资源简介

译林2024版七年级上册英语Unit2 Hobbies单词及短语精讲讲义
引言
亲爱的同学们，
欢迎来到这节精心准备的英语词汇与短语讲义！我深知词汇和短语是英语学习的基石。掌握它们，就像拥有了打开英语世界大门的钥 匙。本讲义旨在帮助大家系统、高效地学习和记忆这些重要的词汇和短语，并通过丰富的例 句、实用的记忆方法和针对性的练习，让大家真正理解并能在实际语境中运用它们。
本讲义将涵盖以下内容：
核心词汇精讲：对每个单词进行详细解析，包括发音、词性、释义、常用搭配、例 句、记忆方法以及易错易考点。
重点短语剖析：对每个短语进行深入讲解，包括其含义、用法、例句、记忆技巧以及 考试中常出现的陷阱。
综合练习与答案：提供多种题型的练习，帮助大家巩固所学知识，并检验学习效果。
请大家在学习过程中，积极思考，大胆开口，多加练习。相信通过本讲义的学习，你的英语 词汇量和语言运用能力一定会得到显著提升！
祝大家学习愉快，进步飞速！
核心词汇精讲
jog
发音：/d ɡ/
词性：
vi. 慢跑，慢步长跑 (尤指锻炼)
n. 慢跑
释义：指以缓慢而稳定的速度跑步，通常是为了锻炼身体或保持健康。
实际应用例子：
例句1：I usually jog in the park every morning. (我通常每天早上在公园慢跑。)
例句2：A slow jog can help you warm up before a race. (慢跑可以帮助你在比 赛前热身。)
记忆方法：
联想：想象一个人穿着运动服，轻松地在草地上“走-跑” (jog)，发音类似“脚 哥”，想象一个喜欢慢跑的“脚哥”。
构词：jog本身就是一个简单的词，可以直接记忆。
易错易考点：
辨析：jog (慢跑) 与 run (跑) 的区别：jog强调慢速、轻松的跑步，常用于健身； run是泛指的跑，速度可快可慢。
搭配：常与in/on (地点), every morning/afternoon (时间) 搭配。
paint
发音：/pe nt/
词性：
vi. & vt. 用颜料画
vt. 在… 上刷油漆
n. 绘画颜料；油漆
释义：
作为动词，指使用颜料创作图画，或给物体表面涂上颜色。
作为名词，指用于绘画或涂色的物质。
实际应用例子：
例句1：She likes to paint landscapes in her free time. (她喜欢在空闲时间画 风景画。)
例句2：We need to paint the wall a new color. (我们需要把墙刷成新颜色。)
例句3：I bought some new paint for my art class. (我为我的美术课买了一些 新颜料。)
记忆方法：
联想：想象“喷他”颜料，发音类似“喷特”。
词根：与“picture” (图片) 有关联，都是关于视觉艺术的。
易错易考点：
动词用法：既可以表示“画画” (及物或不及物)，也可以表示“刷油漆” (及 物)。
名词用法：指“颜料”或“油漆”，是不可数名词。
相关词汇：painter (画家，油漆工), painting (画作，绘画)。
paper-cutting
发音：/ pe p k t /
词性：n. 剪纸
释义：一种民间艺术形式，通过剪裁纸张来制作图案或造型。
实际应用例子：
例句1：Paper-cutting is a traditional Chinese folk art. (剪纸是中国传统民间 艺术。)
例句2：My grandmother is very good at paper-cutting. (我奶奶很擅长剪纸。)
记忆方法：
组合词：由“paper (纸)”和“cutting (剪)”组成，字面意思就是“剪纸”，非 常直观。
易错易考点：
连字符：注意中间的连字符“-”，表示这是一个复合名词。
文化背景：常与中国传统文化相关联。
fit
发音：/f t/
词性：adj. 健康的
释义：指身体健康，体能良好。
实际应用例子：
例句1：He keeps fit by exercising every day. (他每天锻炼来保持健康。)
例句2：It's important to eat healthy food to stay fit. (吃健康的食物对保持健 康很重要。)
记忆方法：
联想：fit (合身) 的衣服穿起来舒服，身体fit (健康) 感觉舒服。
发音：与“feet” (脚) 谐音，想象健康的双脚可以跑得快。
易错易考点：
多义词：fit除了“健康的”，还有“适合的，合身的”等含义，注意语境。 常用搭配：keep fit (保持健康), stay fit (保持健康)。
around
发音：/ ra nd/
词性：
prep. 围绕，环绕
adv. 到处，向各处
释义：
作为介词，表示“在…周围，环绕”。
作为副词，表示“在周围，到处，大约”。
实际应用例子：
例句1：The Earth moves around the sun. (地球围绕太阳转。)
例句2：There are many trees around the house. (房子周围有许多树。) 例句3：We walked around the city all day. (我们一整天都在城里到处走。) 例句4：He will arrive around 3 o'clock. (他大约3点钟到达。)
