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译林2024版七年级上册英语Unit4 School days单词短语精讲讲义
引言
同学们，大家好！作为一名在江苏初中英语教学岗位上耕耘了20年的老师，我深知大家在英 语学习中，词汇和短语是构建语言大厦的基石。掌握它们，不仅能帮助大家理解文章，更能 让大家在口语和写作中游刃有余。本讲义旨在帮助大家系统地学习和记忆这些重要的词汇和 短语，并结合实际应用，让大家真正做到活学活用。
词汇部分
m. / e em/
词性与含义： abbr. 上午
实际应用： * I have an important meeting at 9 a.m. tomorrow. (我明天上午9点有 一个重要会议。) * The store opens at 8 a.m. every weekday. (这家店每个工作日上 午8点开门。)
记忆方法： a.m. 是拉丁语 ante meridiem 的缩写，意为“中午之前”。可以联想为 after midnight (午夜之后) 来帮助记忆。
易错易考点： * 通常用于书面语或正式场合，口语中常用 in the morning 。 * 与数字连用 时，通常放在数字之后，如 9 a.m. 。 * 注意与 p.m. (下午) 的区分。
get up
词性与含义： 起床
实际应用： * I usually get up at 7:00 in the morning. (我通常早上7点起床。) * It's hard to get up early on weekends. (周末早起很难。)
记忆方法： get 表示“达到某种状态”， up 表示“向上”。联想为“从床上起来”的动 作。
易错易考点： * 常与时间状语连用，表示起床的具体时间。 * 与 wake up (醒来) 不同， wake up 强调从睡眠状态中清醒，而 get up 强调离开床铺。
activity / k t v ti/
词性与含义： n. 活动
实际应用： * We have many interesting activities at school. (我们在学校有很多 有趣的活动。) * Reading is a good indoor activity. (阅读是一项很好的室内活动。)
记忆方法： 词根 act 意为“行动”，加上名词后缀 -ivity 。联想为“行动起来”所进行 的“活动”。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 activities 。 * 常与动词 do , have , take part in 等搭配使用。
housework / ha sw k/
词性与含义： n. 家务劳动，家务事
实际应用： * My mother does most of the housework. (我妈妈做大部分家务。) * Helping with housework is a good way to show love. (帮忙做家务是表达爱的好方 式。)
记忆方法： 由 house (房子) 和 work (工作) 组成，顾名思义“房子里的工作”，即家务。 易错易考点： * 不可数名词，没有复数形式。 * 常与动词 do 搭配，如 do housework 。
homework / h mw k/
词性与含义： n. 家庭作业
实际应用： * I have a lot of homework to do tonight. (我今晚有很多家庭作业要 做。) * Remember to hand in your homework on time. (记得按时交作业。)
记忆方法： 由 home (家) 和 work (工作) 组成，即“家里的工作”，指家庭作业。 易错易考点： * 不可数名词，没有复数形式。 * 常与动词 do 搭配，如 do homework 。
weekday / wi kde /
词性与含义： n. 周工作日；on weekdays 在工作日
实际应用： * I go to school on weekdays. (我工作日去上学。) * The library is open until 9 p.m. on weekdays. (图书馆工作日开放到晚上9点。)
记忆方法： 由 week (周) 和 day (天) 组成，指一周中的工作日。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 weekdays 。 * on weekdays 表示“在工作日”，是 固定搭配。
usually / ju u li/
词性与含义： adv. 通常地
实际应用： * I usually have breakfast at 7 o'clock. (我通常7点吃早饭。) * She usually goes to bed early. (她通常很早睡觉。)
记忆方法： 来源于形容词 usual (通常的)，加上副词后缀 -ly 。
易错易考点： * 频度副词，常放在行为动词之前，be动词、情态动词、助动词之后。 * 表示 习惯性动作或状态。
a little
词性与含义： 一点，少量；少量的，一些
实际应用： * I need a little more time. (我需要再多一点时间。) * She speaks a little Chinese. (她会说一点中文。)
记忆方法： a 表示“一个”， little 表示“小的，少的”。合起来表示“少量”。
易错易考点： * 修饰不可数名词，表示“一些，少量”。 * 与 little (几乎没有) 相比， a little 带有肯定意义。 * 与 a few (修饰可数名词) 区分开。
myself /ma self/
词性与含义： pron. 我自己；亲自；enjoy oneself 玩得痛快，得到乐趣
实际应用： * I can do it myself. (我自己能做。) * I really enjoyed myself at the party. (我在派对上玩得很开心。)
记忆方法： 由 my (我的) 和 self (自己) 组成，表示“我自己”。
