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青岛市西海岸新区期末检测
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
五年级正在举行“读书好，多读书，读好书”主题系列活动，让我们参与其中，一起在飘香的书页里且行且思吧！
【活动一：读课本，重积累】小语邀请你一起布置读书长廊。
1.长廊“爱上读书”留言板上，加点字的读音和字形完全正确的一项是( )。(2分)
A.阅读书籍，聆听古人的教诲，会让你收获累(lěi)累硕果。
B.直奔(bèn)知识的海洋，新知与智慧让人应接不理。
C.懒惰只能带给我们片刻的享(xiǎng)受、放松，最终却是空虚、颓废、后悔。
D.跟着书，去领略人间的真情，去发现生活的美好，去誊(yù)写人生的壮美。
2.长廊“交流平台”中有这样一句话：“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”下列加点词与句中“姿态”意思相同的一项是( )。(2分)
A.只要双方都能保持高姿态，矛盾就容易解决了。
B.蝴蝶在空中伴着微风以优雅的姿态翩翩起舞。
C.他在面对挑战时展现出坚定的姿态，令人印象深刻。
D.我们要用不骄不躁的姿态来面对学习。
3.长廊“古诗文积累”中加点字词的解释无误的一项是( )。(2分)
A.默而识之(知识) B.却只漫浪诵读(随意)
C.随意春芳歇(休息) D.九州生气恃风雷(愤怒)
4.下列对人物的评价，不恰当的一项是( )。(2分)
A.蔺相如直言不讳，勇斗秦王。 B.孔子诲人不倦，弟子三千美名扬。
C.诸葛亮足智多谋，在历史上享有盛名。 D.廉颇负荆请罪，臭名远扬。
5.长廊“民间故事”论坛中，表述有误的一项是( )。(2分)
A.《精卫填海》《八仙过海》《木兰从军》《三个和尚》都是民间故事。
B.民间故事往往寄托着人们朴素的愿望，一般有固定的类型和重复的段落。
C.根据右边的情节图，我知道这讲的是民间故事《白蛇传》。
D.创造性地复述民间故事时，可以大胆想象，但不能天马行空，增加的情节要合理。
6.请和小语一起完善读书长廊的前言。(15分)
①书是智者赠予的ēn huì( ),是wú jià zhī bǎo( )。
②浩如烟海的书籍，沉淀了前人的智慧，记录着灿烂huī huáng( )的历史。它可以载你去bǎo lǎn( )锦绣山河;去近观shī qíng huà yì
( )的江南，去遥望大漠孤烟的塞北 掩卷沉思，每一本书都能给我们带来启示。它们像明灯， zhào yào( )着我们的前行之路。
③爱读 勤读 善读 让浓浓书香充满神州大地 为实现中华民族伟大复兴中国梦 注入强大的精神动力
(1)看拼音,写词语。(8分)
(2)给第③段加上合适的标点符号。(3分)
(3)画“ ”的句子把书比作“明灯”。你觉得书还像什么 照样子，写一写。(2分)
(4)小语分享了她的读书方法，下列表述不正确的一项是( )。(2分)
A.我沿着课文找书读，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书。
B.阅读时，我抓住印象深刻的场景、细节去品味，能更好地体会作者的思想感情。
C.读《长相思》时，我借助资料了解写作背景，深入地理解了其中蕴含的情感。
D.读书要做到朱熹说的“心到、眼到、口到”，“三到”中，“眼到”是最重要的。
7.读书长廊需要展示名家名句，请你补全。(8分)
主题 出处 诗句/文句
诗中之景 《山居秋暝》[唐]王维 ① . 清泉石上流。
《渔歌子》[唐]张志和 青箬笠，绿蓑衣， ② .
故园之思 《③ 》[唐]张继 ④ . 江枫渔火对愁眠。
《长相思》[清]纳兰性德 ⑤ ,⑥ ,身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
生活之悟 《观书有感》(其一)[宋]朱熹 问渠那得清如许 ⑦ .
