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浙教版八年级上册·第1章 对环境的察觉
单元突破讲义与命题解密
单元目标聚焦
一、基础目标
1、能准确说出人体主要感觉器官及其对应的感觉类型；牢记声音产生的原因是物体振动，传播需要介质，以及光的反射、折射的基本概念。
2、理解并能阐述光的反射定律和平面镜成像特点；掌握声音的三个特性的定义及影响因素。
3、能独立完成简单的探究实验，观察并记录实验现象，根据实验现象得出正确结论。
4、学会运用速度公式计算声音在不同介质中的传播距离，能根据光的反射、折射规律进行简单的角度计算。
5、运用所学知识解释生活中常见的与感觉、声音、光有关的现象。
二、进阶目标
1、综合运用声音和光的知识解释复杂的生活场景和自然现象。
2、能够根据给定的问题或探究目的设计较为完整的实验方案，并能对已有的实验进行改进和优化。
3、深入理解凸透镜成像规律，并能根据物距、像距和焦距的关系对成像情况进行准确判断和推导；从本质上理解声音和光的传播特性。
4、分析和解决涉及多个知识点的综合性问题。
5、能够准确解读与声音、光相关的图表信息，并进行分析和总结。
三、拓展目标
1、将科学知识与其他学科知识进行融合，解决实际问题。
2、自主设计具有创新性的实验，探究未知的科学问题，尝试设计新型的光学仪器或装置。
3、关注科学技术在社会生活中的应用和影响，分析相关污染的危害并提出防治措施。
4、了解并运用科学研究中的一些高级方法和思想，对科学实验数据进行更深入的统计分析。
5、关注科学前沿领域中与声音、光相关的研究成果和发展动态，培养探索精神和创新思维
知识图谱架构
一、感觉的形成
听觉的形成
视觉的形成
二、光的反射
三、光的折射
教材内容精研
要点 重点归纳 常见易错点
感觉的形成 1、形成过程：环境刺激→感觉器官（含感受器）→神经传导→大脑分析→产生感觉。 2、主要感觉及对应器官：视觉（眼）、听觉（耳）、嗅觉（鼻）、味觉（舌）、皮肤感觉（皮肤，含触觉、冷热觉、痛觉等）。 3、特点：不同感觉器官分工协同；灵敏度受年龄、健康影响（如儿童嗅觉更灵敏，感冒时嗅觉味觉下降）。 1、混淆感觉器官与感受器，认为器官即感受器。 2、忽视多种感觉器官协同工作的情况。 3、错误认为感觉在感觉器官中形成，实际在大脑形成。
声音的产生和传播 1、产生：由物体振动产生，振动停止发声停止，振动的物体是声源。 2、传播：需介质（固、液、气），真空不能传声，以声波形式传播。 3、声速：15℃空气中约340m/s，一般固体＞液体＞气体，温度越高声速越大。 1、认为“振动停止，声音消失”，忽略声音可继续传播。 2、误认为真空能传声。 3、计算时忽略温度对声速的影响。
声音的特性 1、音调：由频率决定，频率越高音调越高，人耳听觉范围 20-20000Hz（超、次声波在此范围外）。 2、响度：与振幅和距离有关，振幅越大、距离越近响度越大，单位分贝（dB）。 3、音色：由材料、结构决定，是区分不同发声体的依据。 1、混淆音调与响度，认为 “声音大就是音调高”。 2、忽视频率对音调的决定作用。 3、错误认为人耳能听到超声波和次声波。
光的 反射 和折射 1、光的反射： ①定律：三线共面、两线分居、反射角等于入射角。 ②类型：镜面反射（如镜子反光）和漫反射（如多角度看到物体），均遵循反射定律。 2、光的折射： ①现象：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向偏折。 ②规律：三线共面、两线分居；空气斜射入其他介质时折射角小于入射角，反之则大于，垂直入射方向不变。 1、颠倒 “反射角等于入射角” 的因果关系。 2、混淆不同介质中折射角与入射角大小（如误认水斜射入空气时折射角小）。 3、认为漫反射不遵循反射定律。
透镜和视觉 1、透镜： ①凸透镜：对光有会聚作用，成像规律为 u>2f 成倒立缩小实像（如照相机）；f命题考点必刷
一．鼻和嗅觉（共1小题）
1．2月24日是“世界讨厌香菜日”，全球约15%的人对香菜“深恶痛绝”。研究表明这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”或“金属味”的体验。下列有关嗅觉的说法错误的是（　　）
A．嗅觉感受器是位于嗅上皮的嗅细胞
B．嗅觉是兴奋传到大脑皮层时形成的
C．人在感冒时对气味的敏感度下降是因为丧失了嗅觉
D．“入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是因为嗅觉有适应性
【答案】C
【分析】当空气中分布着某些有气味物质的时候，我们用鼻吸气就可能感到气味的存在，这就是嗅觉。嗅觉感受器位于鼻腔顶壁，叫做嗅黏膜．测定人的嗅觉能力，可以用能够引起嗅觉的气味物质的最低浓度来表示。人的嗅觉也很容易产生适应，如果感受器持续受到某种刺激，其产生冲动的能力会随刺激持续时间的延长而减弱，这叫做感受器的适应。
【解答】解：A.嗅觉感受器是嗅细胞，它们位于鼻腔顶部的嗅上皮中，能感受气味分子的刺激，A正确。
B.嗅觉的形成是气味分子刺激嗅细胞后，产生神经冲动，通过嗅神经传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉，B正确。
C.感冒时鼻腔黏膜充血、分泌物增多阻塞了气味分子进入嗅上皮的通道，导致嗅觉敏感度下降，但并未完全丧失嗅觉，C错误。
D.嗅觉具有适应性，长时间处于某种气味环境中，嗅觉中枢对这种气味的敏感性会降低从而“闻不到”气味，D正确。
故选：C。
二．人体感觉的形成（共3小题）
2．玉环文旦果大形美，香气浓郁；肉嫩多汁，酸甜适口。图中能形成“酸甜”感觉的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】C
【分析】图中：①舌、②脑干、③大脑、④小脑。
【解答】解：③大脑包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，约有140亿个神经细胞，其有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区一一神经中枢。因此，图中能形成“酸甜”感觉（味觉）的部位是③大脑，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
3．如图，指压板是常见的游戏道具。当脚踩在指压板上时，游戏者会疼痛难忍，游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是（　　）
A．皮肤 神经 B．神经 皮肤 C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤
【答案】C
【分析】（1）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
（2）大脑皮层具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种生命活动的神经中枢。
【解答】解：脚底是用皮肤来感知板的软硬程度，皮肤真皮层的神经末梢，将刺激转化为电信号，传给大脑，大脑皮层经过分析，做出相应的反应，形成痛觉。所以游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是皮肤、大脑皮层的感觉中枢。
故选：C。
4．当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。下列判断正确的是（　　）
A．CPU相当于人的手，都能处理信息
B．键盘相当于感觉器官，都能接收信息
C．屏幕相当于人的眼，都能传导信息
D．指令相当于人的神经，都能接收信息
【答案】B
【分析】CPU比作人的大脑内层，负责各种数据的运算和处理，发布命令，接受感知。
主板比作人的骨骼，人的器官和肌肉组织都要基于骨骼，主板也是，硬件都在装在主板上。
硬盘比作人的大脑皮层，负责数据的储存、记忆。
内存比作人的神经系统，负责传递数据，产生命令的交互作用。
声卡比作人的嘴巴，把所想表达的东西用声音的形式传递出来。
显卡和显示器比作人的脸，通过图像信息（表情）来表达所要传达的意思。
电源则比作心脏，供给全身所需的能量，使所有器官运作起来。
主板上镶嵌的各种芯片则比作人的内脏器官，要协调同步的工作，让人能运动工作。
光驱比作人的眼睛，要安装的东西要通过光驱，人要收集信息，眼睛当然必不可少。
键盘鼠标就是人的手脚，各种外接接触和操作，全部要由它们完成。
散热器比作人的皮肤，散发热量调节体温都要通过它来完成。
【解答】解：电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。在人体内 CPU比作人的大脑内层，负责各种数据的运算和处理，发布命令，接受感知。键盘相当于感受器，是接收信息的器官。
故选：B。
三．声音的产生（共3小题）
5．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
A．使鼓面停止了振动
B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率
D．把声音反射回去了
【答案】A
【分析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
【解答】解：敲鼓时鼓面振动发出声音，手掌按住鼓面，鼓面停止振动，因此鼓发声停止，故A正确，BCD错误。
故选：A。
6．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
【答案】B
【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，声音需要介质来传播，声音在真空中不能传播，声音的音调是由频率决定的。
【解答】解：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小。说明声音的传播需要介质来传播，声音在真空中不能传播；
②使正在发声的音叉轻轻插入水里，水面溅起水花，说明声音是由物体振动产生的；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出声音的音调不同，说明音调与频率有关，说明音的音调与声源振动的快慢（频率）有关；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。
故②④符合题意，①③不合题意。
故选：B。
7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（　　）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
【答案】B
【分析】声音是由物体的振动产生的。把不容易观察到的现象，转换成可以明显观察到的现象，这种方法称为转换法。在物理实验中经常要用到转换法来研究物理现象。
【解答】解：A、音叉直接和水接触，水花溅起是由音叉的振动引起的，不能说明了声波具有能量，故A错误；
B、正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的；故B正确；
C、声音的大小指的是声音的响度，人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的响度在不断减小，故C错误；
D、将音叉放入水中的目的是为了说明插入水中的发声音叉是在振动的，故D错误。
故选：B。
四．声音的传播条件（共4小题）
8．小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（　　）
A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气
B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线
C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好
D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差
【答案】B
【分析】声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。
【解答】解：AB.“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线，故A错误，B正确；
C.若将中间的棉线松弛，传声效果将降低，故C错误；
D.若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变好，故D错误；
故选：B。
9．为研究声音和光的传播特性，小明将一个会发光的纸片小人放置于收音机喇叭上方，再将其放置于密闭玻璃罩内。随后用抽气机尽可能抽尽空气，观察到的现象是（　　）
A．听得到音乐，小人在跳动、发光
B．听不到音乐，小人不动、发光
C．听不到音乐，小人在跳动、发光
D．听不到音乐，小人不动、不发光
【答案】C
【分析】声音是由物体的振动产生的，声音不能在真空中传播；光可以在真空中传播。
【解答】解：收音机喇叭正在发声，喇叭在振动，纸片小人在振动，用抽气机尽可能抽尽空气，没有传播介质，故听不到音乐；光在真空中能够传播，能看到小人在跳动、发光，故C正确，ABD错误。
故选：C。
10．下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（　　）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
【答案】D
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
【解答】解：甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，能够说明声音是由物体的振动产生的；
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传播需要介质；
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起，说明声音的传播需要介质；
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，说明声音的传播需要介质。
故选：D。
11．为研究声音的产生和传播，小舟同学进行了以下实验探究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体 　振动　 而产生的。
（2）如图乙所示，用小植敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振”这一现象可以验证 　空气　 可以传声（选填“音叉”、“小槌”、“乒乓球”或“空气”）。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发抖的喜叉产生的声波也会向四周传播。通过水波研究声波，这种研究问题的方法为 　B　 法。
A.推理
B.类比
C.控制变量
D模型
【答案】（1）振动；（2）空气；（3）B。
【分析】（1）声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”。
（2）声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（3）声音以波的形式传播，声波看不见，用水波来类比声波。
【解答】解：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音由物体的振动产生的；
（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法被称为类比法。故选B。
故答案为：（1）振动；（2）空气；（3）B。
五．耳的基本结构和功能（共2小题）
12．如图为耳的结构，下列叙述正确的是（　　）
A．①听小骨上有位听神经
B．②耳蜗内有听觉感受器
C．③鼓膜可以感受声波形成听觉
D．④半规管与口腔相连，使儿童易患中耳炎
【答案】B
【分析】图中①听小骨、②耳蜗、③鼓膜、④听神经。