记忆方法：
联想：A-round，想象一个“圆圈” (round) 在“A”的周围。
易错易考点：
介词与副词：注意其在句中作介词和副词时的不同用法和位置。
表示“大约”：常用于时间或数量前。
change
发音：/t e nd /
词性：
vt. 使不同
vi. & n. 改变，变化
释义：
作为动词，指使某物变得不同，或某物自身发生变化。
作为名词，指变化、改变，或零钱。
实际应用例子：
例句1：The weather often changes quickly in spring. (春天天气经常变化很 快。)
例句2：Can you change this 100-yuan bill for me (你能帮我把这张100元的 钞票换开吗？)
例句3：We need to make some changes to our plan. (我们需要对我们的计划 做一些改变。)
例句4：Here is your change. (这是找你的零钱。)
记忆方法：
联想：change (改变) 和 exchange (交换) 有相似之处，都涉及“变”。 发音：读作“切恩吉”，想象“切”开后“改变”了。
易错易考点：
动词用法：既可作及物动词 (改变某物)，也可作不及物动词 (发生变化)。 名词用法：表示“变化”时可数或不可数，表示“零钱”时不可数。
常用搭配：change one's mind (改变主意), change clothes (换衣服), make changes (做出改变)。
life
发音：/la f/
词性：n. (pl. lives) 个人生活；生命
释义：指生物的生存状态，或指个人的经历、生活方式。
实际应用例子：
例句1：He enjoys his quiet country life. (他享受他宁静的乡村生活。) 例句2：Water is essential for life on Earth. (水对地球上的生命至关重要。)
例句3：Many lives were saved after the earthquake. (地震后许多生命被挽救 了。)
记忆方法：
联想：life (生命) 是我们赖以生存的“赖福”。
词形变化：单数life，复数lives，注意f变v再加es的规则。
易错易考点：
可数与不可数：表示“生命”时通常不可数，表示“生活方式”或“个人生 活”时可数。
复数形式：life的复数是lives，易错。
常用搭配：daily life (日常生活), lead a happy life (过着幸福的生活), save lives (拯救生命)。
museum
发音：/mju zi m/
词性：n. 博物馆
释义：收藏、保护并展示具有历史、艺术、科学或文化价值的物品的机构。
实际应用例子：
例句1：We visited the history museum last weekend. (我们上周末参观了历 史博物馆。)
例句2：There are many ancient artifacts in this museum. (这个博物馆里有许 多古代文物。)
记忆方法：
音译：发音类似“缪斯恩”，想象缪斯女神在博物馆里。
拆分：mu-se-um，多读几遍，熟悉发音。
易错易考点：
冠词：通常与定冠词the或不定冠词a/an连用。
搭配：visit a museum (参观博物馆), go to a museum (去博物馆)。
thing
发音：/θ /
词性：n. 东西
释义：指任何物体、事件、概念或情况，是一个非常泛指的词。
实际应用例子：
例句1：Please put your things away. (请把你的东西收好。)
例句2：The most important thing is to be happy. (最重要的事情是快乐。) 例句3：I have a lot of things to do today. (我今天有很多事情要做。)
记忆方法：
发音：注意/θ/的发音，舌尖轻触上齿。
常用词：thing是英语中最常用的词之一，多用多记。
易错易考点：
泛指：可以指具体物品，也可以指抽象概念或事情。
复数：things常用于复数，表示“东西，物品”或“事情”。
常用搭配：all kinds of things (各种各样的东西), do things (做事情)。
apart
发音：/ pɑ t/
词性：adv. 分开
释义：指物体或人之间有距离，不在一起；或指将整体分解成部分。
实际应用例子：
例句1：The two houses are far apart. (这两栋房子相距很远。)
例句2：He took the old clock apart to fix it. (他把旧钟拆开来修理。)
记忆方法：
拆分：a-part，part本身就有“部分”的意思，a-part就是“分成部分”。
易错易考点：
常用搭配：fall apart (散开，崩溃), take apart (拆开，拆卸)。
fix
发音：/f ks/
词性：vt. 修理；安装
释义：指修复损坏的物品，或将某物固定、安装好。
实际应用例子：
例句1：Can you help me fix my bike (你能帮我修自行车吗？)
