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江北实验中学2015学年第一学期八年级社会教学质量检测卷
出卷人：初三社会备课组
一、选择题（每题2分，共40分）
1．人类早期的文明最早诞生在亚非的大河流域。
右图是哪个古代文明的发源地（
）
A.古代印度
B.古巴比伦王国
C.古代埃及
D.古中国
2.犹太人与第2题图中的哪类人有关（
）
A.希伯来人
B.阿卡德人
C.腓尼基人
D.苏美尔人
3.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（
）
A.种姓制度
B.雅典民主政治
C.中央集权制
D.君主立宪制
4.小王正在观看一部反映印度古代生活的电影，其中符合当时历史内容的镜头是（
）
A.首陀罗在自家的农田里劳作
B．婆罗门主持祭祀活动
C.吠舍命令刹帝利上战场杀敌
D．刹帝利被首陀罗审判
5.秦王朝没能像秦始皇期望的那样“传之万世”，近近十余年就被一个新王朝——汉朝取代。下列不是汉朝统治着应该吸取秦亡教训的是（
）
A.严刑酷法
B.沉重的赋税
C.繁重的徭役兵役
D.统一思想
6.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是（
）
①奋发读书，考取功名
②弃商务农，努力耕织
③上战场杀敌立军功
④利用经商获利，大量购置田产
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7.战国七雄中，位于长江流域的是（
）
A．秦国
B．燕国
C．楚国
D．齐国
8.如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为他说的哪些话是可信的（
）
①我刚刚拜会了我县的县令
②官府用小篆字体发布了一个告示
③朋友送给我一部《伤寒杂病论》
④我下个月送儿子去太学读书
A.①②
B．①③
C．③④
D．②④
9.在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。上述文字赞美的是
（
）
A．张骞出使西域
B．郑和下西洋
C．玄奘西游
D．丝绸之路
10.《史记》是我国第一部纪传体通史题材的史书，通过它我们可以查到的史实有（
）
①秦国灭六国
②文景之治
③王昭君出塞
④烽火戏诸侯
⑤三国鼎立
①②③
B．②③④
C．①②④
D．③④⑤
11.张骞通西域后，西域与内地的交往日益密切，下列哪些是从西域传入的（
）
①汗血马　
②葡萄
③核桃
④小麦
⑤打井技术
⑥西域魔术
A.①②③⑥
B.①④⑤⑥
C.①②③④
D.①②⑤⑥
12.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。“汉化”使日本开始（
）
A.向奴隶社会的过渡
B.向封建社会的过渡
C.向贵族世袭制的过渡
D.向资本主义过渡
13.同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及“等级森严的分封制”、“丕平献土”、“城市自治”。根据上述场景，可以推断这堂课在探究的是（
）
A.上古亚非文明
B.上古欧洲文明
C.欧洲封建社会
D.亚洲封建社会
14.小明的爸爸送他一本世界名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王子及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是（
）
A.伊斯兰文化发展的时代
B.希腊文化发展的时代
C.罗马文化发展的时代
D.印度佛教发展的时代
15.她虽然没有形成一个统一的国家，但她在文学、史学、科学、哲学、艺术各方面都独领风骚，而且孕育了西方近代文明的一切胚胎。其中的“她”是指（
）
A.古代埃及
B.古代巴比伦
C.古代罗马
D.古代希腊
16.毛毛的爷爷奶奶年岁大了，爸爸把他们接来养老，从生活上精神上关心他们，照顾他们，孝敬他们，爷爷奶奶的晚年过得很舒心。毛毛暗下决心，将来也这样供奉他的爸爸妈妈这种代代相传的传统体现了家庭的（
）
　
Ａ．教育功能　　　　Ｂ．赡养功能　　　Ｃ．消费功能　　　　Ｄ．生育功能
17.“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。”这启示我们，当我们与父母发生矛盾时应该（
）
A.“冷处理”，不理睬父母
B.“热处理”，与父母争个明白
C.“不处理”，顺其自然
D.“缓处理”，先沟通求同存异
18.“家庭是绿洲，我们受了委屈，常常回家诉说；我们获得快乐，常常与家人分享；我们碰到困难，往往向家人救援。”这说明了家是我们的（
）
A.天然学校
B.情感栖息地
C.娱乐天地
D.发展大本营
19.阳阳与父母的关系融洽，同学东东真诚地向阳阳请教与父母交往的艺术。对此，阳阳告诉他（
）
①要赞赏父母，赞赏中增进亲情
②要认真聆听，聆听中获得教益
③要帮助父母，用行动感动亲人
④家庭交往，坚持原则是关键
①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
20.友谊需要忠诚去播种，原则去培养，谅解去呵护，热情去灌溉。马克思对友谊的阐述告诉我们（
）
A.友谊能使人互相启发，增长智慧
B.朋友之间要坦诚相见，相互关心
C.异性同学要谨慎交友，把握分寸
D.朋友之间要相互依赖，彼此迁就
二、非选择题（本大题有6小题，共60分）
1．阅读《四大文明古国分布图》完成相关题目。（8分）
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域。（4分）
A____________________流域；
B____________________流域；
C____________________流域；
D____________________流域。
（2）请分析世界上的古老文明大都产生于亚非地区大河流域的原因？（2分）
（3）四大文明古国中有哪些科学成果对今天有直接的影响？（请你至少列出2条）。(2分)
2.
