资源简介

(共40张PPT)
Hello!
Unit 1
译林版·三年级上册
在语境中使用Hello! I’m …与别人打招呼并介绍自己。
尝试认识新朋友。
文化意识
学会运用Hello/Hi! I’m …向别人问好；掌握I’m =I am的缩写与全写形式。
学习能力
注意使用礼貌用语向别人问好。
思维品质
语言能力
Learning Objectives学习目标
CONTENTS 目录
Warm-up
Presentation
Practice
Exercises
Summary
Homework
Warm-up
Part 1
START
Let’s meet some new friends!
让我们来认识一些新朋友！
01
02
03
04
two teachers
special friends
Class 1
Class 2
Class 3
Let’s say “Hello!”
to these new friends!
Sing a song 唱歌
Free talk 自由谈话
If you meet some new friends, how do you greet them
Hello!…
Hi!…
Presentation
Part 2
START
Words time
hello
hi
I
am
a
哈啰，
你好
喂，嗨
我
是
一个
cat
猫
Good morning
早上好
Cartoon time
Read and answer: How do Bobby
and Sam greet each other
读一读并回答：波比和山姆是如何向彼此问好的？
Hi, I’m Bobby.
Look and guess. 看图片，猜对话。
Hi, I’m Bobby.
Hi, I’m Bobby.
Read and answer: How do Bobby and Sam greet each other
重点句式
介绍自己：I’m+名字。
I’m=
I am
Imitate it! 模仿跟读！
Practice
Part 3
START
Read and tick 读一读，打对号


Act it out 表演出来
Act out the story in groups. 组内表演故事。
Imagine and out
Imagine you meet your classmate in the park in the morning. How do you greet him/her
Good morning!
Good morning,
Li Ming.
Read the story again and find the letters “Aa”, “Bb”, “Cc” and “Dd”.
Letters in focus
Letters in focus 重点字母
Listen, point and say the letters. 听，指着字母说。
A a
B b
C c
D d
A像小人中间立
B像兄弟葫芦娃
C像鱼钩弯又弯
D像半张香香饼
Trace and write the letters. 描摹并写出字母。
①
②
③
①
Aa /ei/
①
②
①
Bb /bi:/
①
①
①
Cc /si:/
①
②
①
Dd /di:/
Let’s write together! 让我们一起写一写！
Exercises
Part 4
START
一、请用正确的笔顺按字母表顺序写出字母A-D的大小写形式。（注意大小写的区别）
二、选出每组中不同类的一项。
( ) 1.A.B B.a C.d
( ) 2.A.hi B.hello C.Sam
( ) 3.A.morning B.afternoon C.Bobby
( ) 4.A.Mike B.Liu Tao C.cat
A
C
C
C
三、单项选择。
( ) 1.—Hello, I’m Bobby. —______, I’m Sam.
A.hello B.Hello C.morning
( ) 2.Hi, ______ am Wang Bing.
A.I B.I’m C.I am
( ) 3.Miss Li在黑板上写了一个字母，这个字母像一座铁塔，这个字母是_________.
A.B B.a C.A
B
A
C
Summary
Part 5
START
Homework
Part 6
START
Read and try to retell the cartoon.
Try to learn the “ABC” song.
Preview the new lesson on page 12-14.
感谢观看
THANK YOU
译林版·三年级上册

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