例句2：We need to fix the shelf to the wall. (我们需要把架子固定在墙上。)
记忆方法：
联想：fix (修理) 和 six (六) 发音相似，想象“六”个螺丝“固定”住。
易错易考点：
多义词：除了“修理，安装”，还可以表示“准备饭菜”，“解决问题”等。 常用搭配：fix things (修理东西), fix a meal (准备一餐饭)。
endless
发音：/ endl s/
词性：adj. 无穷无尽的，不计其数的
释义：指没有尽头或数量非常多的。
实际应用例子：
例句1：The children asked endless questions. (孩子们问了无穷无尽的问题。) 例句2：We enjoyed the endless blue sky. (我们欣赏着无边无际的蓝天。)
记忆方法：
构词：end (结束) + less (无…的) = endless (没有结束的)。
易错易考点：
词根词缀：end (词根) + -less (后缀，表示“无，没有”)，掌握词根词缀有助于 记忆。
常用搭配：endless questions (无穷无尽的问题), endless possibilities (无限的 可能性)。
scientist
发音：/ sa nt st/
词性：n. 科学家
释义：从事科学研究，探索自然规律和知识的人。
实际应用例子：
例句1：Marie Curie was a famous scientist. (玛丽·居里是一位著名的科学 家。)
例句2：Many young people dream of becoming scientists. (许多年轻人梦想 成为科学家。)
记忆方法：
构词：science (科学) + -ist (表示“从事某种职业的人”) = scientist (科学家)。
易错易考点：
词根词缀：掌握-ist后缀的用法，如artist (艺术家), chemist (化学家)。
dream
发音：/dri m/
词性：n. 梦想；梦
释义：
作为名词，指睡眠时在大脑中形成的图像、感觉或想法；或指对未来美好事物的 强烈愿望。
实际应用例子：
例句1：I had a strange dream last night. (我昨晚做了一个奇怪的梦。) 例句2：It's my dream to travel around the world. (环游世界是我的梦想。)
记忆方法：
联想：dream (梦想) 就像“追梦”一样。
易错易考点：
动词用法：dream也可以作动词，表示“做梦，梦想”。
常用搭配：have a dream (有一个梦想), come true (实现)。
true
发音：/tru /
词性：adj. 真正的，实质的；确实的
释义：指符合事实的，真实的；或指忠诚的，可靠的。
实际应用例子：
例句1：Is it true that he moved to another city (他搬到另一个城市是真的 吗？)
例句2：Her story sounds true. (她的故事听起来是真的。)
记忆方法：
联想：true (真的) 和 truth (真相) 是同源词。
易错易考点：
常用搭配：come true (实现，成为现实), true story (真实故事)。
club
发音：/kl b/
词性：n. 社团，俱乐部
释义：指由一群有共同兴趣的人组成的组织或场所。
实际应用例子：
例句1：I joined the English club last year. (我去年加入了英语俱乐部。) 例句2：They often meet at the sports club. (他们经常在体育俱乐部见面。)
记忆方法：
联想：club (俱乐部) 是大家“可乐不”可乐的地方。
易错易考点：
搭配：join a club (加入俱乐部), be a member of a club (是俱乐部的一员)。
member
发音：/ memb (r)/
词性：n. 成员
释义：指某个团体、组织或家庭的组成部分。
实际应用例子：
例句1：She is a new member of our team. (她是我们团队的新成员。) 例句2：All members should follow the rules. (所有成员都应该遵守规则。)
记忆方法：
构词：mem (记忆) + ber (人)，想象记住所有成员。
易错易考点：
搭配：a member of (…的成员)。
geography
发音：/d i ɡr fi/
词性：n. 地理 (学)
释义：研究地球表面特征、分布以及人类活动与环境之间关系的学科。
实际应用例子：
例句1：We are learning about the geography of China. (我们正在学习中国的 地理。)
例句2：Geography is one of my favorite subjects. (地理是我最喜欢的科目之 一。)
记忆方法：
拆分：geo- (地球) + -graphy (写，描述) = 描述地球的学科。
易错易考点：
发音：注意重音在第二个音节。
学科名称：作为学科名称时通常不可数。
p.m.