【解答】解：A、位听神经，也被称为前庭蜗神经，是人的第8对脑神经，它主要由蜗神经和前庭神经两部分组成。因此，①听小骨上没有位听神经，错误；
B、②耳蜗内有听觉感受器，可接受刺激产生神经冲动，正确；
C、③鼓膜的作用是当声波传送来时产生振动，听觉是在大脑皮层内形成的，错误；
D、咽鼓管与口腔相连，儿童的咽鼓管短，因此，儿童易患中耳炎，错误。
故选：B。
13．如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（　　）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
【答案】B
【分析】耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳郭和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗。图中的①是鼓膜、②是半规管、③是前庭、④是耳蜗、⑤是咽鼓管、⑥是听小骨。
【解答】解：A、遇到巨大声响要迅速张嘴或捂耳闭嘴，这样做以保持①鼓膜两侧气压平衡，防止震破鼓膜，A正确。
B、飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持①鼓膜两侧的气压平衡，B错误。
C、前庭和半规管内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器。生活中一些人晕车，晕船，这是由于②半规管和③前庭过于敏感造成的，C正确。
D、病菌是沿着⑤咽鼓管侵入中耳，引起中耳炎，D正确。
故选：B。
六．音调与频率的关系（共3小题）
14．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲
【答案】C
【分析】用筷子敲击瓶身时，靠的是瓶子和瓶内的水振动发声，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可。
【解答】解：当用筷子敲击瓶身时，瓶子和瓶内的水振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的水柱越来越高，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低；由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丁、甲、乙、丙，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4。故选：C。
15．1997年，为庆祝香港回归，经中央特批，湖北省6名演奏家用国家一级文物曾侯乙编钟（如图）共同演奏了大型交响乐《1997：天 地 人》的部分片段。下列有关说法不正确的是（　　）
A．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
B．听到编钟的声音是通过空气传播到人耳的
C．在曾侯乙编钟上能演奏出不同音调的声音
D．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
【答案】D
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的传播需要介质，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；
（3）（4）人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；不同的发声体发出声音的音色是不同的。
【解答】解：A、敲击编钟时编钟振动发声，说明声音是由于钟体的振动而产生的，故A正确；
B、声音的传播需要介质，钟声通过空气传播到观众耳内的，故B正确；
C、编钟具有合瓦结构，所以敲击同一编钟的正面和侧面时编钟可以发出两种不同频率的声音，故C正确；
D、敲击体积不同的编钟，则编钟振动的频率不同，音调不同，由于不知道敲击力度的大小，无法判定响度的大小，故D错误。
故选：D。
16．在“探究敲击钢管发声的频率与管子长度、直径关系”的综合实践的活动中，小明选取管壁厚度相同、长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表。分析表中数据（　　）
编号 长度/cm 直径/cm 频率/HZ
1 20.5 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
A．只能得出频率随长度增加而减小的结论
B．只能得出频率随直径增加而减小的结论
C．选项A和B的结论都能得出
D．选项A和B的结论都不能得出
【答案】D
【分析】探究发声的频率与管子长度、直径的关系时应用控制变量法。
【解答】解：探究发声的频率与管子长度、直径的关系时，应使用控制变量法；
探究频率与长度的关系时，需要控制直径保持不变，改变长度；探究频率与直径的关系时，需要控制长度保持不变，改变直径；由表中数据可知，3次实验中管子的长度和直径都是变化的，所以不能得出选项A和B的结论；故ABC错误，D正确；
故选：D。
七．响度与振幅的关系（共3小题）
17．某声音测试仪器的产品参数如表：
产品型号 G168升级版 备注
测量范围 20～135dB 声音强弱等级的显示
测量精度 ±1.5dB
频率响应 27.5～8.5kHz 产品能工作的频率
该仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则（　　）
A．乙的声音响度更大
B．声源发乙声音时频率快
C．声源发甲声音时振动振幅小
D．甲的声音响度更大
【答案】D
【分析】响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。
【解答】解：ACD．响度和发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，要增大鼓声的响度可以通过增大振幅的方法。由图知道，甲的声音强弱等级高于乙，因此甲的响度更大，则声源发出甲声音时振动的振幅大，故D符合题意，AC不符合题意；
B．音调是声音的高低，与振动的频率有关，图上反映的是声音的强弱等级，因此不能确定甲乙的振动频率和音调的高低，故B不符合题意。
故选：D。
18．如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙______不同，乙、丙______不同，甲、乙、丙三者______相同（选填响度、音调或音色）。下列选项正确的是（　　）
A．音色；音调；响度 B．响度；音调；音色
C．音调；响度；音色 D．响度；音色；音调
【答案】B
【分析】音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高。响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大。
相同时间内，振动的次数越多，频率越大；偏离原位置越远，振幅越大；音色不同，声波的形状特点不同。
【解答】解：从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，音调相同；振幅不同，响度不同；乙和丙的振动幅度相同，响度相同；频率不同，音调不同；甲、乙、丙三者波形相同，音色相同。
故选：B。
19．手机具有录音和显示波形的功能。将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录下乒乓球碰撞桌面发出的声音，其波形随时间的变化如图所示，据此分析（　　）
A．每次发声的时间间隔相等
B．声音是桌面的振动产生的
C．声音是在耳蜗处形成听觉
D．听到声音的响度越来越大
【答案】B
【分析】根据图象可知，乒乓球每次发声的时间逐渐变短，乒乓球每次发声时的振幅变小，乒乓球每次与台面碰撞的最大形变程度变小，据以上分析解答。
【解答】解：A.由图可知，第1次碰撞的时间是1.12s，第2次碰撞的时间是1.58s，第3次碰撞的时间是2.00s，第4次碰撞的时间是2.40s，第5次碰撞的时间是2.78s，第1、2次时间间隔为0.46s，第2、3次时间间隔为0.42s，第3、4次时间间隔为0.4s，第4、5次时间间隔为0.38s，每次发声的时间间隔不相等，故A错误；
B.声音是由物体振动而产生的，乒乓球碰撞桌面发出的声音是因为球与桌面之间的振动产生的，故B正确；
C.声音传入人耳后，是在大脑皮层的听觉中枢形成听觉，不是耳蜗，故C错误；
D.根据波形图可知，乒乓球每次发声时的振幅变小，听到声音的响度越来越小，故D错误；
故选：B。
八．音色（共1小题）
20．近年来，由于国产动画的崛起，配音演员这个职业也因此备受关注。优秀的配音演员可以通过声音塑造不同角色，这体现了声音的多种特性。下列有关说法正确的是（　　）
A．动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快
B．用不同方言配音同一角色时，改变的是声音的传播速度
C．每个人说话时的音色不同，这是由发声体振动幅度决定的
D．配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的响度
【答案】A
【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离远近有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的传播速度与介质的种类和温度有关。
【解答】解：A、音调由振动频率决定，动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快，故A正确；
B、声音的传播速度与介质的种类和温度有关，用不同方言配音同一角色时，不能改变声音的传播速度，故B错误；
C、音色是由发声体本身决定的一个特性，故C错误；
D、配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的音调，故D错误。
故选：A。
九．音调、响度与音色的区分（共4小题）
21．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　）
A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小
B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大
C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大
D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大
【答案】C
【分析】声音的传播需要介质，真空不能传声。
声音的高低叫音调，音调与发声体振动的频率有关。
【解答】解：AB、声音的传播需要介质，空气抽出的过程中，传播声音的介质逐渐减少，声音的响度变小，音调不变，故AB错误；
CD、空气进入的过程中，音调不变，响度变大，故C正确，D错误。
故选：C。
22．下列有关声的理解正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大
C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的
D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的
【答案】B
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
【解答】解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指的是声音的响度大，而不是音调高。响度是指声音的强弱或大小，与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大。故A错误。
B、“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了，是指声音的响度大，故B正确。
C、“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音色来辨别的，而不是音调。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们可以根据音色来区分不同的发声体。故C错误。
D、“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，琵琶声是由于琵琶弦的振动产生的，而不是空气振动产生的。声音是由物体的振动产生的，琵琶弦振动发出声音，通过空气传播到人的耳朵里。故D错误。
故选：B。
23．下列关于声音的特征说法正确的是（　　）
A．医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调
B．我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同
C．我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同
D．用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉发出声音的音调不同
【答案】C
【分析】音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音色可以用来区别不同的发声体。
【解答】解：A、医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以减少声音的分散，增大响度，故A错误；
B、我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的音色不同，故B错误；
C、我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同，故C正确；
D、用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉振动的振幅会不一样，所以音叉发出声音的响度不同，故D错误。
故选：C。
24．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
（1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中　乙、丙　 的响度相同，　甲、乙　 的音调相同。
（2）从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于　噪声　 。
【答案】（1）乙、丙；甲、乙；（2）噪声。
【分析】音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
【解答】解：（1）根据波形可知，乙和丙的音色相同（因为音色由发声体的材料、结构等决定，波形的形状能反映音色，乙和丙波形形状相似）；乙和丙响度相同（响度由振幅决定，振幅是指波形偏离平衡位置的最大距离，乙和丙波形的高度相同，即振幅相同）；甲和乙音调相同（音调由频率决定，频率是指物体在1秒内振动的次数，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，即波形的疏密程度相同）。
（2）从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于噪声。
故答案为：（1）乙、丙；甲、乙；（2）噪声。
十．防治噪声的途径（共3小题）
25．盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（　　）
A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声
B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗
C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入
