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安徽省六安地区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题
时间：150分钟 满分：150分
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）古之墨客骚人，寓思天地间。《北冥有鱼》中以大鹏“____________，____________”之势勉励世人打开格局，开阔眼界；《茅屋为秋风所破歌》中杜甫由自身困境推及他人，发出“____________，____________”的殷切希望；《卖炭翁》中白居易以“_____________，_____________”叙写卖炭翁的艰难处境和矛盾心理，表达了对下层劳动人民的深切同情。
（2）借景抒怀是古诗文中常见的写作手法之一。“___________，____________”（柳宗元《小石潭记》）营造出小石潭凄清幽深的氛围，抒发了作者忧伤凄凉的情感；“______________，_____________”（陆游《卜算子 咏梅》）借梅花凋零的情景，抒发了自己至死不渝的爱国之心。
2. 请运用积累的知识，完成各题。
【甲】“用不着开群众大会了。这里谁也用不着gǔ动。托卡列夫，你说得对，他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！”
【乙】今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我，他什么时候可以出院。我告诉他说快了。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时，他回答说：“您读读《 》，就明白了。”
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
gǔ（ ）动 屡（ ）次 呻吟（ ）
（2）与选段中的“群众大会”短语结构类型相同的一项是（ ）
A. 无价之宝 B. 炼成钢铁 C. 用不着 D. 我明白
（3）【甲】文段是__________（填人名）到修铁路的工地视察时说的，保尔就是在他的影响下逐步走上了革命道路。【乙】文段中保尔推荐尼娜医生看的书是《___________》。
（4）每个人在追求理想的过程中都会遇到困难和挫折，学习了保尔的精神，结合自己的经历，说说今后面对学习和生活中的困境时，你会怎样应对。
3. 八（1） 班举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面任务。
（1）【宣传动员】请将下列词语与上联合成一副对联以营造活动氛围。
词语：奇花 和睦 五十六朵 同春
上联：二十四时节气乾坤竞秀
下联：___________________________
（2）【策划活动】下面是“以和为贵”演讲比赛的流程，请在横线上填写正确的序号。
举办参赛选手选拔赛 →__________→__________→________→________
A.评委评选出奖次、公布名单 B.选手进行正式演讲比赛
C.获奖同学发表感言 D.选手抽签决定比赛顺序
（3）【写演讲稿】下面是小华同学“以和为贵”演讲稿的部分内容，请你帮他修改。
翻开几千年的文明史，“和”的观念深入了我们中国人的心中，【甲】如“二人同心，其利断金”“众志成城”“和气生财”等……
“和”，如阳光，可以融解心中的坚冰；如春风，可以拂去心中的阴霾；【乙】如照亮人际天空的火炬。“和”使人与人沟通更加有效，更加畅通。“和”，如清泉，如明镜，善鉴万物。【丙】它不仅折射出我们心灵疆域的宽广，也表现出迷人的馨香，更映射出我们心灵宇宙的博大和深邃的程度。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。
②请你将【乙】处画线句改成与前面两句句式一致，以构成一组排比句。
③【丙】处画线句词语搭配不当，应将“______”改为“______”。
二、阅读（55分）
【一】（22分）
一捧故乡土
李易农
①客厅里堆了七八个红红的塑料袋，鼓囊囊的，仿佛一团团饱满的火焰。
②妻子说：“咱娘托人捎来的菜，太多了！”
③袋子捆得很结实，我费了好大劲儿才打开，袋子里装满了菠菜、萝卜、香菜等。这些菜虽然经历风寒，依旧青绿可爱。也许是匆忙，这些菜的根部，还裹着厚厚的泥土，一抖动，地板上全是土粒，整个屋子里都飘荡着泥土的湿润气息。
④手机响了，是母亲打来的。开场白依旧是：下班了？忙不忙？吃饭没？吃啥饭……我赶忙抢过话来，嗔怪着说：“捎来的菜多得没处放啦，冰箱都盛不下……”
