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(共29张PPT)
青岛版小学科学一年级下册第一单元 常见的材料
4. 塑料
火眼金睛大挑战
1
情境 问题
火眼金睛大挑战
火眼金睛大挑战
活动一：了解塑料的特点及用途。
2
探究 发现
你会选择玻璃杯还是塑料杯？为什么？
重
轻
塑料轻，不易碎。
对比塑料杯和玻璃杯，有什么发现？
选择布袋还是塑料袋来装小鱼呢？
温馨提示：
将装水的袋子提到水槽的上方，以免水洒落到桌面上。
同时装入水，水量相等。分工合作，做完实验，轻轻把材料放回原位。
观察塑料，有什么发现？
塑料不透水。
塑料饮水杯能装开水，矿泉水瓶可以吗
观察塑料瓶，有什么发现
塑料受热易变形。
我发现塑料的特点（用√选出来）

塑料的特点 轻 重 易碎 不易碎 透水 不透水 容易变形 不容易变形

塑料在生产生活中有哪些应用
塑料是一种常见的材料，在生产生活中应用广泛。
序号 评价标准 评价情况
1 知道塑料的特点和用途。
2 能描述塑料的特点。
反思●评价
用多种方法将塑料与其他材料进行比较，
可以找出塑料的特点。
活动二：了解使用塑料制品时需要注意什么。
仔细观察塑料的底部，看看有什么发现？
底部有个三角符号。
里面还有不同的数字。
这些标识的塑料制品可用于食品包装,但不能放入微波炉内加热。
有数字2、3标识的塑料制品不能用于食品包装。
有数字5标识的塑料制品才可放入微波炉内加热。
根据塑料制品上的标识，合理选用塑料制品，避免塑料给人体健康带来危害。
3
反思与评价
评价表
评价标准 评价情况
知道塑料的特点和用途。
能描述塑料的特点。
能通过识别标识，选用合适的塑料制品。
能意识到塑料制品可以给生活带来便利, 同时也可能带来危害。












01
“白色污染”影响环境
01
被塑料垃圾围困的海豚
吞入塑料致死的海龟
威胁动物的生存
争做环保小卫士
我能为减少“白色污染” 做些什么？
4
拓展与迁移
了解废旧塑料制品的回收。
谢谢观看

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