D．打开门窗，让噪声直接穿过房间
【答案】D
【分析】减弱噪声的途径：（1）在声源处减弱﹣﹣消声；（2）在传播过程中减弱﹣﹣吸声；（3）在耳朵处减弱﹣﹣隔声。
【解答】解：A、带上隔音耳罩，可以在人耳处减小噪声，故A不合题意。
B、在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗，可以在传播过程中减弱噪声，故B不合题意。
C、安装双层真空玻璃，可以在传播过程中减弱噪声，故C不合题意。
D、打开门窗，让噪声直接穿过房间，不能减弱噪声，故D符合题意。
故选：D。
26．如图所示是学校实践活动小组同学设计的一种凹下道路，它不但能疏导交通，而且还能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（　　）
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱
【答案】B
【分析】解决此类问题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
【解答】解：由图可知，凹下道路的设计可以使路两边有屏障，这样噪声可以在传播过程中进行减弱，防治了噪声的污染。
故选：B。
27．为了加强烟花爆竹安全管理、减少环境污染，宁波市政府于2025年春节期间，继续在相关区域执行禁售、禁燃政策。下列说法错误的是（　　）
A．烟花爆竹发出的声响巨大，是一种生活噪声
B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音
C．禁止燃放烟花爆竹，是在控制噪声源处的噪声
D．爆竹的声响不会影响人们的生活秩序和身心健康
【答案】D
【分析】（1） 烟花爆竹发出的声响巨大，确实是一种生活噪声 。燃放烟花爆竹时产生的声音不仅干扰了人们的正常生活，还可能对听力造成损害；
（2）声音是由物体振动产生的；
（3）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播、在人耳处减弱噪声。
【解答】解：AD、燃放烟花爆竹时的巨大声音属于噪声，因为它会干扰人们的正常生活和工作。这种噪声不仅影响休息和睡眠，还可能对人的神经系统和心血管系统产生不良影响 ，故A正确，D错误；
B、声音是由物体振动产生的，爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音，故B正确；
C、禁止燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，故C正确。
故选：D。
十一．声音传递信息和能量（共4小题）
28．下列关于信息传递和能量传递的说法不正确的是（　　）
A．电磁波传递信息需要介质
B．人们可以利用声波传递能量
C．电磁波是真实存在的物质，也具有能量
D．人耳无法听到次声波是因为次声波的频率太低
【答案】A
【分析】A、电磁波的传播不需要介质，它可以在真空中传播。
B、声音能传递信息，也能传递能量。
C、电磁波是一种客观存在的物质形态，它具有能量。
D、频率高于人的听觉上限（约为20000Hz）的声波，称为超声波．次声波又称亚声波，它是一种频率低于人的可听声波频率范围的声波．次声波的频率范围大致为小于20Hz。
【解答】解：A、电磁波的传播不需要介质，它可以在真空中传播，比如太空中的卫星与地面之间的信息传递，就是通过电磁波来实现的，故A错误。
B、声波可以传递能量，在生活中有很多实际应用，例如利用超声波清洗精密仪器，利用超声波击碎人体内的结石等，都是利用了声波能传递能量的特点，故B正确。
C、电磁波是由同向且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震荡粒子波，是一种客观存在的物质形态，它具有能量，比如太阳能热水器就是利用了太阳光（电磁波的一种）所具有的能量来加热水，故C正确。
D、人耳能够听到的声音频率范围通常在20赫兹到20000 赫兹之间，低于20赫兹的声波称为次声波，次声波频率过低，其能量不足以引起鼓膜的有效振动，所以人耳无法感知，故D正确。
故选：A。
29．2025年5月举办“龙舟竞渡 美好生活”端午赛龙舟活动。随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。关于比赛中的声现象，下列说法错误的是（　　）
A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播
B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色
C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息
D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大
【答案】D
【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
【解答】解：A、声音的传播需要介质，观众听到的锣鼓声是通过空气传播到耳朵中的，故A正确。
B、不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，所以观众能根据音色分辨锣声和鼓声，故B正确。
C、声音可以传递信息，队员根据鼓声节奏调整划桨速度，是利用了声音能传递信息这一特点，故C正确。
D、发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的音调很高，而不是响度很大，故D错误。
故选：D。
30．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　）
A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz
B．减小声音音量实质是降低响度
C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调
D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量
【答案】B
【分析】（1）人耳的听觉频率范围20～20000Hz。
（2）响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
（3）音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
（4）声可以传递信息和能量。
【解答】解：A.语音助手发出的声音的频率高于20Hz，低于20000Hz，故A错误；
B.减小声音音量实质是降低响度，因为响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，故B正确；
C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，因为音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，故C错误；
D.根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传信息，故D错误；
故选：B。
31．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【分析】知道回收信号的时间，利用s＝vt比较海底的深度，进而得出该海域海底的大致形状。
【解答】解：根据v变形公式s＝vt可知；速度一定时，时间越长通过的路程越大，因为0.30s＞0.16s＞0.14s，所以sA＝sC＝sE＞sB＞sD，故B符合题意。
故选：B。
十二．探究光的反射定律（共3小题）
32．如图所示，小宁同学在“探究光的反射规律”时，将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上，利用红、绿、蓝三种颜色的激光进行实验。下列说法中正确的是（　　）
A．红光的反射光线与入射光线重合，反射角为90°
B．进行该实验的白纸越光滑越有利于光的反射
C．要研究光路是否可逆，可用激光沿②号方向射入，看反射光线是否沿蓝光射出
D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，说明反射现象消失
【答案】C
【分析】（1）入射角入射光线与法线的夹角，反射角反射光线与法线的夹角，并且要知道法线垂直于镜面；
（2）根据镜面反射和漫反射的不同进行解答；
（3）在光的反射中光路是可逆的；
（4）反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
【解答】解：A、光线垂直射到镜面上，入射光线与法线重合，所以入射光线与法线的夹角等于0°，所以入射角为0°，故A错误。
B、为了看清楚纸板上的光路，纸板的表面应是较粗糙的，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚，故B错误；
C、让光线从反射光线方向射入，会发现光线从入射光线方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的，故C正确；
D、纸板NOF沿NO边向后折时看不到反射光线，因为反射光线、入射光线与法线在同一平面内，这时在F面上不能看到反射光线，但反射光线仍然存在，故D错误。
故选：C。
33．为探究光的反射规律，小科进行如图所示的实验。将平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
实验次数 1 2 3
入射角 60° 45° 30°
反射角 60° 45° 30°
（1）如图甲所示，白色硬纸板应当与平面镜 　垂直　 。
（2）小科多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小 　相等　 。
（3）小科将纸板F绕垂直于镜面ON向后转动，在纸板F上不能看到反射光，请说明原因 　反射光线、入射光线、法线在同一平面内　 若入射光线AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在平面镜中所成的像绕O点 　顺　 时针旋转。
（4）如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是 　不变　 。
【答案】（1）垂直；（2）相等；（3）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；顺；（4）不变。
【分析】（1）实验中应将硬纸板垂直置于平面镜上，这样反射光线才能在硬纸板上呈现；
（2）光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）；
（3）（4）根据光的反射定律：反射光线、入射光线、法线都在同一平面内。反射光线、入射光线分居法线两侧，即可得出结论；
在光的反射现象中，反射光线与入射光线关于法线对称；平面镜成像时，像与物关于镜面对称。
【解答】解：（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内，所以纸板一定与平面镜垂直，便于观察光的传播路径；
（2）由表格可得结论：反射角与入射角大小相等；
（3）由光的反射定律可知：反射光线与入射光线在同一平面内，则她将纸板B向后折不能接收到反射光线；
在光的反射现象中，反射光线与入射光线关于法线对称，若入射光束AO绕O点顺时针旋转，则反射光束OB将沿逆时针方向转动，因像与物关于镜面对称，所以可观察到反射光束OB在平面镜中所成的像绕O点顺时针方向转动；
（4）一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，入射点位置不变，且反射面位置不变，入射角不变，观察到光斑位置的变化情况是不变。
故答案为：（1）垂直；（2）相等；（3）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；顺；（4）不变。
34．在研究“光的反射定律”时，小科设计了右图实验装置。半圆形滑轨固定在水平底座上，其圆心O处放置一小平面镜，红色激光笔A可以沿滑轨自由滑动，发射的激光始终对准圆心O点：L形支架上激光笔B发出绿色激光，该激光垂直于平面镜射入圆心O点。
（1）实验中激光笔B发出的绿色激光用于模拟 　法线　 （选填“入射光线”、“反射光线”或“法线”）。
（2）实验过程中，小科观察不到激光的传播路径。请你提供一种能将光路显示出来的措施：　先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内　 。
（3）光路显示出来后，小科从半圆形滑轨的侧面某一位置观察。发现所有光束刚好重合，经多次改变红色激光的入射角度均能出现这种现象。由此可以得出的结论是：　反射光线，入射光线和法线在同一平面内　 。
【答案】（1）法线；（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内；（3）反射光线，入射光线和法线在同一平面内。
【分析】（1）法线与平面镜是垂直的，激光笔B发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置；
（2）利用加湿器来显示出光的传播路径；
（3）当我们观察到入射光和反射光看起来重合时（即只能观察到一条光线时），可根据光的传播路径来判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。
【解答】解：（1）法线与平面镜是垂直的，激光笔B发出的光垂直射向平面镜上的O点，可以显示法线的位置；
（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内，这样能显示出光的传播路径；
（3）当我们观察到入射红光、入射绿光和反射红光看起来重合时（即只能观察到一条光线时），可根据光的传播路径来判断反射光线，入射光线和法线在同一平面内。
故答案为：（1）法线；（2）先用加湿器使某透明容器内充满雾气，将实验装置放到这个充满雾气的透明容器内；（3）反射光线，入射光线和法线在同一平面内。
十三．探究平面镜成像规律（共4小题）
35．如图是小科“探究平面镜成像特点”的实验装置。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。
（1）小科采用透明玻璃板代替平面镜的目的是：　便于确定像的位置　 。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止。这种确定像与物大小关系的科学方法是：　等效替代法　 。
（3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像大小将 　不变　 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）在摆放透明玻璃板的过程中，小科不小心将玻璃板绕EF轴顺时针转动一定角度，此时像的位置是否变化并说明理由：　因为平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以可以观察到A的像也顺时针转动　 。
【答案】（1）便于确定像的位置；（2）等效替代法；（3）不变；（4）因为平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以可以观察到A的像也顺时针转动。
【分析】（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键。像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定。实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板。
（2）用和物体一样的另一个物体来代替物体，和物体的像进行比较像物大小关系，这种方法是等效替代法。
（3）平面镜所成的像与物体等大。
（4）物体在平面镜中成的像和物体关于平面镜对称。
【解答】解：（1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，便于确定像的位置。
