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中考语文散文专题训练----佟雨航散文
阅读《父亲的乡土情怀》一文，完成下面小题。
父亲的乡土情怀
佟雨航
①父亲热爱土地，真挚、热烈。
②春季，万物复苏，草长莺飞。父亲那颗沉寂了一个冬季的心也随之苏醒、抽芽儿。在村子里的农民们都袖着双手蹲在墙根儿下晒太阳的时候，父亲却一个人跑到了空旷的田野里，用脚尖踢踢田里的土疙瘩，用手指抠一把还没有完全化冻的泥土，喜悦之情跃然脸上。谷雨时节的来临，令父亲整日里精神抖擞。父亲开着新买的拖拉机，像一个“驰骋沙场百战威，铁骑闻破万重围”的大将军，在黑油油肥沃的土地上播下一片又一片绿色的希望。
③夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨。父亲说，他只要一站在绿色的原野里，就像坐在家里的堂屋里一样，感到无比舒适惬意。此时，父亲的褂子多半是不系扣子的，敞着怀露出结实的紫铜色的胸膛。父亲不时地用褂子的衣角抹着额头上的汗珠，褂子的背部早已被汗水湿透，又被干热的风吹干，结了一层又一层盐花。然而，田里的秧苗却在父亲辛勤汗水的浇灌下，汪成了一片绿色的海，父亲则成了泛在绿海上的一叶扁舟。
④秋天，金色满山，硕果飘香。父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家，脱粒、储藏或变成一沓沓红色票子存进银行。那个时刻，父亲豪气地对我们兄妹说：“你们哪个要买楼、买车？别和爸爸客气，爸爸赞助你们，你们的爸爸阔得很哩！”
⑤隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上。父亲说他这是在养地、肥地，是在给土地穿一件过冬的棉衣哩。我们笑他说：“现今谁还使用农家肥啊？花钱多买些化肥就是了，这么累多不值得。”一向慈爱的父亲向我们吹胡子瞪眼：“你们懂个啥！就是那些化肥把土地糟践苦了。如果再这么一味地‘涸泽而渔’，没多少年土地就会像石头一样坚硬，更别提长出好庄稼来！”
⑥土地就是父亲的命。父亲热爱土地，离不开土地。父亲60岁时仍在乡下农耕不辍。我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地。父亲在65岁那年开着拖拉机犁地时，把拖拉机开进了十几米深的深坑里，我们强行把父母接进城，并卖掉乡下的老屋。父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往。我们也都理解父亲对土地的那份热爱和深情，所以我们有时会放下工作，开车陪着父亲去郊区的田野里逛逛，以慰藉父亲难以割舍的乡土情怀。
（选自《天津日报》2021.4.27）
1．请简要分析第①段在文中的作用。
2．围绕父亲的乡土情怀，父亲和土地之间发生了哪些事情？请结合文章②~⑤段的内容概括。
季节 春季 夏日 秋天 隆冬
主要事件 开着拖拉机播下绿色希望 （1） （2） （3）
3．文章第④段画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。
父亲心里涨满着丰收的喜悦。父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。
4．父亲老年对土地的热爱是如何表现的？请简要概括。
阅读下面文章，完成下面小题。
占座
佟雨航
①火车站人潮汹涌，都是行色匆匆、归心似箭赶着回家过年的人。
②过了检票口，我登上列车来到硬座车厢，找到自己的座位号，倚着窗子坐了下来。刚坐定，一个戴着老头帽、满脸皱纹的老汉提着一个蛇皮袋，一屁股在我身边的空座上坐了下来。老汉弯腰把蛇皮袋推进卡座底下，然后冲我笑笑，算是打了招呼。也许是很累了，他一坐下便把头歪靠在椅背上，眯上了眼睛，不一会竟响起了鼾声。
