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外研版英语七年级上册 Unit1 A new start 知识清单
一、词汇
（一）重点单词
classmate /'klɑ sme t/n. 同班同学
start /stɑ t/v. 开始；着手
close /kl z/v. 关闭；合上
open /' p n/v. 打开
listen /'l sn/v. 听；倾听
put /p t/v. 放；置
stand /st nd/v. 站立
sit /s t/v. 坐
exercise /'eks sa z/n. 练习；实践
match /m t /v. 使相配；使成对
write /ra t/v. 写
draw /dr /v. 画
speak /spi k/v. 说；讲
hand /h nd/n. 手
blackboard /'bl kb d/n. 黑板
clean /kli n/v. 打扫；清扫 adj. 干净的
rule /ru l/n. 规则；规章
ready /'redi/adj. 有准备的；准备好的
with /w /prep. 和…… 在一起；具有；用
the same as 和…… 一样
ball /b l/n. 球
game /ɡe m/n. 游戏；运动
again / 'ɡen; 'ɡe n/adv. 再一次；又一次
our /'a (r)/pron. 我们的
（二）词汇拓展
classmate：class（班级） + mate（伙伴），类似的构词还有 roommate（室友） 。
start：近义词 begin，start doing sth. = begin doing sth. 开始做某事；start to do sth. = begin to do sth. 开始做某事。
close：反义词 open ；其形容词形式 closed（关闭的） ，be closed 表示 “处于关闭状态” 。
listen：不及物动词，listen to sb./sth. 听某人 / 某物，强调听的动作。hear 强调听的结果，意为 “听到” 。
put：常见短语 put on（穿上；戴上） ，put up（张贴；搭建） ，put away（把…… 收起来） 。
stand：过去式 stood ，stand up（起立） ，反义词 sit down（坐下） 。
write：名词形式 writer（作家） ，现在分词 writing ，过去式 wrote ，write to sb. 给某人写信。
speak：常用于说某种语言，如 speak English（说英语） ；其名词形式 speech（演讲；发言） 。
clean：名词形式 cleaner（清洁工） 。
ready：常用短语 be ready for sth. 为某事做好准备；be ready to do sth. 准备好做某事。
二、句型
祈使句
表示命令、请求、建议等语气的句子。肯定祈使句以动词原形开头。
如：Open your books. 打开你们的书。
Stand up, please. 请起立。
否定祈使句在动词原形前加 don't 。
如：Don't close the window. 不要关窗户。
Let's...
Let's + 动词原形，表示 “让我们…… 吧” ，用于提出建议。
如：Let's play a game. 让我们玩个游戏吧。
其否定形式为 Let's not... 如：Let's not be late. 我们不要迟到。
How do you spell...
用于询问某个单词的拼写。
如：How do you spell “apple” 你怎么拼写 “apple” 这个单词？
回答：A - P - P - L - E, apple.
What's this/that in English
用于询问某物用英语怎么说。
回答：It's a/an...
如：What's this in English 这个用英语怎么说？It's a pen. 它是一支钢笔。
This is...
用于介绍某人或某物。
如：This is my classmate, Tom. 这是我的同班同学，汤姆。
be ready for sth. / be ready to do sth.