发音：/ pi em/
词性：abbr. 下午
释义：拉丁语post meridiem的缩写，指中午12点到午夜12点之间的时间。 实际应用例子：
例句1：The meeting starts at 2:00 p.m. (会议下午2点开始。)
例句2：I usually finish school at 5:00 p.m. (我通常下午5点放学。)
记忆方法：
缩写：P (post, 之后) + M (meridiem, 中午)。
易错易考点：
与a.m.对应：a.m. (上午) 是与之对应的缩写。
书写：通常小写，带点。
volleyball
发音：/ v lib l/
词性：n. 排球运动
释义：一项球类运动，两队隔网相对，用手击球使其在对方场地内落地得分。
实际应用例子：
例句1：They play volleyball after school every day. (他们每天放学后打排 球。)
例句2：My favorite sport is volleyball. (我最喜欢的运动是排球。)
记忆方法：
组合词：volley (截击) + ball (球) = 排球。
易错易考点：
运动名称：通常不可数。
each
发音：/i t /
词性：det., pron. & adv. 每个，各自
释义：指两个或两个以上的人或物中的每一个。
实际应用例子：
例句1：Each student has a book. (每个学生都有一本书。)
例句2：They gave each other presents. (他们互相赠送礼物。)
例句3：Each of them is unique. (他们每个人都是独一无二的。)
记忆方法：
联想：each (每个) 和 teach (教) 押韵。
易错易考点：
主谓一致：each作主语或修饰主语时，谓语动词用单数。
与every的区别：each强调个体，every强调整体。
once
发音：/w ns/
词性：adv. 一次
释义：指发生一次，或曾经。
实际应用例子：
例句1：I only met him once. (我只见过他一次。)
例句2：Once upon a time, there was a beautiful princess. (很久很久以前，有 一位美丽的公主。)
记忆方法：
联想：once (一次) 和 one (一) 有关联。
易错易考点：
多义词：除了“一次”，还可以表示“曾经”，“一旦”。
常用搭配：once a week (一周一次), at once (立刻)。
join
发音：/d n/
词性：vt. & vi. 加入；vt. 与… 一道去
释义：指成为某个团体或组织的成员，或与某人一起做某事。
实际应用例子：
例句1：Would you like to join our club (你想加入我们的俱乐部吗？) 例句2：Can I join you for dinner (我能和你们一起吃晚饭吗？)
记忆方法：
联想：join (加入) 就像“拽”人“进”来。
易错易考点：
及物与不及物：既可作及物动词 (join sth/sb)，也可作不及物动词 (join in sth)。
常用搭配：join the club (加入俱乐部), join in (参加)。
meeting
发音：/ mi t /
词性：n. 集合，会面；会议
释义：指人们聚集在一起进行讨论或交流的活动。
实际应用例子：
例句1：We have a team meeting every Monday morning. (我们每周一早上都 有一个团队会议。)
例句2：I have a meeting with my teacher this afternoon. (我今天下午和老师 有个会面。)
记忆方法：
构词：meet (见面) + -ing (名词后缀) = meeting (会面，会议)。
易错易考点：
可数名词：通常是可数名词。
常用搭配：hold a meeting (召开会议), attend a meeting (参加会议)。
sound
发音：/sa nd/
词性：linking v. 听起来好像
释义：作为系动词，表示听起来给人某种感觉或印象。
实际应用例子：
例句1：That sounds like a good idea. (那听起来是个好主意。)
例句2：Her story sounds true. (她的故事听起来是真的。)
记忆方法：
联想：sound (声音) 和听觉相关，所以引申为“听起来”。
易错易考点：
系动词用法：后面常接形容词，表示主语的状态或性质。
与look, feel等系动词对比：注意区分不同感官系动词的用法。
plan
发音：/pl n/
词性：vt., vi. & n. 打算；计划
释义：
作为动词，指预先安排或设计某事。
作为名词，指预先制定的安排或方案。
实际应用例子：
例句1：We plan to visit Beijing next year. (我们计划明年去北京。)
例句2：What's your plan for the weekend (你周末有什么计划？)