③这时，一个20多岁学生模样的小伙子，推着一个拉杆箱站到了老汉的座位旁。他先看了看座位号，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。他把拉杆箱塞进行李架，便手挟着椅背站在老汉座位旁边不走了。过年车票紧张，我想小伙也许是买了张站票吧。火车上的人越来越多，车厢里很快拥挤起来，空气也变得沉闷了。
④火车慢慢开动了。老汉依然闭着眼睛在呼呼大睡。小伙子站在过道里，身体被挤来挤去的旅客撞得左歪歪右歪歪。我把头转向窗外，看窗外流动的风景。一个小时很快过去了，我看了看仍站在座椅旁的小伙子，原本站得笔挺的身子已自然地佝偻起来，他用胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量。
⑤这时，老汉醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，见小伙子一脸倦容地趴在座椅上打盹，他站了起来，拍了拍小伙子说：“小伙子，坐下来睡吧。”小伙子一下醒了，他推辞道：“我不累，还是您老坐吧。”老汉笑着说：“我马上就要下车了。其实这个座位也不是我的。我今天有点感冒，脑子昏昏沉沉的，一坐下就睡着了。趁这个座位的主人还没来，你先坐下歇会，站了这么久，肯定累了。”小伙子笑了，开玩笑地说：“大爷，看来这座位是上天特意给您老准备的。您既然病了，就坐到到站吧。”
⑥老汉哈哈地笑着，和小伙子快乐地交谈起来。原来，老汉是在外打工给念大学的儿子挣学费的，这会放假了，他赶着回家过年，说儿子也马上要回家了。小伙子则说他是个大学生，学校放假后便在城里找了份临时工做，昨晚单位才放假，他也是赶着回家过年的。
⑦不一会儿，火车到站了，老汉提着蛇皮袋子下了火车。小伙子一屁股坐在了老汉的座位上，用手捶着腰和双腿。得知小伙子要在终点站才下车，我打趣地说：“你真是幸运，站在这老大爷旁边，现在就可以坐下了。要不然一路站到终点站可够你受的。”
⑧小伙子笑了，他拿出一张火车票给我看：“其实，这个座位本来就是我的。”
⑨我惊诧地说：“那你刚才怎么不跟老大爷说呢？”
⑩小伙子收起车票，我发现他眼眶有点湿润。只听他说：“看到老大爷，我就想起了我父亲。为了供我读大学，他也出去打工了，现在也许正在某列火车上往家赶。不知道他现在是站着还是坐着……”
火车呼啸着向前，窗外已在飘雪，我的心却越来越温暖。因为我们离家越来越近了。
选自2024年1月31日《羊城晚报》
5．故事叙述可以有不同的视角，请站在小伙子的视角，用第一人称概述故事。
6．“其实，这个座位本来就是我的。”在前文中已经有很多细节暗示这个座位是小伙子的，请找出一处。
7．请从描写方法的角度，赏析文中划线的句子。
8．“火车呼啸着向前，窗外已在飘雪，我的心却越来越温暖。因为我们离家越来越近了。”请简要分析“温暖”的内涵？
阅读《一个鸡蛋的温暖》，完成下面小题。
一个鸡蛋的温暖
佟雨航
①我开的小超市离镇中心小学的大门口不远。每天中午，一些从乡下来镇中心小学上学的孩子们便涌进我的店内，乱哄哄地吵着买吃的和喝的，他们的午餐有时就这么解决了。
②在这群天真活泼的孩子们当中，我注意到有一个身体特别瘦弱的小男孩，他总是比别的孩子来得晚，有时要等店里的孩子们差不多都走光了他才来。每次，他只买两包单价五毛钱的干脆面，然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校。
③我不禁感叹：这是谁家的小孩啊 也太节俭了吧！这么小的年纪，正是长身体的关键时期，每天午餐只嚼两袋干脆面，这样下去，迟早会把身体搞垮的。于是，我偷偷地打听，才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠低保金勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大极限。