易错易考点： * 反身代词，作宾语时表示动作的承受者是主语本身。 * 可作强调，表示“亲 自”。 * enjoy oneself 是固定搭配，表示“玩得开心”。
first /f st/
词性与含义： det., ord. num. & adv. 第一；首先
实际应用： * He is the first student to arrive. (他是第一个到达的学生。) * First, let's discuss the plan. (首先，我们来讨论一下计划。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 作序数词时，前面常加定冠词 the 。 * 作副词时，表示“首先”，常用于列 举顺序。
term /t m/
词性与含义： n. 学期；期
实际应用： * The new term begins next week. (新学期下周开始。) * This is my first term in junior high school. (这是我初中第一个学期。)
记忆方法： 联想为“一段时间”，如学期、任期等。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 terms 。 * 在教育语境中，特指“学期”。
start /stɑ t/
词性与含义： vi. (从…) 开始；vt. & vi. 开始，着手；n. 开头，开端
实际应用： * The movie starts at 7 p.m. (电影晚上7点开始。) * Let's start working on the project. (我们开始着手这个项目吧。) * It's a good start. (这是一 个好的开始。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 作动词时，可接动名词或不定式，意义相近。 * 作名词时，常与 a good/bad start 搭配。
writer / ra t (r)/
词性与含义： n. 作家
实际应用： * My favorite writer is J.K. Rowling. (我最喜欢的作家是J.K.罗琳。) * She wants to be a writer when she grows up. (她长大后想成为一名作家。)
记忆方法： 由动词 write (写) 加上表示“人”的后缀 -er 构成。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 writers 。 * 注意与 author (作者，通常指作品的 原创者) 的区别， writer 更侧重于“写”这个动作。
language / l ɡw d /
词性与含义： n. 语言
实际应用： * English is an international language. (英语是一门国际语言。) * How many languages can you speak (你会说多少种语言？)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 languages 。 * 特指人类交流的工具。
amazing / me z /
词性与含义： adj. 令人大为惊奇的
实际应用： * The view from the mountain was amazing. (山上的景色令人惊叹。) * She did an amazing job. (她做得非常出色。)
记忆方法： 来源于动词 amaze (使惊奇)，加上形容词后缀 -ing 。
易错易考点： * 修饰事物，表示“令人惊奇的”。 * 与 amazed (感到惊奇的，修饰人) 区分 开。
biology /ba l d i/
词性与含义： n. 生物学
实际应用： * Biology is my favorite subject. (生物学是我最喜欢的科目。) * We are studying plant biology this term. (我们这学期正在学习植物生物学。)
记忆方法： 词根 bio- 意为“生命”， -logy 意为“学科”。合起来就是“生命科学”。 易错易考点： * 不可数名词，特指一门学科。 * 注意与 biologist (生物学家) 的区分。
living / l v /
词性与含义： adj. 活着的，活的
实际应用： * Are there any living creatures on Mars (火星上有活的生物吗？) * He is a living legend. (他是一个活着的传奇。)
记忆方法： 来源于动词 live (活)，加上现在分词后缀 -ing 。
易错易考点： * 作形容词，修饰名词。 * 常用于 living things/creatures (生物)。
nature / ne t (r)/
词性与含义： n. 大自然；天性
实际应用： * We should protect nature. (我们应该保护大自然。) * It's human nature to make mistakes. (犯错误是人的天性。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 作“大自然”讲时，通常不可数，不加冠词。 * 作“天性，本性”讲时，可 数或不可数，根据语境判断。
practise / pr kt s/
词性与含义： vi. & vt. (AmE practice) 训练，练习
实际应用： * You need to practise speaking English every day. (你需要每天练习 说英语。) * She practises the piano for two hours a day. (她每天练习钢琴两小 时。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 英式拼写为 practise (动词)，美式拼写为 practice (动词和名词)。 * 作 动词时，常接动名词 doing sth. 。
field /fi ld/
词性与含义： n. 田，地；领域
