山岚、水气滋生、蔓延，一望无际的旷野，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，让他们眼睛所看到的都是清新之景，耳朵所听到的都是清新之音，从而他们的心也因惊奇而醒来，甚至想久待在这里而忘了回去。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣了，而给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！
虽然如此，欧阳公这样做的快乐，我却能解释它。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满。欧阳公的快乐，只是待在一座山的角落，一池泉水的旁边，难道是欧阳公的快乐吗？这其实是欧阳公用来在这里寄寓他的理想呀。
9．本题考查一词多义。A.不同，动词，开放/动词，兴起，指被任用；
B.不同，介词，用/连词，因为；
C.不同，名词，季节/名词，时光；
D.相同，都是动词，环绕；
故答案为： D。
10．本题考查学生对句子翻译能力。重点词有：①苍颜，苍老的容颜；颓然，倒下的样子。②从，跟随；而，却；乐其乐，以游人的快乐为快乐。③虽，虽然；然，这样；乐，快乐；言，形容、说出。
故答案为： ①一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。②人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。③虽然如此，欧阳公的快乐，我能形容
11．本题考查对文章内容的理解和分析。B.不正确，甲文“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”，描绘的是太守与民同乐的情景，表现的是太守的治理有方，而不是政事繁忙。
故答案为：B。
12．本题考查对文章主题的把握。结合【甲】文内容，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知太守把百姓的快乐当成自己的快乐，根据“醉能同其乐，醒能述以文者”中可知，“太守之乐”是指乐民之乐，与民同乐；
结合【乙】文内容，从“公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”可知“公之乐”来自我们的皇帝在上悠然自得，无为清静；我们的百姓在下丰衣足食，心无不满，故可概括“公之乐”：国家安定，百姓丰衣足食。（“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”）
故答案为：甲文“太守之乐”指与民同乐，乐民所乐；乙文“公之乐”指国家安定，百姓丰衣足食（答“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下”“政治清明，百姓安居乐业”“国家太平，人民幸福”“国泰民安”等都可）
（2024九上·越秀期中）阅读下面这首诗，然后回答问题。
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
13．词人在出世与入世中矛盾纠结后，用语句表现出自己更热爱人间生活，请找出这个语句。
14．词句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了怎样的哲理和情感？请简要分析。
【答案】13．起舞弄清影，何似在人间。
14．这句话表达了人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古以来就难以完美无缺的哲理。情感上，词人通过这句话表达了对人世无常的感慨和对人生悲欢离合的无奈接受，同时也透露出对未来的美好期许。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
13．本题考查诗歌语言赏析。“起舞弄清影，何似在人间”的意思是，对月起舞，月光下的身影也跟着做出各种舞姿，清冷的月宫，哪里比得上人间 此句将月宫和人间相比较，表现词人留恋人间、热爱人间的感情，写词人的入世思想战胜了出世思想。
故答案为： 起舞弄清影，何似在人间。
14．本题考查诗词情感主旨的理解。本词下片融写实为写意，化景物为情思，表现词人对人世间悲欢离合的解释，侧重写人间。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意为：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，(想要人团圆时月亮正好也圆满)这样的好事自古就难以两全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括：自古以来世上就难有十全十美的事。遇到人生的各种失意痛苦、坎坷挫折，我们应该乐观从容面对，不能一味地消沉下去。在此，词人把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。表达了诗人洒脱、旷达的襟怀，超然物外的情感。
在作者看来，只愿所有亲人都健康和长寿，即使相隔千里，也能共同欣赏这美丽的月色。此处词人的情感转为更高的思想境界，表现作者对美好，幸福的生活的向往，既富于哲理，又饱含感情。
故答案为： 这句话表达了人生有悲欢离合，月有阴晴圆缺，自古以来就难以完美无缺的哲理。情感上，词人通过这句话表达了对人世无常的感慨和对人生悲欢离合的无奈接受，同时也透露出对未来的美好期许。