《论语》 ⑧ ，好古，敏以求之者也。
8.读书长廊“图书角”征集好书，请推荐一本你读过的好书。(5分)
好书推荐卡 推荐理由(至少写两条)： 书名:( )
作者：
主要人物：
【活动二：读自然，长见识】
蜜蜂
【材料一】
蜜蜂的生活习性非常有规律。A.一个蜂鼠的蜜蜂一般有30000到50000只，通常由蜂王、雄蜂和工蜂组成。它们合理分工完成繁殖后代，采集花蜜、花粉，哺育幼虫，建造蜂巢等繁重的工作。为什么说繁重 B.单就采蜜来说，酿制一斤蜂蜜，蜜蜂需要飞行大约80000千米，拜访大约200万朵花。蜜蜂建造蜂菜的过程堪称大自然的杰作。工蜂用自身分泌的蜂蜡建造出由许多六边形果室组成的蜂果。C.科学家经过研究发现，用同样的材料建造圆形或方形的聚室，其强度远不如六边形的聚室，它可以最大限度地节省材料，同时又非常坚固。
【材料二】
蜜蜂通过其灵敏的嗅觉和视觉来寻找蜜源。一旦发现蜜源，蜜蜂会通过一种特殊的“舞蹈语言”将蜜源的位置和距离等信息传递给同伴。
找到蜜源后，蜜蜂会飞落到花朵上；蜜蜂用口器深入花朵的蜜腺中，通过吸食的方式将花蜜吸入体内的蜜囊中；在采集花蜜的同时，蜜蜂会用腿上的花粉刷和花粉蓝将花粉收集起来，形成花粉团，带回蜂果。
采集完花蜜后，蜜蜂会带着花蜜和花粉返回蜂巢。它们通过某种本能来确定飞行方向，准确地找到自己的蜂巢。
回到蜂巢后，蜜蜂会将采集到的花蜜传递给内勤蜂。内勤蜂会对花蜜进行进一步的加工，通过反复吞吐和扇动翅膀，使花蜜中的水分蒸发，最终形成熟的蜂蜜。
【材料三】
蜂蜜和蜂蜡是人类的重要食品和工业原料。《本草纲目》中介绍蜂蜜的药用功效有：清热也，补中也，解毒也，润燥也，止痛也。
蜜蜂在采集花蜜的过程中，会帮助花朵传播花粉，统计数据显示，约80%的植物依赖蜜蜂等昆虫进行传粉，它们促进了植物的繁殖，保持了生态平衡。
9.“说明文以‘说明白了’为成功。”怎样才能说明白 读材料一画线的句子，谈谈看法。(6分)
小新：“说明白”要注意语言运用的严谨性。句A 中① 、② 这两个词语，就用得很严谨。
小文：有时我们需要综合运用多种说明方法才能把事物的特点说明白。句B运用了③ 、④ 的说明方法，写出了蜜蜂工作的繁重。
小远：要用恰当的说明方法把事物的特点说明白。句C运用了⑤ 的说明方法，把⑥ 的特点说明白了。
10.阅读材料二，将蜜蜂获得蜂蜜的过程补充完整。(4分)
11.阅读三则材料，我对蜜蜂有了更深入的了解。判断下列表述的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)蜜蜂需要从大自然衔来泥团、草茎作为建造巢穴的材料。( )
(2)蜜蜂通过某种本能来确定飞行方向，找到自己的蜂巢。 ( )
(3)蜜蜂返回蜂巢后，会直接对花蜜进行加工。 ( )
(4)蜜蜂对我们的生活有重要的作用。 ( )
12.由蜜蜂采蜜的过程，小语不禁联想到农民伯伯的不易，于是感叹道：“ ”下面哪句话适合填到横线上 ( )(2分)
A.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B.学如不及，犹恐失之。
C.莫等闲，白了少年头，空悲切。
13.结合三则材料，说说蜜蜂的可贵之处。(至少写三点)(3分)
【活动三：读美文，悟收获】
跳白
①在月明星稀的夜晚，每次看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁，我不知怎的总会想到“跳台”，作为一种捕鱼方式，“跳白”凡乎失传了。
②扯一条长长的、扁扁的、微翘的、低舷的渔船，把船舷的一侧涂白了；再把早已预备好的篾片一根根插上，这篾片当然也是涂白了的；另一侧呢，则拉起高高的濜同。这样，“跳白”的准备工作就算完成了。
③鱼儿大都有行逐流的特征，还有趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，受此诱惑，定然跃跃欲试，这一跳也犹跳到船舱中了。那另一侧的同则是为了阻拦鱼儿越过船身遮脱。
④当一轮明月悄然升起的时候，渔人出发了。没有伴儿，也没有捕钓工具，就这么一个人，一把菜(jiǎng jiāng)，一条船。渔人坐在船艄，轻轻地划着菜，让船缓缓地驶过河道，驶过湖面 这时，他的心里会担忧今夜“跳白”的收获，那会是怎样的一个结局呢
