资源简介

《中国的疆域》教学方案
课程标准 素养目标
运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都； 运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 综合思维：运用地图，描述我国的地理位置和领土范围； 区域认知：结合地图，说出我国的邻国和濒临的海洋； 地理实践力：结合资料，归纳我国地理位置特点及优越性；
（一）教学目标
12.运用地图，描述我国的地理位置和领土范围；
2.结合地图，说出我国的邻国和濒临的海洋；
3.结合资料，归纳我国地理位置特点及优越性；
（二）教学重难点
【重点】
描述我国的地理位置和领土范围
【难点】
依据资料，归纳我国地理位置特点及优越性。
课时安排
中国的疆域：1课时
本节教学根据教材内容设计分为一课时，涉及中国的地理位置和地理位置优越性 、临海以及邻国。整体采用“问题驱动—新知感悟—探究挑战—小试牛刀—思维梳理”方式展开。每个环节目的如下：
问题驱动：用北京奥运会导入，激发学生学习兴趣；
新知感悟：讲解中国的地理位置，分析地理位置的优越性——为下一步探究提供知识或理论基础；
探究挑战：分组完成探究中国的临海以及邻国，进一步探究中国地理位置的优越性——培养学生的读图析图能力和地理实践力；
小试牛刀：本节知识相关考题练习——解题能力提升；
思维梳理：知识梳理——强调重点，查漏补缺。
通过整个流程，辅以若干图片、影像资料、文字材料，使学生理解主要知识点，提升关键能力及学科核心素养。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
环节一 问题驱动 【视频展示】《山河图》配合中国地理的mv 【提出问题】 该首歌展现了我国疆域什么特征？ 【结论】我国疆域东西经度跨度大，南北纬度跨度大，疆域辽阔。 思考回答 通过歌曲mv导入，配合时下热点，激发学生学习兴趣
环节二 新知感悟 一、伟大的祖国
【展示图片】中国在世界上的位置【提出问题】读图，完成相关任务。 ①你还记得描述一个区域地理位置的方法吗？读图1-3，描述我国的地理位置。 ②对照世界政区图，在图1-3上标出日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西四个国家的大致位置，对比说出我国与这四个国家的地理位置差异。 ③结合上述分析，说出我国地理位置的特点。 1半球位置：位于北半球和东半球 海陆位置：亚洲东部和太平洋西岸 纬度位置：主要位于北温带，小部分在热带，没有寒带。 2.哈萨克斯坦身居内陆，是内陆国；日本四面临海，地狭人多，是岛国； 。俄罗斯纬度较高，主要位于北温带、北寒带，气候寒冷；巴西大部分位于热带，气候炎热； 中国是一个海陆兼备的国家，领土大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。 3.我国是一个海陆兼备的国家。 注重学生能力的锻炼，培养学生的归纳意识；规范学生描述位置的用语，通过标画的形式加深学生对地理事物的认知；学生自主读图与教师补充材料相结合，引导学生正确的总结法国的地形、地势特征
环节三 活动探究 二、辽阔的疆域
【展示图片】世界政区图 中国疆域图 【提出问题】(1)观察“世界政区图”，将中国的面积与其他国家的面积比较，你认为中国的面积是大还是小？ 我国领土面积有多大？居世界第几位？ 在“中国疆域图”上找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注，并读出它们的经纬度。 【展示图片】中国濒临的海洋 【提出问题】(3)读图1-5，找出我国濒临的海洋、重要的半岛、岛屿和海峡。 (4)我国的海域面积、海岸线长度、领海宽度分别是多少？内海有哪些？ (5) ①说起我国是世界上重要的海洋大国，玲玲有以下思考，你认为她的想法有道理吗？ ②贝贝认为，我国西部深入亚欧大陆内部，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易。你认为呢？试举例说明。 ③想一想，我国这种海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？试举例说明。 1.