实际应用： * The cows are grazing in the field. (奶牛在田里吃草。) * He is an expert in the field of computer science. (他是计算机科学领域的专家。)
记忆方法： 联想为“一块平坦的土地”，引申为“领域”。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 fields 。 * 在不同语境下有不同含义，如 sports field (运动场)， oil field (油田)。
trip /tr p/
词性与含义： n. 旅行；field trip n. 野外考察，实地考察
实际应用： * We went on a trip to Beijing last summer. (我们去年夏天去北京旅行 了。) * Our biology class is going on a field trip next month. (我们生物课下个 月要去野外考察。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 trips 。 * field trip 是固定搭配，指“实地考 察”。
leave /li v/
词性与含义： vi. & vt. 离开；vt. 使保留；leave for 动身去，到… 地方去
实际应用： * He left home at 7 a.m. (他早上7点离开了家。) * Don't leave your bag on the floor. (不要把你的包留在地板上。) * They are leaving for Shanghai tomorrow. (他们明天动身去上海。)
记忆方法： 常用词，多义词，结合例句记忆不同用法。
易错易考点： * 动词三态为 leave - left - left 。 * leave for + 地点 表示“动身去 某地”。
pick /p k/
词性与含义： vt. 采，摘；挑选
实际应用： * She picked some flowers from the garden. (她从花园里摘了一些花。) * Please pick a book you like. (请挑选一本你喜欢的书。)
记忆方法： 联想为“用手摘取或挑选”。
易错易考点： * 作“采，摘”讲时，常用于水果、花等。 * 作“挑选”讲时，常与 out 连 用，如 pick out 。
of course /k s/
词性与含义： 当然
实际应用： * 'Can you help me ' 'Of course!' (你能帮我吗？当然！) * Of course, I'll be there. (当然，我会在那里的。)
记忆方法： 固定短语，直接记忆。
易错易考点： * 表示同意、肯定或理所当然。 * 可单独使用，也可放在句首或句中。
seldom / seld m/
词性与含义： adv. 很少
实际应用： * He seldom watches TV. (他很少看电视。) * We seldom go out on rainy days. (我们下雨天很少出门。)
记忆方法： 联想为 sell (卖) 和 dom (家)，卖到家里的东西很少，引申为“很少”。
易错易考点： * 频度副词，与 hardly , rarely 意义相近。 * 具有否定意义，句中不再使 用其他否定词。
tennis / ten s/
词性与含义： n. 网球运动
实际应用： * Do you play tennis (你打网球吗？) * She is good at playing tennis. (她擅长打网球。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 不可数名词，指一项运动。 * 常与动词 play 搭配。
roller skate / r l ske t/
词性与含义： vi. 滑旱冰，溜旱冰
实际应用： * I learned to roller skate when I was young. (我小时候学会了滑旱 冰。) * Let's go roller skating this weekend. (我们这个周末去滑旱冰吧。)
记忆方法： roller (滚筒) + skate (滑冰)，联想为“穿滚轮鞋滑冰”。 易错易考点： * 动词短语， roller skating 可作名词，指“滑旱冰这项运动”。
grow /ɡr /
词性与含义： vt. & vi. (使) 生长，发育
实际应用： * Plants grow well in the sun. (植物在阳光下生长得很好。) * He has grown a lot this year. (他今年长高了很多。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 动词三态为 grow - grew - grown 。 * 可作及物动词 (种植) 或不及物动词 (生长)。
tour /t (r)/
词性与含义： n. 参观；旅行
实际应用： * We took a tour of the city. (我们参观了这座城市。) * They are on a concert tour. (他们正在进行巡回演唱会。)
记忆方法： 联想为“围绕某个地方进行旅行或参观”。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 tours 。 * 常与 take a tour 搭配。
website / websa t/
词性与含义： n. 网站
实际应用： * You can find more information on our website. (你可以在我们的网 站上找到更多信息。) * I often visit this website to read news. (我经常访问这个 网站看新闻。)
记忆方法： 由 web (网络) 和 site (地点) 组成，即“网络上的地点”。 易错易考点： * 可数名词，复数形式为 websites 。 * 常与动词 visit 搭配。
video / v di /
词性与含义： n. 视频
