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2025年部编版新教材语文一年级上册期末复习计划
（2026年01月）
一、指导思想
以《语文新课程标准(2022)》为指导，着眼学生的语文核心素养。根据本册教材相关知识及要求，在系统复习的基础上，对知识的分类、整理、建构、区分、整合，让学生进一步建立本册教材的知识框架，掌握重点、难点知识。力求查漏补缺，提优补差，为后续学习打好基础。同时，复习中通过梳理，使学生在巩固知识的前提下，培养学生系统整理和自我完善的能力和意识，确保在学习中培养语文素养。
二、班情分析
一年级学生年龄小，活泼好动，对本册书中应该掌握的基础知识大多掌握情况较好，但各班都有几名后进生对基础知识即生字词的掌握不够牢固。在此次复习中，要力争让他们过好基础知识关；同时，各班也有一些同学对阅读短文和看图写话的完成情况也存在问题，不能仔细耐心地读短文、看图。
三、复习目标
（一）识字与写字
1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
3.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
4.认识常用汉字 280个，会写其中的 100个。
5.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
6.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（二）阅读与鉴赏
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3.学习借助读物中的图画阅读。
4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（三）表达与交流
1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
（四）梳理与探究
1.观察字形，体会汉字部件之间的关系，梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。
2.观察大自然，热心参加校园、社区活动，积累活动体验，结合语文学习，用口头或图文等方式整理、表达自己在活动中的见闻和想法。
三、复习重难点
（一）复习重点
1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3.要让学生准确认读280个生字，掌握100个要求书写的汉字。
4.了解和掌握一些常用的识字方法。
5.用学过的词语说句通顺的话。
6.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
（二）复习难点
1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
四、复习方法
1.再次组织学生认真阅读教材，熟悉语文书。
2.在阅读教材的同时将生字滚动复习，有出现的问题率较高的生字在后面的听写中滚动出现。
3.与学生一道整理学习要点和难点，指导学生相互交流容易出错的地方，总结归纳学习方法，讨论怎样可以克服这些困难。
4.教师指导练习统一试卷和老师归纳出的复习题，并做好出现问题的记载。总结出具有共性的问题，全班讲解辅导。
5.以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
五、时间安排
第十九周（01.05-01.11）：讲评单元检测卷，综合复习；
第二十周（01.12-01.18）：复习第一至第四单元、进行一次模拟检测；
第二十一周（01.19-01.25）：复习第五至第八单元、进行一次模拟检测；
第二十二周（01.26-08.01）：分类复习、进行模拟检测；
第二十三周（02.02-02.08）：查缺补漏、参加考试。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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