④看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼。我也有一个和他年龄相仿的儿子，我每天给儿子十元零花钱，儿子还嫌不够。看到这个每天中午只能花一元钱吃饭却如此懂事的孩子，我怎能不心生怜惜呢 我想帮帮这个小男孩。可是，我该怎么帮他呢 我看得出来，这个小男孩很敏感，稍有不慎，也许就会触碰到他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出了一个好办法。
⑤一天，我对小男孩说：“孩子，阿姨的腿有风湿病，不能走远路。你回学校的时候能不能帮阿姨把门口的垃圾袋拎到附近的垃圾站 ”小男孩腼腆地笑了笑，点头说“可以”。于是，小男孩走时就顺便把我店门口的垃圾袋拎走了。第二天中午，我笑着对小男孩说：“谢谢你昨天帮阿姨扔垃圾袋，阿姨想感谢你，今天帮你把干脆面煮了好不好 你再这样干嚼下去，都快成铁齿铜牙啦！”小男孩被我幽默的话语逗乐了，露出一口洁白好看的牙齿。
⑥我拿起两袋干脆面放进柜台上的电饭锅里。面煮好后，我悄悄地把一个剥了壳的鸡蛋埋在面碗的底部，又在面汤上淋了几滴香油，然后把面碗和筷子递给小男孩。小男孩低着头吸溜吸溜地吃着面，吃得很香。吃着吃着，小男孩忽然抬起头看向我，眼睛里湿湿的，闪着惊喜的亮光。我轻声说：“吃吧，好孩子。以后你再帮阿姨倒垃圾，阿姨继续给你煮面吃！”
⑦从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗底放上一个鸡蛋。有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比较满，显得很满很重的样子，还一个劲地对小男孩说“拜托你了，谢谢”。小男孩却特别高兴，仿佛垃圾袋越重，他干的活越多，他越高兴。
⑧渐渐地，小男孩黑瘦的脸上泛出一丝红润，气色也慢慢好起来了。一年多后，小男孩升入初中去别的学校了，他后来给我写来了一封信，他在信中说：“阿姨，谢谢您的鸡蛋。以后无论我走到哪儿，做什么工作，我都会记得您给过我的关爱和温暖。我长大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人。”
⑨其实，一个鸡蛋不过五毛钱，每天煮一个鸡蛋给小男孩吃，对我来说根本不算什么。但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里，并让这份爱和温暖在心里生根发芽了。
——摘自《杂文选刊》2020年第7期，选文有改动
9．每天来我店里的孩子那么多，我为什么会特别注意到这个小男孩？请用简洁的语言提炼。
10．选文最后一句加点的“生根发芽”一词在文中具体指什么？
11．在选文第④段中，我为什么会“想帮帮这个小男孩”？
12．在选文第⑦段画线句中，小男孩为什么会“特别高兴”？
13．结合全文内容考虑，我给小男孩带去了哪些温暖？
阅读下面的选文，完成小题。
带厨房的书店
佟雨航
埃里克原是一名厨师，因为手臂意外受伤留下残疾，不得不放弃喜欢的职业。他在伦敦的一条街上开了一家专卖烹饪书籍的书店，可开业后顾客寥寥，生意冷清至极，没半年便濒临倒闭。
一天，埃里克正在书店里想着对策，突然听到一位顾客对她的同伴说：“他们宣传这里的每一本书，都能把人带入美食殿堂，只要按图索骥，就可以成为‘烹饪高手’……如果真是这样，那厨师还用学吗？我不相信书中的菜谱都是真的。”
听了顾客的话，埃里克才清楚书店生意不好的原因了，原来顾客对店里的烹饪书籍都不信任。怎样才能打消顾客的不信任呢？埃里克冥思苦想，终于想到了一个好办法——在书店里开办一个“检验厨房”，聘请一名“驻店大厨”，当着顾客的面，按照顾客感兴趣的菜谱，按图索骥地做出一盘菜，供顾客亲自品尝，以检验所卖菜谱上记载的菜谱是否管用。
