资源简介

(共31张PPT)
1.1
长度和时间的测量
在生产生活和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低....…人们常常用自己的感觉器官去感知外界的情况。但是，仅凭感觉去判断不一定正确，更谈不上准确。
横线是水平的还是倾斜的？
图中的两个橙色小球谁更大？
要作出准确的判断，得到精确的数据，必须用测量仪器来测量
新课导入
长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所。经过的路程的长度定义为1m。
3．常用长度单位之间的换算
例 如图是常用的5号电池的示意图，其型号的
另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，
后三位数是高度，该型号电池高度为（　　）。
A．14mm B．145mm
C．500mm D．50.0mm
D
1.长度的测量工具
________是测量长度的基本工具。
常用的刻度尺有：直尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
游标卡尺
螺旋测微器
刻度尺
精密测量工具
长度的测量
单位
量程
分度值
单位
零刻度线
量程
分度值
(1)零刻度线：刻度尺的起始刻度线。如果零刻度线已经磨损，可以选用一个完好的整刻度线开始测量。
(2)量程：刻度尺能测量的长度范围。
(3)分度值：刻度尺上相邻两条刻度线之间的距离。它决定这测量的精确程度。
cm
0～8cm
0.1cm
2、练习使用刻度尺
①会选：测量时应先根据实际情况选择满足测量要求的刻度尺。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
放平：刻度尺要与物体被测边缘平行。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
紧贴：刻度尺有刻度的一面要紧贴被测物。
②会放
对齐：零刻度线或整刻度线与被测物体的边缘对齐。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
③会看：
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
×
√
[练一练]读出物体的长度
④会读：估读到分度值下一位。
0
1
cm
物体的长度是：
1.10cm
⑤会记：测量结果=数字+单位
使用刻度尺测量长度
实验：使用刻度尺测量作业本和课本的长度、宽度和厚度。
测量对象 长度 宽度 厚度
课 本
作业本
思考：怎样测量以下物体？
一张纸的厚度
一根细铜丝的直径
硬币的直径
可以测量铁丝的直径，一张纸的厚度
a.测多算少法（累积法）
测量长度的特殊方法
b.相互配合法（卡测法）
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
c.化曲为直法（等效替代法）
适用于测量较短的曲线长度,如地图上铁路线的长度。
d.化直为曲法（等效替代法）
例如用已知周长的自行车轮测量马路的长度。
如何测量一枚硬币的直径？
辅助法：
特殊测量方法
化曲为直法：用一段不可伸长的棉线，一头
固定在地图上的甲地起始点，在棉线上做好标记，使棉线与地图线路重合，在结束点再做一次标记，将棉线拉直，测量两标记点之间棉线的长度，该长度即为地图中甲地到乙地的线路长度。
如何测量地图中甲地到乙地的线路长度？
甲地
乙地
分组测量铜丝的直径及一枚硬币的厚度。
提示：
测量活动
时间的单位：
（1）在国际制单位中，时间的基本单位是____，符号____。
（2）常用的时间单位及其与秒的换算关系
单位 符号 换算关系
时 h 1 h=_____ min=_____ s
分 min 1 min =____ s
毫秒 ms 1 ms=______s=_______s
微秒 μs 1μs=_________s=_____ s
60
3600
60
0.001
10-
0.000001
10-6
秒
s
时间的测量
古代的测量工具
日晷
沙漏
刻漏
时间的测量
现代的测量工具
石英钟
电子手表
机械秒表
电子秒表
手机秒表
原子钟是一种计时装置，精度可以达到每2000万年误差才1秒，它最初本是由物理学家创造出来用于探索宇宙本质的；后来应用于全球的导航系统上。
实验 用停表测量时间
（1）认识机械停表
机械停表是测量时间的常用仪器，有两个表盘，大盘的指针是秒针（长针），小盘的指针是分针（短针）。
【使用方法】
简称：一启动；二按停；三读数；四归零。
第二次按下开始/启动键时 表针停止转动,读数。
第三最后按下复位键时 表针弹回零点。
第一次按下开始/启动键时 表针开始转动,
（2）机械停表的读数
大盘的指针是秒针（长针），长针转一圈是30s，分度值是0.1s，小盘的指针是分针（短针），转一圈是15min，分度值是0.5min。
注意：大盘的指针秒针第1圈是前半分钟按0-30s读数，第2圈是后半分钟按30-60s读数。
如图所示，秒表的读数为_______ s。
228.5
例
误差
1.定义：测量值与真实值之间的差异。
2.误差与错误区别：误差不可避免，只能减小。
　　　　　　　　　错误可以避免，不该发生。
3.减小方法：多次测量求平均值。
　　　　　　选用更精密工具。
　　　　　　改进测量方法。
例 ：在使用刻度尺测量物体长度时，下列说法中正确的是( )
A．若刻度尺的零刻度线磨损，则不能测出准确结果
B．读数时，估读的位数越多越准确
C．用多次测量求平均值的方法能够减小误差
D．只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的
C
1.长度的测量工具和单位
2.刻度尺的使用
3.时间的单位和测量工具
4.误差和错误
课堂小结

展开更多......

收起↑