6.1细胞的增殖第二课时课件(共30张PPT1个视频) 2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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6.1细胞的增殖第二课时课件(共30张PPT1个视频) 2025-2026学年人教版(2019)高中生物学必修1

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(共30张PPT)
Part.01
6.2 细胞的分化
在人体内,红细胞的寿命为120d左右,白细胞的寿命为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。
白血病患者的血液中出现大量异常白细胞,而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效地治疗白血病。
讨论:
1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少?
2.骨髓与血细胞的形成有什么关系?
健康人会不断产生新的血细胞,补充到血液中去。
骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化,不断产生不同种类的血细胞。
问题探讨
正常白白细胞(放大2000倍)
一.细胞分化及其意义
受精卵
(起点)
细胞分化
系统
人体
软骨细胞
上皮细胞
肌肉
细胞
神经细胞
结缔组织
肌肉组织
神经组织
器官
早期胚胎干细胞
上皮组织
人体的发育:
多细胞生物体从小到大,不仅有细胞_____的增加,还有细胞在_____和_____上的分化。即使在成熟的个体中,仍有一些细胞具有产生不同种类的新细胞的能力。
数量
结构
功能
有丝分裂
一.细胞分化及其意义
一.细胞分化及其意义
1.实例 :
1
思考 讨论 比较构成人体组织的细胞
上皮细胞
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
上皮细胞 骨骼肌细胞 软骨细胞 神经细胞
形态 扁平、立方、柱状 圆柱形, 细长 椭圆形 星形、锥形、梨形、圆形
结构 排列紧密,间质少 有横纹,多核 细胞间质发达 有轴突、树突
功能 保护、吸收等 收缩 支持 感受刺激
传导冲动
一.细胞分化及其意义
1.实例 :
1
思考 讨论 比较构成人体组织的细胞
上皮细胞
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
讨论1:这些细胞在形态、结构和功能上有什么不同?
这些细胞在形态上相差很大,结构上也有区别,功能上各不相同,但总体上都是由细胞膜、细胞质、细胞核组成的。
讨论2:这些细胞都源自早期胚胎中一群彼此相似的细胞,正常情况下,它们还能恢复成早期胚胎细胞吗?就这四种组织来说,一种组织的细胞会不会转变成其他组织的细胞?
在正常情况下,它们是不能恢复成早期胚胎细胞的;这四种组织中的某种细胞不会被转变成其他组织的细胞。
一.细胞分化及其意义
1.实例 :
1
思考 讨论 比较构成人体组织的细胞
上皮细胞
骨骼肌细胞
软骨细胞
神经细胞
细胞分化
群彼此相似的早期胚细胞
光合作用
保护功能
储藏营养物质
叶肉细胞
表皮细胞(无叶绿体)
储藏细胞
一.细胞分化及其意义
1.实例 :
2
受精卵(植物)发育产生不同的细胞类型
没有叶绿体,没有角质层
细胞壁上形成角质
有叶绿体
在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)分化的结果:
(1)分化的对象:
一个或一种细胞增殖产生的后代
产生形态、结构、功能不同的细胞。
2.细胞分化的概念
增加细胞的种类
一.细胞分化及其意义
人体在生长发育过程中,如果仅仅有细胞的增殖,而没有细胞的分化,就不可能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官,生物体不能正常发育。
实例1
哺乳动物成熟的红细胞,没有细胞核和众多的细胞器,细胞中有大量的血红蛋白,因此提高了红细胞运输氧气的能力。肌肉细胞含有大量线粒体,细胞中有大量收缩蛋白质,因此肌肉细胞有很强的收缩功能。
实例2
一.细胞分化及其意义
3.细胞分化意义
(1)细胞分化是生物个体发育的基础
(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
表皮的生发层细胞能分裂分化成角质层细胞,以补充死亡脱落的角质层细胞(比如脱皮、头皮屑)
实例1
人体内红细胞的寿命为120d左右,白细胞的寿命为5~7d,血小板寿命约7~14d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。
实例2
分生区细胞不断分裂分化形成伸长区、根冠细胞。
实例3
一.细胞分化及其意义
细胞分化只发生在胚胎时期,还是发生在生物体生命的整个过程中呢?