我国面积接近整个欧洲的陆地面积。陆地面积仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。 2.最东：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E附近）； 最西：新疆维吾尔自治区帕米尔高原（73°E附近）； 最北：黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线（53°N附近）； 最南：海南省南沙群岛曾母路沙（4°N附近）。 4.海域面积：约300万平方海里 海岸线长度：1.8万多千米 领海宽度：12海里 内海：渤海 琼州海峡 5.①都有道理。中国东部濒临广阔的海洋，海洋蒸发形成的大量水汽，通过吹向陆地的海风，给陆地带来降水。海洋中有丰富的生物资源、海盐资源和旅游资源等，可以在海里养殖珍珠，捕捞鱼虾，可以在海滩上晒盐，可以乘船到三沙市去旅游观光。海洋拥有广阔的海洋空间，可以建设许多港口，可以用船运送产品到国外去卖，成为对外交往的窗口。 ②同意贝贝的观点。中国西部深入亚欧大陆内部，与中亚、西亚、南亚临近，离欧洲较近，可直接通过陆上交通线发展国际贸易。 ③海陆兼备的位置使得中国对外交往便利，既可通于过陆上交通，也可以通过海上交通与其他国家进行经济贸易和文化交流；海陆兼备的地理条件使得中国资源类型多样，总量丰富，为经济发展打下良好的基础；海陆兼备，疆域辽阔，为中国经济发展提供了广阔的空间等。 学生自主读图与教师补充材料相结合，引导学生正确的总结法国的经济特征
三、众多的邻国
【展示图片】中国的行政区划 【提出问题】（6）读图1-9，找出我国陆上邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向依次找出其他陆上邻国;找出与我国隔海相望的国家。 （7）读图1一4，完成相关任务。 ①估算我国领土最东端到最西端跨越多少经度，最南端到最北端跨越多少纬度。 ②运用所学知识，量算我国疆域的东西宽度和南北长度。(7)下面是玲玲和贝贝绘制我国轮廓图的几个步骤，借鉴他们的方法，或尝试其他方法，勾画一幅中国轮廓图。 第一步：根据我国领土的东西与南北距离比，确定合适的坐标原点，并建立平面直角坐标系。 第二步：在坐标系中描出我国陆地关键点坐标，如图1-7中的A（0，8），B（4,11）,C（8,8）,D（13,12）,E（16,11）,F（16,9),G（13,7）, H（14，3），1（11，0），J（7，0），K（0，6）等，并将A~K连接起来形成参考线。 第三步：确定特殊地点的位置和形状。如我国最东、最西、最北三个端点的位置，以及渤海、长江口、杭州湾、珠江口、雷州半岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等位置和形状。 第四步：绘出我国轮廓图，并将北京、黄河、长江等重要地理事物标示在图上。 6.陆上邻国：朝俄蒙哈吉 塔阿巴印尼 不缅老越（14个） 隔海相望的国家：韩国 日本 菲律宾 文莱 马来西亚 印度尼西亚（6个）； 7.①东西跨62个经度；南北跨49个纬度。 ②根据比例尺计算方法，可量算出我国东西端的距离约为5000千米； 每跨一个纬度，相距111千米，我国南北端的距离约为5500千米。 学生自主读图与教师补充材料相结合，引导学生正确的总结法国的交通特征。
过渡 我们学习了这么多有关于法国的知识，是不是跃跃欲试的要验证自己的学习成果呢？让我们来进行一场答题PK吧！
环节四 小试牛刀 一起答题 验收学生学习成果，根据答题情况在课堂小结环节查落补缺
环节五 思维梳理 一起总结 巩固知识、查漏补缺
环节六 布置作业 基础探究：绘制本节课思维导图（回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示） 挑战探究：搜集有关我国国界线的课外知识（可以搜集影视资料或者上网搜集。把搜集内容整理成手抄报，下节课课堂展示。） 记录作业 设置分层作业，供有兴趣的或学有余力的学生选做(共23张PPT)
第一章 中国的疆域与人口
第一节 中国的疆域
新课标·新教材
地理湘教版八年级上册
图片、地图、影像资料等。
使用工具
一起挑战
运用地图，描述我国的地理位置和领土范围；结合地图，说出我国的邻国和濒临的海洋；
