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我是什么
第一课时
统编版小学语文二年级上册第一单元·阅读 第2课
自然魔法学院开课啦！现诚邀同学们走进魔法学院，一同去破解水元素的魔法变身之谜。只要完成全部魔法课程，就能获得“元素魔法师”的光荣称号。
自然魔法学院
20XX年X月X日
探秘水精灵
的变身魔法
任务一
识字学词
自由读课文，读准字音，读通句子，一边读一边圈画出本课生字，拼读生字的音节，把生字多读几遍。
自主交流识字方法。
读一读，并组词
qì
yuè
wēn
dī
bēn
hǎi
yáng
fā
汽
越
温
滴
奔
海
洋
发
汽水
汽车
超越
越过
温度
温暖
雨滴
水滴
飞奔
奔跑
海洋
大海
洋气
海洋
发现
发起
mò
zhuāng
jià
wū
dài
zāi
zhǒnɡ
ɡuǎn
没
庄
稼
屋
带
灾
种
管
淹没
沉没
庄稼
庄稼
屋子
房屋
带来
带走
灾害
灾难
一种
种子
管事
管理
huài
坏
破坏
毁坏
村庄
收集雨露
越
温
滴
奔
海
洋
发
坏
种
没
庄
稼
屋
灾
带
汽
管
偏旁识字
你们发现这组词语中的生字有什么特点？
它们都有三点水，都与水有关。
水滴
dī
汽
qì
海洋
hǎi yánɡ
淹没
mò
体温
wēn
认读多音字“没”
今天没有体育课。
洪水把村庄淹没了。
mò 淹没、吞没
méi 没有、没事
没
认读多音字“种”
我在科学课上认识了不同种类的植物种子。
春天到了，我和爸爸一起在院子里种向日葵。
zhǒng 种类、种子
zhòng 种地、种植
种
学写字
升
连
起
海
洋
许
作
办
法
我会写
部首
丿
结构
独体
组词
上升 升起
造句
国旗在国歌声中缓缓升起来了。
我会写
部首
辶
结构
半包围
组词
连续 连接
造句
下雨天，雨滴连成一条条透明的丝线，从天空垂下来。
我会写
部首
走
结构
半包围
组词
起来 一起
造句
命令一下达，大家马上行动起来。
我会写
部首
氵
结构
左右
组词
海洋 大海
造句
大海蓝蓝的，远远望去，好像和天空连在了一起。
我会写
部首
氵
结构
左右
组词
海洋 洋溢
造句
春节期间，大街小巷都洋溢着喜悦的氛围。
我会写
部首
讠
结构
左右
组词
许多 允许
造句
春天到了，许多花都开了。
我会写
部首
亻
结构
左右
组词
作为 作业
造句
我每天都会认真做作业，妈妈夸我是好孩子。
我会写
部首
力
结构
独体
组词
办法 办公
造句
他想到了一个好办法。
我会写
部首
氵
结构
左右
组词
法律 合法
造句
我们要遵守法律法规。
正确朗读课文，知道“我”是什么
①
②
③
④
⑤
理清脉络
读一读课文，然后说说自己知道了什么。
云 雨 冰雹 雪
池子里 小溪里 江河里 海洋里
睡觉 散步 奔跑 跳舞 唱歌 开大会
温和 暴躁
试着给每一组词语起个题目。
我会变
我的家
我的活动
我的脾气
说一说“我”是什么
“我”是水。
解密水精灵
的变身咒语
任务二
1.再读课文，用“ ”画出水都能变成什么。
2.交流讨论：“水都能变成什么？”
云
雨
冰雹
雪
学习课文第1自然段
我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。
学习课文
我会变，太阳一晒，我就变成汽。升到天空我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我
穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把
红袍披在身上。人们叫我“云”。
学习课文
观察图片，体会“云”在不同时间里的变化。
有时候我穿着白衣服，
有时候我穿着黑衣服，
早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
“我”变成了：
汽
云
雨
冰雹
雪
我是什么
2
第二课时
回顾复习
借助图片说说“我”是什么，“我”会变成什么。
我会读
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
水又变成了什么？
学习第2自然段
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
学习第2自然段
圈出“雨”“冰雹”“雪”落下来的动词
交流讨论
都是落到地上，为什么雨是“落”，冰雹是“打”，雪是“飘”？
落
打
飘
——“落”是从上到下的过程，让人感受到小水滴的自由自在；
——“打”让人感觉速度快，力量也比较大；
——“飘”让人感觉速度比较慢，力量轻柔一些。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
再次读一读，并试着用“落、打、飘”三个字各说一句话。
我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。
我在天空漂浮的时候，人们叫我（ ），
我变成小水滴落下来，人们叫我（ ），
我变成小硬球打下来，人们叫我（ ），
我变成小花朵飘下来，人们叫我（ ）。
我是（ ）。
汽
云
雨
冰雹
雪
水
撰写魔法
游历手记
任务三
读第3自然段，想一想：我在池子、小溪、江河以及海洋中分别做了什么？
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在池子里睡觉
在小溪里散步
在江河里奔跑
在海洋里
跳舞、唱歌、开大会
在小河里( )
在大海里( )
在池塘里( )
你能照样子，说一说吗？
要读出轻柔，安安静静的感觉。
要读出较快，飞快、生机勃勃的感觉。
要读出欢快，波涛汹涌、气势磅礴的感觉。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
读一读
找出水的脾气
有时候我很 ，有时候我却很 。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
学习第4自然段
“温和”和“暴躁”两个拟人化的词语，概括出了水的性格特点。
温和
暴躁
结合生活实际，说出对“温和”“暴躁”这两个词语的理解。
水在脾气温和和暴躁的时候分别能做什么？
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
学习第4自然段
这两句话具体写出了水给人们带来的好处和灾害，照应了上文中的“温和”和“暴躁”。
好事——坏事
帮助人们工作——给人们带来灾害
读一读，记一记
温和——暴躁
读一读，记一记
灌溉田地　
发动机器
淹没庄稼　
冲毁房屋
ɡuàn ɡài
qì
yān
chōnɡ huǐ
我做的好事
灌溉田地
发动机器
我做的坏事
淹没庄稼
冲毁房屋
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
同学们，你们知道哪些办法让水光做好事，不做坏事呢？说一说。
在日常生活中，你还知道水能做些什么吗？
挖渠
种树
筑堤坝
修水库
结构梳理
我是什么
晒
变
云
遇冷
雨
冰雹
雪
落
打
飘
水
温和（做好事）
暴躁（做坏事）
水滴
展示场
水滴
展示场
感受水的形态。(根据课文内容，照样子选一选，填一填)
①雪 ②汽 ③云 ④冰雹 ⑤雨
③
⑤
④
①
你在生活中看到过水的变化吗？
山谷中总是弥漫着——（ ）。
冬天的早晨，草地上都有一层——（ ）。
雨过天晴，天空会出现——（ ）。
夏天的早晨，荷叶上会有——（ ）。
冬天很冷，河水会结——（ ）。
水娃娃这么可爱，如果你是水，你喜欢变成什么呢？
雾
霜
彩虹
露珠
冰
世界水日（World Water Day）为每年的3月22日，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。每年的“世界水日”，各个国家地区都会举办一些关于“水
资源”的宣传
活动，以提高
公众节水的意识。
1.生词生字过关。
2.和爸爸妈妈讲述你眼中的水的故事。
作业布置

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