4.细胞分化时期:细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
细胞分化发生在整个生命进程中。动物胚胎时期达到最大限度。
实例1
离体培养的上皮细胞,始终保持为上皮细胞,而不会变成其他类型的细胞
实例2
一.细胞分化及其意义
5.细胞分化特点
已经分化的细胞一直保持分化后的状态,直到死亡,都不能恢复到原来胚胎细胞形态和结构
实例3
在生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础
实例4
分化后的细胞核内遗传物质不发生改变
实例5
持久性
稳定性
不可逆性
普遍性
遗传物质不变性
(1)同一生物体未成熟的红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗?
相同,有丝分裂过程中,亲代细胞的DNA经过复制后平均分配到两个子细胞,子细胞的遗传物质和亲代细胞一样。
不是,同一生物体各种细胞的遗传信息完全相同。
(2)细胞出现了分化,是否意味着遗传物质发生了改变
一.细胞分化及其意义
6.细胞分化实质
在个体发育过程中,不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同。
检测的3种细胞 是否含有三种基因 卵清蛋白基因表达 珠蛋白基因表达 胰岛素基因表达
输卵管细胞 + + + + - -
红细胞 + + + - + -
胰岛细胞 + + + - - +
一.细胞分化及其意义
实例1
血红蛋白基因处于活动状态;激动蛋白处于关闭状态
实质:细胞分化是基因选择性表达的结果
6.细胞分化实质
ABCDE
A
B
C
D
E
基因
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
(3)管家基因:是指所有细胞中均要稳定表达的一类基因,其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。
一.细胞分化及其意义
6.细胞分化实质
如呼吸酶基因--C
ABCDE
A
B
C
D
E
基因
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
(4)奢侈基因:组织特异性基因,是指不同类型细胞中特异性表达的基因,奢侈基因的产物赋予各种类型细胞特异的形态结构特征与功能。
细胞分化是奢侈基因的选择性表达。
一.细胞分化及其意义
6.细胞分化实质
胰岛素基因、
血红蛋白基因--A
ABCDE
A
B
C
D
E
基因
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
A
B
C
D
E
一.细胞分化及其意义
6.细胞分化实质
细胞分化的标志
①分子水平:合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平:形成了不同种类的细胞。
(5)细胞分化中的不变与变化
①不同细胞中的遗传物质(遗传信息,即DNA)不发生变化,RNA不完全相同
②不同细胞的形态、结构、功能不同,蛋白质种类不完全不同
一.细胞分化及其意义
6.细胞分化实质
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞,这些细胞叫作干细胞
人体许多疾病或意外仿害,都是由组织或器官受到损伤而引起的。如果能够在体外保存和培养各种干细胞,使之形成组织或器官,不就可以对受到损伤的组织或器官进行修复或更换了吗 这正是许多科学家目前研究的课题,但任务艰巨,难度极大。有兴趣的同学可以查阅相关资料,了解干细胞研究的新进展。
与社会的联系
二.干细胞
分裂:干细胞自我更新
分化:形成其他类型的细胞
名称 特点 实例
全能干细胞
多能干细胞
专能干细胞
可分化成各种细胞,构成各种组织和器官,最终发育成完整个体
胚胎干细胞
可分化形成多种组织细胞,但不能发育成完整个体
造血干细胞
神经干细胞
只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化
(2)分类:
二.干细胞
把宝宝脐带血存“银行”