四、（8小题，30分）
（2024九上·越秀期中）阅读下面文字，完成问题。
自小就对海洋充满好奇的张明，参加了学校“我爱深蓝”研究性学习小组，经常与同伴们一起研究探讨。“发展海洋经济，保护海洋生态环境，加快建设海洋强国”被写进了二十大报告，张明和同伴们深受鼓舞，动手整理了一组有关近年我国海洋强国建设方面的材料。
材料一：
2021年我国海洋生产总值数据表
指标 海洋 产业 生产 总值 部分主要海洋产业
海洋 渔业 海洋 油气 业 海洋生 物医药 业 海洋电力 业 海洋 船舶 业 海洋交 通运输 业 滨海 旅游 业
总量 （亿元） 34050 5297 1618 494 329 1264 7466 15297
增速 （%） 10.0 4.5 6.4 18.7 30.5 7.7 10.3 12.8
（摘编自《2021年中国海洋经济统计公报》）
材料二：
我国首座深远海浮式风电平台“海油观澜号”于2023年3月26日在广东珠海举行启航仪式，前往文昌海域进行海上安装和调试。
浮式风电平台是一种可在水中漂浮并捕捉风能发电的装备，通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用。“海油观澜号”是我国第一个工作海域距离海岸线100公里以上、水深超过100米的浮式风电平台。
随着一系列关键技术的突破，我国已成为世界第一大风电整机装备生产国，产量占全球的一半以上，形成了完整的具有领先水平和全球竞争力的风电产业链和供应链。不断推陈出新的大型机组，让海上风电这一清洁能源的造价大幅下降，推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一。
（整理自2023年3月26日央视新闻网）
材料三：
新华社北京10月29日电：记者28日从中国科学院获悉，“探索二号”科考船携“深海勇士”号载人潜水器完成一系列海试任务，并成功地在海底布设大深度原位科学实验站，将实现深海长周期无人科考。
原位科学实验站是近年来由我国提出的一种新型深海装备技术体系，它以深海基站为核心，可携带多种无人潜水器，并可接入化学/生物实验室等平台，在深海原位开展系列科学探测和科学实验。据中国科学院深海科学与工程研究所副研究员陈俊介绍，与从海底取样后拿到陆地实验室检测的传统海洋调查方式相比，在深海原位进行科学实验，可以避免因环境变化导致的样本数据损坏或缺失。
此次布设的原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，在能量密度方面实现了新的突破，可支撑原位科学实验站在海底连续工作半年以上。后续，该原位科学实验站还将接入更多智能化无人实验、探测及信息传输系统，实现深海长周期无人科考。
（整理自2022年12月19日《光明日报》）
材料四：
近日，我国迄今水下考古发现的体量最大的木质沉船——长江口二号古船在长江口水域成功实施整体打捞。专家称，长江口二号古船“背负”着中国近代经济贸易史、长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路等重要史料，将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证。
对中国古代海上丝绸之路以及海上贸易、国际交往等历史的研究挖掘，需要对大量文献资料进行深入研究，更需要水下文物实物的例证。对水下文物的探测离不开多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备的帮助，也正是这些先进仪器，使我国水下文物考古摆脱了“大海捞针”式工作。如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进。
（整理自陈城《科技赋能人类对文明的探索》）
材料五：
2017年至2021年，每年全年监测的综合评价结果表明，全国近岸海域水质总体稳中向好。2021年主要超标指标为无机氮和活性磷酸盐。
2017年﹣2021年全国近岸海域各类海水水质面积比例表（单位：%）
年份 优良水质 （一类、二类水质） 三类水质 四类水质 劣四类水质
2021年 81.3 5.2 3.9 9.6
2020年 77.4 7.7 5.5 9.4
2019年 76.6 7.0 4.7 11.7
2018年 71.3 8.8 6.4 13.5
2017年 67.8 10.1 6.5 15.6
（摘编自《中国海洋生态环境状况公报》），2017﹣2021年）
15．关于我国海洋经济的发展情况，下列说法不正确的一项是 （　　）
A．2021年我国海洋生物医药业产值虽不高，但增速较快，有发展潜力。
B．滨海旅游业的产值增速不是最快，但在海洋产业生产总值中占比最高。
C．我国风电整机装备产量占全球一半以上，海上风电装机规模世界第一。
D．依靠浮式风电平台的开发应用，我国海洋电力业增速居于各产业首位。
16．下列说法与材料相符的一项是（　　）
A．只有通过注水压载方式成功克服海水对风机基础的晃动影响，浮式风电平台才能够在大海中保持平衡。
B．在深海原位进行科学实验，比从海底取样后拿到陆地实验室检测，更能有效地保证样本数据的完整性。
C．因为使用多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备，所以探测水下文物成为可能。
D．近五年使得近岸海域海水受到污染、劣四类水质面积增大的主要因素是无机氮和活性磷酸盐指标超标。
17．张明整理我国海洋强国建设的成就，下列概括分析不正确的一项（　　）