自推出“检验厨房”后，光临书店的顾客猛地多了起来，顾客选好一本烹饪书籍，从中任意挑选出一款菜谱，然后驻店大厨就会按照这款菜谱烹饪出一道菜。如果顾客品尝后觉得味道还不错，就会买下这本烹饪书籍带走。此举不但给摆在书架上的图书带来了生机，还受到了顾客的一致好评。如今，埃里克的“烹饪”书店美名远扬，成了伦敦一道别致的风景线。许多人都会慕名前来，浏览美食书籍，品尝美味饭菜，然后再买些书籍带走。
(选自《思维与智慧·下半月》，有删改)
14．埃里克的“烹饪”书店由濒临倒闭到美名远扬，你认为他成功的原因是什么。
15．读了文章后，你一定会为埃里克的成功叫好，也会引起你的思索。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的看法。(不少于50字)
材料一　任何成功首先来源于独特的创意。创意就是成功的起点和基础，创意给你启动一条成功之路，所以叫“创意启动”。
——摘自陈放《创意闪电》
材料二　奇迹多是在厄运中出现的。
——培根
答案
1．结构上：总领全文，照应标题；
内容上：开篇点题，奠定全文的感情基调，直接抒发情感，凸显父亲真挚、热烈的土地情怀。 2． 双手握锄在庄稼地里挥汗如雨 手持镰刀收割金色的收获 一锹一锹均匀地把牛羊粪铺在土地 3．运用比喻、拟人的修辞手法，把镰刀比作弯月，且赋予金色的麦子人的情态，生动形象地描绘出金秋时节父亲收获的情状，凸显父亲丰收的喜悦心情。 4．60岁时还在乡下务农；撇舍不下伺候了一辈子的土地；进城后，每年都要去郊区的农田里走走，眼里流露着满心的羡慕和向往。
【导语】这篇散文以四季为序，通过细腻的笔触刻画了一位农民父亲对土地的赤诚之爱。作者运用丰富的意象和生动的细节描写，展现了父亲与土地的血肉联系。文中对比手法突出，强化了父亲坚守传统农耕智慧的执着。结尾处父亲被迫离乡却仍心系田野的描写，深刻揭示了乡土情怀已融入血脉的生命体验，传递出对土地文明的深沉礼赞。
1．本题考查分析句段作用。
从结构上来看，开篇用“父亲热爱土地，真挚、热烈”直接概括文章的核心内容，为后文围绕父亲四季与土地的互动（如春耕播种、夏日锄地、秋收丰收、冬运粪肥等）展开叙述埋下伏笔，使全文内容围绕这一主线展开，形成有机整体；同时，“父亲的乡土情怀”与标题相呼应，让标题的主题在开篇即得到落实，增强文章结构的紧凑性。
从内容上来说，第①段开篇点题，“父亲热爱土地”直接点明了父亲对土地的热爱之情，为全文奠定了深厚的感情基调。同时，通过“真挚、热烈”这样的描述，直接抒发了作者对父亲土地情怀的赞美和感慨，凸显了父亲对土地那份真挚而热烈的情感，使读者在文章一开始就能感受到父亲与土地之间深厚的情感纽带。
据此作答即可。
2．本题考查梳理概括文章内容。
第（1）空：根据季节“夏日”可定位到文章第③段，结合第③段“夏日，骄阳似火，酷热难当。当城里的人们躲在空调房里避暑纳凉时，父亲却头戴着一顶草帽，身穿着一件白褂子，长满老茧的双手紧紧握着一把锄头，在绿油油的庄稼地里挥汗如雨”可知，父亲在酷热的夏天不顾炎热，坚持在庄稼地里劳作，汗水湿透了他的衣衫，但他依然乐此不疲，据此可得出第（1）空应填：双手握锄在庄稼地里挥汗如雨。
第（2）空：根据季节“秋日”可定位到文章第④段，结合第④段“父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下。父亲开着拖拉机，乐此不疲地一车车把收获拉回家”可知，秋天是收获的季节，父亲手持镰刀收割金色的庄稼，脸上洋溢着丰收的喜悦，之后用再拖拉机将收获拉回家，据此可得出第（2）空应填：手持镰刀收割金色的收获。