如：We are ready for the exam. 我们为考试做好了准备。
They are ready to help others. 他们乐意帮助别人。
三、语法
（一）祈使句
祈使句的主语通常是第二人称 you ，但一般省略。谓语动词用原形。
如：Come here! 过来！（You come here!）
祈使句的否定形式，一般是在句首加 don't ，也可以用 never 。
如：Don't run in the classroom. 不要在教室里跑。
Never be late again. 再也不要迟到了。
有些祈使句以 let 开头，let 后接宾语（通常是第一人称或第三人称宾格） ，再接动词原形。
如：Let me have a try. 让我试一试。
Let him go home. 让他回家吧。
（二）指示代词
this 和 that
this 意为 “这；这个” ，指较近的人或物；that 意为 “那；那个” ，指较远的人或物。
如：This is my book. 这是我的书。（书离说话人近）
That is a tree. 那是一棵树。（树离说话人远）
在打电话时，介绍自己用 this ，询问对方用 that 。
如：Hello! This is Tom. Who's that 你好！我是汤姆。你是谁？
these 和 those
these 是 this 的复数形式，意为 “这些” ，指较近的一些人或物；those 是 that 的复数形式，意为 “那些” ，指较远的一些人或物。
如：These are my friends. 这些是我的朋友。（朋友离说话人近）
Those are apples. 那些是苹果。（苹果离说话人远）
（三）一般现在时（部分）
表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与 always（总是） ，usually（通常） ，often（经常） ，sometimes（有时） ，never（从不）等频度副词连用。
如：I usually go to school at 7:30. 我通常七点半去上学。
He always gets up early. 他总是很早起床。
当主语是第三人称单数（he, she, it, 单个的人名、地名、称呼等）时，动词要用第三人称单数形式。动词第三人称单数形式的变化规则：
一般情况下，在动词原形后直接加 - s 。如：work - works ，play - plays 。
以 s, x, sh, ch, o 结尾的动词，在词尾加 - es 。如：teach - teaches ，go - goes 。
以辅音字母 + y 结尾的动词，先变 y 为 i ，再加 - es 。如：study - studies 。
四、语音
字母在单词中的发音：需要掌握 26 个英文字母在不同单词中的常见发音。如 a 在 cake 中发 /e / ，在 cat 中发 / / ；e 在 he 中发 /i / ，在 pen 中发 /e/ 等。通过学习字母发音规则，有助于正确拼读单词。
单词重音：双音节或多音节单词有重读音节，重读音节发音要清晰、响亮。例如：'classmate ，第一个音节重读；po'liceman ，第二个音节重读。正确把握单词重音能提高发音的准确性和语言的节奏感。
五、重点难点
（一）重点
掌握本单元的重点词汇，能够正确拼写、认读，并能在实际情境中运用。
熟练运用祈使句进行指令、请求和建议的表达，理解祈使句的肯定和否定形式。
学会用指示代词 this, that, these, those 来介绍和指代人或物，明确它们之间的区别和用法。
初步理解一般现在时表示经常性、习惯性动作的用法，尤其是当主语为第三人称单数时动词的变化形式。
（二）难点
祈使句与陈述句的区别：学生容易混淆祈使句和陈述句的结构和语气。祈使句通常省略主语，以动词原形开头，表示命令、请求等；陈述句有明确的主语和谓语动词，陈述一个事实。例如：“Open the door.”（祈使句）与 “He opens the door.”（陈述句） 。需要通过大量例句和练习来强化区分。
指示代词的用法辨析：在实际运用中，学生可能难以准确区分 this/these 和 that/those 在距离远近以及单复数上的用法。比如容易出现 “This are my books.”（应为 These are my books.）这样的错误。可通过情景演示和对比练习来加深理解。
一般现在时中动词第三人称单数形式的变化及运用：学生在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，容易忘记动词要变成第三人称单数形式，或者在变化过程中出现错误。例如：“He play football every day.”（应为 He plays football every day.） 。需要通过专项练习，强化记忆动词第三人称单数形式的变化规则，并多在实际句子中运用巩固。
六、典型例题
（一）词汇题
Please open (打开) your books and turn to Page 10. （根据汉语提示写单词）
The blackboard (黑板) is very clean. （根据汉语提示写单词）
My classmates (同班同学) are very friendly. （用所给词的适当形式填空，classmate 不止一个，用复数）
（二）句型转换
Open the window. （改为否定句）
Don't open the window.
This is a book. （改为一般疑问句）
Is this a book
Let's go to school. （改为同义句）
Shall we go to school
（三）语法题
He goes (go) to school by bike every day. （用所给动词的适当形式填空，主语 he 是第三人称单数，动词 go 用第三人称单数形式 goes）
These are my pencils. （用 this 的适当形式填空，pencils 是复数，用 these）
七、对应练习
（一）词汇练习
根据汉语提示写单词
Please ______ (合上) your books.
We should ______ (听) to the teacher carefully in class.
Can you ______ (画) a picture of a cat
用所给词的适当形式填空
My sister likes ______ (write) stories.
The ______ (clean) cleans the classroom every day.
Let ______ (we) play basketball.
（二）句型练习
把下列句子改为否定句
Stand up.
Let's play games.
对划线部分提问
This is a pen. ________________________________________________________
My name is Tom.
_________________________________________________________
（三）语法练习
用所给动词的适当形式填空
She ______ (watch) TV every evening.
They ______ (like) English very much.
Tom ______ (not go) to school on Sundays.
选择正确的指示代词填空
______ (This / These) is my mother.
______ (That / Those) are his shoes.

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