⑤母亲乐起来，高声说：“听说你李叔要进城，我和你爹慌里慌张准备的菜。不嫌多，现在天冷，能放好几天的……对了，葱在地里冻得有点枯了，你找个塑料桶，稍微弄点土、浇点水，把葱栽进去，能吃上很长时间……”
⑥这时，我才发现那把用绳子捆好的葱。干枯的叶子，紧紧地裹着青绿的葱心儿。
⑦这些葱，我似曾相识。
⑧春天回老家时在村口遇到了拄着拐杖的母亲。她正打算去菜地里种葱。我拦住母亲，抱怨她身体不舒服怎么还出来干活。母亲却说：“腰上的毛病不碍事的，现在趁着有雨水种点葱，到了冬天城里菜贵，就派上用场了。”
⑨母亲说这些话时，脸上带着笑，仿佛已经看到了那些葱正在萌芽。我无奈，只能陪她往菜地里走。
⑩路还算平坦。母亲的木质拐杖点在地上，“咚咚咚”的声音，敲打着我的心。母亲一年来总是腰疼，可她要强，从来不愿意躺在床上歇息，抽空就出门种各种蔬菜，想方设法往城里送，怎么劝都不行，母亲乐此不疲。
母亲种葱的地块在山坡脚下。那里本是荒地，布满了石头、杂草。父母亲硬是用锄头一点点整理出来一块田，又几番精耕细作，将它变成一块肥沃的田地，每年的收成让村里人羡慕，滋养着我们兄妹几个长大成人。如今虽然年迈，他们仍要为儿女着想，要凭一己之力，为儿女的生活增添一缕爱的味道。
我用小镢头将土地挖了一遍，母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后，母亲又艰难地蹲下来，弯着腰，用苍老的手轻轻地拨弄着泥土。
“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！”
母亲说的“好”我知道，那是关于付出和收获的故事。
现在，这些吸收了母亲的“好”的葱，又一次来到了我身边。
我放下电话，找来塑料桶。水，好办，泥土要去哪找呢？
“那些菜根上很多土，你抖抖，没准就够了！”妻子灵光一闪，像发现了新大陆似的大声道。
我也一下兴奋起来，赶紧仔细地把每一棵菜根部的土块抖下来，“呼呼啦啦”一阵响，地板上落下厚厚的一层。细细的泥土，黄色的泥土，湿润润的泥土……竟然有两大捧还要多。
我喜滋滋地把泥土放到塑料桶里，加点水后，再把葱一棵棵栽进去。还别说，这些来自故乡的泥土，不多不少刚合适。
而那些葱，一沾染上泥水，似乎就明白了一位母亲的心思，瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。
（选自《人民日报））
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（ ）
A. 妻子说菜“太多了”的话，表明了母亲的过度给予，这并不是抱怨，而是感受到来自母亲的无比珍贵和温暖的关爱。
B. 文章采用倒叙手法，开篇先写收到母亲捎来的菜，再回忆春天陪母亲种葱的往事，使文章叙事富有波澜。
C. “敲打着我的心”中的“敲打”，生动地表现出母亲拄拐杖的声音对“我”内心的触动，以及“我”对母亲的心疼。
D. 文中多次描写菜根上的泥土，既与标题“一捧故乡土”相呼应，又作为情感载体，寄托着浓浓的乡情与母爱。
5. 文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
6. 从修辞的角度赏析下面句子。
而那些葱，一沾染上泥水，似乎就明白了一位母亲的心思，瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。
7. 说说对下面两个加点词语“好”的意思的理解。
“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！”
8. 文章题目“一捧故乡土”具有丰富的意蕴，请结合全文谈谈你的理解。
【二】（17分）
材料一：
湖南气候潮湿，出土简牍的含水率往往高达500%以上，被称为“饱水简牍”，一般新鲜竹木材料含水率最多只能达到100%～200%。
“就像一碗煮熟后坨掉的面条，还裹着豆瓣酱，怎样将它们一根根分开，又不能断裂，再清洗干净？”博物馆研究保管部副主任金平这样形容饱水简牍的修复难度，“要经过一系列的保护流程，才能让枚枚简牍从糊满泥土、通体发黑、糟朽脆弱的状态恢复到具有足够强度支撑、文字墨迹可辨别释读的程度。”
饱水简牍库房里，时间仿佛被按下了暂停键。成千上万枚简牍浸泡于水中，等待被重新“唤醒”。王颖要定期检查水质、存放情况，并更换防霉剂，防止霉菌对简牍的侵蚀。
这群日日同简牍打交道的守护者们，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，更用赤诚的初心烛照未来。
（选自《人民日报》2025年4月27日《读取楚汉文化的千年“存储卡”》，有删改）
材料二：
