资源简介

(共26张PPT)
幼儿园
小学
初中
跨进中学校园，我们有了一个新的身份——
“中学是人生新阶段，
你准备好了吗？”
中学生
1.1奏响中学序曲
第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活

教学目标
认识到初中生活与小学生活的不同，实现从小学生到中学生的角色转变。
懂得初中阶段对个体生命成长产生的现实和长远影响。
能够以积极向上的态度迎接新生活、适应新环境，学会把握机遇、迎接挑战，促进自我发展。
自主学习
要求：阅读教材P2-5，在课本上标记知识要点。
初中生活“新”在哪里？
初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
初中阶段的重要性？
如何面对初中生活的各种可能与挑战？
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活动一：畅谈校园新鲜事
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。
◇高年级同学给我们当起了校史讲解员。
◇语文老师给我们推荐了课外阅读书目。
◇班主任组织我们选举班委、制定班规和班训、设计班徽。
◇布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
◇……
●你在校园里还有哪些新发现？
●与小学相比，你的初中生活有哪些变化？
色香味俱全的食堂
标准化的体育场
丰富多彩的社团活动
崭新的阅览室
『我的新发现』
加入共青团
对比维度 小学阶段 中学阶段
课程设置 科目少，内容基础
学习方式 教师主导，任务明确
作息时间 课时短，午休时间长
人际关系 固定班级，熟悉伙伴
评价标准 侧重基础达标
课外活动 简单兴趣班为主
科目增多，深度增加
课时延长，节奏紧凑
自主规划，需预习复习
新同学、走班制可能性
综合能力（实践、创新等）
社团、竞赛、社会实践
中学VS小学
『把表格补充完整』
活动二：你怎样看待这些变化呢？（小组讨论）
机会？
挑战？
富有挑战的课程和学习任务
带领我们探索新的知识领域
丰富多彩的社团活动
给我们提供更多培养兴趣的平台
各种各样的社会实践
为我们打开认识社会的大门
在新的集体生活中
我们涵养品格，提升自我
『新的机会』
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
1、 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
（P4上）
笔记
上了初中，爸爸妈妈对我的学习有了更高的期望，他们希望我努力学习，勤于思考，力争上游。
我喜欢绘画，老师和同学们都鼓励我参加艺术社团和各种画画比赛，为班级、学校争光。
周围的人都希望我进入初中后更懂事独立，学会包容他人。
进入初中，有哪些人对你提出了哪些新要求？
『新的要求』
思考
家庭、学校、社会对我们的要求和期望，
既是挑战也是我们前行的的动力！
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
2、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）
笔记
中国著名的科学家
“中国航天之父”
“导弹之父”
为中国的火箭、导弹和人造卫星技术发展做出了巨大贡献。
1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说："6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。"他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说："这是我最熟悉的地方。"
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。
阅读以上材料 ，思考：钱学森为什么会对自己的母校如此眷恋呢？
活动三：读名人故事谈启示
拔节孕穗期是指禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，也称为营养与生殖生长并进期。这个阶段非常重要，对产量影响很大。
中学时代见证着少年到青年的生命进阶，自我意识的逐步觉醒，思维水平和理解能力的不断提高，生活体验的日渐丰富……这些将为我们的人生画卷打上更加丰富而厚实的底色，为我们的人生奠定重要的基础。
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段,是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。（P2引）
3、 初中阶段的重要性？（P4，P2）
笔记
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部曲”。共青团要增强引领力、组织力、服务力，团结带领广大团员青年成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！
——习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话
4、如何面对初中生活的各种可能
与挑战？（P5）
笔记
我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标；
在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
中学是生命馈赠的礼物
拆封它需要勇气与智慧
让我们一起携手共进
课堂总结
课堂训练
1、 （2023·北京中考改编） 进入初中后，许多同学感到与小学相比有了明显变化。这些变化不包括（ ）
A. 学科增多，知识难度加深
B. 自主管理能力要求提高
C. 仍由老师全程安排所有学习任务
D. 社团活动和社会实践更丰富
解析：
初中阶段更强调学生自主管理（如制定学习计划），老师不再事无巨细安排所有任务。
A、B、D均为初中典型变化，C是小学特点。
C
课堂训练
2、 （2022·江苏南京） 钱学森在回忆中学时代时说：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这启示我们（ ）
A. 中学阶段是人生发展的唯一决定性阶段
B. 中学教育为人生成长奠定重要基础
C. 只有科学家才需要重视中学学习
D. 小学阶段的教育完全不重要
解析：中学教育的重要性
钱学森案例说明中学对知识、价值观的塑造作用，但并非“唯一”阶段（A错误）。C、D说法绝对化，B贴合材料主旨。
B
课堂训练
3、 （2023·四川成都） 校长在开学典礼上说：“初中是新的起点，要珍惜机会，主动担当。”这要求我们（ ）
A. 完全依赖老师安排
B. 被动等待机遇降临
C. 树立目标，积极进取
D. 回避一切挑战
解析：考点：初中新要求。“主动担当”对应教材中“在担当中历练，在尽责中成长”。
A、B、D均违背“主动”原则。
C
课堂训练
4、 （2022·浙江杭州） “人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”初中生活序幕刚拉开，我们要（ ）
A. 得过且过，逃避责任
B. 珍视当下，把握机遇
C. 等待父母规划人生
D. 仅以娱乐为中心
解析：考点：初中生活的态度。诗句强调从小事积累，主动作为，对应“珍视当下”的教材观点。
A、C、D消极被动。
B
课堂训练
5、（原创） 七年级学生小云在班会上说：“初中让我有机会参加社团、结交新朋友，还想加入共青团！”这体现初中生活（ ）
A. 提供发展兴趣的新平台
B. 与小学没有任何区别
C. 只需要关注学习成绩
D. 社交活动会耽误学习
解析：初中提供的新机会。社团、共青团是初中新增的发展平台，体现多元成长机会。
B、C否定初中变化，D观点片面。
A
课堂训练
6、（原创） 中学生小华发现初中老师更注重引导自主学习，而非事无巨细地督促。这要求他（ ）
A. 继续依赖家长监督
B. 学会制定学习计划，养成良好习惯
C. 完全放弃课外活动
D. 抄袭同学作业以应付任务
解析：考点：初中学习方式的变化。自主学习是初中核心能力，需主动规划时间（如使用错题本、预习等）。
A、C、D均不符合自主学习要求。
B
课堂训练
7、（原创） 下列哪项是过好初中生活的正确做法？（ ）
A. 拒绝参加任何社团活动
B. 遇到困难时主动寻求老师和同学的帮助
C. 将所有时间用于刷题
D. 忽视班规校纪，追求绝对自由
解析：考点：适应初中生活的策略。主动求助是解决问题的重要能力，符合“在尽责中成长”理念。
A、C、D均属极端做法。
B

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