A．浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平。
B．我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破。
C．近代上海曾是东亚乃至世界贸易和航运中心，是长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路的见证者。
D．从近五年监测记录可以看出，我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
18．自2010年起，我国每年都在6月8日举办“心界海洋日暨全国海洋宣传日”活动，今年学校准备在这天举行以“海洋强国”为主题的演讲比赛，拟写演讲的要点。
【答案】15．D
16．B
17．C
18．我国海洋生产产业发展势头强劲；浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
【知识点】定位筛选、分析整合文中信息；非连续性实用类文本
【解析】【点评】(1)本题考查信息筛选与辨识。根据题目的要求，对每个选项所涉及的内容进行分析，找出说法不正确的一项。
(2)本题考查信息筛选与辨识。在读懂材料内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出不相符的地方，利用排除法，选出相符的一项。
(3)本题考查信息筛选与辨识。根据题目的要求，读懂材料内容，对每个选项逐一分析，找出理解分析不正确的一项。
(4)本题考查材料提炼与概括。在读懂材料内容的基础上，根据题目的要求，找出相关信息，拟写演讲要点。语言要通顺简洁，要点要全面。
15．本题考查信息筛选与辨识。
D.说法不正确。根据材料二第三段“不断推陈出新的大型机组，让海上风电这一清洁能源的造价大幅下降，推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一”可知，依靠浮式风电平台的开发应用，我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一，而不是“我国海洋电力业增速居于各产业首位”。
故答案为：D。
16．本题考查信息筛选与辨识。
A.说法与材料不相符。根据材料二第二段“浮式风电平台是一种可在水中漂浮并捕捉风能发电的装备，通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用”可知，浮式风电平台通过在浮体内部注水压载，实现在水中漂浮并保持平衡状态，以克服海水对风机基础的晃动作用，而不是“只有通过注水压载方式成功克服海水对风机基础的晃动影响，浮式风电平台才能够在大海中保持平衡”；
B.说法与材料相符；
C.说法与材料不相符。根据材料四第二段“对水下文物的探测离不开多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备的帮助，也正是这些先进仪器，使我国水下文物考古摆脱了‘大海捞针’式工作。如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进”可知，使用多波束探测声呐系统、旁侧声呐、海洋磁力仪等先进科学设备，摆脱了‘大海捞针’式工作，而不是“探测水下文物成为可能”；
D.说法与材料不相符。根据材料五“2017年至2021年，每年全年监测的综合评价结果表明，全国近岸海域水质总体稳中向好。2021年主要超标指标为无机氮和活性磷酸盐”可知，全近五年国近岸海域水质总体稳中向好，而不是“近岸海域海水受到污染、劣四类水质面积增大”；
故答案为： B。
17．本题考查信息筛选与辨识。
C.分析不正确。根据材料四第一段“专家称，长江口二号古船‘背负’着中国近代经济贸易史、长江黄金水道航运史和近代海上丝绸之路等重要史料，将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证”可知，长江口二号古船将是近代上海作为东亚乃至世界贸易和航运中心的珍贵历史见证，而“近代上海”本身并不是见证者。
故答案为： C。
18．本题考查材料提炼与概括。
根据材料一“2021年我国海洋生产总值数据表”中“海洋渔业”增速“4.5%”、“海洋油气业”增速“6.4%”“海洋生物医药业”增速“18.7%”、“海洋电力业”增速“30.5%”等，可概括为：我国海洋生产产业发展势头强劲；
根据材料二第一段“‘海油观澜号’于2023年3月26日在广东珠海举行启航仪式，前往文昌海域进行海上安装和调试”和第三段“随着一系列关键技术的突破……推动我国海上风电装机规模超过300万千瓦，持续保持世界第一”可概括为：浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；
根据材料三第三段“此次布设的原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，在能量密度方面实现了新的突破”可概括为：我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；
根据材料四第二段“如今的水下沉船考古，可以依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，实现水下考古由浅海向深海的迈进”可概括为：依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；