帛书是中华典籍中的一种，出现在从简牍到纸书的过渡阶段，以绢帛为书写载体，在中华文化发展史上有着重要的地位近日，中央广播电视总台联合国家文物局推出大型文化节目《帛书传奇》，聚焦帛书帛画，以考古探索与文献研究相结合，全景式展现这些珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵，为观众溯古书之源，探中华文明密码。
《帛书传奇》最触动人心之处，不仅仅在于其丰富的叙事维度以及对先人文化的深刻描绘，更在于它将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联。以子弹库帛书为例，节目抽丝剥茧地讲述其1942年被盗出土，后流转到古董商蔡季襄之手，又不幸被美国人柯强设局骗走，流失海外的坎坷历程，不仅让观众直观感受到文物背后的历史沧桑，更在情感层面引发共鸣，唤醒人们对中华文明的珍视与保护意识，激发公众对“文物回家”的情感共鸣。
技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式。节目运用AI技术构建了“AI探文明”的虚拟叙事空间，观众可穿梭于虚实交织的场景中——从考古现场到数字复原的楚汉殿堂，从帛书残片的微观纹理到宏大的历史图景，实现场内场外、虚实之间的自由切换、无缝转场。
（选自《光明日报》2025年5月7日《溯文化之源寻民族记忆》，有删改）
材料三：
炉门开启，窑架被缓缓拉出。很快，一种细小、清脆、连绵不绝的叮当声四散开来，这声音来自窑架上的青瓷，它们温润如玉的釉面正随着温度的降低完成开片。叶晨曦拿起一个茶盘，看到上面的开片裂纹蜿蜒曲折，交织成网状。
接下来的几天，裂纹会继续生长，直至层层堆叠、边缘透光，遇水则通形，宛如破裂冰面——这便是曾经失传近千年的冰裂纹。从景德镇陶瓷大学陶瓷设计专业研究生毕业后，叶晨曦回乡研制龙泉青瓷，很大程度上便是源自它的召唤。
想做出上好的龙泉青瓷，需要匠人静下心来。选矿、配料、揉泥、拉坯、修坯、调釉……制作龙泉青瓷，十几道工序环环相扣，任何一步出了差错，便可能前功尽弃。其中，揉泥和烧窑可由机器辅助，其他工序仍像千年前一样，全凭匠人的手感和经验。刚毕业时，叶晨曦内心有隐隐的“优越感”。“总觉得自己了解现代的设计理念和烧制技术，肯定能为龙泉青瓷带来一些革新。真正上手了才知道，难点一个接一个。”
拦在叶晨曦面前的第一难，便是釉色。叶晨曦告诉记者，龙泉本地的土石原料富含铁、锂、镓等微量元素，成就了龙泉青瓷的釉色。瓷土成分的微小差异，会导致釉色改变。取之天然的瓷土，成分配比千变万化，调配釉料没有确定公式，只能根据每一批原料相机调整。待到瓷器入窑，风、火、水、土互为变量，想让釉色精准呈现，又是考验。面对各种无法量化的细节，只能一步一个脚印地去积累经验。
（选自《人民日报》2025年4月30日《传承千年技艺的九〇后》，有删改）
9. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 要将简牍恢复到具有足够强度支撑、可辨别释读的程度需要经过很多保护流程，可见这项工作的烦难
B. 帛书出现在从简牍到纸书的过渡阶段，书写载体是绢帛，它为中华文化的传承和发展做出了重要贡献。
C. 制作龙泉青瓷，有选矿、配料、揉泥、拉坯等十几道工序，任何一道工序出了差错，便会前功尽弃。
D. 用AI技术构建“AI探文明”、用现代的设计理念和烧制技术烧制青瓷，使文物呈现方式多样，让千年技艺在传承上实现了革新。
10. 材料一第一段主要运用了哪两种说明方法？请结合内容分析其作用。
11. 根据材料二，请分析《帛书传奇》这一大型文化节目受到观众瞩目的原因。
12. 青少年肩负文化传承的重任，读了以上三则材料，请联系自身实际说说你会怎么做。
【三】（16分）
【甲】
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】
七年，（魏徵）代王珪为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏①之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿②，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾未为衰老岂得便尔耶？”徵乃止。
（选自《贞观政要·任贤》，有删改）
【注】①仇虏：指被俘的敌手。②金之在矿：金子还在矿石中，指未经提炼的金子。
13. 请解释下列加点词在文中的意思。
（1）且欲与常马等不可得　且：__________ （2）食之不能尽其材　 食：___________
（3）寻以疾乞辞所职　　　寻：__________　 （4）何足贵哉　　　足：___________
14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
