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(共31张PPT)
小学《道德与法治》一年级上册第四单元
13.我们小点儿声
第二课时
NEW
成功当上小小的调音师
庆祝大家
环节一：情景导学
看，这些是什么标志？
是的，这些标志都是保持安静的意思。
颁发调音师工作证
big sale
环节二：
探究共学
同学们，你们认为这些保持安静的标志的家在哪儿？与同桌小伙伴说一说。
分享交流，标志放在哪
这些场景中，哪些是标志的家？
请放一放
图书馆
医院
办公室
操场
图书馆
温馨提示
图书馆是看书、学习的地方，应该保持安静。
我们把这个安静标志送到这里。
温馨提示
医院里保持安静，有利于病人的康复。
我们把这个安静标志送到这里。
医院
办公室
温馨提示
办公室里老师们正在办公，他们需要一个安静的环境。
我们把这个安静标志送到这里。
操场
温馨提示
操场是活动场所，大家可以快乐地玩耍。
这里不用贴安静标志了。
奖状
最佳“小小调音师”
小朋友们真能干，恭喜你们活动最佳调音师的称号。
同学们要记得在学习和工作的公共场所要保持安静哦，这样既不会影响他人，也是自身文明的一种体现。
活动（二）：
情境演练，我们该这样做
日常生活中，小小调音师在这些场所你都能做到保持安静吗？我们走进剧场来试一试吧。
情境演练，我们该这样做
小剧场一
在图书馆
他们在图书馆里怎样做到了小点儿声？
图书馆里要小点儿声，
书本要轻拿轻放，
走路要轻手轻脚，
说话要轻声细语。
小剧场二
上课回答问题时
小萌上课回答问题这样做对吗？为什么？
对呀，课堂上回答问题要响亮，但是大家都在作业时，有事说话要小声，以免影响他人。
在公共场所就要做到讲文明，守礼仪。那我们怎样做到小点儿声呢？
我们在走廊上不大声喧哗，文明休息。
课堂上拿课本文具，我们要轻拿轻放。
小小调音师们真能干，认识了这么多的安静标志，以后在看到这些标志的时候注意要提醒自己保持安静，不能大声喧哗，做一个文明的人。
活动（三）：小小调音师在行动
公交车
办公场所
电影院
这些地方没有安静标志，要小点儿声吗？
这些地方虽然没有保持安静的标志，但这样的公共场所大声说话也会影响他人，是不文明的。所以我们也要小点儿声。
公交车上大声说话是不文明的，即使没有保持安静的标志，讲话也要小点儿声。
办公场所是工作的地方，也要小点儿声，才能不影响他人工作。
电影院是公共场所，大声说话不文明，讲话也要悄悄的，不能影响他人；
是呀，在人员密集地、办公场所、电影院等公共场合，即使没有警示标志，也要小声说话，保持安静，不打扰其他人。
看，这些又是什么？
活动三
小小调音师在行动
交流反馈
我们小组设计了一个禁鸣喇叭的标志，我们想把它贴在公交车上。
公交车上
交流反馈
我们小组设计了一个禁止使用手机的标志，我们想把它贴在电影院里。
电影院
交流反馈
我们小组设计了一个禁止追逐打闹的标志，我们想把它贴在学校楼道上。
学校楼道
小小调音师，快行动起来吧！
环节三：达标展学
领取课后实践表践行
午写 小声讨论 桌椅挪动 课间游戏
周一
周二
周三
周四
周五
如果做到了小点儿声，就给自己画个笑脸吧！
环节四：
扩展延学
倾听大自然的声音
在大自然中，虽然没有安静的标志，但是正因为有了我们小点儿声行为，可以让我们听到更多美妙的声音，可以让我们感受到更加美好的生活，可以让我们看到更文明和谐的世界。愿我们每一个人都有不喧哗、保持安静、尊重他人的文明意识，让我们生活的世界更美好。

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