根据材料五“2017年-2021年全国近岸海域各类海水水质面积比例表”中“2017年”至“2021年”“优良水质（一类、二类水质）”依次是“67.8%、71.3%、76.6%、77.4%、81.3% ”说明在逐年增加，而“劣四类水质”则是“15.6%、13.5%、11.7%、9.4%、9.6%”说明在逐年减少，可概括为：近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
故答案为： 我国海洋生产产业发展势头强劲；浮式风电平台“海油观澜号”开始海上安装和调试，标志着我国深远海风电技术已处于世界领先水平；我国的海底大深度原位科学实验站配置了兆瓦时级锂电能源系统，实现了在能量密度方面的新突破；依托精准的海洋探测技术和先进的载人潜水设备等展开，我国已实现水下考古由浅海向深海的迈进；近五年我国近岸海域属优良水质的海水面积逐年增大，水质呈总体向好趋势。
（2024九上·越秀期中）阅读下文，完成各题。
遥远的岛
别卡宁（芬兰）
①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候
②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。
③“真有意思，在近处它像什么样呢？”两个孩子多次互相询问。
④他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了
⑤不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，它们的美不能打动父亲的心。
⑥暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间。不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中。
⑦孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。
⑧不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，没有任何旁的办法了——得等到冬天。
⑨这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。
⑩两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。
他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇。——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。
当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间
不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。
这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，不能回答自己，为什么他们这么难过
19．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（　　）
A．在探寻小岛奥秘的过程中，孩子们的心理从好奇到期待，到失望
B．小岛的美不能打动父亲是因为小岛没有价值，体现成人与孩子价值观的差异。
C．孩子们非要到小岛去不可，而最终失望，这是他们思想不成熟冲动所导致。
D．开头和结尾的景物描写形成对比，突出强调孩子们得知真相的痛苦心情。
20．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。
①小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。（从修辞手法的角度）
②“冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。”（从词语运用的角度）
21．第⑥段“暖和的夏日傍晚，当夕阳西下……而早晨，在黎明的雾霞里，恰似在浩瀚无际的海天之间”这一处描写有什么作用？请简要分析。
22．小说的结尾，孩子们为什么“悄悄地哭了”，还“背着父母，请结合全文谈谈你的看法。
【答案】19．C
20．①比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。
②“刺痛”写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧”是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。
21．这是环境描写（或：景物描写），描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动作铺垫，又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比（或：为下文的失望作铺垫）。
22．①孩子们对小岛极度失望和痛苦，但又不愿表露，表现孩子们害怕批评责骂和不愿成为笑柄，体现了孩童的天真与单纯。
②不失败。他们通过探险发现现实与梦想的差异，孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴。如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中。不是所有事情都有圆满的结果，学会认识残酷的现实，也是一种成长。