第（3）空：根据季节“冬日”可定位到文章第⑤段，结合第⑤段“隆冬，寒风刺骨，滴水成冰。父亲顶风冒雪把一车车的牛羊粪运送到田地里，再一锹一锹地均匀铺在土地上”可知，在寒冷的冬天，父亲并没有闲下来，而是顶风冒雪将牛羊粪运送到田地里，并一锹一锹地均匀铺在土地上，为土地施肥，据此可得出第（3）空应填：一锹一锹均匀地把牛羊粪铺在土地。
据此作答即可。
3．本题考查赏析句子。
文章第④段画线的句子“父亲手持弯月般的镰刀，金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下”运用了比喻和拟人的修辞手法。
首先，“弯月般的镰刀”将“镰刀”比作“弯月”，二者在形状上具有相似性，形象地勾勒出镰刀的锋利与弧线美感，让读者能直观想象出父亲手持镰刀收割时的工具形态，为后文描写收割场景做铺垫。其次，“金色的收获在银色的刀锋下，一片片地倒向父亲的怀抱，臣服在父亲的脚下”中，赋予麦子“倒向怀抱”“臣服”等人的动作与情态，仿佛庄稼因父亲的辛勤劳作而主动“归顺”，既生动展现了秋收时作物倒伏的动态画面，又巧妙将土地与父亲的关系拟人化，凸显父亲对土地的主宰感与丰收的成就感。两种修辞手法结合，将金秋收割的场景描绘得鲜活灵动，不仅直观呈现了父亲收割的情状，更通过“涨满喜悦”的心理描写与拟人化的动作，强化了父亲丰收时的满足与自豪，深化了其对土地的深厚情感。
4．本题考查梳理概括文章内容。
根据第⑥段“父亲60岁时仍在乡下农耕不辍”可知，即便到了60岁，父亲依然坚守在土地上辛勤耕作，没有因为年龄的增长而放弃对土地的热爱，据此可得出父亲老年热爱土地的表现：60岁时还在乡下务农。
根据第⑥段“我们几个进城的子女都想把父母接进城里享清福，可父亲就是撇舍不下他伺候了一辈子的那片土地”可知，父亲对土地有着深厚的感情，即便子女想让他进城享福，他也舍不得离开那片他伺候了一辈子的土地，据此可得出父亲老年热爱土地的表现：撇舍不下伺候了一辈子的土地。
根据第⑥段“父亲进城后，依然心心念念牵挂着他的土地，每年春种、夏锄、秋收、冬藏时，父亲都要去郊区的农田里走走看看，看农人们在田里忙着各个季节里的农事，眼里流露着满心的羡慕和向往”可知，父亲进城后仍时刻牵挂土地，每个农忙时节都要去郊区农田观察农事，即使无法亲自耕种，也以这种方式寄托对土地的热爱。据此可得出父亲老年热爱土地的表现：进城后，每年都要去郊区的农田里走走，眼里流露着满心的羡慕和向往。
据此概括作答即可。
5．我上车后，发现一位老大爷坐在我的座位上，看到他疲惫的模样，我不禁想起了我的父亲，便不忍心叫醒他。后来我与他攀谈，得知他也是在外打工为儿子挣学费。老大爷下车后我才回到座位上。 6．他先看了看座位号，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。他把拉杆箱塞进行李架，便手挟着椅背站在老汉座位旁边不走了。 7．“挤来挤去”“撞”“左歪歪右歪歪”这些动词生动地写出车厢里拥挤不堪的状况，小伙子站得辛苦艰难，更能突出小伙子让位给大爷的善良。 8．①小伙子让老汉坐自己的座位，让“我”感受到人与人之间相互体谅的温暖；②老汉及小伙子的父亲为了家庭、为了子女在外打工的辛劳，让“我”感受到努力拼搏的温暖；③小伙子想到自己的父亲在外打工，不知父亲现在如何，眼睛湿润了，让“我”感受到亲情的温暖。（写出两点即可）
【解析】5．本题考查对故事内容的理解与概括。注意站在小伙子的视角，用第一人称“我”的视角来概述。
由第③段“这时，一个20多岁学生模样的小伙子，推着一个拉杆箱站到了老汉的座位旁。他先看了看座位号，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。他把拉杆箱塞进行李架，便手挟着椅背站在老汉座位旁边不走了”可知，小伙子上车后，看到一位老大爷坐在他的座位上；