实际应用： * I watched a funny video online. (我在网上看了一个有趣的视频。) * Can you send me the video (你能把视频发给我吗？)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 videos 。 * 也可作形容词，如 video game (视频 游戏)。
outside / a t sa d/
词性与含义： adv. 在 (向) 外面；prep. 在 (向)… 外面
实 际 应 用 ： * Let's go outside and play. ( 我 们 出 去 玩 吧 。) * He is waiting outside the door. (他在门外等着。)
记忆方法： 由 out (出) 和 side (边) 组成，即“外面”。
易错易考点： * 可作副词，也可作介词。 * 注意与 inside (里面) 相对。
peace /pi s/
词性与含义： n. 平静；和平
实际应用： * I enjoy the peace and quiet of the countryside. (我喜欢乡村的宁 静。) * We all hope for world peace. (我们都希望世界和平。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 不可数名词。 * 常用于短语 peace and quiet (宁静)。
quiet / kwa t/
词性与含义： n. 宁静，平静
实际应用： * The library is a place for quiet study. (图书馆是安静学习的地方。) * Please keep quiet. (请保持安静。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可作名词，也可作形容词 (安静的)。 * 注意与 quite (非常) 的拼写和发音 区分。
teamwork / ti mw k/
词性与含义： n. 团队合作
实际应用： * Teamwork is very important for our project. (团队合作对我们的项目 非常重要。) * Good teamwork leads to success. (良好的团队合作带来成功。)
记忆方法： 由 team (团队) 和 work (工作) 组成，即“团队的工作”。 易错易考点： * 不可数名词。 * 强调成员之间协作的精神。
better / bet (r)/
词性与含义： adj. 更好的
实际应用： * I feel much better today. (我今天感觉好多了。) * This plan is better than the last one. (这个计划比上一个更好。)
记忆方法： good 或 well 的比较级。
易错易考点： * 作形容词或副词的比较级。 * 常用于比较句型中。
tiring / ta r /
词性与含义： adj. 累人的
实际应用： * The long journey was very tiring. (漫长的旅程非常累人。) * Doing housework can be tiring. (做家务可能很累人。)
记忆方法： 来源于动词 tire (使疲劳)，加上形容词后缀 -ing 。
易错易考点： * 修饰事物，表示“令人疲劳的”。 * 与 tired (感到疲劳的，修饰人) 区分 开。
duty / dju ti/
词性与含义： n. 职责，任务；责任，义务
实际应用： * It's my duty to help others. (帮助他人是我的职责。) * He is on duty today. (他今天值班。)
记忆方法： 联想为“应该做的事情”。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 duties 。 * on duty 是固定搭配，表示“值班”。
area / e ri /
词性与含义： n. 区域；面积；领域
实际应用： * This is a quiet residential area. (这是一个安静的居民区。) * The area of the room is 20 square meters. (房间的面积是20平方米。) * He works in the area of education. (他在教育领域工作。)
记忆方法： 常用词，多义词，结合例句记忆不同用法。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 areas 。 * 在不同语境下有不同含义。
take part in
词性与含义： 参加
实际应用： * I want to take part in the singing competition. (我想参加歌唱比 赛。) * Everyone should take part in environmental protection. (每个人都应该参 与环境保护。)
记忆方法： take (拿取) + part (部分) + in (在…中)，联想为“拿取一部分，加入到… 中”。
易错易考点： * 固定短语，表示“参加，参与”。 * 与 join (加入组织或团体) 和 attend (出席，参加会议等) 区分开。
through /θru /
词性与含义： prep. 以，凭借；通过；穿过
实际应用： * You can learn English through reading. (你可以通过阅读学习英语。) * The river flows through the city. (这条河穿过城市。)
记忆方法： 联想为“穿过一个空间或凭借某种方式”。
易错易考点： * 作介词，表示“通过…方式”或“穿过…空间”。 * 注意与 thorough (彻底 的) 的拼写和发音区分。
group /ɡru p/
词性与含义： n. 组，群，批
实 际 应 用 ： * We work in small groups. ( 我 们 分 成 小 组 工 作 。) * A group of students are playing basketball. (一群学生正在打篮球。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 groups 。 * 作集体名词时，谓语动词可用单数或复 数。