【知识点】感受、分析环境描写；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；小说
【解析】【点评】(1)本题考查学生对文章内容的理解和分析。在读懂文章内容的基础上，对每一个选项所涉及的内容和原文进行比较，找出分析不正确的一项。
(2)本题考查赏析句子。赏析句子可以从下面几个方面入手：①抓关键词语赏析句子；②从修辞的角度赏析句子；③从结构作用的角度赏析句子；④从写作艺术手法的角度赏析句子；⑤从句式特点入手赏析句子；⑥把握内容及思想情感。
(3)本题考查环境描写及作用。环境描写方法及其作用
解题策略：找出具体表现环境特点的词语，确定环境描写的具体作用。
环境描写的作用：
①交代故事发生的时间、地点，揭示时代背景
②渲染气氛
③烘托人物心情 / 性格品质
④为下文作铺垫
⑤突出主题
答题模式：环境特征+具体作用
写出了……的环境，//交代了……渲染了……烘托了……为下文……作铺垫，突出了……主题
(4)本题考查对句子含义的理解和发表观点的能力。理解句子含义：①联系语言环境，理解句子含义。②结合作品背景，理解句子含义。③抓住关键性词语，理解句子含义。 ④分析句子的写作手法，理解句子含义。 ⑤联系文章中人物的身份、性格特点和思想，理解句子含义。⑥联系生活实际、创设生活中与之相似的特定情境，理解句子含义。
19．本题考查学生对文章内容的理解和分析。
C.分析不正确。根据③段“‘真有意思，在近处它像什么样呢？’两个孩子多次互相询问”，④段“他们竭力想探听小岛上的情况……”，⑤段“不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味”，⑥段“不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中”，⑦段“孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的”，⑧段“不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船……——得等到冬天”，⑨段“这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了”， 段“……他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”可知，起初孩子们对小岛非常的向往，迫不及待地想去看小岛，即便是父亲觉得小岛很没有价值，他们也不相信，想要去探索一番，对怎么去也进行了思考和计划，只是到了岛上看到的是“遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”，是小岛的荒芜让孩子感到失望，而不是孩子们思想不成熟所致，所以选项C有误。
故答案为：C。
20．本题考查赏析句子。
①“小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里”这句话运用了比喻的修辞手法，把“小鸟”比喻成花束，把大海比作花瓶，生动形象地表现了小岛的美丽，表达了孩子对小岛的向往和憧憬，他们迫切地想知道小岛上是什么样子。
②“冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的”中“刺痛”的意思是刺激皮肉而感到疼痛，表现寒风之烈；“火烧”写的是孩子们此时的内心感受。天气是寒冷的，孩子们的内心却是火热的，天气的寒冷和心理的火热形成了对比，突出了孩子们冒着严寒探险途中的激动、兴奋的心情。
故答案为：①比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。②“刺痛”写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧”是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。
21．本题考查环境描写及作用。
根据⑥段“暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间”可知，这段文字是环境描写，生动形象地表现出了小岛景色的美丽、神奇、令人着迷，吸引读者的阅读兴趣；结合本段中的“只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了”可知，这段话还表现了孩子们对小岛的好奇和向往，推动了情节的发展，为下文他们在冬天借助滑雪板到小岛上去的情节和表现去过小岛后孩子们的失望心情做了铺垫，与小岛荒芜、贫瘠的真实情况形成了对比，增强了文章的表现力。
故答案为： 这是环境描写（或：景物描写），描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动作铺垫，又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比（或：为下文的失望作铺垫）。
22．本题考查对句子含义的理解和发表观点的能力。