虽 有 疾 未 为 衰 老 岂 得 便 尔 耶
15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）鸣之而不能通其意。
（2）朕方自比于金，以卿为良工。
16. 【甲】【乙】两文均涉及对人才的任用问题，文中韩愈与唐太宗对于人才的见解有什么相似之处？请结合内容分别简述。
三、作文（55分）
17. 阅读下面的文字，按要求作文。
人生是一场旅行，我们走过山川田野，才领略自然风光；走过街市巷陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。
请以“走过，才明白”为题目，写一篇文章。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息。（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（3）不少于700字。
参考答案
1.【答案】 ①. 水击三千里 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 凄神寒骨 ⑧. 悄怆幽邃 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故
2.【答案】（1） ①. 鼓 ②. lǚ ③. yín （2）A
（3） ①. 朱赫来 ②. 牛虻
（4）示例：作为当代青年的初中生，面对学习和生活中的困难时，比如考试成绩不理想或学习压力过大，要学习保尔勇敢面对并战胜困难的精神，同时要有坚定的信念，树立自信心，激励自我更好地前行。
3.【答案】（1）五十六朵奇花和睦同春
（2） ①. D ②. B ③. A ④. C
（3）①将省略号（……）改为句号（。）
②如火炬，可以照亮人际天空
③表现 散发
【答案】4. B 5. 母亲是一个关爱子女的人，她为子女准备大量蔬菜，还关心子女生活情况；是一个勤劳坚强的人，身体不好仍坚持种菜，开垦荒地并精心耕作；是一个乐观豁达的人，腰上有病仍不在意，积极生活。
6. 运用了拟人的修辞手法，把葱人格化，赋予葱“明白”母亲心思和“萌发力量”的人的情感与行为，生动形象地写出葱在沾上泥水后充满生机的状态。既巧妙表现出母亲借种葱传递出的对子女的关爱，又含蓄表达出“我”感受到母爱后的温暖与感动。
7. 表层意思是菜也有灵性，你用心照料它，它就长得好；深层意思是母亲对子女的付出就像对菜的照料，子女能感受到这份爱并茁壮成长，同时也体现出人与自然和谐相处的道理。（围绕“付出”和“收获”言之成理即可）
8. “一捧故乡土”指从故乡带来的蔬菜上抖落的泥土，它承载着故乡的气息，象征着母亲对子女深深的爱与牵挂，蕴含着“我”对故乡和母亲的思念之情，代表着故乡的根脉和亲情的延续。
【答案】9. C 10. 材料一第一段主要运用了列数字和作比较的说明方法，列举了具体数字，将简牍的含水率和新鲜竹木材料的含水率进行比较，准确突出地说明了饱水简牍的修复难度大，增强了文章的说服力。
11. ①将考古探索与文献研究相结合，全景式展现珍贵文物的出土故事，阐述其学术价值与文化内涵，为观众溯古书之源，探中华文明密码。②叙事维度丰富、对先人文化有深刻描绘，将文物背后的情感故事与民族记忆进行的紧密串联，激发公众的情感共鸣。③技术的升级迭代，让文物有了更鲜活生动的呈现方式，增强了节目的沉浸感。
12. ①传承中华文化，我要像那些守护者、研究者、制造者那样，以敬畏之心轻抚历史走过的脉络，用赤诚的初心烛照未来，学好文化知识，探寻中华文明密码。②我要努力学习最新技术，了解现代的理念，学习创新宣传形式，不断为文化传承做出贡献。总之，我要从自身做起，努力唤醒人们对中华文明的珍视与保护、传承意识。
【答案】13 ①. 犹，尚且 ②. 同“饲”，喂 ③. 不久，随即 ④. 值得
14. 虽有疾/未为衰老/岂得便尔耶
15. （1）它鸣叫，却不能通晓它的意思。
（2）我正是把自己比作金子，把你当作高明的工匠。
16. 韩愈和唐太宗都认为作为领导（当权者）要善于识别人才、重用人才，给人才施展才华的舞台。甲文中，韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”，伯乐对千里马的命运起决定性作用；要能“策之以其道，食之尽其材，鸣之通其意”，让千里马发挥“千里之能”“才美外见”。乙文中，太宗认为自己做到了从“仇虏之中”提拔魏徵，并委任其以“枢要之职”，让他展现才华并发挥重要作用。两文都突出了人才任用的前提是识别人才，应给人才提供良好的展示舞台和发挥空间。
17.略

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