资源简介

(共37张PPT)
金孔雀轻轻跳
核心素养
听辨歌曲欢快情绪，说出藏族音乐特点（衬词、五声音阶）。
审美感知
听辨歌曲五声音阶特点，说出衬词的文化功能（渲染欢乐氛围）
艺术表现
1. 用轻快声音演唱主旋律，二声部合唱
2. 连贯完成颤膝+甩袖组合动作文 化理解解释藏族服饰/舞蹈动作与高原环境的关系（如长袖御寒、颤膝适应山地行走）
歌曲中演唱了哪些内容？
谁是“小卜少”、
“小卜冒”呀？
小卜少
(小姑娘)
小卜冒
(小男孩)
在乐谱中，强拍前面的垂直竖线称为“小节线”，两条小节线之间的部分称为“小节”，乐曲结束处用两条竖线表示的称为“终止线”。
歌曲中出现了几个小节？
歌曲中一共有多少个“小节”呢？
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
1 5 16 17 18 19 20
歌曲的节拍？速度？
歌曲的 节拍 和 速度 是什么呢？
节拍
速度
2 / 4
中速
用“lu 和 la”哼唱歌曲
第一段 唱 lu
第二段 唱 la
跟着金孔雀 唱一唱
情绪 优美地
同学们，带上你可爱的微笑演唱歌曲哦！
同学们，
我们跟着金孔雀
一起轻轻跳起来吧！
傣族舞
基本手型
四只手指并拢，微微往后翘。
大拇指往里收，不要张开。
掌形手
大拇指和食指挨着，像一只漂亮的小孔雀。
嘴形手
四只手指收拢，大拇指竖起来。像“你真棒！”
曲掌
曲掌
嘴形手
掌形手
傣族舞
基本动作
双腿并拢，轻轻起伏半蹲。
双手做“曲掌”，放在腰间前面。
第一个动作
双腿并拢，轻轻起伏半蹲。
双手做“掌形手”，放在腰间前面的一侧。
第二个动作
一只腿伸出去，一只腿原地不动。
双手做“掌形手”，一只手放在腰间一侧，一只手伸出去并上翘。
第三个动作
双腿并拢，轻轻起伏半蹲。
双手做“嘴形手”，一只手放在前方，另一只手放在头顶。
第四个动作
双腿并拢，轻轻起伏半蹲。
一只手做“掌形手”放在腰间一侧，另一只手做“嘴形手”慢慢地放到头顶。
第五个动作
同学们，
我们合着音乐
再练习一遍吧！
跟着金孔雀
轻轻唱
轻轻跳
同学们再见！

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