人类文明在变革中探索前进，在变革中铸就辉煌。（9分）
【强国之变】这注定是影响中国千年的变法，因为这场变法，秦国成为战国中后期实力最强的国家，才有以后秦朝统一六国，才有以后的“百代皆行秦制”。
（1）材料中的变法是指哪一历史事件？并举出其内容中影响至今的一项。（3分）
【民主之变】该城邦执政官克里斯提尼进行改革，基本铲除了旧贵族的政治特权，扩大了公民权利，确定了新的民主政治制度，对今天西方国家的民主政治制度产生了巨大影响。
（2）“该城邦”指的是哪一城邦？请举出其除政治领域外的一项成就（文化、科技）（2分）
【仿效之变】公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
（3）材料反应的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？（2分）
（4）三个变法的结果共同告诉我们什么道理？（2分）
3.读图，回答问题。（10分）
图一
图二
（1）图一是2世纪的罗马帝国疆域图，当时中国正处于_____朝代；图二是8世纪_____
帝国的疆域。（2分）
从图一、图二中可以发现在地理位置上它们有什么共同点？
它们在宗教上又有什么不同？（4分）
（3）在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚”。结合图二和所学知识说一说你对“阿拉伯人的脚”的理解并举例说明。（4分）
4.今之视古，犹未来之视今。超过2000年历史的丝绸之路，正面临着经济发展、民族振兴的历史使命。（12分）
材料一：下图
材料二：
习近平总书记在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，融通古今、连接中外，顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流，承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想，赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。
（1）古老的丝绸之路形成于哪个朝代 这一朝代对西域在外交、军事和行政管理方面采取过哪些重大措施？（4分）
（2）读图回答，丝绸之路东起长安，西至当时哪个国家？丝绸古道上遍布着名胜古迹,请试举两例。（4分）
（3）根据材料归纳，古老的丝绸之路的开辟和“新丝绸之路经济带”、“21世纪海上丝绸之路”的
战略有何共同的意义。（选择两个角度回答）（4分）
5.阅读材料，回答问题（11分）
材料一：中国正处于社会转型期，传统文化正在缓慢流失，重拾中华博大精深的传统文化，对于改造社会风气有积极意义。习近平也在多个场合多次强调儒家文化的重要性。
材料二：毛泽东诗词中提到“秦皇汉武稍逊风骚”；毛泽东评价汉武帝：“汉武帝雄才大略，
开拓刘邦的业绩，晚年自知奢侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。”
（1）儒家思想的核心是什么？最早由谁创立？中华民族博大精深的传统文化除儒家文化以外还有什么？（举一例）（4分）
（2）历史上，秦始皇汉武帝对待儒家文化采取怎样两种截然不同的态度。他们的根本目的是什么（4分）
（3）汉武帝雄才大略，他在王国问题上采用什么谋略？这一谋略的推行是为了
（2分）
①恩赐亲属
②笼络诸侯王，使他们服从自己
③加强中央集权，巩固统一
④维护皇帝的权威
A
①②③④
B①②④
C
②③④
D③④
（4）根据材料二，请举出汉武帝“稍逊风骚”的事例一个。（1分）
6.以“阳光
健康”为宗旨的某校“心语”博客于2015年9月1日正是在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。（10分）
心语
情感私语
成长日记
心灵鸡汤
心情落笔
精彩一刻
2015.9.10
20:40:55我很爱老师，但有时也怕老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。我的内心很矛盾，不知道该怎么办？
——矛盾的心发表评论：（1）请你帮“矛盾的心”出一个主意。（2分）
2015.11.10
19:29:15新学期的大型期中考试，我没有如期进入班级前茅。老师说，对我的期望值很高，是我自己不努力，所以这次期中考试落后了。我听了很难受：“其实我已经很努力，我没有进入班级前茅就能证明我平时不努力吗？”——委屈的心发表评论：（2）请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语？（3分）
2015.11.29