①：根据③段“‘真有意思，在近处它像什么样呢？’两个孩子多次互相询问”，④段“他们竭力想探听小岛上的情况……”，⑤段“不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味”，⑥段“不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中”可知，⑦段“孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的”，⑧段“不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船……——得等到冬天”，⑨段“这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了”， 段“……他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，甚至还要差一些，更加粗糙，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间”可知，尽管父亲说小岛没什么价值，但是孩子们起初对小岛充满了无限的憧憬和向往，期盼很久后终于通过自己的努力登上了小岛，可是小岛的荒芜却让他们极度失望，他们只能把痛苦化作眼泪，不敢把事情说出来，一方面是害怕父母的批评指责，另一方面也是担心自己的行为成为别人的笑料，表现了孩子们的纯真。
②：结合①中分析，对于去小岛这件事，孩子们积极地追求，不断地努力，对于我们来说，生活中的“遥远的岛”象征美好的前景，就是我们的理想，我们应积极追求，永不放弃的目标，人生的乐趣和意义就在追求的过程中。发现了现实并不如梦想般美好而已，不是每个故事都有圆满的结局，学会接受现实也是一种成长。
故答案为： ①孩子们对小岛极度失望和痛苦，但又不愿表露，表现孩子们害怕批评责骂和不愿成为笑柄，体现了孩童的天真与单纯。
②不失败。他们通过探险发现现实与梦想的差异，孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴。如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中。不是所有事情都有圆满的结果，学会认识残酷的现实，也是一种成长。
五、（1小题，50分）
23．（2024九上·越秀期中）请以《这才是该有的样子》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【答案】这才是该有的样子 青春是什么样子的 青春宛如一首歌，歌词的细腻华美，是我们对未来梦想的追逐摸索；旋律的起伏跌宕，是我们面对现实的拼搏。我们就是词曲的作者，在人生的乐谱上写下青春的单纯快乐，写下青春的奋斗执着。
青春的单纯快乐就如同歌曲的前奏。听，那前奏已在耳边响起。那次联欢会上，同学们个个神采飞扬。大家围坐在一起玩着 猜拳打手的经典游戏。“剪刀石头布，哈....你输了，快乖乖地把手放下吧!”瞧!不知是哪一个同学正幸灾乐祸着呢!记得当时一向内向的我，也抛开了淑女的形象，在同学们青春的渲染下变得风趣了许多。“哈哈。”我放声.大笑，“你们要注意手啦!我的‘魔爪’要伸向你们啦!”只见同学们个个提高警惕，屏住呼吸，教室里顿时变得鸦雀无声。突然，“啪” 的-声，许多只手以迅雷不及掩耳之势缩了回去，沉默在此时顿时被打破，只见有的同学长舒一口气，好像逃过了什么大劫；有的同学则是欣喜若狂，庆幸自己没有中了我的“魔爪”。 独有小可皱着八字眉，不停地抱怨：“太倒霉了，我小可英明一世，谁知竟落在你的‘魔爪’ 之中。”话音刚落，只见大家笑得前俯后仰，笑声在教室中回荡。如今想起那青春的快乐单纯仍温暖着我稚嫩的心房。
歌曲的前奏如此美好，但高潮就蜿蜒曲折了。没错，青春的艰苦奋斗就是高潮。如今已是初三了，紧张的气氛、快节奏的生活压在我们的肩上。每晚，每当星星月亮挂在静谧的夜空，人们享受这祥和的夜晚之时，我们却还在奋笔疾书，在苦海中迷茫。我们顾不得是否已进入深夜，我们顾不得是否月光下只有我们的点点明亮，我们顾不得疲惫的身躯朦胧的睡眼。我们只是在艰难中奋斗，只是在黑暗中摸索，只是在被一道道难题所困。我们不知这样的夜晚度过多少，但这些夜晚决定着青春的希望，谱写着乐曲的高潮。
乐曲的前奏是否让你倾心向往 乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕 这就是我的青春，这才是青春该有的样子。它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】 这是一篇命题作文。题目是“这才是该有的样子”，作为子女，应该有子女的样子；作为中学生，应该有中学生的样子；作为公民，应该有公民的样...我们青少年时期，该有的样子是什么样子的 青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这是一段美丽的时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。审读题干，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的成长和幸福。青春是一个比较大的话题，在写时，要把这个话题落实到非常具体的、小的事件中去，要展现自己对青春的一些感悟或思考，不能太空泛，不要说套话，要用自己的笔写自己的心，即使最细微的心理感悟也比大道理要打动人心。语言上注重细节的描写，不必太多，一处或者两处，真实，触动人的内心，就能起到画龙点睛的作用。
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
六、（1小题，8分）
24．（2024九上·越秀期中）初三（1）班在共读《艾青诗选》时组织了“写推荐词，发朋友圈”的活动。以下推荐词表述有误的一项是（　　）
A．艾青的诗歌蕴含着赤子的真诚，比如《大堰河——我的保姆》这篇带有自传性质的诗，用“我是地主的儿子
