2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修二 4.1 人类活动对生态环境的影响课件(共32张PPT)

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2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修二 4.1 人类活动对生态环境的影响课件(共32张PPT)

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(共32张PPT)
第1节 人类活动对生态环境的影响
1.分析生态足迹,探讨人口增长过快带来的环境压力,
认同应处理好人口增长与资源、环境的关系。
2.关注全球性生态环境问题,
认同应处理好人类活动与资源、环境的关系。
一、学习目标
二、重难点
2.关注全球性生态环境问题。
3.分析生态足迹。
1.探讨人口增长过快带来的环境压力。
问题探讨
某同学假期来到几乎没有工矿企业的青海省茶卡盐湖,这里被称为“天空之镜”,湖水清澈、大气透明。联想到自己生活的大城市时常发生雾霾,他认为,没有人类干扰的自然环境就会很好。次年,他到了几个海滨城市旅游,发现这里经济发达、环境优美。他认识到发展经济与保护环境似乎并不矛盾。
青海:茶卡盐湖
1. 人类活动一定会破坏环境吗?
不是,人类活动可能破坏环境,也可能改善环境。如乱砍滥伐、乱捕滥杀、填湖造地、生物入侵等;
有些人类活动会改善生态环境,如封山育林、治理沙漠、管理草原、建立自然保护区等。
2. 怎样才能既发展经济,又不破坏环境?
边发展,边保护,边治理,走可持续发展道路。
请同学们自主阅读教材P82-88,思考以下问题:
1.人类活动为什么会对环境产生影响?
2.什么是生态足迹?如何换算
3.生态足迹主要包括哪几个方面?
4、人类的生态足迹越大说明什么?生态足迹的大小与哪些因素有关?
5.世界人口现状是什么,人口增长过快带来的环境压力有哪些?
6.全球性生态环境问题主要有哪些?成因、危害、防治措施分别是什么?
7.面对全球性生态问题,应该采取什么应对措施?
自主探究
人口增长与生态足迹
人类活动为什么会对环境产生影响?
人类从环境中获取资源,并产生大量废物。
在生物圈中,人口、资源、环境和发展存在紧密而复杂的相互联系。
如果将人类为了维持自身生存需要的物质等,换算为相应的自然土地和水域面积,就是生态足迹。
什么是生态足迹?
生态足迹主要包括哪几个方面?
1
人口增长对生态环境的影响
人口增长与生态足迹
2
生态足迹
(1)概念:
生态足迹又叫生态占用。是指在现有技术条件下,维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和
吸纳废物 的土地及水域的面积。
某一人口单位
需要
产生
资源
废物
生产所需的
吸纳所需的
具有生产能力的地球面积
(2)举例换算(以一个人为例):
②排放的CO2总量
①粮食消费量
吸收这些CO2所需要的森林、草地或农田的面积。
生产粮食所需要的耕地面积
人口增长与生态足迹
2
生态足迹
|耕地|
表示用来种植人类消费的作物、油料、橡胶以及生产牲畜饲料等 所需的农田面积。
|渔业用地|
表示支持 生产所需的水域面积。
|建设用地|
表示交通设施、住房、工业建筑物、水电库区等人类
所占用的土地面积。
|碳足迹|
表示扣除 之后,吸收 排放的CO2等所需的森林面积。
|林地|
表示生产木材、纸浆、薪柴等 所需的林地面积。
|草地|
表示生产肉、奶、毛、皮等
所需的草地面积。
(3)生态足迹示意图
海洋对碳的吸收量
化石燃料燃烧
基础设施
林木产品
水产品
农产品
2
生态足迹
畜牧产品
1、人类的生态足迹越大说明什么?
(4)特点
生态足迹的值越大
人类所需资源越多
对生态和环境影响越大
2、下列哪些生活方式会增大生态足迹,哪些可以减小?
增大生态足迹具体表现在哪些方面?
为减小生态压力,应减少生态足迹的值。
生活方式不同,生态足迹的大小可能不同。
2
生态足迹


1.与步行相比,开车出行会增大生态足迹,原因是什么?
与步行相比
开车增大生态足迹
汽车对道路、停车场的直接使用
吸收汽车尾气需要森林
建设用地
碳足迹
增大
增大
能量是逐级递减的,营养级越高,在能量流动过程中消耗的能量就越多,产生的CO2就越多,所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积就越大。
(4)特点
2.为什么食用牛肉会比食用蔬菜产生的生态足迹要大?
地球提供资源的能力
生态盈余:
生态承载力
生态足迹
>
生态赤字:
生态承载力
生态足迹
<
生态承载力
生态足迹
生态承载力
生态足迹
3
人口增长与环境压力
2.什么时候出现生态盈余?
什么时候出现生态赤字?
1.什么是生态承载力?