（2）实验时，用和A完全相同的蜡烛B和蜡烛A的像进行比较，是用蜡烛B来代替蜡烛A，这种方法是等效替代法。
（3）平面镜成像时，像与物体等大，因此当蜡烛A远离玻璃板时，它的像大小将不变。
（4）如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动，由于平面镜所成的像和物体关于玻璃对称，所以像也会顺时针转动。
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）等效替代法；（3）不变；（4）因为平面镜所成的像与物体关于镜面对称，所以可以观察到A的像也顺时针转动。
36．小义在家中用大小相同的象棋及网格板探究平面镜成像特点实验，象棋在透明玻璃板中所成的像与a位置重合（如图甲）。随后又将玻璃板向右平移到如图乙位置。有关本实验的分析说法正确的是（　　）
A．图乙中象棋的成像位置是b
B．人眼应在玻璃板后的a位置这侧观察像的位置
C．用透明玻璃板替代平面镜便于确定像的位置
D．若将光屏放在a位置，象棋的像能呈现在光屏上
【答案】C
【分析】（1）根据像物关于镜面对称进行判断；
（2）我们在观察虚像时，应透过玻璃进行观察；
（3）透明的玻璃板既能反光，也能透光，便于确定像的位置；
（4）平面镜成的是虚像，虚像不能用光屏呈接。
【解答】解：A、根据像物关于镜面对称可知，图乙中象棋的成像位置是a，故A错误；
B、平面镜成的是虚像，人眼应透过玻璃观察像，即人眼应在玻璃板前观察像的位置，故B错误；
C、透明的玻璃板既能反光，也能透光，用透明玻璃板替代平面镜便于确定像的位置，故C正确；
D、平面镜成的是虚像，虚像不能用光屏呈接，因此，若将光屏放在a位置，象棋的像不能呈现在光屏上，故D错误。
故选：C。
37．小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。下列有关说法正确的是（　　）
A．将蜡烛A远离玻璃板，它所成的像变小
B．使用相同的蜡烛A、B，目的是比较像与物的大小
C．若将玻璃板竖直提起，蜡烛像的位置向上移动
D．将光屏放到蜡烛B的位置，能在光屏上得到清晰的像
【答案】B
【分析】根据平面镜成像的特点和规律分析判断。
【解答】解：A.将蜡烛A远离玻璃板，根据“物像等大”的规律可知，它所成的像大小不变，故A错误；
B.使用相同的蜡烛A、B，目的是比较像与物的大小，故B正确；
C.若将玻璃板竖直提起，则平面镜所在平面的位置不变。根据“成像的对称性”可知，蜡烛像的位置不变，故C错误；
D.蜡烛A在平面镜中成虚像，不能成在光屏上，则将光屏放到蜡烛B的位置，能在光屏上不能得到清晰的像，故D错误。
故选：B。
38．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小科所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两支完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲。请回答：
（1）实验中选择用“玻璃板”而不是“平面镜”成像，目的是为了 　便于确定像的位置　 。
（2）实验中，当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小是否变化？　不变　 ；支持你作出上述判断的依据是因为可观察到 　蜡烛B与蜡烛A的像仍能完全重合　 。
（3）小科将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图 　2　 是产生以上实验现象的原因。
（4）在找准像的位置后，小科在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出 　a、c　 （填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较。
【答案】（1）便于确定像的位置；
（2）不变；蜡烛B与蜡烛A的像仍能完全重合；
（3）2；
（4）a、c。
【分析】（1）实验中选择用“玻璃板”而不是“平面镜”成像，目的是为了便于确定像的位置。
（2）平面镜成的像与物大小相等。
（3）实验时平板玻璃必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。据此分析。
（4）由图可知，要分别测出物体和像两点到平板玻璃的距离作为物距和像距，则应分别测出a、c两点到平板玻璃的距离作为物距和像距，比较像距与物距关系。
【解答】解：（1）玻璃板有透光性，既能成像也能确定像的位置，实验中选择用“玻璃板”而不是“平面镜”成像，目的是为了便于确定像的位置。
（2）平面镜成的像与物大小相等。实验中，当蜡烛A远离平板玻璃时，像的大小不发生变化。作出上述判断的依据是因为可观察到蜡烛B与蜡烛A的像仍能完全重合。
（3）实验时平板玻璃必须要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。由图可知，图1平板玻璃竖直放置，不会出现像偏高的情况，图2和图3平板玻璃没有竖直放置，分别作出蜡烛A的关于平板玻璃的对称点可知，图2会出现蜡烛A的像偏高且倾斜，图3会出现蜡烛A的像偏低且倾斜，故图2是产生平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜的原因。
（4）由图可知，要分别测出物体和像两点到平板玻璃的距离作为物距和像距，则应分别测出a、c两点到平板玻璃的距离作为物距和像距，比较像距与物距关系。
故答案为：（1）便于确定像的位置；
（2）不变；蜡烛B与蜡烛A的像仍能完全重合；
（3）2；
（4）a、c。
十四．探究光的折射定律（共3小题）
39．在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小科提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下水槽底部光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，图乙是小科的实验过程。
（1）水槽中的水位从图A位置到图B位置的过程中，光斑的位置向 　右　 移动。
（2）要实现探究目的，他们应选择图乙中的 　B、D　 （填字母序号）两图示实验。
（3）小科同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，　油　 对光的偏折本领较大。
【答案】（1）右；（2）B、D； （3）油。
【分析】（1）水位上升，入射点向右移动，故光斑的位置向右移动；
（2）要探究水和油对光的偏折本领大小，必须控制入射角和液面的高度相同，只改变光线传播的介质；
（3）根据记录，油中光斑的位置距离空气比较远，因此油对光线的偏折程度大，对光的偏折本领较大。
【解答】解：（1）水槽中的水位从图A位置到图B位置的过程中，水位上升，入射点向右移，故光斑的位置向右移动；
（2）根据控制变量法的思想，要探究水和油对光的偏折本领大小，必须控制入射角和液面的高度相同，只改变光线传播的介质，因此符合条件的有B.D两图；
（3）根据记录，油中光斑的位置距离空气比较远，因此油对光线的偏折程度大，对光的偏折本领较大。
故答案为：（1）右；（2）B、D； （3）油。
40．小科同学学习了“光的折射”后，查阅资料发现：当光线以同一角度从空气斜射入水中时，水中的偏折程度与水的温度有关：水的温度越高，光线的偏折程度越大。为验证这一理论，小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧，在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光线以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线，在白纸上标注亮线位置为E。
②在水槽中加入适量20℃的水，在白纸上标注亮线位置为M，撤去光线，清空水槽。
③　在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水　 ，重复实验，在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后，取出水槽底部白纸ABCD，分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）小科的设计方案中通过比较 　亮线的位置　 比较光线的偏折程度。
（2）请将步骤③补充完整：　在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水　 。
（3）实验中小明发现亮线位置过于靠近，不便观察，请写出一种能改进这一不足的方法 　增加水量　 。
【答案】在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水；（1）亮线的位置；（2）在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水；（3）增加水量。
【分析】（1）根据转换法回答；
（2）由④分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总可得答案；
（3）增加水量可以改变亮线的位置。
【解答】解：（1）通过比较亮线的位置比较光线的偏折程度；
（2）由④分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总可知，步骤③为：在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水；
（3）增加水量可以改变亮线的位置。
故答案为：在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水；（1）亮线的位置；（2）在水槽中加入与步骤②等量的60℃的水；（3）增加水量。
41．光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点，如图甲所示。
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路，并在光屏上记录的AO和OB两条光线。此时入射角是 　∠AON　 。
（2）取出玻璃砖，接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平。为了控制变量接下的操作是 　保持入射光线AO的位置不变　 。
（3）小华最终在光屏上记录下了，在水中的折射光线，通过分析光路，得出玻璃比水对光的偏折能力强的结论。你认为相对折射光线OB这次记录的光线在水中的折射情况是 　折射光线在OB的上方　 。
【答案】（1）∠AON；
（2）保持入射光线AO的位置不变；
（3）折射光线在OB的上方。
【分析】（1）入射角的入射光线与法线的夹角；
（2）探究不同介质折射能力时，必须控制入射角相同；
（3）对光的偏折能力越强，偏折角度越大，据此分析。
【解答】解：（1）如图乙所示的光路，并在光屏上记录的AO和OB两条光线，入射角是入射光线与法线的夹角；此时入射角是∠AON；
（2）探究不同介质折射能力时，必须控制入射角相同，保持入射光线AO的位置不变；
（3）玻璃比水对光的偏折能力强，说明玻璃中偏转角度大，水中偏转角度小，故这次记录的光线在水中的折射情况是折射光线在OB的上方。
故答案为：（1）∠AON；
（2）保持入射光线AO的位置不变；
（3）折射光线在OB的上方。
十五．光的反射定律的应用（共3小题）
42．反光板是摄影常用器材，其一侧表面涂有光滑的反光涂层，可以反射光，另一侧无反光涂层，通常为黑色（如图）。下列反光板摆放方式能使拍摄对象的面部更亮的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【分析】根据光的反射分析能否照亮脸部。
【解答】解：要使得通过反光板将太阳光反射到脸部，必须把有光滑的反光涂层对着阳光，故BD错误；
根据光的反射定律，反射角等于入射角，因而太阳光不能正对反射面，否则沿原路返回，故A正确，C错误。
故选：A。
43．如图所示，平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P。若在桌面右端用力向上提桌面，使桌面绕点O转动到与水平面成5°夹角，则此时标尺上的光斑向 　左　 （选填“左”或“右”）移动，反射光线与入射光线夹角变化 　10　 °。
【答案】左；10。
【分析】根据光的反射定律作图可得出结论；将桌子的微小形变通过光线的照射点位置的变化显示出来，是转换法的应用。
【解答】解：若在桌面右端用力向上提桌面，使桌面绕点O转动到与水平面成5°夹角，此时法线逆时针转过5°，入射角减小5°，此时标尺上的光斑向左移动，反射角等于入射角也减小5°，则反射光线与入射光线之间的夹角变小了10°。
故答案为：左；10。
44．为响应国家节能减排的号召，现向广大同学征集——为学校设计《地下球馆补充采光项目图纸》。地下球馆的篮球场是最热门的区域，为保证篮球场有充足的光照，小海使用平面镜改变光路，如图甲所示。
小滨提出小海的方案中光线直接进入人眼会造成眩晕，并给出方案乙：先使用平面镜改变光路后，让光线斜射到球场顶端，再经过漫反射后再照射到篮球场，光路如图乙所示。
（1）【项目设计】为保证篮球场有充足的光照，同学们设计了图甲的方案，该方案主要依据反射定律，使用平面镜改变光路。对反射定律的研究，老师给出了如图丙所示的装置，该装置将纸板倾斜放置，让光线贴着纸板A沿EO方向射向镜面，　不能　 （选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光纤。此时反射光线与入射光线　在　 （选填“在”或“不在”）同一平面内。
（2）【设计改进】在后续讨论中，兴趣小组同学发现图甲方案中镜面反射光线直接进入人眼会造成眩晕。因此对图甲方案进行了改进：先使用平面镜改变光路后，让光线斜射到球场顶端，再经过漫反射后照射到篮球场，如图乙所示。图乙中漫反射区域的墙面有何要求。　①白色；②较粗糙　 。（写出两点）
（3）【设计优化】为了使设计更加完善，现向同学们征集改进方法。请描述待改进细则，并给出相应的改进方法。
《地下球馆补充采光项目改进方案征集表》
待改进细则 改进方法
环境光线较弱时，室内补光不足。 增加平面镜
雨水可能通过采光井进入地下球场。 在井口安装透光玻璃
　太阳光的入射角度会随时间不断变化　 　设计自动装置，使平面镜随太阳光的角度而转动　
（4）【迭代更新】使用专门的光导纤维，将太阳光引导到地下室。这些光导纤维可以是玻璃或塑料材料制成，具有高度透明性，以确保光线有效地传输到地下球馆。
【答案】（1）不能；在；（2）①白色；②较粗糙；（3）太阳光的入射角度会随时间不断变化；设计自动装置，使平面镜随太阳光的角度而转动。
【分析】（1）实验过程中法线要与平面镜垂直；反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）不透明物体的颜色是由反射的色光决定的；
（3）太阳光的入射角度会随时间不断变化，设计自动装置，使平面镜随太阳光的角度而转动。
【解答】解：（1）根据光的反射定律可知，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，如图所示，将纸板B绕ON向后翻折，纸板B和纸板A不在同一平面上了，所以在纸板B上就无法呈现出反射光线了；
法线始终垂直于平面镜，入射光线、反射光线、法线在同一平面内，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时的ON不是法线，但反射光线、入射光线、法线仍在同一平面内，只是纸板B上就无法呈现出反射光线；
（2）在图丙中漫反射区域的墙面要求是粗糙的，还应该是白色墙，由于白墙能够反射所有颜色的光；
（3）待改进的细则有：太阳光的入射角度会随时间不断变化；改进方法有：设计自动装置，使平面镜随太阳光的角度而转动。
故答案为：（1）不能；在；（2）①白色；②较粗糙；（3）太阳光的入射角度会随时间不断变化；设计自动装置，使平面镜随太阳光的角度而转动。
十六．镜面反射和漫反射（共3小题）