记忆方法：
联想：plan (计划) 和 plane (飞机) 发音相似，想象坐飞机去实现计划。
易错易考点：
动词用法：plan to do sth (计划做某事)。
名词用法：make a plan (制定计划)。
questionnaire
发音：/ kwest ne (r)/
词性：n. 调查表，问卷
释义：用于收集信息的一系列问题，通常以书面形式呈现。
实际应用例子：
例句1：Please fill out this questionnaire. (请填写这份问卷。)
例句2：We conducted a survey using a questionnaire. (我们使用问卷进行了 一项调查。)
记忆方法：
构词：question (问题) + -naire (后缀，表示“表，册”) = 问卷。
易错易考点：
发音：注意重音在最后一个音节。
搭配：fill out a questionnaire (填写问卷)。
role
发音：/r l/
词性：n. 角色
释义：指一个人在特定情境或社会中的职责、地位或扮演的部分。
实际应用例子：
例句1：What is your role in the team (你在团队中扮演什么角色？)
例句2：She played an important role in the play. (她在剧中扮演了一个重要角 色。)
记忆方法：
联想：role (角色) 和 roll (滚动) 发音相似，想象角色在舞台上“滚动”表演。
易错易考点：
常用搭配：play a role (扮演角色), role model (榜样)。
model
发音：/ m dl/
词性：n. 模范，典型；模特儿
释义：指值得学习的榜样，或用于展示服装、产品的模特。
实际应用例子：
例句1：He is a good model for all students. (他是所有学生的好榜样。) 例句2：She works as a fashion model. (她是一名时装模特。)
记忆方法：
联想：model (模型) 是模仿的榜样。
易错易考点：
多义词：除了“模范，模特儿”，还可以表示“模型，样式”。
常用搭配：role model (楷模，行为榜样)。
design
发音：/d za n/
词性：vt. & n. 设计
释义：
作为动词，指构思并绘制计划或图案。
作为名词，指设计图，设计方案。
实际应用例子：
例句1：He helped me design my new website. (他帮我设计了新网站。) 例句2：I like the design of this car. (我喜欢这辆车的设计。)
记忆方法：
联想：design (设计) 是“地栽”出来的。
易错易考点：
动词与名词同形：注意区分其动词和名词用法。
常用搭配：design a plan (设计一个计划), fashion design (服装设计)。
skill
发音：/sk l/
词性：n. 技能；技艺
释义：指通过学习和实践获得的熟练能力。
实际应用例子：
例句1：Learning a new language requires a lot of skill. (学习一门新语言需要 很多技巧。)
例句2：He has excellent computer skills. (他有出色的计算机技能。)
记忆方法：
联想：skill (技能) 就像“死磕”出来的。
易错易考点：
可数名词：通常是可数名词，复数skills。
常用搭配：master a skill (掌握一项技能), develop skills (发展技能)。
painting
发音：/ pe nt /
词性：n. 画作
释义：指一幅画，或绘画的行为。
实际应用例子：
例句1：This is a beautiful painting. (这是一幅美丽的画。)
例句2：She enjoys painting in her free time. (她喜欢在空闲时间画画。)
记忆方法：
构词：paint (画) + -ing (名词后缀) = painting (画作，绘画)。
易错易考点：
与paint的区别：paint是动词“画”，painting是名词“画作”或“绘画行为”。
artist
发音：/ ɑ t st/
词性：n. 艺术家，(尤指) 画家
释义：指从事艺术创作的人，特别是绘画、雕塑等视觉艺术。
实际应用例子：
例句1：He is a famous artist. (他是一位著名的艺术家。)
例句2：Many artists find inspiration in nature. (许多艺术家从大自然中寻找灵 感。)
记忆方法：
构词：art (艺术) + -ist (从事某种职业的人) = artist (艺术家)。
易错易考点：
词根词缀：与scientist类似，掌握-ist后缀的用法。
master
发音：/ mɑ st (r)/
词性：n. 能手，擅长… 者；大师，师父
释义：指在某个领域非常熟练或有权威的人。
实际应用例子：
例句1：He is a master of chess. (他是国际象棋高手。)