由第⑩段“小伙子收起车票，我发现他眼眶有点湿润。只听他说：‘看到老大爷，我就想起了我父亲。为了供我读大学，他也出去打工了，现在也许正在某列火车上往家赶。不知道他现在是站着还是坐着……’”可知，看到他疲惫的模样，小伙子不禁想起了自己的父亲，便不忍心叫醒他。
由第⑥段“老汉哈哈地笑着，和小伙子快乐地交谈起来。原来，老汉是在外打工给念大学的儿子挣学费的，这会放假了，他赶着回家过年，说儿子也马上要回家了。小伙子则说他是个大学生，学校放假后便在城里找了份临时工做，昨晚单位才放假，他也是赶着回家过年的”可知，后来小伙子与他攀谈，得知他也是在外打工为儿子挣学费。
由第⑦段“不一会儿，火车到站了，老汉提着蛇皮袋子下了火车。小伙子一屁股坐在了老汉的座位上，用手捶着腰和双腿”可知，老大爷下车后小伙子才回到座位上。
综上所述，将文中的小伙子换成第一视角“我”，概括即可。
6．本题考查内容理解。作答时，紧扣“其实，这个座位本来就是我的”这一句找出上文相关呼应的语句，定位第①至⑦段。
由第③段“这时，一个 20 多岁学生模样的小伙子，推着一个拉杆箱站到了老汉的座位旁。他先看了看座位号，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口”可知，小伙子先看了座位号，这暗示他知道这个座位是自己的。
由第④段“小伙子站在过道里，身体被挤来挤去的旅客撞得左歪歪右歪歪。我把头转向窗外，看窗外流动的风景。一个小时很快过去了，我看了看仍站在座椅旁的小伙子，原本站得笔挺的身子已自然地佝偻起来，他用胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量”可知，小伙子一直站在这个座位旁，而且站了很久，这表明这个座位对他来说是特殊的，有可能就是他的。
由第⑦段“不一会儿，火车到站了，老汉提着蛇皮袋子下了火车。小伙子一屁股坐在了老汉的座位上，用手捶着腰和双腿”可知，老汉下车后小伙子直接坐到了这个座位上，也暗示这个座位原本就是他的。
7．本题考查赏析重要语句。
从描写方法的角度，“挤来挤去”“撞”“左歪歪右歪歪”这些动词属于动作描写。“挤来挤去”形象地描绘出车厢内乘客众多且无序的状态；“撞”字突出了乘客之间相互碰撞的频繁和无序；“左歪歪右歪歪”则生动地展现出小伙子在这样拥挤的环境中难以保持平衡，身体不断晃动的艰难情形。这些描写生动地写出了车厢里极度拥挤不堪的状况。再结合第④段“我看了看仍站在座椅旁的小伙子，原本站得笔挺的身子已自然地佝偻起来，他用胳膊肘支撑着椅背，分担着整个身体的重量”可知，在这样艰难的情况下，小伙子依然没有叫醒占了他座位的大爷，更能突出小伙子心地善良，能够体谅他人的难处。
8．本题考查重要词语的内涵分析。
由第③段“他先看了看座位号，又看了看闭眼睡觉的老汉，嘴唇翕动了几下，想说什么却没有说出口。他把拉杆箱塞进行李架，便手挟着椅背站在老汉座位旁边不走了”，以及第⑤段“小伙子一下醒了，他推辞道：‘我不累，还是您老坐吧’”可知，小伙子明知座位是自己的，却没有叫醒老汉，还拒绝了老汉让座的好意，这种为他人着想、相互体谅的善良让“我”感到温暖；
由第⑥段“原来，老汉是在外打工给念大学的儿子挣学费的，这会放假了，他赶着回家过年，说儿子也马上要回家了。小伙子则说他是个大学生，学校放假后便在城里找了份临时工做，昨晚单位才放假，他也是赶着回家过年的”可知，老汉和小伙子的父亲都为了家庭、为了孩子在外辛苦打拼，这种为了家人努力付出的担当让“我”感到温暖；
由第⑩段“小伙子收起车票，我发现他眼眶有点湿润。只听他说：‘看到老大爷，我就想起了我父亲。为了供我读大学，他也出去打工了，现在也许正在某列火车上往家赶。不知道他现在是站着还是坐着……’”可知，小伙子对父亲的牵挂和思念，这份真挚的亲情让“我”感到温暖。