资料1 18世纪50年代以来的世界人口增长情况,以及未来几十年的预测情况如下图所示。
发展中国家
发达国家
世界总人口
资料2
20世纪70年代以来,全球进入生态超载状态
生态盈余
生态赤字
生态足迹总量
生态承载力总量
思考●讨论 人口增长过快带来的环境压力
资料3 1750年,大气中二氧化碳的体积分数只有大约0.028%,而2016年,这一数值已经超过0.04%。导致二氧化碳浓度升高的主要原因是人类对化石燃料的使用、水泥的生产以及土地利用的变化(如毁林)等。二氧化碳浓度升高导致全球变暖的原因之一。
资料4 2010年,我国人均生态足迹为2.2全球公顷,约为世界人均值的85%。而且,我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平,如人均耕地面积仅为全球人均值的1/3;人均淡水占有量只有全球人均值的1/4,等等。
2.根据上述资料,分析全球发展将面临的问题。
人口增长过快,全球生态足迹总量的增长远远高于生态承载力的增长,生态赤字增加,地球进入严重的生态超载状态。人口的增长以及人类活动会对生态环境造成严重的压力,这将带来全球性生态环境问题,资料3显示的全球变暖就是其中之一。
1.发达国家经济发展快、人口增长慢,是不是人均生态足迹就小呢?
不一定,生态足迹与人的消费水平和生活方式有关。发达国家虽然人口增长慢,但经济发展快,物质生活水平较高,技术条件高,而这些方面都可能会增大他们的人均生态足迹。
3.目前生态承载力比1961年增长的主因是农业。未来提高生态承载力措施有哪些?
①保护耕地; ②通过发展科技来提高农业生产效率,降低农业生产成本;
③开发新能源; ④提高能源利用率; ⑤发展循环经济;
⑥建立资源节约型的生产和消费体系等。
思考讨论:人口增长过快带来的环境压力
2. 人口增长过快带来的环境压力
(1)人口现状
我国的人口现状:
(2)人口增长过快带来的环境压力
①人口基数大,人口增长过快得到了有效控制,目前已进入低生育水平国家行列
②依然是人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。
①随着经济和社会的发展人类生活得到了更好的物质支持,人类消费水平在不断提高;
②特别是随着科学技术水平的提高和工业的迅猛发展,人类对自然资源的利用能力提高,资消耗速度加快,地球早已进入生态超载状态。
③人类对自然资源的不合理利用造成了严重的环境问题。例如,随着化石燃料等的大量开采和使用,大气中二氧化碳浓度持续高,进而增强温室效应,加剧全球变暖。
从世界范围看,18世纪中叶以来持续增长,20世纪中叶开始迅猛增长。世界人口还将在未来一段时期内继续增长,全球生态环境可能会面临更大的压力。
例、下列有关生态足迹的叙述,正确的是( )
A.生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积
B.多食牛肉、少吃野菜,有利于减少生态足迹中草地面积的占用
C.生态足迹的值越大,对生态和环境的影响越大
D.经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值
例、“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念,下列选项中都能减少生态足迹的是( )
①光盘行动 ②自驾旅游 ③高效农业 ④桑基鱼塘 ⑤一次性餐具使用 ⑥秸秆焚烧
A.①③④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥
例、下列关于人口增长的叙述,不正确的是( )
A.目前,人口增长已使地球进入生态超载的状态
B.人口增长越慢,人均生态足迹就越小,对环境的影响也就越小
C.人口增长对能源的需求量也增长,这是人口增长对生态环境的间接影响
D.人口增长必须与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调
C
B
A
生态环境问题具有 ,主要是因为 。
全球性
物质循环具有全球性
苏联切尔诺贝利核电站爆炸产生的核辐射粒子云,被送到了2000km外的北欧。
关注全球性生态环境问题
1
生态环境问题的特点
关注全球性生态环境问题
全球气候变化
水资源短缺
臭氧层破坏
土地荒漠化
生物多样性丧失
环境污染
2
全球性生态环境问题的内容
1.全球气候变化
(1)成因:
(2)危害:
(3)防治措施:
煤、石油和天然气的大量燃烧、水泥的生产等
温室效应加剧,全球变暖,南极冰盖融化,海平面上升
植树种草,减少化石燃料的燃烧,开发使用清洁能源。
2022年度气候变化十大科学事件
→大气中CO2的浓度升高
2.水资源短缺
(1)成因:
(3)防治措施:
人口剧增以及人类的活动
节约用水、南水北调等。
(2)危害:
生物的生存受到影响。
3. 臭氧层破坏
(1)成因:
(2)危害:
(3)防治措施:
氟氯烃(用作制冷剂)、哈龙(用于制作灭火剂)等化合物的使用
臭氧层变薄,到达地面的紫外线增强,会对人和其他生物的生存造成极大危害
减少使用和排放氟氯烃、哈龙等化合物
南极上空“臭氧层空洞”
4.土地荒漠化
(1)成因:
(3)防治措施:
干旱等自然因素以及人类对自然资源的过度开发和利用,植被破坏
合理利用现有草场,退耕还林、还草
(2)危害:
干旱区、半干旱区等地区的土地退化(土地荒漠化),甚至完全荒漠化,气候恶化,沙尘暴肆虐。
5.生物多样性丧失
(1)成因:
(2)危害:
(3)防治措施:
生物生存环境的破坏和掠夺式开发
就地保护、易地保护
生物多样性急剧下降
(1)类型:
(2)成因:
(3)危害:
(4)防治措施:
大气污染、水体污染、土壤污染。
导致雾霾、酸雨、水体富营养化等频发。
排放到大气、水体和土壤中的污染物过多。
减少污染物排放;对污染物进行无害化处理。
6.环境污染
水华或赤潮的产生机制
工业废水、生活污水、农田排水
池塘、湖泊、海洋
(水中氮、磷等矿质元素增多)
藻类植物、浮游生物大量繁殖进行有氧呼吸
藻类植物、浮游生物遗体由微生物进行分解
硫化氢、甲烷等有毒物质
水中溶氧量减少
鱼类、其他水生生物死亡(水质恶化)
汇集
死亡
大量耗氧
淡水中形成水华
海水中形成赤潮
思考讨论:全球性生态环境问题与个人生活
(1) 上述环境问题怎样影响我们的生活?我们个人的行为习惯与环境问题的形成有怎样的关系呢?