例句2：The old painter is a true master. (那位老画家是真正的艺术大师。)
记忆方法：
联想：master (大师) 就像“马斯特”，想象骑马的老师。
易错易考点：
多义词：除了“能手，大师”，还可以作动词，表示“掌握，精通”。 常用搭配：master a skill (掌握一项技能)。
work
发音：/w k/
词性：n. 作品，著作
释义：指艺术、文学或科学领域的创作成果。
实际应用例子：
例句1：This is one of his best works. (这是他最好的作品之一。)
例句2：The museum has many famous works of art. (博物馆里有许多著名的 艺术作品。)
记忆方法：
联想：work (工作) 的成果就是“作品”。
易错易考点：
多义词：work除了“作品”，最常用的是“工作” (不可数)。
可数与不可数：表示“作品”时可数，表示“工作”时不可数。
become
发音：/b k m/
词性：linking v. 成为，开始变得
释义：指某人或某物变成某种状态或身份。
实际应用例子：
例句1：She wants to become a doctor. (她想成为一名医生。)
例句2：The weather is becoming colder. (天气变得越来越冷了。)
记忆方法：
联想：be (是) + come (来) = 成为。
易错易考点：
系动词：后面常接名词或形容词作表语。
不规则动词：become - became - become。
would
发音：/w d/
词性：modal v. (short form ’d) 想 (表示愿意、喜欢、不愿意等) 释义：情态动词，表示意愿、请求、建议等，是will的过去式。
实际应用例子：
例句1：I would like a cup of tea. (我想要一杯茶。)
例句2：Would you please open the door (请你开门好吗？)
记忆方法：
联想：would (想) 和 wood (木头) 发音相似。
易错易考点：
常用搭配：would like to do sth (想做某事), would rather do sth (宁愿做某 事)。
虚拟语气：在虚拟语气中表示假设。
future
发音：/ fju t (r)/
词性：n. 未来
释义：指现在之后的时间。
实际应用例子：
例句1：What do you want to be in the future (你将来想做什么？) 例句2：We should plan for the future. (我们应该为未来做计划。)
记忆方法：
联想：future (未来) 是“非处”的，想象未来充满未知。
易错易考点：
常用搭配：in the future (在未来), look to the future (展望未来)。
hope
发音：/h p/
词性：vt., vi. & n. 希望
释义：
作为动词，指期望某事发生或实现。
作为名词，指对未来的美好愿望。
实际应用例子：
例句1：I hope you have a good time. (我希望你玩得开心。)
例句2：There is still hope for a better future. (对于更美好的未来，仍然有希 望。)
记忆方法：
联想：hope (希望) 就像“吼破”嗓子也要表达的愿望。
易错易考点：
动词用法：hope to do sth (希望做某事), hope that... (希望…)。
名词用法：常与介词for搭配，表示“对…的希望”。
重点短语剖析
all kinds of
释义：各种各样的
实际应用例子：
例句1：There are all kinds of books in the library. (图书馆里有各种各样的 书。)
例句2：She likes to eat all kinds of fruit. (她喜欢吃各种各样的水果。)
记忆方法：
理解：all (所有) + kinds (种类) + of (的) = 所有种类的，即“各种各样的”。
易错易考点：
搭配：后面通常接可数名词复数或不可数名词。
同义短语：various kinds of, different kinds of。
get to do sth
释义：有机会做某事
实际应用例子：
例句1：He gets to visit the museum every year. (他每年都有机会参观博物 馆。)
例句2：I hope I can get to travel around the world someday. (我希望有一天 能有机会环游世界。)
记忆方法：
理解：get (得到) + to do (去做) = 得到机会去做。
易错易考点：
时态变化：get会根据主语和时态进行变化 (gets, got, getting)。
take apart
释义：拆卸，拆开 (机器等)
实际应用例子：