turn /t n/
词性与含义： n. (依次轮到的) 机会；take turns 轮流
实际应用： * It's your turn to speak. (轮到你发言了。) * We take turns cleaning the classroom. (我们轮流打扫教室。)
记忆方法： 联想为“轮流转动”，引申为“轮到的机会”。
易错易考点： * 作名词，表示“轮流，机会”。 * take turns (doing sth.) 是固定搭 配，表示“轮流做某事”。
empty / empti/
词性与含义： vt. 倒空，腾空；adj. 空的
实际应用： * Please empty the bin. (请把垃圾桶倒空。) * The box is empty. (这个 盒子是空的。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可作动词，也可作形容词。 * 注意与 full (满的) 相对。
bin /b n/
词性与含义： n. 垃圾桶
实际应用： * Put the rubbish in the bin. (把垃圾扔进垃圾桶。) * The bin is full. (垃圾桶满了。)
记忆方法： 常用词，直接记忆。
易错易考点： * 可数名词，复数形式为 bins 。 * 英式英语常用 bin ，美式英语常用 trash can 或 garbage can 。
take care of
词性与含义： 照顾，照料
实际应用： * She takes good care of her little brother. (她把弟弟照顾得很好。) * Who will take care of your dog when you are away (你不在的时候谁来照顾你的 狗？)
记忆方法： take (拿取) + care (关心) + of (的)，联想为“对…进行关心和照料”。 易错易考点： * 固定短语，表示“照顾，照料”。 * 与 look after 意义相近。
something / s mθ /
词性与含义： pron. 某事，某物
实际应用： * I have something important to tell you. (我有一些重要的事情要告诉 你。) * There is something wrong with the computer. (电脑出问题了。)
记忆方法： 由 some (一些) 和 thing (事物) 组成，即“一些事物”。
易错易考点： * 不定代词，指不确定的事物。 * 修饰它的形容词通常放在其后，如 something new 。
短语部分
get up：起床
实际应用： * I usually get up at 7:00 in the morning. (我通常早上 7 点起床。) * What time do you get up on weekends (你周末几点起床？)
记忆方法： 动词 get (变得) 和副词 up (向上) 结合，形象地表示从躺着到站起来的状态。
易错易考点： * 强调的是从床上起来的动作，与 wake up (醒来) 有区别， wake up 强调意 识从睡眠中恢复。 * 常与时间状语连用，如 get up early/late 。
do morning exercises：做早操
实际应用： * We do morning exercises every day to keep healthy. (我们每天做早 操来保持健康。) * The students are doing morning exercises on the playground. (学生们正在操场上做早操。)
记忆方法： do (做) + morning (早晨的) + exercises (练习)，字面意思即“做早晨的练 习”。
易错易考点： * 固定搭配， do 是其核心动词。 * exercises 在此是可数名词，指“操， 练习”。
have lessons：上课
实 际 应 用 ： * We have four lessons in the morning. ( 我 们 上 午 有 四 节 课 。) * Students have lessons from Monday to Friday. (学生们周一到周五上课。)
记忆方法： have (有) + lessons (课程)，表示“有课程要上”。
易错易考点： * 固定搭配， lessons 通常用复数形式。 * 与 go to class (去上课) 意义相 近，但 have lessons 更强调“有课可上”的状态。
do after-school activities：做课外活动
实际应用： * I like to do after-school activities with my classmates. (我喜 欢和同学们一起做课外活动。) * Many students join clubs to do after-school activities. (许多学生加入社团来做课外活动。)
记忆方法： do (做) + after-school (放学后的) + activities (活动)，即“做放学后的 活动”。
易错易考点： * 固定搭配， activities 通常用复数形式。 * 指在正常上课时间之外进行的 各种有益活动。
chat with sb.：和某人聊天
实际应用： * I often chat with my friends during the break. (我经常在课间和朋 友们聊天。) * She likes to chat with her grandmother on the phone. (她喜欢和奶 奶打电话聊天。)
记忆方法： chat (聊天) + with (和) + sb. (某人)，直接表达“与某人聊天”。 易错易考点： * 固定搭配， with 后接聊天的对象。 * chat 强调轻松、非正式的交谈。
help each other：互相帮助