45．非洲地区人民会用装满水的矿泉水瓶制作“光导照明灯”（如图），其结构主要包括采光部、导光部及漫射部。为了将更多的太阳光“导”入屋内并照射向各个方向，以下方案中照明效果最好的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【答案】C
【分析】反射分镜面反射和漫反射，平行光线入射到平而光滑反射面上，反射光线还是平行射出，这种反射是镜面反射；平行光线入射到粗糙的反射面上，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。
【解答】解：导光部分不透明且光滑可以较好的反射光线，漫射部分透明可以让光线透过，粗糙有利于发生漫反射，将更多的太阳光“导入”屋内并照射各个方向，故ABD不符合题意，只有C符合题意。
故选：C。
46．如图所示，甲、乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
【答案】B
【分析】（1）当物质表面粗糙时，光照射到上边会向各个方向发生反射，这就是漫反射现象，漫反射的每条光线仍遵循光的反射定律；
（2）黑板反光是发生了镜面反射。
【解答】解：AB、因为新黑板表面粗糙不平，光线射到新黑板上发生漫反射，如乙所示，反射光线射向各个方向，所以我们能从各个方向看清黑板上的字，反射每条光线仍要遵循光的反射定律，故A错误、B正确；
CD、用久的黑板会出现反光，光线射到旧黑板上发生镜面反射，如甲所示，反射光线射向同一方向，反射光线遵循反射定律，故CD错误。
故选：B。
47．普通透明玻璃是材质均匀两面光滑的，某种磨砂玻璃是在该普通透明玻璃的基础上，将其中一光滑面打磨成毛糙面而制成的，隔着磨砂玻璃可以起到在室内光线充足的情况下，室外的人看不清室内的景物。但有时候磨砂玻璃沾水后，室外的人就可以比较清晰地观察到室内的景物。对于磨砂玻璃这一现象的分析，下列说法中错误的是（　　）
A．公共浴室常用单面毛玻璃隔断，若将粗糙面朝向淋浴房内一定能保护洗澡时的隐私
B．为了防止磨砂玻璃因为沾水沾油而变成透明玻璃，一般采用双层的磨砂玻璃，毛面都朝里效果最好
C．用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是光滑面
D．干燥的毛玻璃片表面凹凸不平，光线经过毛玻璃后向各个方向发散，不能成清晰的像
【答案】A
【分析】光的反射分为镜面反射和漫反射，发生镜面反射后，反射光线向某一方向传播；发生漫反射后，反射光线向各个方向传播。
【解答】解：A、公共浴室常用单面毛玻璃隔断，若将粗糙面朝向浴室内，当毛玻璃片沾上水以后，又可以看见后方的景物，不能保护洗澡时的隐私，故A错误；
B、使用双层的磨砂玻璃，毛面都朝里，无论从里边还是从外面看到的都是磨砂玻璃的光面，避免毛面都朝外时双面都沾水而变透明，还增加视觉效果的美观性，故B正确；
C、用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是平滑面，故C正确；
D、干燥的毛玻璃片表面凹凸不平，光线经过毛玻璃后向各个方向发散，发生了漫反射，不能成像，故D正确。
故选：A。
十七．平面镜的应用（共3小题）
48．如图所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾斜45°角。现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰所成的虚像位于（　　）
A．与平面镜1等高的正前方
B．平面镜1的正上方
C．平面镜2等高的正前方
D．平面镜2的前下方
【答案】C
【分析】平面镜成像特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
【解答】解：
潜望镜是由两块平面镜构成的，且平面镜成正立、等大的虚像；
由平面镜成像特点可知，像和物体各对应点到平面镜间距离相等；现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰是正立、等大的虚像；且所成的虚像位于与平面镜2等高的正前方，如图所示。
故选：C。
49．如图所示，该视力表进行测试时，被测者需距离视力表5米，因受到场地限制，可利用平面镜来增距。以下是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．镜中视力表的像是实像
B．该同学应距离视力表 2 米处进行测试
C．该同学应距离视力表 1 米处进行测试
D．镜中视力表的像是由光的折射形成的
【答案】C
【分析】根据平面镜成像特点进行判断：平面镜成的像与物体等大，与物体到平面镜的距离相等，与物体的连线与镜面垂直，是虚像，是由光的反射形成的。
【解答】解：A、视力表在平面镜中成正立等大的虚像。故A错误。
BC、要求被测者需距离视力表5米，视力表到平面镜的距离是3m，视力表的像到平面镜的距离是3m，该同学到平面镜的距离是3m﹣1m＝2m，该同学应距离视力表1m处，镜中视力表的像到该同学的距离为5m。故C正确，B错误。
D、镜中视力表的像属于平面镜成像，平面镜成像原理是由于光的反射形成的，故D错误。
故选：C。
50．汽车抬头显示（如图甲）又叫汽车平视显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD.HUD是利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起.驾驶员不必低头，就可以看到车辆信息，从而避免分散对前方道路的注意力。
（1）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影，影响使用效果.重影产生的原因是挡风玻璃有一定的 　厚度　 （选填“厚度”或“透明度”）。
（2）已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为 　45°　 。
（3）某驾驶员发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向 　靠近　 （选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃。
（4）冬天在我国北方较寒冷的地方行车时，汽车挡风玻璃的 　内　 （选填“内”或“外”）侧容易出现冰花。
（5）汽车上还有雷达装置，雷达启动后发出 　超　 （选填“超”或“次”）声波信号经周边的物体反射后，可判断车与障碍物的距离.与汽车喇叭发出的声音相比，在空气中，超声波的速度 　等于　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车喇叭发出的声音的速度。
【答案】（1）厚度；（2）45；（3）靠近；（4）内；（5）超；等于。
【分析】（1）由于玻璃有一定厚度，所以挡风玻璃所成的像易产生重影；
（2）根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称，像和物到平面镜的距离相等分析解答；
（3）像和物到平面镜的距离相等；
（4）物质从气态直接变为固态的过程叫凝华；
（5）利用超声波可以测距的特点，应用于汽车倒车雷达方面，声音在同一种介质中的传播速度相同。
【解答】解：（1）重影产生的原因是挡风玻璃有一定的厚度，两个面都会反射成像；
（2）车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，由于像和物关于镜面对称，则挡风玻璃与水平面夹角为45度；
（3）因为像到平面镜的距离随着物体到镜面的距离减小而减小，当发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时就需要将显示器沿水平方向靠近挡风玻璃；
（4）车内温度高，水蒸气遇到冷的玻璃凝华形成冰花，冰花在汽车挡风玻璃的内侧；
（5）超声波可用来测距，设计成倒车雷达；声音在同一种介质中的传播速度相同，故在空气中，超声波的速度等于汽车喇叭发出的声音的速度。
故答案为：（1）厚度；（2）45；（3）靠近；（4）内；（5）超；等于。
十八．光的色散（共2小题）
51．1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（　　）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
【答案】C
【分析】白光经三棱镜后，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，是因为不同颜色的光经玻璃的折射本领不同。
【解答】解：ABD、太阳光经过三棱镜后会发生光的色散现象，光屏上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这表明太阳光是复色光，故①太阳光是复色光，②和③是单色光，②→③顺序依次是从红光到紫光，故ABD正确；
C、由于红光被偏折的程度小，紫光被偏折的程度大，当红光和紫光分别平行射向相同的凸透镜时，红光的会聚点，也就是红光的焦点距离透镜远，而紫光的焦点离透镜较近，故C错误。
故选：C。
52．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个红色光斑．现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（　　）
A．保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处
B．保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方
C．将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处
D．将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处
【答案】C
【分析】不同色光经透镜或三棱镜折射时的偏折能力不同，七种色光中，红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。
【解答】解：不同色光经三棱镜折射时的偏折能力不同，紫光的偏折能力比红光要强；
AB、在本实验中，保持入射光位置及方向不变，仅将红光改为紫光，则紫光偏折能力强，其光斑会在a的下方，故AB错误；
CD、如果将光屏向右平移，紫色光会落在a点更偏下的位置，相反，如果将光屏向左平移，紫色光斑则向上移动，仍可落在a点处，故C正确，D错误。
故选：C。
十九．探究凸透镜成像规律（共5小题）
53．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断错误的是（　　）
A．这个清晰的像是倒立、缩小的实像
B．将蜡烛移动到25cm刻度处，应向右移动光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像
C．此凸透镜的焦距大于20cm
D．将蜡烛移动到40m刻度处，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上成像
【答案】C
【分析】（1）根据像距和物距的关系判断成像的特点；
（2）凸透镜成实像时，具有物近像远像变大的特点；
（3）物距成像的特点，根据物距的范围确定焦距的大小；
（4）根据焦距的大小，由物距与焦距的关系进行判断。
【解答】解：A、由图知，像距小于物距，此时成倒立缩小的实像，故A正确；
B、将蜡烛移动到25cm刻度处，物距减小，像距将变大，像也变大，所以应向右移动光屏，故B正确；
C、由于成倒立缩小的实像，所以u＝50cm﹣15cm＝35cm，v＝70cm﹣50cm＝20cm，可知35cm＞2f，f＜20cm＜2f，解得10cm＜f＜17.5cm；而u+v＞4f，即35cm+20cm＞4f，解得：f＜13.75cm，综上所述，10cm＜f＜13.5cm，故C错误；
D、将蜡烛移动到40cm刻度处，物距等于50cm﹣40cm＝10cm，物距小于一倍焦距，所以成正立放大的虚像，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上成像，故D正确。
故选：C。
54．把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示。如果把它放在书上，则（　　）
A．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是缩小的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是放大的
B．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是放大的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是缩小的
C．不管从哪个位置看都是放大的
D．不管从哪个位置看都是缩小的
【答案】A
【分析】气泡处的水相当于凹透镜，成缩小的像；无气泡处相当于凸透镜，成放大的像。
【解答】解：因气泡的存在，水面变得向下凹，在此位置相当于一个凹透镜，所以从气泡看下面的字，看到的是变小的字。其他位置则相当于一个不规则的凸透镜，据前题的分析知，放在书上，此时物距小于焦距，故成为放大镜；当看到的是在垂直于小瓶轴线方向上变大的文字。
故选：A。
55．同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。
（1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 　10.0　 cm。
（2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表。
序号 物距/cm 像的性质 像距/cm
正倒 大小
1 24.0 倒立 缩小 17.2
2 22.0 倒立 缩小 18.8
3 20.0 倒立 等大 20.0
4 18.0 倒立 放大 22.4
5 16.0 倒立 放大 27.0
……
凸透镜成缩小实像时，物距 　＞　 （填“＞”“＜”或“＝”）像距。
（3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为f＜u＜2f。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中 　B　 侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f。 　小丽　 的推测合理，理由是 　博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样　 。
【答案】（1）10.0；（2）＞；（3）B；小丽；博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样。
【分析】（1）平行于主光轴的光会聚于主光轴上一点，这一点叫焦点，焦点到光心的距离叫焦距，读数时估读到分度值的下一位；
（2）分析表中数据可知凸透镜成缩小实像时物距与像距的大小关系；
（3）当u＜f时，凸透镜成正立、放大的虚像，像与物在凸透镜的同侧，据此结合题意进行解答。
【解答】解：（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，则由图乙可知该凸透镜的焦距为：f＝20.0cm﹣10.0cm＝10.0cm；
（2）分析表中数据可知，凸透镜成缩小实像时，物距＞像距；
（3）她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像，说明此时凸透镜成虚像，像与物在凸透镜的同侧，则小丽撤去光屏后，应从图丙中B侧向透镜方向观察，看到了正立放大的虚像；
小丽测得物距为8.0cm＜10.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f；因为博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，且小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样，所以小丽的推测合理。