结合资料，归纳我国地理位置特点及优越性；
运用地图，描述我国的地理位置和领土范围；
结合地图，说出我国的邻国和濒临的海洋；
结合资料，归纳我国地理位置特点及优越性；
获取知识
得到素养
运用地图，描述我国的地理位置和领土范围；
区域认知
结合地图，说出我国的邻国和濒临的海洋；
区域认知
结合资料，归纳我国地理位置特点及优越性；
综合思维
发 现
该首歌展现了我国疆域什么特征？
伟大的祖国
01
辽阔的疆域
02
众多的邻国
03
伟大的祖国
半球位置
纬度位置
海陆位置
南北半球中，我国位于 半球；
东西半球中，我国位于 半球。
北
东
我国位于亚洲 部，太平洋 岸。
东
西
我国大部分位于 带，小部分位于 带，无 带。
北温
热
寒
中国在世界上的位置
中国在世界上的位置
中国地理位置的优越性
活动探究
5
与日本、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴西四个国家对比，说出中国与这四个国家的地理位置差异。说一说中国地理位置的特点对社会经济发展有哪些优越性？
中国在世界上的位置
中国地理位置的优越性
活动探究
5
日本：岛国，陆上无邻国
哈萨克斯坦：内陆国，无出海口
海陆位置
中国海陆兼备
背靠亚欧大陆
东临太平洋
我国陆上可到达中亚、西亚、欧洲，有利于对外交往与合作
东部雨量丰富，利于农业生产
沿海多良港，利于发展海洋事业
中国在世界上的位置
中国地理位置的优越性
活动探究
5
纬度位置
巴西：0°-23°S，
大部分在热带
俄罗斯：50°N-70°N；大部分位于北温带，小部分位于北寒带
中国领土大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带
跨纬度广，南北气候气候差异大
自然环境复杂多样
利于发展多种农业经济、旅游业等
辽阔的疆域
最北端
我国领土北至黑龙江省漠河市北端的黑龙江主航道中心线（53°N 附近）
最东端
黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E附近)
最西端
新疆维吾尔自治区帕米尔高原
(73°E附近)
最南端
海南省南沙群岛曾母暗沙（4°N附近)
辽阔的疆域
东海
东海由中国大陆和台湾岛以及朝鲜半岛与日本九州岛等围绕的边缘海。
黄海
黄海是太平洋西部的边缘海，是一个近似南北向的半封闭海。
渤海
渤海是一个近封闭的内海，其它三面环陆，北，西，南三面分别与辽宁、河北、天津和山东三省一市毗邻。
南海
南海是太平洋西部海域，是中国近海中面积最大、水最深的海区。
辽阔的疆域
台湾岛（第一大岛屿）、海南岛等
岛屿
半岛
辽东半岛、山东半岛、雷州半岛
海峡
台湾海峡、琼州海峡
我国内海
渤海、琼州海峡
我国共有海岛11000多个，海岛总面积约占我国陆地总面积的0.8%。
中国领海宽度为12海里
【1海里=1.852千米】
管辖海域面积约300万平方千米
活动探究
熟知我国的疆域
3
同是北京夏季奥运会开幕式时，为什么北京夜幕降临，新疆喀什却阳光明媚？
北京被称为“双奥之城”，是世界第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。北京举办奥运会，能够推动全民健身，有利于展示我国形象，增强文化软实力，提高国际影响力。
我国东西跨越60多个经度，时差相差约4小时。
活动探究
熟知我国的疆域
3
同是北京冬季奥运会期间，为什么河北张家口冰天雪地，海南三亚却满目葱笼？
北京被称为“双奥之城”，是世界第一个既举办过夏季奥运会，又举办过冬季奥运会的城市。北京举办奥运会，能够推动全民健身，有利于展示我国形象，增强文化软实力，提高国际影响力。
我国南北跨越近50个纬度，三亚纬度低在热带，张家口纬度较高在北温带，因此同在冬季时，张家口冰天雪地，三亚绿树成荫。
拓展阅读
南海诸岛是南海中我国许多岛、碑、沙、滩的总称。其地理位置，分为东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛。
永兴岛是西沙群岛的主岛，也是三沙市政府驻地。黄岩岛是中沙群岛中唯一露出水面的岛礁。南沙群岛位于南海南部海域，其中曾母暗沙是我国领土的最南点。南海诸岛自古以来就是我国的固有领土。
南海诸岛
活动探究
