资源简介

(共27张PPT)
第七课 中华一家亲
7.1 促进民族团结
第四单元 和谐与梦想
核心素养
热爱祖国，热爱中华民族大家庭，拥护国家的民族政策。（政治认同）
铸牢中华民族共同体意识，认识到维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务。（道德修养）
反对民族分裂，绝不做对民族团结和发展不利的事情，自觉履行维护民族团结的义务。（法治观念）
增强自觉热爱各民族人民的情感，以实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。（责任意识）
新课导入
新课导入
“民族名称知多少”的接龙游戏
除了上述少数民族外，同学们还知道哪些少数民族？
新课导入
我国是一个统一的多民族国家，各个民族共同创造了璀璨的民族文化，我们聚在一起，像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们是团结一致的中国，我们是56个民族的中国。
目标导学一：民族大家庭
我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
目标导学一：民族大家庭
民族人口分布格局：
大杂居、小聚居、
交错居住。
目标导学一：民族大家庭
中华人民共和国宪法（2018修正）
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
处理民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度。
目标导学一：民族大家庭
像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结，像石榴籽那样紧紧抱在一起。
——习近平
我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
目标导学一：民族大家庭
我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
目标导学一：民族大家庭
民族平等：
在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
目标导学一：民族大家庭
新冠疫情发生以后，少数民族群众同
全国广大人民群众凝聚在一起，在各自工
作岗位上发挥积极作用，以实际行动传播
抗疫好声音、发挥抗疫正能量。有的身为
白衣天使，面对疫情积极响应号召，辞别
父母、妻儿毅然走向“战场”；有的组织留守人员中的党员组成送餐爱心慰问队，坚持每天将可口的饭菜送到一线防疫工作者手中；有的虽已退休、工资微薄，但向疫区医院慷慨解囊；有的社区负责人把工作岗位当阵地守，组织工作人员一丝不苟认真排查辖区内病患者和外来人口……
目标导学一：民族大家庭
各族人民积极主动参与疫情防控说明了什么？
我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。
我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。
我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
目标导学一：民族大家庭
2020年是脱贫攻坚的收官之年，也是全面建成小康社会的决胜之年。习总书记在宁夏、云南等地区考察时多次强调，“全面小康路上一个都不能少”，这是习总书记对全中国人民的庄严承诺，彰显了一代国家领导人的决心与中国共产党员的初心。
“全面小康路上一个都不能少”体现了我国在处理民族关系上，坚持什么原则？
各民族共同繁荣的原则。
目标导学一：民族大家庭
我国在处理民族关系上，坚持什么原则？
民族平等
民族团结
各民族共同繁荣
目标导学一：民族大家庭
民族平等
政治基础
必然结果
民族团结
各民族共同繁荣
前提条件
物质保证
前提条件
物质保证
目标导学一：民族大家庭
维护民族团结的必要性：
加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。
目标导学二：家和万事兴
政府工作报告强调，我们要坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。加大对民族地区和人口较少民族发展的支持，深入实施兴边富民行动，同心协力建设56个民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的美好家园。
为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
目标导学二：家和万事兴
加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
目标导学二：家和万事兴
目标导学二：家和万事兴
我国采取的促进各民族共同繁荣的措施
经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。
文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们要手足相亲、守望相助、齐心奋斗。
目标导学二：家和万事兴
目标导学二：家和万事兴
维护民族团结中学生该怎么做：
树立民族团结意识和中华民族共同体意识。
尊重各民族的风俗习惯和语言文字。
积极宣传党和国家的民族政策。
同破坏民族团结的言行作斗争。
关心爱护少数民族同学。
课堂小结
促进民族团结
民族大家庭
我国是统一的多民族国家
社会主义民族关系
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
家和万事兴
促进民族地区共同繁荣的原因
促进民族地区共同繁荣的措施
公民要维护和促进民族团结
随堂练习
原创好题新一轮对口援疆工作开展以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在中央单位和19个援疆省市倾力支援下……一批批满怀赤诚大爱的援疆干部，与新疆各族干部群众同甘共苦、并肩奋斗，推动“组团式”援疆工作综合效益持续提升，汇聚起更好建设美丽新疆的强大力量。“组团式”援疆工作的成功开展体现了（ ）
A.促进国家发展必须牺牲援疆省市和援疆干部的利益
B.促进各民族共同繁荣和发展是中华民族的最高利益
C.各民族在国家和社会生活各领域承担相同的法定义务
D.我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
D
党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。下列能够对此加以证明的是（ ）
①在乌鲁木齐，人民群众自发组织丰富的娱乐活动