故答案为：（1）10.0；（2）＞；（3）B；小丽；博物馆木牍上的字所成的是正立放大的像，小丽推测的依据是实验中看到了正立放大的像，与博物馆看到的现象一样。
56．如图甲所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、广告片和凸透镜组成。兴趣小组对其内部的凸透镜进行了研究。
（1）如图乙所示，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，该凸透镜的焦距是　10.0　 cm。
（2）为模拟投影灯的原理，把蜡烛放在丙图位置时，移动光屏，在光屏上能成倒立、　放大　 的实像。
（3）某同种广告投影灯无法在地面上获得清晰的广告图标，兴趣小组拆开了投影灯测量了相关距离如图所示，请你分析该广告投影灯存在的问题　u＜f，成正立、放大的虚像，不能成实像　 。
（4）夏天夜晚，飞虫较多，有一只虫子恰好落在了广告投影灯的透镜上，那么地面上将会　D　 。
A.出现这只昆虫放大的像
B.出现这只昆虫的影子
C.不出现这只昆虫的像，但屏幕上出现一个大黑点
D.地面上的广告几乎不受影响，只是比原来暗些
【答案】（1）10.0；（2）放大；（3）u＜f，成正立、放大的虚像，不能成实像；（4）D。
【分析】（1）平行光聚焦法，亮点为焦点，焦点到光心的距离为就焦距。由此可以确定其焦距是多少；
（2）当2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，利用这个规律制成的光学仪器是投影仪；
（3）u＜f，成正立、放大的虚像；
（4）凸透镜成像光的折射现象，物体发出的光线经凸透镜折射后，会聚在凸透镜另一侧的光屏上，形成物体的实像；如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗。
【解答】解：（1）由图乙知，焦点到凸透镜的距离为60.0cm﹣50.0cm＝10.0cm，所以凸透镜的焦距为10.0cm；
（2）由图乙知，当蜡烛在刻度尺的35cm处，u＝50cm﹣35cm＝15cm，2f＞u＞f，凸透镜成倒立放大的实像，利用这个规律制成的光学仪器是投影仪；
（3）由图丁可知，广告片到镜头的距离是9cm，u＜f，成正立、放大的虚像，不能成实像，广告投影灯无法在地面上获得清晰的广告图标；
（4）虫子恰好落在了广告投影灯的透镜上，则在光屏上，整个物体发出的光虽有一部分被挡住，不会出现影子，但总会有一部分光通过其它部分凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同，仍然完整；由于透镜被遮住一部分，因此折射出的光线与原来相比减少了，故亮度会减弱，变暗了，故选D。
故答案为：（1）10.0；（2）放大；（3）u＜f，成正立、放大的虚像，不能成实像；（4）D。
57．小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的　D　 ，利用此原理可以制成　照相机　 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向　下　 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是　像在100cm之外　 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是　远视镜　 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的　C　 。（填写选项）
【答案】（1）D；照相机；（2）下；（3）①2f＞u＞f；v＞2f；②增大；（3）像在100cm之外；远视镜；（4）C。
【分析】（1）本题应用凸透镜成像的规律：u＞2f，成倒立缩小的实像，照相机就是利用这一原理制成的；
（2）根据光线过光心不改变方向，判断凸透镜的移动情况；
（3）在光屏上得不到清晰像的可能有多种：物体是否成像；若成像，是否成的是实像；即使成的是实像，三者的中心是否在同一高度。从以上几个方面考虑去解决此题。要解决此题，需要知道远视镜是凸透镜，凸透镜有会聚光线的作用；
（4）根据凸透镜成实像的条件及物距和像距的关系分析。
【解答】解：（1）已知凸透镜的焦距为15cm，由图甲可知，物距为40cm，则u＞2f，所以，凸透镜成倒立缩小的实像，这个像是图乙中的D，利用此原理可以制成照相机；
（2）实验过程中，蜡烛在光屏上的像偏上，要使光屏上的像呈现在光屏的中央位置，使蜡烛向上移动，或使凸透镜向下移动，或把光屏向上移动，为了使像仍成在光屏的中央，所以本题应向下调节凸透镜；
（3）把蜡烛放在距凸透镜19cm处（即u＝19cm），物距在一倍焦距与二倍焦距之间，凸透镜成实像，根据图丙可知，像可能在100cm之外，所以在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像。
实验中，小明拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像，即说明该眼镜对光线有会聚作用（使光线提前会聚而成像在光屏上），故这副眼镜是凸透镜，即是远视眼镜；
（4）当物距大于焦距时凸透镜成的是实像；将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距变大，像距则变小，成实像时，像距大于一倍焦距，故图象为C图。
故答案为：（1）D；照相机；（2）下；（3）①2f＞u＞f；v＞2f；②增大；（3）像在100cm之外；远视镜；（4）C。
二十．近视、远视形成的原因及矫正方法（共3小题）
58．如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是（　　）
A．如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那结构①是窗户上那明亮的玻璃
B．眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是②
C．眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是④
D．近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方
【答案】D
【分析】眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
【解答】解：
A、根据图示可知，①是角膜，角膜是无色透明的，利于光线进入眼球内部，如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么角膜就是窗户上那明亮的玻璃，故A正确；
B、②是晶状体，在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用，故B正确；
C、④是视网膜，具有感光细胞，有成像作用，相当于照相机的胶卷，故C正确；
D、产生近视眼的原因是晶状体太厚，折射光的能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，故D错误。
故选：D。
59．对晶状体中央厚度和眼球前后径长度测量的数据，可以作为判断青少年视力问题的重要参考。如表是有关14～16周岁青少年眼球的相关数据，根据数据推测，下列说法正确的是（　　）
生物统计值 正常情况 同学A 同学B
晶状体中央厚度 3.5～3.9mm 3.8mm 4.1mm
眼球前后径长度 23.0～23.5mm 25mm 23.2mm
A．同学A和同学B都可能有近视的风险
B．同学A和同学B都可能有远视的风险
C．同学A可能有近视的风险，同学B可能有远视的风险
D．同学A可能有远视的风险，同学B可能有近视的风险
【答案】A
【分析】（1）近视眼是由于晶状体对光线的会聚作用太强，使远处物体射来的光线会聚在视网膜的前方，由此可以确定哪一个图表示了近视眼的成像情况。近视眼配戴凹透镜进行矫正。
（2）远视眼的晶状体较薄，会聚能力较弱，看近处的物体时，将像成在视网膜的后面，远视眼配戴凸透镜进行矫正。
【解答】解：晶状体中央厚度在3.5～3.9mm期间是正常情况，眼球前后径长度，23.0～23.5mm是正常情况，同学A晶状体中央厚度3.8mm，眼球前后径长度是25mm，A同学视力有近视风险；
同学B晶状体中央厚度4.1mm较厚，眼球前后径长度是23.2mm，B同学视力有近视风险。
故选：A。
60．现代人的生活越来越离不开手机、电脑等电子产品，而这些产品不仅会造成近视眼的高发，且存在着大量的蓝光，蓝光射入眼睛会使眼睛内的黄斑区毒素量增高，严重威胁青少年的眼睛健康。如图是一款有一种镀膜的防蓝光眼镜，蓝光射到膜的表面能够返回，佩戴这种眼镜能够保护眼睛。下列说法不正确的是（　　）
A．图中眼镜片是凸透镜
B．近视眼形成原因是由于晶状体太厚，折光能力太强
C．蓝光照射到眼镜表面时发生反射现象，能够防止蓝光进入眼睛
D．光的传播不需要介质，所以光能够在真空中传播
【答案】A
【分析】（1）护目镜采用厚度均匀的平光玻璃镜片制作；
（2）近视眼的成因是只能看清近处的物体，看不清远处的物体，晶状体太厚，折光能力太强；
（3）蓝色玻璃反射蓝色光；
（4）光的传播不需要介质，光能够在真空中传播。
【解答】解：A．护目镜采用厚度均匀的平光玻璃镜片制作，眼镜片不是凸透镜，故A错误；
B．眼睛看物体时成的像在视网膜上，且晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，当晶状体太厚，或折光能力太强，导致远处物体的像落在视网膜的前面；导致近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体，故B正确；
C．由题意知，镀膜的防蓝光眼镜能反射蓝光，蓝光照射到眼镜表面时发生反射现象，能够防止蓝光进入眼睛，故C正确；
D．光可以在真空中传播，光的传播不需要介质，所以光能够在真空中传播，故D正确。
故选：A。
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浙教版八年级上册·第1章 对环境的察觉
单元突破讲义与命题解密
单元目标聚焦
一、基础目标
1、能准确说出人体主要感觉器官及其对应的感觉类型；牢记声音产生的原因是物体振动，传播需要介质，以及光的反射、折射的基本概念。
2、理解并能阐述光的反射定律和平面镜成像特点；掌握声音的三个特性的定义及影响因素。
3、能独立完成简单的探究实验，观察并记录实验现象，根据实验现象得出正确结论。
4、学会运用速度公式计算声音在不同介质中的传播距离，能根据光的反射、折射规律进行简单的角度计算。
5、运用所学知识解释生活中常见的与感觉、声音、光有关的现象。
二、进阶目标
1、综合运用声音和光的知识解释复杂的生活场景和自然现象。
2、能够根据给定的问题或探究目的设计较为完整的实验方案，并能对已有的实验进行改进和优化。
3、深入理解凸透镜成像规律，并能根据物距、像距和焦距的关系对成像情况进行准确判断和推导；从本质上理解声音和光的传播特性。
4、分析和解决涉及多个知识点的综合性问题。
5、能够准确解读与声音、光相关的图表信息，并进行分析和总结。
三、拓展目标
1、将科学知识与其他学科知识进行融合，解决实际问题。
2、自主设计具有创新性的实验，探究未知的科学问题，尝试设计新型的光学仪器或装置。
3、关注科学技术在社会生活中的应用和影响，分析相关污染的危害并提出防治措施。
4、了解并运用科学研究中的一些高级方法和思想，对科学实验数据进行更深入的统计分析。
5、关注科学前沿领域中与声音、光相关的研究成果和发展动态，培养探索精神和创新思维
知识图谱架构
一、感觉的形成
听觉的形成
视觉的形成
二、光的反射
三、光的折射
教材内容精研
要点 重点归纳 常见易错点
感觉的形成 1、形成过程：环境刺激→感觉器官（含感受器）→神经传导→大脑分析→产生感觉。 2、主要感觉及对应器官：视觉（眼）、听觉（耳）、嗅觉（鼻）、味觉（舌）、皮肤感觉（皮肤，含触觉、冷热觉、痛觉等）。 3、特点：不同感觉器官分工协同；灵敏度受年龄、健康影响（如儿童嗅觉更灵敏，感冒时嗅觉味觉下降）。 1、混淆感觉器官与感受器，认为器官即感受器。 2、忽视多种感觉器官协同工作的情况。 3、错误认为感觉在感觉器官中形成，实际在大脑形成。
声音的产生和传播 1、产生：由物体振动产生，振动停止发声停止，振动的物体是声源。 2、传播：需介质（固、液、气），真空不能传声，以声波形式传播。 3、声速：15℃空气中约340m/s，一般固体＞液体＞气体，温度越高声速越大。 1、认为“振动停止，声音消失”，忽略声音可继续传播。 2、误认为真空能传声。 3、计算时忽略温度对声速的影响。
声音的特性 1、音调：由频率决定，频率越高音调越高，人耳听觉范围 20-20000Hz（超、次声波在此范围外）。 2、响度：与振幅和距离有关，振幅越大、距离越近响度越大，单位分贝（dB）。 3、音色：由材料、结构决定，是区分不同发声体的依据。 1、混淆音调与响度，认为 “声音大就是音调高”。 2、忽视频率对音调的决定作用。 3、错误认为人耳能听到超声波和次声波。
光的 反射 和折射 1、光的反射： ①定律：三线共面、两线分居、反射角等于入射角。 ②类型：镜面反射（如镜子反光）和漫反射（如多角度看到物体），均遵循反射定律。 2、光的折射： ①现象：光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向偏折。 ②规律：三线共面、两线分居；空气斜射入其他介质时折射角小于入射角，反之则大于，垂直入射方向不变。 1、颠倒 “反射角等于入射角” 的因果关系。 2、混淆不同介质中折射角与入射角大小（如误认水斜射入空气时折射角小）。 3、认为漫反射不遵循反射定律。
透镜和视觉 1、透镜： ①凸透镜：对光有会聚作用，成像规律为 u>2f 成倒立缩小实像（如照相机）；f命题考点必刷
01 鼻和嗅觉
1．2月24日是“世界讨厌香菜日”，全球约15%的人对香菜“深恶痛绝”。研究表明这些人的嗅觉受体对香菜中的醛类物质异常敏感，食用香菜时会产生类似“肥皂味”或“金属味”的体验。下列有关嗅觉的说法错误的是（　　）
A．嗅觉感受器是位于嗅上皮的嗅细胞
B．嗅觉是兴奋传到大脑皮层时形成的
C．人在感冒时对气味的敏感度下降是因为丧失了嗅觉
D．“入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是因为嗅觉有适应性
02 人体感觉的形成
2．玉环文旦果大形美，香气浓郁；肉嫩多汁，酸甜适口。图中能形成“酸甜”感觉的部位是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
第2题图 第3题图
3．如图，指压板是常见的游戏道具。当脚踩在指压板上时，游戏者会疼痛难忍，游戏者感受板的软硬程度和形成痛觉的部位分别是（　　）
A．皮肤 神经 B．神经 皮肤 C．皮肤 大脑 D．大脑 皮肤
4．当我们在电脑键盘上输入一系列指令后，电脑的中央处理器（CPU）对所输入的指令进行运算处理，并把处理结果在屏幕上显示。下列判断正确的是（　　）
A．CPU相当于人的手，都能处理信息 B．键盘相当于感觉器官，都能接收信息
C．屏幕相当于人的眼，都能传导信息 D．指令相当于人的神经，都能接收信息
03 声音的产生
5．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
A．使鼓面停止了振动 B．吸收了声波
C．改变了鼓面的振动频率 D．把声音反射回去了
6．以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是（　　）
实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；
②将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；
③吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音；
④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