⑤不过，划着划着，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，潮中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……渔人有点儿恍惚，甚而有点儿兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当作一次泛舟夜游呢 我不知道。我只知道，古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出：天上月、云里月、水中月，松间月、柳梢月、荷塘月，故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫了，甚至有两行泪水顺着脸颊悄(qiāo qiǎo)然流下……
⑥扑通一声，渔人愣了一下；再扑通一声，渔人缓过神来；又扑通一声，惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时，舱里已经跳进好多鱼了，鯅鱼、鲤鱼、蝙鱼……渔人喜笑颜开。
⑦就这样，渔人一边欣赏着河上的夜色，一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意，一路收获，竟“不知东方之既白”了。
⑧都说渔家苦，谁知渔中乐 能够把捕鱼与赏景结合在一起的，“跳白”是个极好的例子。
⑨朋友，什么时候有空，我带你去“跳白” 遗憾的是，这只是愿望而已，我们现在已看不到“跳白”了。
(有删改)
14.给文中加点字选择正确的读音，打“√”。(1分)
15.“‘跳白’，顾名思义，往白的地方跳。”通读短文，这句话放在第( )段开头最合适。(2分)
A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤
16.写景时，运用动态和静态描写，可以让景物更加生动。读短文第⑤段画“ ”的句子，感受作者描写景物的方法。(5分)
①动态 ②静态
(1)句中“天上是朗朗的月”“湖中是柔柔的芦苇”运用了 (填序号)描写，“耳旁是唧唧的虫鸣”运用了 (填序号)描写，写出了 。(3分)
(2)请你想象画面，将“湖中是柔柔的芦苇”写具体。(2分)
17.第⑥段不仅写了鱼儿数量的变化，还写了渔人神态的变化，根据提示，将思维导图补充完整。(3分)
18.短文的结尾含义深刻，你认为对其理解不恰当的一项是( )。(2分)
A.“跳白”这种捕鱼方式将捕鱼和赏景结合在一起，诗意又惬意
B.短文结尾表达了“我”看不到“跳白”这种诗意的捕鱼方式的遗憾心境
C.由“跳白”可以窥见渔民的生活方式和他们与自然和谐共处的精神
D.“跳白”之所以会失传，是因为无法保证捕鱼量
【活动四：读生活，乐表达】
19.同学们，读书长廊“书香少年”部分开始征稿啦！读生活这本无字大书，我们总能收获美好。请以“遇见你，遇见美”为题写一篇作文，题目中的“你”可以是生活中的人、物品等，也可以是书籍中的人物。要求：①内容具体，注意运用细节描写，用恰当的语言表达真情实感。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于400。④文中不出现真实的校名和姓名。(30分)
青岛市西海岸新区期末检测答案
活动一
1. C 2. B 3. B 4. D 5. A
6.(1)恩惠 无价之宝 辉煌 饱览 诗情画意 照耀
(2)示例:、、、 、 、 。
(3)示例：它们像阶梯，助力我们攀登智慧的高峰。
评分标准 比喻贴切，表达完整，即可得分。表达不完整适当扣分。
(4)D
7.①明月松间照 ②斜风细雨不须归 ③枫桥夜泊 ④月落乌啼霜满天 ⑤山一程⑥水一程 ⑦为有源头活水来 ⑧我非生而知之者
8.示例：城南旧事 林海音 英子 ①能让人了解到那个特殊时代的生活场景、风俗人情。②书中许多人物的故事充满了纯真与温情。
评分标准 书名、作者、主要人物各1分。推荐理由2分。
活动二
9.①一般 ②通常 ③举例子 ④列数字⑤作比较 ⑥蜂巢既节省材料又坚固
10.传递信息 吸取花蜜 返回蜂巢 加工花蜜
11. (1)× (2)√ (3)× (4)√
12. A
13.示例：①勤劳智慧。②产出的蜂蜜和蜂蜡是人类的重要食品和工业原料。③促进植物的繁殖。
评分标准 结合三则材料从品质、用途、与人类的关系等方面总结即可，写出一点得1分。
活动三
14. jiǎng qiǎo 15. B
16.(1)② ① 示例:月夜的美
(2)示例：湖中生长着一片柔柔的芦苇。纤细的茎像是被精心雕琢的玉柱，透着一股灵动的美感。芦苇细长的叶子，仿佛是大自然用最细腻的笔触描绘而成。
17.缓过神来 惊喜 喜笑颜开
18. D
活动四
19. 略
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