例句1：He likes to take old radios apart and put them back together. (他喜 欢把旧收音机拆开再组装起来。)
例句2：The mechanic had to take apart the engine to fix it. (机械师不得不拆 开引擎来修理它。)
记忆方法：
理解：take (拿走) + apart (分开) = 拿走并分开，即“拆开”。
易错易考点：
动词短语：take是动词，apart是副词，中间可以插入宾语。
fix things
释义：修理东西
实际应用例子：
例句1：My father is good at fixing things around the house. (我爸爸擅长修 理家里的东西。)
例句2：He can fix bikes and computers. (他会修自行车和电脑。)
记忆方法：
理解：fix (修理) + things (东西) = 修理东西。
易错易考点：
things的泛指：things在这里是泛指，表示各种物品。
go on the internet
释义：上网
实际应用例子：
例句1：I often go on the internet to find information. (我经常上网查找信 息。)
例句2：Many students go on the internet to do their homework. (许多学生 上网做作业。)
记忆方法：
理解：go (去) + on (在…上) + the internet (互联网) = 去互联网上，即“上网”。
易错易考点：
冠词：internet前通常加定冠词the。
endless questions
释义：无穷无尽的问题
实际应用例子：
例句1：The little boy always has endless questions about science. (这个小 男孩总是有无穷无尽的科学问题。)
例句2：Teachers sometimes face endless questions from curious students. (老师有时会面对好奇学生无穷无尽的问题。)
记忆方法：
理解：endless (无穷无尽的) + questions (问题) = 无穷无尽的问题。
易错易考点：
形容词修饰名词：endless修饰questions。
a fan of
释义：……的爱好者
实际应用例子：
例句1：He is a big fan of science fiction movies. (他是科幻电影的忠实爱好 者。)
例句2：Are you a fan of pop music (你是流行音乐的爱好者吗？)
记忆方法：
理解：fan (粉丝，爱好者) + of (属于) = 属于…的爱好者。
易错易考点：
介词：of是固定搭配。
come true
释义：实现，成为现实
实际应用例子：
例句1：I hope all your dreams come true. (我希望你所有的梦想都能实现。) 例句2：His prediction finally came true. (他的预言最终实现了。)
记忆方法：
理解：come (来) + true (真实) = 变得真实，即“实现”。
易错易考点：
时态变化：come会根据主语和时态进行变化 (comes, came, coming)。
plan to do sth
释义：打算做某事
实际应用例子：
例句1：We plan to join the club next month. (我们计划下个月加入这个俱乐 部。)
例句2：She plans to study abroad after graduation. (她计划毕业后出国留 学。)
记忆方法：
理解：plan (计划) + to do (去做) = 计划去做。
易错易考点：
不定式：plan后面接动词不定式。
join the club
释义：加入俱乐部
实际应用例子：
例句1：He decided to join the Painting Club to improve his skills. (他决定加 入绘画俱乐部来提高他的技能。)
例句2：Many students want to join the club because it's very popular. (许多 学生想加入这个俱乐部，因为它很受欢迎。)
记忆方法：
理解：join (加入) + the club (俱乐部) = 加入俱乐部。
易错易考点：
固定搭配：join the club是一个常用搭配。
role model
释义：楷模，行为榜样
实际应用例子：
例句1：My mother is my role model. (我妈妈是我的榜样。)
例句2：He is a good role model for young people. (他是年轻人的好榜样。)
记忆方法：
理解：role (角色) + model (模范) = 扮演的模范角色。
易错易考点：
复合名词：由两个名词组成，通常一起使用。
work in groups