实际应用： * We should help each other in our study. (我们在学习中应该互相帮 助。) * They always help each other when facing difficulties. (他们遇到困难时 总是互相帮助。)
记忆方法： help (帮助) + each other (互相)，直接表达“互相帮助”。
易错易考点： * 固定短语， each other 指两者之间互相。 * 与 one another (三者或三者 以上互相) 区分开。
play in the playground：在操场上玩
实际应用： * The children like to play in the playground after school. (孩子 们放学后喜欢在操场上玩。) * We often play football in the playground. (我们经常 在操场上踢足球。)
记忆方法： play (玩) + in (在…里) + the playground (操场)，直接表达“在操场上 玩”。
易错易考点： * 固定搭配， in the playground 表示地点。 * playground 指学校或公园 里的游乐场。
practise doing sth.：练习做某事
实际应用： * I practise playing the piano every day. (我每天练习弹钢琴。) * You should practise speaking English more often. (你应该更经常地练习说英语。)
记忆方法： practise (练习) + doing sth. (做某事)，动词 practise 后接动名词。
易错易考点： * practise 后必须接动名词形式，不能接不定式。 * 强调通过反复训练来提 高技能。
go on picnics：去野餐
实际应用： * We often go on picnics in spring. (我们经常在春天去野餐。) * Let's go on a picnic this Sunday. (我们这个周日去野餐吧。)
记忆方法： go on (进行) + picnics (野餐)，表示“进行野餐活动”。
易错易考点： * 固定搭配， picnics 通常用复数形式，或用 a picnic 。 * 指在户外进行 的休闲用餐活动。
visit the museum：参观博物馆
实际应用： * We visited the museum last weekend and learned a lot. (我们上周 末参观了博物馆，学到了很多东西。) * They plan to visit the museum next month. (他们计划下个月参观博物馆。)
记忆方法： visit (参观) + the museum (博物馆)，直接表达“参观博物馆”。 易错易考点： * 固定搭配， museum 前通常加定冠词 the 。 * 指去博物馆进行参观学习。
help sb. with sth.：帮助某人做某事
实际应用： * I often help my mother with housework. (我经常帮妈妈做家务。) * Can you help me with my English study (你能帮我学习英语吗？)
记忆方法： help (帮助) + sb. (某人) + with (用/关于) + sth. (某事)，表示“在某事上 帮助某人”。
易错易考点： * 固定句型， with 后接具体帮助的内容。 * 也可写成 help sb. (to) do sth. 。
get ready to do sth.：准备好做某事
实际应用： * We get ready to have the exam. (我们准备好参加考试了。) * Are you getting ready to leave (你准备好要走了吗？)
记忆方法： get ready (准备好) + to do sth. (去做某事)，表示“为做某事做好准备”。 易错易考点： * 固定搭配， ready 后接不定式表示目的。 * 强调准备的状态。
learn about：了解
词性与含义： 了解，用于获取知识、信息等
实际应用： * We can learn about history from books. (我们可以从书中了解历史。) * I want to learn about different cultures. (我想了解不同的文化。)
记忆方法： learn (学习) + about (关于)，即“学习关于…的知识”。 易错易考点： * 固定搭配，表示“了解，得知”。 * 强调通过学习或研究获得信息。
try one’s best to do sth.：尽某人最大努力做某事
实际应用： * We should try our best to achieve our goals. (我们应该尽最大努力 实现我们的目标。) * He tried his best to finish the work on time. (他尽最大努力 按时完成了工作。)
记忆方法： try (尝试) + one's best (某人最好的) + to do sth. (去做某事)，即“尝试 用某人最好的方式去做某事”。
易错易考点： * 固定句型， one's 根据主语变化。 * 强调付出最大的努力。
hear from sb.：收到某人的来信（或消息）
实际应用： * I’m glad to hear from my pen pal. (我很高兴收到我的笔友的来信。) * Have you heard from him recently (你最近收到他的消息了吗？)
记忆方法： hear (听到) + from (来自) + sb. (某人)，即“听到来自某人的消息”。 易错易考点： * 固定搭配，表示“收到某人的消息或来信”。 * 强调信息来源是某人。
结语
同学们，词汇和短语的学习是一个循序渐进的过程。希望这份讲义能为大家提供有益的帮 助。请大家务必多读、多听、多说、多写，将这些知识融入到实际运用中。相信通过不懈的 努力，大家的英语水平一定会更上一层楼！
祝大家学习进步！

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