7．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。关于这个实验下列说法正确的是（　　）
A．音叉周围溅起许多水花说明了声波具有能量
B．通过观察音叉周围溅起的水花，说明了发声的音叉在振动
C．人耳听到的音叉声音越来越小，由于声音的音调在不断降低
D．将音叉放入水中的目的是为了说明液体能够传声
04 声音的传播条件
8．小兰用牙签在两个纸杯的底部各扎一个小孔，接着把棉线的两端分别穿过这两个小孔，并在细线的末端打上死结，确保中间的棉线绷直，就制成一个“纸杯电话”。她在卧室轻声说话时爷爷听不见，但她对着“纸杯电话”轻声说话时爷爷听见了。以下关于“纸杯电话”的说法，正确的是（　　）
A．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是空气
B．“纸杯电话”能通话，传声介质主要是棉线
C．若将中间的棉线松弛，传声效果会更好
D．若将中间的棉线换成铜线，传声效果会变差
9．为研究声音和光的传播特性，小明将一个会发光的纸片小人放置于收音机喇叭上方，再将其放置于密闭玻璃罩内。随后用抽气机尽可能抽尽空气，观察到的现象是（　　）
A．听得到音乐，小人在跳动、发光
B．听不到音乐，小人不动、发光
C．听不到音乐，小人在跳动、发光
D．听不到音乐，小人不动、不发光
10．下列的实验实例中，能说明声音的传播条件的一组是（　　）
甲：在鼓面上放一些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙：放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声
丙：敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉将把泡沫塑料球弹起
丁：宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行
A．甲、乙、丁 B．甲、丙、丁 C．甲、乙、丙 D．乙、丙、丁
11．为研究声音的产生和传播，小舟同学进行了以下实验探究。
（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由于物体 　 　 而产生的。
（2）如图乙所示，用小植敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象叫作“共振”这一现象可以验证 　 　 可以传声（选填“音叉”、“小槌”、“乒乓球”或“空气”）。
（3）石头落入水中，产生的水波向四周传播：发抖的喜叉产生的声波也会向四周传播。通过水波研究声波，这种研究问题的方法为 　 　 法。
A.推理 B.类比 C.控制变量 D模型
05 耳的基本结构和功能
12．如图为耳的结构，下列叙述正确的是（　　）
A．①听小骨上有位听神经
B．②耳蜗内有听觉感受器
C．③鼓膜可以感受声波形成听觉
D．④半规管与口腔相连，使儿童易患中耳炎
13．如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述，不正确的是（　　）
A．遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构①
B．飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡
C．生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的
D．鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎
06 音调与频率的关系
14．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有水，水面的高度不同。用筷子敲击瓶身时，如果能够分别发出“do（1）”“re（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（　　）
A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁
C．丁、甲、乙、丙 D．丁、丙、乙、甲
15．1997年，为庆祝香港回归，经中央特批，湖北省6名演奏家用国家一级文物曾侯乙编钟（如图）共同演奏了大型交响乐《1997：天 地 人》的部分片段。下列有关说法不正确的是（　　）
A．编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的
B．听到编钟的声音是通过空气传播到人耳的
C．在曾侯乙编钟上能演奏出不同音调的声音
D．敲击体积不同的编钟，响度一定不同
编号 长度/cm 直径/cm 频率/HZ
1 20.5 1.50 2131
2 31.00 2.00 1284
3 48.50 2.50 656
16．在“探究敲击钢管发声的频率与管子长度、直径关系”的综合实践的活动中，小明选取管壁厚度相同、长度和直径不同的三根铜管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表。分析表中数据（　　）
A．只能得出频率随长度增加而减小的结论
B．只能得出频率随直径增加而减小的结论
C．选项A和B的结论都能得出
D．选项A和B的结论都不能得出
07 响度与振幅的关系
17．某声音测试仪器的产品参数如表：
产品型号 G168升级版 备注
测量范围 20～135dB 声音强弱等级的显示
测量精度 ±1.5dB
频率响应 27.5～8.5kHz 产品能工作的频率
该仪器相等距离测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，二者相较，则（　　）
A．乙的声音响度更大 B．声源发乙声音时频率快
C．声源发甲声音时振动振幅小 D．甲的声音响度更大
18．如图所示，甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，甲、乙______不同，乙、丙______不同，甲、乙、丙三者______相同（选填响度、音调或音色）。下列选项正确的是（　　）
A．音色；音调；响度 B．响度；音调；音色
C．音调；响度；音色 D．响度；音色；音调
19．手机具有录音和显示波形的功能。将一乒乓球从一定高度由静止释放，利用手机记录下乒乓球碰撞桌面发出的声音，其波形随时间的变化如图所示，据此分析（　　）
A．每次发声的时间间隔相等 B．声音是桌面的振动产生的
C．声音是在耳蜗处形成听觉 D．听到声音的响度越来越大
08 音色
20．近年来，由于国产动画的崛起，配音演员这个职业也因此备受关注。优秀的配音演员可以通过声音塑造不同角色，这体现了声音的多种特性。下列有关说法正确的是（　　）
A．动画片中角色声音的音调越高，表示声带振动频率越快
B．用不同方言配音同一角色时，改变的是声音的传播速度
C．每个人说话时的音色不同，这是由发声体振动幅度决定的
D．配音演员模仿老人低沉的声音时主要改变的是声音的响度
09 音调、响度与音色的区分
21．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内的塑料泡沫上，先逐渐抽出其中的空气，再向玻璃罩内逐渐放入空气，我们听见的铃声（　　）
A．空气抽出的过程中，音调变低，响度变小
B．空气抽出的过程中，音调不变，响度变大
C．空气进入的过程中，音调不变，响度变大
D．空气进入的过程中，音调变高，响度变大
22．下列有关声的理解正确的是（　　）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的音调高
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大
C．“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的音调来辨别的
D．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的
23．下列关于声音的特征说法正确的是（　　）
A．医用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音，是因为听诊器可以提高声音的音调
B．我们能够分辨出各种乐器的声音是根据声音的响度不同
C．我们通过不同人的声音制作出声纹锁，是利用了音色不同
D．用不同的力敲击大小相同的音叉，音叉发出声音的音调不同
24．如图甲、乙、丙、丁是不同声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。
（1）根据波形可知，甲、乙、丙的音色相同，三者中　 　 的响度相同，　 　 的音调相同。
（2）从丁的波形可知，该声源的振动没有规律，属于　 　 。
10 防治噪声的途径
25．盛夏时节，常听见声声蝉鸣。当我们在房间内休息时，为减轻窗外蝉鸣的影响，下列方法一定没有效果的是（　　）
A．带上隔音耳罩，在人耳处减小噪声 B．在窗户缝隙加装隔音棉并关上窗
C．安装双层真空玻璃阻隔窗外声音传入 D．打开门窗，让噪声直接穿过房间
26．如图所示是学校实践活动小组同学设计的一种凹下道路，它不但能疏导交通，而且还能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用。这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（　　）
A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱 D．在声源和人耳处减弱
27．为了加强烟花爆竹安全管理、减少环境污染，宁波市政府于2025年春节期间，继续在相关区域执行禁售、禁燃政策。下列说法错误的是（　　）
A．烟花爆竹发出的声响巨大，是一种生活噪声
B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音
C．禁止燃放烟花爆竹，是在控制噪声源处的噪声
D．爆竹的声响不会影响人们的生活秩序和身心健康
11 声音传递信息和能量
28．下列关于信息传递和能量传递的说法不正确的是（　　）
A．电磁波传递信息需要介质 B．人们可以利用声波传递能量
C．电磁波是真实存在的物质，也具有能量 D．人耳无法听到次声波是因为次声波的频率太低
29．2025年5月举办“龙舟竞渡 美好生活”端午赛龙舟活动。随着发令枪响，龙舟在湖上飞驰，岸边的观众欢呼雀跃，鼓手有节奏地擂鼓，锣声此起彼伏。赛中的声现象，下列说法错误的是（　　）
A．观众听到的锣鼓声，是通过空气传播
B．观众能分辨锣声和鼓声，这是它们有不同音色
C．根据鼓声节奏调整划桨速度，说明声音能传递信息
D．发令枪的声音尖锐刺耳，是因为其声音的响度很大
30．如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　）
A．语音助手发出的声音的频率低于20Hz
B．减小声音音量实质是降低响度
C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音调
D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量
31．一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　）
A． B． C． D．
12 探究光的反射定律
32．如图所示，小宁同学在“探究光的反射规律”时，将位于同一平面内的白色纸板A、B立在平面镜上，利用红、绿、蓝三种颜色的激光进行实验。下列说法中正确的是（　　）
A．红光的反射光线与入射光线重合，反射角为90°
B．进行该实验的白纸越光滑越有利于光的反射
C．要研究光路是否可逆，可用激光沿②号方向射入，看反射光线是否沿蓝光射出
D．将纸板B沿红光所在直线向后折，无法观察到反射光线，说明反射现象消失
33．为探究光的反射规律，小科进行如图所示的实验。将平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
实验次数 1 2 3
入射角 60° 45° 30°
反射角 60° 45° 30°
（1）如图甲所示，白色硬纸板应当与平面镜 　 　 。
（2）小科多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入表格，可得结论：反射角与入射角大小 　 　 。
（3）小科将纸板F绕垂直于镜面ON向后转动，在纸板F上不能看到反射光，请说明原因　
　 若入射光线AO绕O点顺时针旋转，将观察到反射光束OB在平面镜中所成的像绕O点 　 　 时针旋转。
（4）如图乙所示，一束光经水平放置的平面镜反射后在天花板上形成光斑，水平向右移动平面镜，观察到光斑位置的变化情况是 　 　 。
34．在研究“光的反射定律”时，小科设计了右图实验装置。半圆形滑轨固定在水平底座上，其圆心O处放置一小平面镜，红色激光笔A可以沿滑轨自由滑动，发射的激光始终对准圆心O点：L形支架上激光笔B发出绿色激光，该激光垂直于平面镜射入圆心O点。
（1）实验中激光笔B发出的绿色激光用于模拟 　（选填“入射光线”、“反射光线”或“法线”）。
（2）实验过程中，小科观察不到激光的传播路径。请你提供一种能将光路显示出来的措施：　 　 。
（3）光路显示出来后，小科从半圆形滑轨的侧面某一位置观察。发现所有光束刚好重合，经多次改变红色激光的入射角度均能出现这种现象。由此可以得出的结论是：　 　 。
13 探究平面镜成像规律
35．如图是小科“探究平面镜成像特点”的实验装置。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。
（1）小科采用透明玻璃板代替平面镜的目的是：　 　 。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止。这种确定像与物大小关系的科学方法是：　 　 。
（3）当蜡烛A远离玻璃板时，它的像大小将 　 　 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
（4）在摆放透明玻璃板的过程中，小科不小心将玻璃板绕EF轴顺时针转动一定角度，此时像的位置是否变化并说明理由：　 　 。
36．小义在家中用大小相同的象棋及网格板探究平面镜成像特点实验，象棋在透明玻璃板中所成的像与a位置重合（如图甲）。随后又将玻璃板向右平移到如图乙位置。有关本实验的分析说法正确的是（　　）
A．图乙中象棋的成像位置是b
B．人眼应在玻璃板后的a位置这侧观察像的位置
C．用透明玻璃板替代平面镜便于确定像的位置
D．若将光屏放在a位置，象棋的像能呈现在光屏上
第36题图 第37题图
37．小明利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点。其中A为玻璃板前点燃的蜡烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。下列有关说法正确的是（　　）
A．将蜡烛A远离玻璃板，它所成的像变小
B．使用相同的蜡烛A、B，目的是比较像与物的大小
C．若将玻璃板竖直提起，蜡烛像的位置向上移动
D．将光屏放到蜡烛B的位置，能在光屏上得到清晰的像
38．在探究“平面镜成像特点”的实验中，小科所在小组的同学们选取一块平板玻璃、两支完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验，如图甲。请回答：
（1）实验中选择用“玻璃板”而不是“平面镜”成像，目的是为了 　 　 。
（2）实验中，当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小是否变化？　 　 ；支持你作出上述判断的依据是因为可观察到 　 　 。
（3）小科将蜡烛A竖直放在水平桌面的白纸上，点燃蜡烛A，他发现：平板玻璃中蜡烛A的像偏高且倾斜。你认为在图乙所示的1、2、3三幅图中，图 　 　 是产生以上实验现象的原因。
（4）在找准像的位置后，小科在白纸上标记出a、b、c三点，如图丙所示；他应分别测出 　（填“a、b”、“b、c”或“a、c”）两点到平板玻璃的距离进行比较。
14 探究光的折射定律