熟知我国的疆域
3
说起我国是世界上重要的海洋大国，玲玲有以下思考，你认为她的想法有道理吗？我国这种海陆兼备的地理条件，对社会经济发展有哪些重要意义？试举例说明。
说一说
活动探究
熟知我国的疆域
3
农业生产
·海陆兼备的地理条件使得我国在沿海可以发展水产养殖和海洋渔业，内陆发展种植和畜牧业，促进农业生产的多样性。
国际贸易与交流
·沿海地区有利于发展海洋事业，以及同海外各国的友好往来；西部深入亚欧大陆内部，通过中亚可达西亚、南亚及欧洲，有利于发展国际贸易和对外交流。
众多的邻国
中国陆地国界线达 2.2 万多千米。
找出中国陆上邻国朝鲜，以此为起点，按逆时针方向依次找出其他陆上邻国；找出与中国隔海相望的国家。
东朝鲜，北蒙古；
东北西北俄罗斯；
西部哈、吉、塔、阿、巴；
西南印度、尼、不丹；
南部还有缅、老、越。
陆上邻国（14个）
众多的邻国
隔黄海相望——韩国；
隔东海相望——日本；
隔南海相望——菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。
隔海相望（6个）
活动探究
熟知我国的邻国
3
第一步：根据我国领土的东西与南北距离比，确定合适的坐标原点，并建立平面直角坐标系。
第二步：在坐标系中描出我国陆地关键点坐标，如图1-7中的A（0，8），B（4,11）,C（8,8）,D（13,12）,E（16,11）,F（16,9),G（13,7）,
H（14，3），1（11，0），J（7，0），K（0，6）等，并将A~K连接起来形成参考线。
第三步：确定特殊地点的位置和形状。如我国最东、最西、最北三个端点的位置，以及渤海、长江口、杭州湾、珠江口、雷州半岛、台湾岛、海南岛、南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿等位置和形状。
第四步：绘出我国轮廓图，并将北京、黄河、长江等重要地理事物标示在图上。
小试牛刀
1.《西游记》的主题曲《敢问路在何方》中唱道：“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞”。我国最早“迎来日出”的地点和最迟“送走晚霞”的地点分别是（　　）
①黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处
②新疆的帕米尔高原
③漠河以北的黑龙江主航道中心线
④曾母暗沙
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
小试牛刀
2.当乌苏里江迎来早上金色阳光的时候，帕米尔高原还是黑夜，导致这种差异的主要原因是( )
A.纬度位置不同 B.经度位置不同 C.地形类型不同 D.距海远近不同
3.我国疆域辽阔，陆地领土面积位居世界（ ）
A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位
4．“我爱你中国，我爱你碧波荡漾的南海，我爱你白雪飘飘的北国，我爱你森林无边，我爱你高山巍峨。”歌词体现我国自然地理环境的特点是（ ）
A.南北跨度大 B.森林覆盖面积大 C.多高大山脉 D.海陆兼备，幅员辽阔
1
伟大的祖国
2
辽阔的疆域
中国的疆域
思维梳理
陆地面积960万平方千米，世界第三
领土四至点
临 海：渤海 黄海 东海 南海
海岸线约1.8万公里
漫长的陆上国界线（2.2万千米）
隔海相望的国家（6个）
陆上邻国（14个）
3
众多的邻国
半球位置：位于北半球和东半球
海陆位置：亚洲东部和太平洋西岸
纬度位置：主要位于北温带，小部分在热带，没有寒带。
探究实践
通过今天的学习，我们对我国的地理位置及优越性，临海及邻国等有了初步了解。我国是一个海陆兼备的国家，疆域辽阔。请查找相关资料，搜集关于我国国界线的课外知识，简要介绍给同学们吧。
（基础探究必须完成，挑战探究可根据实际情况选做）。
基础探究：绘制本节课思维导图。
要求：回顾所学内容，绘制思维导图，要尽量包含所有所学知识，重点内容请突出，下节课展示。
挑战探究：搜集有关我国国界线的课外知识。
要求：可以搜集影视资料或者上网搜集。把搜集内容整理成手抄报，下节课课堂展示。

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