脐带血:是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液,通常是废弃不用的,近年来不少产妇把保存脐带血当作给孩子买了一份保险。    
研究发现,脐带血中含有可以重建人体造血和免疫系统的造血干细胞,可用于造血干细胞移植,治疗多种疾病。目前,脐带血主要用于治疗血液方面的疾病,尤其是对白血病、地中海贫血等有较大的作用,这是因为现在绝大部分家庭都是独生子女,血液配型相对较难,脐带血在这方面能起到作用。
脐带血中的造血干细胞可以用于治疗血液系统疾病;
二.干细胞
中新网上海新闻 10月29日电 (记者 陈静) 一份来自爱心人士捐赠的脐带血造血干细胞成功挽救了 一名罹患再生障碍性贫血的18岁大男孩小池(化名)的生命。
脐带血干细胞可以用于治疗血液系统疾病
P122 科学·技术·社会 骨髓移植和中华骨髓库
二.干细胞
日本东京大学和京都大学的科学家研究出人耳鼠,就是在老鼠背上种植出人耳,他们称要将这项技术用于人体。
人造耳朵
在体外培养出组织和器官,并最终通过组织和器官移植,实现对临床疾病的治疗
二.干细胞
分裂能力、分化能力、分化程度、全能性大小的比较
受精卵
胚胎干细胞
多能干细胞
专能干细胞
体细胞
分裂能力、分化能力、全能性逐渐减弱;分化程度逐渐增强
二.干细胞
一、概念检测
1.判断下列有关细胞分化与细胞全能性关系的表述是否正确。
(1)受精卵没有分化,所以没有全能性。( )
(2)细胞的分化程度越高,表现出来的全能性就越弱。( )

×
练习与应用
2.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为“胰岛样”细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,达到治疗糖尿病的目的。下列叙述正确的是( )
A.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞的基因组成不同,基因表达情况不同
B.“胰岛样”细胞与胰岛B细胞基因组成不同,基因表达情况相同
C.骨髓干细胞与“胰岛样”细胞基因组成相同,基因表达情况也相同
D.骨髓干细胞与胰岛B细胞的基因组成相同,基因表达情况不同
D
练习与应用
3.在一个多细胞的生物体内,存在着各种在形态、结构和生理功能上具有差异的细胞,这是因为( )
A.细胞发生了变异
B.不同细胞的基因不同
C.某些细胞失去了全能性
D.不同细胞中的基因选择性地表达
D
练习与应用
二、拓展应用
植物组织培养的产业化发展十分迅猛,许多企业运用植物组织培养技术大规模生产蔬菜、瓜果和花卉的组培苗,获得可观的经济效益。同传统的生产方式相比,用组织培养技术生产植物幼苗有什么优势呢 你将来愿意从事这方面的工作吗
同传统的生产方式相比,用组织培养技术生产植物幼苗的优势是:快速、 大量繁殖,不受季节影响,同时还能保持植物的优良品质。
练习与应用
复习与提高
二、拓展应用
2.鸡爪与鸭掌的最大不同在于,鸡爪的趾骨间没有蹊状结构,但在胚胎发育形成趾的时期,这两种动物的趾间都有蹊状结构。为了探究蹊状结构的形成和消失是如何进行的,科学家进行了如下实验:①将鸭胚胎中预定形成鸭掌部分的细胞移植到鸡胚胎的相应部位,结果鸡爪长成了鸭掌;②将鸡胚胎中预定形成鸡爪部分的细胞移植到鸭胚胎的相应部位,结果鸭掌长成了鸡爪。
复习与提高
【答案】
(1)判断的依据是:鸡爪胚胎发育时期有蹼,长成鸡爪后蹼消失,所有鸡爪的形成都经历了这样的过程,可见受到了严格的由遗传机制决定的程序性控制,因此是细胞凋亡的结果。另外,细胞坏死是指在种种不利因素影响下而导致的死亡。鸡爪的形成没有出现不利因素的影响,因此不可能是细胞坏死而引起的结果。
(2)细胞凋亡的特点是:受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
(3)鸡爪和鸭掌在胚胎发育时期都有蹼,但鸡爪的蹼由于细胞凋亡而消失,使得鸡爪能够适应陆地生活,而鸭掌形成的蹼没有消失,这有利于它能够很好地适应水生生活。由此可见,细胞凋亡有利于生物体的生存。

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