对环境问题如何影响我们的生活,可结合自身的体会来讨论,如生活中可能遇到的雾、沙尘暴、酸雨等。环境问题与每个人的行为习惯息息相关,例如,节约用水要从点滴做起,绿色出行可减少温室气体的排放等。可从引导学生树立环保意识,形成节能减排的绿色生活方式,积极宣传环保理念的角度来谈。
(2) 绿色出行、多吃植物性食物、少吃肉类等,都可以缩小生态足迹。还有哪些可以缩小生态足迹、减少环境污染的生活方式?
不浪费食物,节约用水、用电,注重资源的循环利用,减少不必要的消费,少用或不用一次性塑料袋、一次性碗筷、一次性牙刷、一次性拖鞋等;旧衣服送人重新利用,旧衣服改造成其他用品;垃圾进行分类,可回收垃圾重新利用,不随手乱扔垃圾;多喝白开水,少喝饮料等都可以缩小生态足迹,减少环境污染。
将“全面协调可持续发展”作为基本国策。
正确处理环境保护和经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展的理念
2.我国:
1.正确理念:
退耕还林、还湖;建立自然保护区
节能减排计划
碳中和与碳达峰
垃圾分类
关注全球性生态环境问题
3
应对措施
知识拓展——垃圾分类小常识
可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
厨余垃圾(湿垃圾):包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
有害垃圾:含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃。
其他垃圾(干垃圾):包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)。
垃圾分类的好处:
1.节约资源;2.减少占地;3.变废为宝;4.减少环境污染;5.资源的再利用。
问题:为什么说金山银山就是绿水青山?
①生态环境本身所提供的生态服务是支
撑和维护生命系统的前提和基础。
②生态资源在一定条件下可以转化为经
济价值。
所以,保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力。
关注全球性生态环境问题
思维训练:辨别“偷换概念”p88
几年前,某地建起一家金属冶炼厂,此后,工厂周边的水稻产量明显下降。农民认为冶炼厂排放的废气导致了农作物减产。环境工作者的研究表明,冶炼厂周围的大气透明度明显下降。
冶炼厂方面认为,水稻产量下降的责任不在他们,因为他们排放的废气是经过处理的,检验报告显示,这些废气不会毒害人体,更没有证据表明他们排放的废气对水稻有毒害作用。
尝试运用已有的知识和思维技能,反驳冶炼厂方面的观点。
使农作物减产不一定要“毒害”农作物,影响农作物的生长条件也可引起农作物减产;不毒害“人体”的废气不一定也不危害水稻。
例、下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是( )
A.大气中臭氧层能够降低太阳紫外线对生物的伤害
B.大气CO2浓度升高,使温室效应加剧,全球变暖
C.限制SO2和氟氯烃的排放量是防治酸雨的有效措施
D.大气污染、水体污染和土壤污染是常见的环境污染
例、地球已受到极其严重的破坏,如果不采取紧急且更大力度的行动来保护环境,地球的生态系统将受到更严重的威胁。下列关于全球性生态环境问题的叙述,错误的是( )
A.实施可持续发展战略是人类的必然选择
B.全球性生态环境问题与人口增长过快有关
C.水资源短缺和土地荒漠化属于全球性生态环境问题
D.大量引入外来物种可以缓解生物多样性锐减问题
C
D
例、下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是(   )
A.造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气等的大量燃烧
B.到达地面的太阳紫外线增强的主要原因是氟氯烃、哈龙等化合物大量排放 导致臭氧层变厚
C.酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏、海洋环境被污染、土地荒漠化
D.引起水体富营养化和藻类大量繁殖的主要原因是有毒物质在生物体内富集
变薄
SO2的大量排放
富含N、P等元素的化合物大量排放
A
生态足迹
生态环境
导致
全球性
生态环境问题
影响
可持续发展
—全球气候变化
—水资源短缺
—臭氧层破坏
—土地荒漠化
—生物多样性丧失
—环境污染
关注
课堂小结
正确处理环境保护和经济发展的关系,践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。

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