资源简介

(共26张PPT)
第一课 踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
第一单元 富强与创新
培养学生形成积极拥护中国共产党领导的高度自觉，树立为中国特色社会主义奋斗的远大理想。（政治认同）
核心素养
使学生能够正确理解改革开放带来的影响，能够正确分析现实生活中的经济现象。（健全人格）
使学生了解中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强、社会进步带来的喜悦，培养民族自信心及自豪感。（健全人格）
传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。（责任意识）
新课导入
看视频感受改革开放带来的巨大变化。
目标导学一：改革开放促发展
目标导学一：改革开放促发展
结合视频，运用你的经验，说一说中国共产党怎样带领人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
在我国百年发展历程中，中国共产党团结带领中国人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出了伟大历史贡献。
目标导学一：改革开放促发展
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
目标导学一：改革开放促发展
1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平同志为主要代表的党和国家领导人和农民们，共同翻开了历史新的一页，小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
目标导学一：改革开放促发展
改革开放是如何开展的？
时间
1978年，中共十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
过程
从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
基本经济制度的变化
逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
目标导学一：改革开放促发展
小组探究：请查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。
目标导学一：改革开放促发展
优势
实例
以适应社会主义发展水平的所有制形式充分动员社会资源。
多种所有制经济合作竞争，促进非公有制经济发挥优势、健康发展。
2025年7月下旬，京津冀地区发生强降雨过程……全力保障群众物资。
中美2025年关税大战，外贸企业转内销
目标导学一：改革开放促发展
优势
实例
市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
社会主义集中力量办大事的制度优势。
洪水结束后，经济有序复苏。
安徽洪水结束，实现新房建设。
目标导学一：改革开放促发展
社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
目标导学一：改革开放促发展
不同职业的人受到改革开放的影响
我是一名科技工作者，我的发明创造了社会财富，我也从中体验到个人价值。
我是一名工人，靠劳动创造幸福生活。
我是一名农民，用勤劳和汗水努力耕耘，日子越过越红火。
我是一名企业管理者，
科学管理提高了企业
的生产效率。
目标导学一：改革开放促发展
小组探究：了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的，对你有什么启示？
目标导学一：改革开放促发展
中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
目标导学一：改革开放促发展
2024年6月24日，2023年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科学技术奖2人：分别授予武汉大学李德仁院士、清华大学薛其坤院士；国家自然科学奖49项：一等奖1项，二等奖48项；国家技术发明奖62项：一等奖8项，二等奖54项；
国家为什么要召开科学技术奖励大会，重奖科学技术人员？
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
人民群众是历史的创造者，改革开放是亿万人民的共同事业。
目标导学一：改革开放促发展
改革开放对我国的经济社会发展有哪些作用？
极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。
目标导学二：中国腾飞谱新篇
目标导学二：中国腾飞谱新篇
结合视频，说一说改革开放以来我国取得了哪些成就。
经济社会建设方面：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
国际影响力方面：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
思考改革开放的重要性：
改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
改革开放是强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为影响世界的重要力量。
课后活动
请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享
观察近几年家乡人们饮食、出行、购物等方式是否发生变化，做一
份小调查报告。
坚持改革开放
改革开放促发展
中国腾飞谱新篇
中国百年复兴历程
改革开放历程
改革开放给我国带来的变化
中国腾飞的表现（经济社会建设、人民生活、国际影响力）
改革开放的重要性
课堂小结
随堂练习
改革开放后，国家投资开发建设南泥湾农场；1995年，当地政府启动南泥湾农场扶贫开发基地建设后续工程；如今的南泥湾拥有万亩良田，集参观、旅游、经济综合开发为一体，南泥湾人过上了好日子。南泥湾的发展见证了（ ）
A.脱贫攻坚是决定当代中国命运的关键一招
B.饱经苦难的中华民族终于站起来了
C.中国和世界共同发展进步的伟大历程
D.改革开放极大增强了社会发展活力
D
国务院总理在世界经济论坛2024年年会开幕式上的特别致辞中指出，过去40多年，中国在开放中发展了自己、惠及了世界。现在中国已经是140多个国家和地区的主要贸易伙伴……这表明（ ）
①中国坚持改革开放，改革开放也深刻影响着世界
②中国人民通过不断深化改革过，上了幸福美好的生活
③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程