18:42:03江华和夏玲同是一个班的班干部，两人常常一起组织班集体文体活动，一起探讨问题，渐渐地相互心生爱慕。该怎样继续交往呢？两人陷入了困顿和迷茫……发表评论：（3）这是一种什么现象？（2分）（4）江华与夏玲之间的交往该何去何从？请你为两人指点迷津。（3分）
江北实验中学2015学年第一学期八年级社会教学质量检测
答
题
卷
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
一、选择题（2分一题，共40分）
二、非选择题（共6小题，60分）
1.阅读《四大文明古国分布图》完成相关题目（8分）
（1）
A____________________流域；
B____________________流域；
C____________________流域；
D____________________流域。
（2）
（3）
（1）3分
（2）2分
（3）2分
（4）2分
读图，回答问题（10分）
（1）2分
（2）4分
（3）4分
4.（1）4分
（2）4分
（3）4分
5.阅读材料，回答问题（11分）
（1）4分
（2）4分
（3）2分
（4）1分
（1）2分
（2）3分
（3）2分
（4）3分
江北实验中学2015学年第一学期教学质量检测卷
八年级社会参考答案
选择题（2分一题）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
B
B
D
B
C
A
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
B
C
A
D
B
D
B
A
B
二、非选择题（60分）
（1）A．尼罗河流域；B．两河流域（底格里斯河、幼发拉底河流域）；
C.印度河—恒河流域；　D．黄河—长江流域。（4分）
（2）这些区域临近大河流域，水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植和
生产，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。（2分）
（3）古埃及──人类历史上第一部太阳历；古代两河流域──星期制度；古代印度──
包括0在内的十个数字（注：列出2条即可，（2分）。但必须是对今天有直接影响
科学成果，写其它成果不得分。）
2.
（1）商鞅变法
建立县制（3分）
（2）雅典；如：阿基米德杠杠定律和浮力定律；《荷马史诗》；戏剧故乡（2分）
（3）大化改新，天皇制中央集权国家（2分）
（4）改革是发展的强大动力或者改革是强国之路（2分）（强调改革的作用，言之有理）
3.（1）东汉；阿拉伯帝国（2分）
（2）共同点：地跨欧亚非三洲，都位于沿海地区。图一信奉基督教，图二信奉伊斯兰教。
（3）阿拉伯帝国在丝绸之路上扮演了中转站的角色；把中国的四大发明传到西方将古印
度人发明的从0到9的计数法传播到欧洲；将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译
成阿拉伯文，传播到世界各地；给中国带来了阿拉伯天文、医学知识，也带来了伊
斯兰教和阿拉伯文化；总之，阿拉伯人通过丝绸之路对东西文化交流起了桥梁的作用。
（1）汉代
；在外交上，西汉政府派遣张骞出使西域（或者采用和亲政策，与匈奴联姻，
如昭君出塞）；在军事上，西汉政府派遣卫青、霍去病攻打匈奴（或者汉朝击败匈奴，
占领河套和河西走廊）；在行政上，西汉政府设置酒泉、张掖、武威、敦煌四郡（或
者设置西域都护府，总管西域事物，保护往来商旅）。
（2）大秦（或者古罗马）；
秦陵兵马俑
敦煌莫高窟
（万里长城第一关嘉峪关等等）
（3）本题要求精读材料，从中找出“融通古今、连接中外、和平、发展、合作、共赢、
沿途各国发展繁荣”等关键词，并选择其中2个角度回答即可。
参考答案：都有利于加强沟通，维护和平；都有利于加强与沿途国家之间的合作，实现双赢；都促进了沿途国家的经济文化往来，有利于共同繁荣发展等等。
（1）仁；孔子；道家文化（4分）
（2）焚书坑儒；罢黜百家，独尊儒术；加强思想控制，维护思想统一。（4分）
（3）“推恩令”。D（2分）
（4）奢侈、黩武、方士之弊（任选其一即可）（1分）
（1）应积极主动大胆地和老师交往，主动与老师沟通。（2分）
（2）要正确对待老师的批评，老师的批评是爱护，是鞭策，是期待，批评好比防疫站或
急诊室，要有则改之无则加勉。（3分）
（3）异性间有好感和爱慕之情，这是正常自然而又美丽的事。（2分）
（4）男女生交往三个方式（3分）
欧洲
欧洲
亚洲
非洲
亚洲
非洲
班级
学号
姓名
装
订
线

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