9．他的身体特别瘦弱；总是比别的孩子来得晚；每餐只嚼两包干脆面；比别的孩子安静得多。（第②段中从“注意到一个身体特别瘦弱的小男孩”抄到段尾，酌情扣分。） 10．深深地记住了阿姨给他的关爱和温暖，并决心将来帮助更多的人。 11．对男孩贫困的家境感到同情；看到男孩瘦弱的身体感到心疼；男孩的懂事与节俭让我心生怜惜。 12．小男孩之前觉得自己的工作抵不上阿姨对自己的关爱，面对很满很重的垃圾袋，他认为自己对阿姨的帮助很大而感到开心，更因为得到了阿姨的感谢而高兴。 13．每天帮助小男孩把干脆面煮熟，还额外给小男孩吃一个鸡蛋，同时保护了小男孩脆弱的自尊心。
【解析】9．考查筛选信息。
根据第②段中的“我注意到有一个身体特别瘦弱的小男孩”可得：他的身体特别瘦弱。根据“他总是比别的孩子来得晚”可得：总是比别的孩子来得晚。根据“每次，他只买两包单价五毛钱的干脆面”可得：每餐只嚼两包干脆面，根据“然后静静地站在窗前嚼着，吃完后再回学校”可得：比别的孩子安静得多。
10．考查词句理解。
生根：扎下了根。发芽：发出了嫩芽，开始生长。
联系前句“但是对小男孩来说，他却深深地记在了心里”可知，“生根”指的是深深地记住了阿姨给他的关爱与温暖。
联络第⑧段中的“我长大以后，也要像阿姨一样，帮助更多的人”可知，“发芽”指的是决心帮助更多的人。
11．考查筛选信息。
根据第③段中的“才知道这个小男孩家里很穷，父母都是残疾人，靠低保金勉强维持生活，每天中午一元钱的午餐费已是小男孩家里能支付给他的最大极限”可得：对男孩贫困的家境感到同情。
根据第④段中的“看着小男孩瘦得像纸片一样的身体，我的心很疼”可得：看到男孩瘦弱的身体感到心疼。
根据“看到这个每天中午只能花一元钱吃饭却如此懂事的孩子，我怎能不心生怜惜呢”可得：男孩的懂事与节俭让我心生怜惜。
12．考查词句理解。
联系前句“有时我能感觉到小男孩心里的不安，于是就把垃圾袋装得比较满，显得很满很重的样子”和后句“仿佛垃圾袋越重，他干的活越多，他越高兴”可知，他以前因为自己的工作抵不上阿姨对自己的关爱而感到不安，觉得心中有愧。现在垃圾袋越重，他干得活越多，就觉得给阿姨帮助越大，所以感动开心，联系“还一个劲地对小男孩说‘拜托你了，谢谢’”可知，他还因得到了阿姨的感谢而高兴。
13．考查筛选信息。
根据第⑦段中的“从那以后，小男孩天天帮我倒垃圾，我则天天给小男孩煮面，然后在碗底放上一个鸡蛋”可得：每天帮助小男孩把干脆面煮熟，还额外给小男孩吃一个鸡蛋。
根据第④段中的“稍有不慎，也许就会触碰到他脆弱的自尊心。左思右想，我终于想出了一个好办法”可得：保护了小男孩脆弱的自尊心。
14．埃里克善于分析顾客的意见并进行思考，后来聘请大厨在店中按照菜谱做菜来检验书中的菜谱是否管用，所以他取得了成功。 15．示例一：一个人要取得成功，必须具有创造力。埃里克具有创造性思维，在听取别人意见的基础上敢于打破常规、积极寻求解决的办法并付诸行动，最终获得成功。
示例二：一个人要想取得成功，他必须在逆境中奋起，能够正视困难，不气馁，不放弃，勇于寻找新的出路，这样才能实现自己的目标。
【解析】14．考查对文章内容的理解。仔细阅读文章不难回答。一开始埃里克原专卖烹饪书籍的书店，生意冷清至极，没半年便濒临倒闭。听到一位顾客对她的同伴说的话“只要按图索骥，就可以成为‘烹饪高手’”，后来聘请一名“驻店大厨”，当着顾客的面，按照顾客感兴趣的菜谱，按图索骥地做出一盘菜，供顾客亲自品尝，以检验所卖菜谱上记载的菜谱是否管用。结果美名远扬，取得了成功。
15．考查对文本和材料的分析。任选一则或几则链接材料，谈出自己的看法，语言通顺流畅即可，注意字数限制。此文因为按照顾客感兴趣的菜谱，按图索骥地做出一盘菜，供顾客亲自品尝的创意，而生意大好，取得成功，与材料一“创意启动”不谋而合，可见人要有创造力，敢于想象，敢于打破常规，不走寻常路，积极寻求解决的办法并付诸行动，就能获得成功。

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