④中国是世界经济增长的动力源，离开中国世界就不能发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
随堂练年来，某村党员干部司四文记下民情日记25本，近120万字。日记里既记载了邻里生活的小事，也记录了党员带领全村发展的大事。从民情日记中可以看出，中国共产党员( )
①与人民群众心心相系 ②践行党的初心和使命
③发挥了先锋模范作用 ④坚持公民至上的理念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
随堂练习第一课　踏上强国之路
第1框　坚持改革开放
【教学目标】
培养学生形成积极拥护中国共产党领导的高度自觉，树立为中国特色社会主义奋斗的远大理想。（政治认同）
使学生能够正确理解改革开放带来的影响，能够正确分析现实生活中的经济现象。（健全人格）
使学生了解中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强、社会进步带来的喜悦，培养民族自信心及自豪感。（道德修养）
4．传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者。（责任意识）
【重点难点】
教学重点：
了解改革开放以来取得的辉煌成就，感受改革开放是强国之路、富民之路。
教学难点：
理解改革开放是中国共产党团结带领人民进行的新的伟大革命。
一、导入新课
“神女应无恙，当惊世界殊。”运用你的经验，讲述春天的故事。
观看视频《春天的故事》，感受改革开放带来的巨大变化。
二、新课讲授
目标导学一：改革开放促发展
环节一：体会巨变
播放视频：《我国百年发展历程》
问题设置：结合视频，运用你的经验，说一说中国共产党怎样带领人民迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
教师讲述：在我国百年发展历程中，中国共产党团结带领中国人民，跨过一道又一道沟坎，取得一个又一个胜利，为国家富强、民族振兴、人民幸福作出了伟大历史贡献。
教师小结：强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
环节二：讲述春天的故事
1．多媒体链接材料：
1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平同志为主要代表的党和国家领导人和农民们，共同翻开了历史新的一页，小岗村从而成为中国农村改革的发源地。
问题设置：改革开放是如何开展的？
时间：1978年，中共十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
基本经济制度的变化：逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
2．活动设置：P4探究与分享
小组探究：请查找资料，列举实例说明我国社会主义基本经济制度的显著优势。（提示：引导学生认识经济改革在我国发展中的作用，帮助学生初步理解社会主义基本经济制度的优越性。）
优势 实例
以适应社会主义发展水平的所有制形式充分动员社会资源
多种所有制经济合作竞争，促进非公有制经济发挥优势、健康发展
市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制让一切创造社会财富的源泉充分涌流
社会主义集中力量办大事的制度优势
教师小结：社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
3．活动设置：P5探究与分享
多媒体展示图片：不同职业的人受到改革开放的影响
小组探究：了解父母的工作，说一说他们是如何为家庭、为社会创造财富的，对你有什么启示？（提示：引导学生从经济价值、社会贡献、劳动付出、技能需求等角度认识不同职业。）
教师小结：中国人民敢闯敢试，敢为人先。改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
4．多媒体链接材料：
2024年6月24日，2023年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。国家最高科学技术奖2人：分别授予武汉大学李德仁院士、清华大学薛其坤院士；国家自然科学奖49项：一等奖1项，二等奖48项；国家技术发明奖62项：一等奖8项，二等奖54项。
问题设置：国家为什么要召开科学技术奖励大会，重奖科学技术人员？
教师小结：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
人民群众是历史的创造者，改革开放是亿万人民的共同事业。
目标导学二：中国腾飞谱新篇
环节三：感知强国之路
1．播放视频：《改革开放以来的中国成就》
问题设置：结合视频，说一说改革开放以来我国取得了哪些成就。（提示：让学生感受我国经济建设取得的巨大成就，增强民族自信心与自豪感。）
教师小结：
（1）经济社会建设方面：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备稳居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（2）人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。
（3）国际影响力方面：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
2．活动设置：P7探究与分享
问题设置：思考改革开放的重要性。（提示：感悟中国人民通过改革开放过上了幸福生活，中国人民在中国共产党的领导下不断创造新的奇迹。）
教师小结：（1）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。（2）改革开放是强国之路。只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。（3）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（4）改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。中国已经成为影响世界的重要力量。
三、课后活动
1．请你了解一下改革开放以来家乡的发展成就，以人物采访、摄影作品等形式与同学分享。
2．观察近几年家乡人们饮食、出行、购物等方式是否发生变化，做一份小调查报告。
本节课的主要内容是对改革开放的认识和理解，虽有一定难度，但学生结合教材和身边的鲜活事例也能够当堂掌握。本节课的教学重点是改革开放的意义，应选取新颖、学生较为熟悉的典型事例帮助其理解认识，引导他们自觉地去观察、分析社会现象，自觉地去做改革开放的拥护者、支持者。

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