释义：分组工作
实际应用例子：
例句1：We often work in groups to finish our projects. (我们经常分组完成我 们的项目。)
例句2：Working in groups can improve teamwork skills. (分组工作可以提高 团队合作能力。)
记忆方法：
理解：work (工作) + in (在…中) + groups (小组) = 在小组中工作。
易错易考点：
介词：in是固定搭配。
take turns
释义：轮流
实际应用例子：
例句1：Let's take turns to clean the classroom. (我们轮流打扫教室吧。)
例句2：They took turns driving during the long journey. (在漫长的旅途中， 他们轮流开车。)
记忆方法：
理解：take (拿) + turns (轮次) = 轮流。
易错易考点：
动词不定式：take turns to do sth (轮流做某事)。
take care of
释义：照顾，照料
实际应用例子：
例句1：She likes to take care of plants and animals. (她喜欢照顾植物和动 物。)
例句2：Who will take care of your dog when you are away (你不在的时候谁 来照顾你的狗？)
记忆方法：
理解：take (拿) + care (关心) + of (的) = 关心某人/某物。
易错易考点：
同义短语：look after。
through chores
释义：通过家务
实际应用例子：
例句1：Children can learn teamwork through chores. (孩子们可以通过家务 学习团队合作。)
例句2：We learn responsibility through chores at home. (我们通过家里的家 务学习责任感。)
记忆方法：
理解：through (通过) + chores (家务) = 通过家务。
易错易考点：
介词：through表示“通过某种方式或手段”。
keep...clean and tidy
释义：保持……干净整洁
实际应用例子：
例句1：We should keep our classroom clean and tidy. (我们应该保持教室干 净整洁。)
例句2：It's important to keep your room clean and tidy. (保持你的房间干净 整洁很重要。)
记忆方法：
理解：keep (保持) + 宾语 + clean (干净的) + and (和) + tidy (整洁的)。
易错易考点：
复合宾语：宾语后面接形容词作宾语补足语。
field trip
释义：野外考察，实地考察
实际应用例子：
例句1：Our class went on a field trip to a farm last week. (我们班上周去农场 进行了实地考察。)
例句2：The students learned a lot during the field trip. (学生们在实地考察中 学到了很多。)
记忆方法：
理解：field (田野，领域) + trip (旅行) = 到田野或特定领域进行的旅行，即“实 地考察”。
易错易考点：
固定搭配：go on a field trip (进行实地考察)。
learn about
释义：了解，学习关于……
实际应用例子：
例句1：We can learn about nature by going outside. (我们可以通过外出了解 大自然。)
例句2：She wants to learn about different cultures. (她想了解不同的文化。)
记忆方法：
理解：learn (学习) + about (关于) = 学习关于。
易错易考点：
介词：about是固定搭配。
have fun
释义：玩得开心
实际应用例子：
例句1：We always have fun in the club. (我们在俱乐部里总是玩得很开心。) 例句2：I hope you have fun at the party. (我希望你在派对上玩得开心。)
记忆方法：
理解：have (有) + fun (乐趣) = 有乐趣，即“玩得开心”。
易错易考点：
名词：fun是不可数名词，前面不能加a/an。
be good at
释义：擅长……
实际应用例子：
例句1：He is good at sport. (他擅长运动。)
例句2：She is good at drawing. (她擅长画画。)
记忆方法：
理解：good (好) + at (在某方面) = 在某方面好，即“擅长”。
易错易考点：
介词：at是固定搭配。
动词形式：at后面接名词或动名词。

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