39．在探究“光从空气斜射入水和油时，哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中，小科提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下水槽底部光斑位置（如图甲所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，图乙是小科的实验过程。
（1）水槽中的水位从图A位置到图B位置的过程中，光斑的位置向 　 　 移动。
（2）要实现探究目的，他们应选择图乙中的 　 　 （填字母序号）两图示实验。
（3）小科同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图丙所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，　 　 对光的偏折本领较大。
40．小科同学学习了“光的折射”后，查阅资料发现：当光线以同一角度从空气斜射入水中时，水中的偏折程度与水的温度有关：水的温度越高，光线的偏折程度越大。为验证这一理论，小科开展以下探究。
①将带有一条狭缝的黑纸贴在玻璃水槽的一侧，在水槽底部放一张白纸ABCD记录亮线的位置。在白纸上标注狭缝的位置为O。将一束平行光线以一定角度α从狭缝射入时会在水槽壁上留下一条亮线，在白纸上标注亮线位置为E。
②在水槽中加入适量20℃的水，在白纸上标注亮线位置为M，撤去光线，清空水槽。
③　 　 ，重复实验，在白纸上标注亮线的位置为N。
④实验结束后，取出水槽底部白纸ABCD，分别将水温20℃、60℃时测得的亮线位置标记汇总，如图乙所示。请回答下列问题：
（1）小科的设计方案中通过比较 　 　 比较光线的偏折程度。
（2）请将步骤③补充完整：　 　 。
（3）实验中小明发现亮线位置过于靠近，不便观察，请写出一种能改进这一不足的方法 　 　 。
第40题图 第41题图
41．光从空气斜射入水和玻璃时都会发生折射现象，但是水和玻璃的折射情况会相同吗？为了探究这个问题，小华选择了光屏、透明玻璃砖、水槽、激光电筒等器材进行实验。他在光屏上画出互相垂直的NN'和MM'两条线段并相交于O点，如图甲所示。
（1）小华将玻璃砖的一个表面与MM'齐平放置，让激光电筒发出的光线从A点到O点入射，他看到了如图乙所示的光路，并在光屏上记录的AO和OB两条光线。此时入射角是 　 　 。
（2）取出玻璃砖，接下来他要观察光从空气中进入水中的情况，他将光屏竖直放入水槽中，（使线段MM'水平）并向水槽中慢慢注水至水面与MM'齐平。为了控制变量接下的操作是 　 　 。
（3）小华最终在光屏上记录下了，在水中的折射光线，通过分析光路，得出玻璃比水对光的偏折能力强的结论。你认为相对折射光线OB这次记录的光线在水中的折射情况是　 　。
15 光的反射定律的应用
42．反光板是摄影常用器材，其一侧表面涂有光滑的反光涂层，可以反射光，另一侧无反光涂层，通常为黑色（如图）。下列反光板摆放方式能使拍摄对象的面部更亮的是（　　）
A． B． C． D．
43．如图平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P。若在桌面右端用力向上提桌面，使桌面绕点O转动到与水平面成5°夹角，则此时标尺上的光斑向 　 　（选填“左”或“右”）移动，反射光线与入射光线夹角变化 　 　 °。
44．为响应国家节能减排的号召，现向广大同学征集——为学校设计《地下球馆补充采光项目图纸》。地下球馆的篮球场是最热门的区域，为保证篮球场有充足的光照，小海使用平面镜改变光路，如图甲所示。
小滨提出小海的方案中光线直接进入人眼会造成眩晕，并给出方案乙：先使用平面镜改变光路后，让光线斜射到球场顶端，再经过漫反射后再照射到篮球场，光路如图乙所示。
（1）【项目设计】为保证篮球场有充足的光照，同学们设计了图甲的方案，该方案主要依据反射定律，使用平面镜改变光路。对反射定律的研究，老师给出了如图丙所示的装置，该装置将纸板倾斜放置，让光线贴着纸板A沿EO方向射向镜面，　 　 （选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光纤。此时反射光线与入射光线　 　 （选填“在”或“不在”）同一平面内。
（2）【设计改进】在后续讨论中，兴趣小组同学发现图甲方案中镜面反射光线直接进入人眼会造成眩晕。因此对图甲方案进行了改进：先使用平面镜改变光路后，让光线斜射到球场顶端，再经过漫反射后照射到篮球场，如图乙所示。图乙中漫反射区域的墙面有何要求　 　。（写出两点）
（3）【设计优化】为了使设计更加完善，现向同学们征集改进方法。请描述待改进细则，并给出相应的改进方法。
《地下球馆补充采光项目改进方案征集表》
待改进细则 改进方法
环境光线较弱时，室内补光不足。 增加平面镜
雨水可能通过采光井进入地下球场。 在井口安装透光玻璃
___________ _________
（4）【迭代更新】使用专门的光导纤维，将太阳光引导到地下室。这些光导纤维可以是玻璃或塑料材料制成，具有高度透明性，以确保光线有效地传输到地下球馆。
16 镜面反射和漫反射
45．非洲人民会用装满水的矿泉水瓶制作“光导照明灯”（如图），其结构主要包括采光部、导光部及漫射部。为了将更多的太阳光“导”入屋内并照射向各个方向，以下方案中照明效果最好的是（　　）
A．B．C．D．
46．如图所示，甲、乙为两种反射类型的模式图，下列关于它们说法正确的是（　　）
A．新黑板从各个方向能看清字，其原理如图甲所示
B．新黑板从各个方向能看清字，其原理仍遵循光的反射定律
C．用久的黑板会出现反光，其原理如图乙所示
D．用久的黑板会出现反光，其原理不再遵循光的反射定律
47．普通透明玻璃是材质均匀两面光滑的，某种磨砂玻璃是在该普通透明玻璃的基础上，将其中一光滑面打磨成毛糙面而制成的，隔着磨砂玻璃可以起到在室内光线充足的情况下，室外的人看不清室内的景物。但有时候磨砂玻璃沾水后，室外的人就可以比较清晰地观察到室内的景物。对于磨砂玻璃这一现象的分析，下列说法中错误的是（　　）
A．公共浴室常用单面毛玻璃隔断，若将粗糙面朝向淋浴房内一定能保护洗澡时的隐私
B．为了防止磨砂玻璃因为沾水沾油而变成透明玻璃，一般采用双层的磨砂玻璃，毛面都朝里效果最好
C．用激光笔照射表面，反射后可在光屏上成一个亮点的一面是光滑面
D．干燥的毛玻璃片表面凹凸不平，光线经过毛玻璃后向各个方向发散，不能成清晰的像
17 平面镜的应用
48．如图所示是潜望镜的结构示意图，其中两块平面镜均相对水平面倾斜45°角。现有一艘军舰位于与平面镜1等高的正前方，则人眼看到军舰所成的虚像位于（　　）
A．与平面镜1等高的正前方 B．平面镜1的正上方
C．平面镜2等高的正前方 D．平面镜2的前下方
第48题图 第49题图
49．如图所示，该视力表进行测试时，被测者需距离视力表5米，因受到场地限制，可利用平面镜来增距。以下是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是（　　）
A．镜中视力表的像是实像 B．该同学应距离视力表 2 米处进行测试
C．该同学应距离视力表 1 米处进行测试 D．镜中视力表的像是由光的折射形成的
50．汽车抬头显示（如图甲）又叫汽车平视显示系统（HeadUpDisplay），简称HUD.HUD是利用平面镜成像原理（如图乙），将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方看的时候，能够轻易地将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起驾驶员不必低头，就可以看到车辆信息，从而避免分散对前方道路的注意力。
（1）HUD有一个技术难题，即挡风玻璃所成的像易产生重影，影响使用效果.重影产生的原因是挡风玻璃有一定的 　 　 （选填“厚度”或“透明度”）。
（2）已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为 　 　 。
（3）驾驶员发现挡风玻璃所成的像过高，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向 （选填“远离”或“靠近”）挡风玻璃。
（4）冬天在我国北方较寒冷的地方行车时，汽车挡风玻璃的 　 　 （选填“内”或“外”）侧容易出现冰花。
（5）汽车上还有雷达装置，雷达启动后发出　 　（选填“超”或“次”）声波信号经周边的物体反射后，可判断车与障碍物的距离.与汽车喇叭发出的声音相比，在空气中，超声波的速度　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车喇叭发出的声音的速度。
18 光的色散
51．1666年，牛顿将太阳光射到三棱镜上，从棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的彩色光带，下列说法不正确的是（　　）
A．①太阳光是复色光，②和③是单色光
B．②→③顺序依次是从红光到紫光
C．单色平行光照射同一个凸透镜红光焦距比紫光短
D．这个现象产生的原理是光的色散
52．如图所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个红色光斑．现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是（　　）
A．保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a点处
B．保持光屏位置不变，紫色光斑在a点上方
C．将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在a点处
D．将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a点处
19 探究凸透镜成像规律
53．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断错误的是（　　）
A．这个清晰的像是倒立、缩小的实像
B．将蜡烛移动到25cm刻度处，应向右移动光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像
C．此凸透镜的焦距大于20cm
D．将蜡烛移动到40m刻度处，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上成像
54．把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示。如果把它放在书上，则（　　）
A．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是缩小的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是放大的
B．当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是放大的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是缩小的
C．不管从哪个位置看都是放大的
D．不管从哪个位置看都是缩小的
55．同学们参观博物馆时发现一件秦代木牍前放置着凸透镜，通过凸透镜看到的情景如图甲。为了弄清其原理，他们进行了如下探究。
（1）如图乙，用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 　 　 cm。
序号 物距 /cm 像的性质 像距 /cm
正倒 大小
1 24.0 倒立 缩小 17.2
2 22.0 倒立 缩小 18.8
3 20.0 倒立 等大 20.0
4 18.0 倒立 放大 22.4
5 16.0 倒立 放大 27.0
……
（2）如图丙，将蜡烛放在较远处，移动光屏使光屏上呈现清晰的实像，观察像的性质，测出物距和像距；逐次改变物距，重复上述操作，实验记录如下表。凸透镜成缩小实像时，物距 　 　 （填“＞”“＜”或“＝”）像距。
（3）小宇受第4、5组实验结果启发，推测文物与其前方凸透镜的距离u和凸透镜焦距f的关系为f＜u＜2f。小丽对小宇的观点提出了质疑，她继续减小物距，发现蜡烛在某位置时，无论怎样移动光屏，光屏上都看不到像。小丽撤去光屏，从图丙中 　侧（填“A”或“B”）向透镜方向观察，看到了正立放大的像，测得物距为8.0cm，她推测u和f的关系应为u＜f。 　 　 的推测合理，理由是 　 　 。
56．如图甲所示为商场门口的广告投影灯及其内部结构，它主要由光源、广告片和凸透镜组成。兴趣小组对其内部的凸透镜进行了研究。
（1）如图乙，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，该凸透镜的焦距是　 　cm。
（2）为模拟投影灯的原理，把蜡烛放在丙图位置时，移动光屏，在光屏上能成倒立、　 　的实像。
（3）某同种广告投影灯无法在地面上获得清晰的广告图标，兴趣小组拆开了投影灯测量了相关距离如图所示，请你分析该广告投影灯存在的问题　 　 。
（4）夏天夜晚，飞虫较多，有一只虫子恰好落在了广告投影灯的透镜上，那么地面上将会　 　 。
A.出现这只昆虫放大的像 B.出现这只昆虫的影子
C.不出现这只昆虫的像，但屏幕上出现一个大黑点
D.地面上的广告几乎不受影响，只是比原来暗些
57．小蛟在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、焦距f＝15cm的凸透镜、光屏依次安装在光具座上。
（1）如图甲所示，移动光屏找到清晰的蜡烛的像，这个像是图乙中的　 　 ，利用此原理可以制成　 　 。《选填“照相机”“幻灯片”或“放大镜”）。
（2）若小蛟想让蜡烛火焰的像成在光屏中心，应向　 　 （选填“上”或“下”）调节凸透镜。
（3）保持凸透镜位置不动，小明又把蜡烛放在距凸透镜19cm处，发现在光具座上无论怎样移动光屏，都找不到清晰的像，原因可能是　 　 ；为了解决这个问题，聪明的小川拿起一副眼镜放在蜡烛和凸透镜之间靠近凸透镜处，再在光具座上移动光屏，光屏上出现了清晰的像。则小川拿起的眼镜是　 　 。（选填“近视镜”或“远视镜”）。
（4）将蜡烛从23cm刻度线处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的　 　 。（填写选项）
20 近视、远视形成的原因及矫正方法
58．如图是眼睛结构示意图，对其分析不正确的是（　　）
A．如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那结构①是窗户上那明亮的玻璃
B．眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的主要结构是②
C．眼球的成像原理与照相机相似，相当于胶卷的眼球结构是④
D．近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到视网膜的前方
59．对晶状体中央厚度和眼球前后径长度测量的数据，可以作为判断青少年视力问题的重要参考。如表是有关14～16周岁青少年眼球的相关数据，根据数据推测，下列说法正确的是（　　）
生物统计值 正常情况 同学A 同学B
晶状体中央厚度 3.5～3.9mm 3.8mm 4.1mm
眼球前后径长度 23.0～23.5mm 25mm 23.2mm
A．同学A和同学B都可能有近视的风险
B．同学A和同学B都可能有远视的风险
C．同学A可能有近视的风险，同学B可能有远视的风险
D．同学A可能有远视的风险，同学B可能有近视的风险
60．现代人的生活越来越离不开手机、电脑等电子产品，而这些产品不仅会造成近视眼的高发，且存在着大量的蓝光，蓝光射入眼睛会使眼睛内的黄斑区毒素量增高，严重威胁青少年的眼睛健康。如图是一款有一种镀膜的防蓝光眼镜，蓝光射到膜的表面能够返回，佩戴这种眼镜能够保护眼睛。下列说法不正确的是（　　）
A．图中眼镜片是凸透镜
B．近视眼形成原因是由于晶状体太厚，折光能力太强
C．蓝光照射到眼镜表面时发生反射现象，能够防止蓝光进入眼睛
D．光的传播不需要介质，所以光能够在真空中传播
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