②祖国西南的一个彝族山村依靠国家扶持政策走上致富道路
③宁夏回族自治区某羊绒生产工厂在发展壮大中带动就业
④新疆维吾尔自治区阿克苏苹果依托政府推动发展的销售平台而闻名全国
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
C
随堂练习
石榴”和“石榴籽”的关系，是对中华民族共同体的形象比喻。当好民族团结的“石榴籽”，下列行为正确的是（ ）
①在网络平台发布不利于民族团结的言论
②参加“中华一家亲”集体舞表演
③为学习有困难的少数民族同学辅导功课
④积极主动给灾区人民捐款捐物
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
随堂练习第七课　中华一家亲
第1框　促进民族团结
【教学目标】
热爱祖国，热爱中华民族大家庭，拥护国家的民族政策。（政治认同）
铸牢中华民族共同体意识，认识到维护民族团结是公民的神圣职责和光荣义务。（道德修养）
反对民族分裂，绝不做对民族团结和发展不利的事情，自觉履行维护民族团结的义务。（法治观念）
增强自觉热爱各民族人民的情感，以实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。（责任意识）
【重点难点】
教学重点：维护和促进民族团结。
教学难点：民族团结的意义。
一、导入新课
播放视频：《可爱的中国》56个民族宣传片（提示：引导学生形成热爱各民族人民的情感。）
问题设置：你能从视频中找出哪些民族？
教师导入：我国是一个统一的多民族国家，各个民族共同创造了璀璨的民族文化。我们聚在一起，像石榴籽一样紧紧抱在一起，我们是团结一致的中国，我们是56个民族的中国。
二、新课讲授
目标导学一：民族大家庭
环节一：回顾我国民族知识
问题设置：根据八年级学过的知识和你的经验，介绍我国的民族情况。
教师小结：我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
民族人口分布格局：大杂居、小聚居、交错居住。
处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
处理民族问题的基本政治制度：民族区域自治制度。
我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
环节二：民族平等团结
1．民族平等
相关链接：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。”
问题设置：如何理解民族平等？
教师小结：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。
2．民族团结
多媒体链接材料：新冠疫情发生以后，少数民族群众同全国广大人民群众凝聚在一起，在各自工作岗位上发挥积极作用，以实际行动传播抗疫好声音、发挥抗疫正能量。有的身为白衣天使，面对疫情积极响应号召，辞别父母、妻儿毅然走向“战场”；有的组织留守人员中的党员组成送餐爱心慰问队，坚持每天将可口的饭菜送到一线防疫工作者手中；有的虽已退休、工资微薄，但向疫区医院慷慨解囊；有的社区负责人把工作岗位当阵地守，组织工作人员一丝不苟认真排查辖区内病患者和外来人口……
小组讨论：各族人民积极主动参与疫情防控说明了什么？
教师小结：（1）我国各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。（2）我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
多媒体展示图片：
文成公主和亲
问题设置：你知道图片中的故事吗？为什么要加强和巩固民族团结？
教师小结：加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年的交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
目标导学二：家和万事兴
环节三：民族互助和谐
1．多媒体链接材料：政府工作报告强调，我们要坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。加大对民族地区和人口较少民族发展的支持，深入实施兴边富民行动，同心协力建设56个民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的美好家园。
问题设置：为什么要加快民族地区经济社会文化发展？
教师小结：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。
2．播放视频：《民族地区的扶贫之路》
问题设置：从多角度说一说我国采取的促进各民族共同繁荣的措施。
教师小结：（1）经济：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。（2）民生：国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定，人民群众有更多的获得感。（3）文化：国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。
3．播放视频：《呼加买提与张怀俊的故事》（提示：引导学生以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。）
小组讨论：呼加买提与张怀俊的故事给了你什么启示？
提示：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。我们要手足相亲、守望相助、齐心奋斗。
小组讨论：我们在生活中可以为民族团结做些什么？
教师小结：（1）树立民族团结意识和中华民族共同体意识。（2）尊重各民族的风俗习惯和语言文字。（3）积极宣传党和国家的民族政策。（4）同破坏民族团结的言行作斗争。（5）关心爱护少数民族同学。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的方针有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，明白了只有各族人民团结一致、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
本节课内容丰富，主要学习了两个方面的知识：一个是民族大家庭，学习了我国是统一的多民族国家和处理民族关系的方针，要注意处理民族关系的方针、社会主义民族关系和民族区域自治制度等知识的掌握；另一个是家和万事兴，学习了加快民族地区经济社会发展的原因和措施、维护和促进民族团结是公民的神圣职责，要结合典型的事例帮助学生加深理解。

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