B．爱国主义是艾青诗歌的重要主题，而其中“土地”的意象，凝聚着诗人对祖国命运深沉的忧患意识。《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等都是典型代表作
C．母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题。《大堰河——我的保姆》就寄寓了诗人对乳母以至对劳苦人民最朴素、最忠贞、最深沉的爱。作者善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思。
D．“太阳”是艾青诗歌的另一核心意象。《向太阳》中写到“太阳的炫目的光芒把我们从绝望的睡眠里刺醒了”“燃灼着我的肉体由于它的热力的鼓舞我用嘶哑的声音歌唱了”。太阳意象寄寓了诗人对理想和光明的追求和向往。
【答案】C
【知识点】《艾青诗选》
【解析】【分析】本题考查名著赏析。
C.表述有误，选项中“母爱和童真也是艾青诗歌常常出现的主题”表述有误，童真和母爱是泰戈尔《新月集》中常常出现的主题。“作者泰戈尔善于在生活激流中捕捉住刹那间的情感闪光，用清新的语言，道出耐人寻味的哲思”是泰戈尔作品的特色。所以此选项有误。
故答案为：C。
【点评】本题考查名著赏析。课本上对于名著的讲解要熟记，看名著要记住作者，里面的特色人物及其性格特征，以及其精华，所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象，给我们的启示等等。
25．（2024九上·越秀期中）小明读《水浒传》，发现一个“义”字贯穿全书，于是他围绕“义”做了以下归纳
义的类型 典型人物 具体事件
急人危难之义 ①　 　 宋江杀了阎婆惜后就投奔他处避难，他二话不说热情招待宋江两兄弟，让他们沐浴更衣并准备丰盛佳肴。
惺惺相惜之义 鲁智深、林冲 鲁智深在众泼皮前显露武艺，林冲路遇看到大声喝彩；后来林冲被陷害刺配往沧州，鲁智深一路跟随救护。
手足情深之义 武松 父母双亡，由哥哥一手抚养长大的武松，得知哥哥莫名身亡，不惧身死不惜一切代价杀死奸夫奸妇报仇。
知恩图报之义 晁盖、宋江 ②　 　
嫉恶如仇之义
【答案】柴进；宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息，使晁盖有机会逃命。晁盖在宋江危难时，亲自劫法场，甚至要将梁山头把交椅给宋江。
【知识点】《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物及事件。
第一空：《水浒传》中，宋江杀死阎婆惜后，离开宋家村，不知投奔何人。这时宋清提出，柴进是江湖上出名的人物，是大周皇帝的子孙，可以去投奔他。宋江表示同意。于是两人一路到了沧州柴进东庄。柴进对宋江表示很欢迎，更摆下酒食，让宋江安心在庄中住下，还称就算“杀了朝廷的命官，劫了府库的财物”，自己也敢藏在庄里。据此可知，①处人物为柴进。
第二空：《水浒传》中，朝廷官员何涛查出夺取生辰纲的是晁盖，于是到郓城县县衙联系县令调集衙役兵丁前往东溪村捉拿晁盖。宋江是郓城县押司，第一时间看到何涛的文书，于是飞马告诉晁盖，通知晁盖逃走，并拖延时间，好让晁盖逃离。晁盖上了梁山后，为报答宋江的恩情，派刘唐带着黄金去酬谢宋江。后来宋江被捕，晁盖带领众兄弟前往江州营救宋江和戴宗。宋江上梁山后，晁盖用“请宋江为山寨之主，坐第一把交椅”的提议作为对他救命之恩的宋江的回报，所以应填有关晁盖、宋江知恩图报的情节。
故答案为：第1空、柴进；第2空、宋江在官府要抓捕晁盖时提前通报信息，使晁盖有机会逃命。晁盖在宋江危难时，亲自劫法场，甚至要将梁山头把交椅给宋江。
【点评】本题考查名著人物及事件。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
26．（2024九上·越秀期中）任务三：小明在阅读中试着比较杨志和林冲这两位他最感兴趣的水浒英雄。你猜小明得出了哪些结论？试结合书中情节分析出一个相同点，一个不同点。
【答案】示例：同：精明机警，比如山神庙中的林冲，比如黄泥岗上担心酒中有毒的杨志。异：林冲儒雅有礼，懂得欣赏他人，比如结识鲁智深一段。杨志性格急躁，自视甚高，不善与人相处合作，比如押送生辰纲一段。
【知识点】作品的人物形象；《水浒传》
【解析】【分析】本题考查名著人物。
同：二人均武艺高强，都被逼上梁山。比如杨志是三代将门之后，五侯杨令公之孙，比如林冲是东京八十万禁军枪棒教头，有万夫不当之勇。
异：林冲内心软弱，遇事往往选择委曲求全。张氏遭高衙内调戏，林冲赶到跟前正要下拳，看到是高衙内，“先自手软了”，不仅自己不打，还不让鲁智深打，因为忌惮高俅，“不合吃着他的请受，权且让他这一次”；富安陆谦骗他到樊楼吃酒，赚得张氏到陆谦家再次遭高衙内调戏，林冲解救了张氏后回家拿了一把解腕尖刀，是去寻陆虞侯，而不是找高衙内，如此避重就轻，也是害怕丢了自己的职位；高俅参与设计陷害林冲刺配沧州，他还是逆来顺受，在白虎堂上口口声声的“恩相”；一路上对两个如狼似虎的公人也是一味低声下气自称“小人”等。杨志性格好冲动。比如一时兴起杀了泼皮牛二，在运输生辰纲时轻则痛骂，重则鞭打。
故答案为： 示例：同：精明机警，比如山神庙中的林冲，比如黄泥岗上担心酒中有毒的杨志。异：林冲儒雅有礼，懂得欣赏他人，比如结识鲁智深一段。杨志性格急躁，自视甚高，不善与人相处合作，比如押送生辰纲一段。
【点评】本题考查名著人物。要熟读名著，掌握名著中对人物名著的语句，与人物相关的事件，全面、准确概括人物的形象特征。
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